幼儿园管理制度

幼儿园管理制度一、总则1.目的：为了确保幼儿园各项工作的规范化、科学化管理，保障幼儿的健康成长和全面发展，提高教育教学质量，特制定本管理制度。2.适用范围：本制度适用于幼儿园全体教职工、幼儿及家长。3.基本原则：遵循幼儿身心发展规律，坚持以幼儿为本，尊重幼儿的人格和权利，为幼儿提供安全、健康、快乐、富有教育意义的学习和生活环境。

二、行政管理（一）组织架构与职责1.园务委员会组成：由园长、副园长、各部门负责人及教师代表组成。职责：审议幼儿园发展规划、工作计划、规章制度等重大事项；监督幼儿园各项工作的执行情况；协调幼儿园与家长、社区等各方关系。2.园长职责全面负责幼儿园的行政管理工作，制定和实施幼儿园发展规划、工作计划。组织和领导教育教学工作，提高教育教学质量。负责师资队伍建设，培养和提高教职工素质。管理幼儿园的经费、财产和设施设备。与家长、社区保持密切联系，共同促进幼儿发展。3.副园长职责协助园长做好行政管理工作，分管相关部门。组织开展教育教学研究活动，指导教师教学工作。负责幼儿的保育保健工作，确保幼儿身心健康。协助园长做好师资队伍建设和家园合作工作。4.各部门职责教育教学部门：制定教育教学计划，组织实施教学活动，开展教学研究，提高教师教学水平。保育保健部门：负责幼儿的生活护理、卫生保健、疾病预防等工作，保障幼儿身体健康。后勤部门：负责幼儿园的物资采购、设施设备维护、安全保卫等后勤保障工作。招生宣传部门：制定招生计划，开展招生宣传活动，做好新生入园工作。

（二）会议制度1.园务会召开时间：每周[X]固定时间召开。参会人员：园务委员会成员。内容：总结上周工作，安排本周工作，讨论解决幼儿园工作中的重大问题。2.教师会召开时间：每周[X]固定时间召开。参会人员：全体教师。内容：传达园务会精神，组织教师学习教育教学理论和业务知识，交流教学经验，布置教学工作。3.保育保健会召开时间：每周[X]固定时间召开。参会人员：保育保健人员。内容：总结上周保育保健工作，安排本周工作，学习保育保健知识和技能，讨论解决工作中的问题。4.后勤会召开时间：每周[X]固定时间召开。参会人员：后勤部门工作人员。内容：总结上周后勤工作，安排本周工作，讨论解决后勤保障工作中的问题。

（三）档案管理制度1.档案分类：分为行政管理档案、教育教学档案、保育保健档案、师资队伍建设档案、家园合作档案等。2.档案收集：各部门指定专人负责档案收集工作，定期将工作中形成的文件、资料、记录等整理归档。3.档案整理：按照档案分类标准，对收集的档案进行分类、编号、装订、编目等整理工作。4.档案保管：设立专门的档案室，配备必要的档案保管设备，确保档案安全。档案管理人员要定期对档案进行检查、清点，发现问题及时处理。5.档案查阅：因工作需要查阅档案的，须填写档案查阅申请表，经相关领导批准后，在档案室查阅。查阅档案时要爱护档案，不得涂改、转借、复印档案。

（四）考勤制度1.工作时间：幼儿园实行[具体工作时间]工作制。2.考勤方式：采用签到、签退制度，教职工每天上下班要按时签到、签退。3.请假制度请假程序：教职工请假须填写请假申请表，注明请假原因、请假时间，经部门负责人审核、园长批准后，方可离开工作岗位。请假期限：请假期限在[X]天以内的，由部门负责人批准；请假期限在[X]天以上[X]天以内的，由园长批准；请假期限在[X]天以上的，须报上级主管部门备案。病假：教职工因病请假须出具医院诊断证明。事假：教职工因特殊情况需要请事假的，须提前安排好工作，经批准后方可请假。4.迟到、早退、旷工处理迟到或早退[X]分钟以内的，每次扣[X]元；迟到或早退[X]分钟以上[X]分钟以内的，每次扣[X]元；迟到或早退[X]分钟以上的，按旷工半天处理。旷工半天的，扣发当天工资的[X]%；旷工一天的，扣发当天工资的[X]%，并给予警告处分；旷工两天以上的，除扣发相应工资外，视情节轻重给予辞退处理。

三、教育教学管理（一）教育教学计划1.学期计划：每学期开学前，各班级教师要根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿实际情况，制定学期教育教学计划。学期计划要包括班级情况分析、学期教育教学目标、教学内容、教学进度、教学方法、教学资源等内容。2.月计划：根据学期教育教学计划，各班级教师要制定月计划。月计划要明确本月的教学内容、教学重点、教学活动安排等。3.周计划：每周五前，各班级教师要制定下周的教学计划。周计划要具体安排每天的教学活动，包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等内容。

（二）教学活动组织1.备课：教师要认真备课，熟悉教学内容，掌握教学目标、教学重点和难点，设计合理的教学方法和教学过程。备课要做到"三备"，即备教材、备幼儿、备教法。2.上课：教师要按时上课，严格遵守课堂纪律，不得随意调课、停课。上课要运用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，注重幼儿的主体地位，培养幼儿的自主学习能力和创新精神。3.教学评价：教师要对幼儿的学习情况进行及时评价，评价方式要多样化，包括课堂提问、作业批改、游戏活动观察、测试等。通过评价，了解幼儿的学习进展和存在的问题，及时调整教学策略，促进幼儿的学习和发展。

（三）教育教学研究1.教研活动：幼儿园要定期开展教研活动，每周至少组织一次。教研活动要围绕教育教学中的热点、难点问题，组织教师进行研讨、交流，分享教学经验，提高教师的教育教学水平。2.课题研究：鼓励教师积极开展课题研究，结合幼儿园教育教学实际，申报各级各类课题。课题研究要注重实践应用，通过课题研究解决教育教学中的实际问题，推动幼儿园教育教学改革与发展。3.教师培训：幼儿园要制定教师培训计划，定期组织教师参加培训学习。培训内容要包括教育教学理论、专业知识、教学技能等方面。通过培训，更新教师教育观念，提高教师业务素质。

四、保育保健管理（一）卫生保健制度1.环境卫生：保持幼儿园室内外环境整洁，每天定时打扫、消毒。定期对幼儿园的玩具、教具、图书等进行清洗、消毒。2.个人卫生：培养幼儿良好的个人卫生习惯，督促幼儿勤洗手、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。教职工要注意个人卫生，上班时要穿戴整洁的工作服、工作帽。3.饮食卫生：严格执行食品卫生安全制度，采购食品要索证索票，确保食品质量安全。食堂工作人员要持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，保证食品安全。

（二）疾病预防与控制1.预防接种：配合卫生防疫部门做好幼儿的预防接种工作，确保幼儿按时接种各类疫苗。2.晨检午检：每天早上和中午，保健医生要对幼儿进行晨检和午检，检查幼儿的身体状况，及时发现和处理异常情况。3.因病缺勤追踪：对因病缺勤的幼儿，要及时了解病因，做好追踪登记工作。如发现传染病疑似病例，要及时报告上级主管部门，并采取相应的隔离、消毒等措施。

（三）幼儿生活护理1.进餐管理：培养幼儿良好的进餐习惯，按时进餐，不挑食、不偏食。进餐时要注意观察幼儿的进食情况，及时为幼儿添饭、添菜。2.午睡管理：保证幼儿充足的午睡时间，为幼儿创造安静、舒适的午睡环境。午睡时要定时巡视幼儿，观察幼儿的睡眠情况，及时发现和处理异常情况。3.饮水管理：保证幼儿充足的饮水，每天为幼儿提供开水，鼓励幼儿多喝水。

五、安全管理（一）安全制度1.建立健全安全管理制度：明确各部门、各岗位的安全职责，制定安全工作预案，定期进行安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。2.安全教育：将安全教育纳入幼儿园教育教学计划，通过多种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。同时，对教职工进行安全培训，提高教职工的安全管理水平。3.安全设施设备管理：配备必要的安全设施设备，如消防器材、监控设备、门禁系统等，并定期进行检查、维护，确保安全设施设备正常运行。

（二）食品安全管理1.食品采购：严格执行食品采购制度，选择正规的食品供应商，确保食品质量安全。采购食品要索证索票，建立食品采购台账。2.食品储存：食品储存要分类存放，隔墙离地，保持通风良好。要定期检查食品储存情况，及时清理过期、变质食品。3.食品加工：食品加工要严格遵守食品加工操作规范，生熟分开，煮熟煮透。食堂工作人员要持健康证上岗，穿戴整洁的工作服、工作帽和口罩。

（三）消防安全管理1.消防设施配备：按照消防规定，配备足够数量的消防器材，如灭火器、消火栓等，并定期进行检查、维护，确保消防设施完好有效。2.消防通道畅通：保持消防通道畅通无阻，严禁在消防通道内堆放杂物。3.消防演练：定期组织消防演练，提高教职工和幼儿的消防安全意识和应急逃生能力。

（四）活动安全管理1.活动前准备：组织幼儿开展各类活动前，要制定详细的活动计划，对活动场地、设施设备、活动内容等进行安全检查，消除安全隐患。同时，要对幼儿进行安全教育，告知活动中的安全注意事项。2.活动过程管理：活动过程中，教师要密切关注幼儿的活动情况，及时发现和处理安全问题。要根据活动内容和幼儿年龄特点，合理安排活动强度和活动时间，避免幼儿过度疲劳。3.活动后总结：活动结束后，要对活动进行总结，针对活动中存在的安全问题，及时采取措施加以改进，不断提高活动安全管理水平。

六、家园合作管理（一）家长委员会1.组成：由各班家长代表组成，设主任、副主任若干名。2.职责：参与幼儿园管理，监督幼儿园各项工作；反映家长的意见和建议，协助幼儿园做好家园合作工作；组织家长参与幼儿园的活动，促进家园共育。

（二）家长会1.定期召开：每学期召开[X]次家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划、教育教学情况、保育保健工作等，听取家长的意见和建议。2.家长会内容：包括幼儿园工作汇报、班级工作介绍、家长经验分享、互动交流等环节，通过家长会加强家园沟通与合作。

（三）家长开放日1.定期举办：每学期举办[X]次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的课堂教学、游戏活动、生活活动等，了解幼儿在园的学习和生活情况。2.活动反馈：活动结束后，要及时收集家长的反馈意见，对家长提出的问题和建议进行认真分析和整改，不断提高教育教学质量。

（四）家园联系手册1.填写要求：教师要每周至少与家长沟通一次，将幼儿在园的学习、生活情况记录在家园联系手册上，同时了解幼儿在家的表现，及时反馈给家长。2.家长反馈：家长要认真阅读家园联系手册，及时回复教师的留言，与教师保持密切沟通，共同促进幼儿发展。

七、教职工管理（一）职业道德规范1.热爱幼儿：关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿的人格和权利，平等对待每一位幼儿。2.爱岗敬业：忠诚于教育事业，认真履行教师职责，勤奋工作，乐于奉献。3.为人师表：以身作则，言行一致，举止文明，为幼儿树立良好的榜样。4.团结协作：与同事团结友爱，互相帮助，共同做好幼儿园的工作。5.尊重家长：主动与家长沟通合作，认真听取家长的意见和建议，尊重家长的情感和人格。

（二）考核评价制度1.考核内容：包括师德师风、教育教学工作、保育保健工作、班级管理工作、家园合作工作等方面。2.考核方式：采用平时考核与学期考核相结合的方式。平时考核由各部门负责人负责，学期考核由幼儿园考核小组组织实施。3.考核结果应用：考核结果作为教职工评先评优、职称晋升、绩效工资发放等的重要依据。

（三）培训与发展1.培训计划：根据教职工的实际情况和幼儿园发展需要，制定教职工培