小学信息技术第三册 第11课建立超级链接第一课时教学实录 北京版

小学信息技术第三册第11课建立超级链接第一课时教学实录北京版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“建立超级链接”为主题，通过结合北京版小学信息技术第三册教材内容，旨在帮助学生掌握在文档中创建超链接的方法，提高学生信息检索和分享的能力。通过实际操作，培养学生动手实践能力和团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识。核心素养目标培养学生信息意识，提高学生对信息技术的应用能力，学会在文档中创建和管理超链接，增强信息检索和分享的能力。同时，提升学生的计算思维，通过动手实践锻炼逻辑思维和问题解决能力，培养团队协作精神和创新意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了计算机的基本操作，包括启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。此外，学生对文档的基本编辑和格式设置也有所了解，能够进行简单的文字输入和格式调整。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术课程普遍持有较高的兴趣，喜欢动手实践和探索新技术。他们在操作能力上表现出较强的动手实践能力，但在逻辑思维和细致操作方面可能存在差异。学习风格上，部分学生偏好直观操作，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和理解来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在建立超级链接的学习过程中，学生可能面临以下困难和挑战：一是对超链接概念的理解不够深入，难以将理论知识与实际操作相结合；二是操作过程中可能遇到技术问题，如链接无法正常跳转等；三是团队合作中可能存在沟通不畅，影响协作效率。教师需针对这些挑战，提供适当的指导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《小学信息技术第三册》。

2.辅助材料：准备与超链接相关的图片、图表和视频，以帮助学生理解超链接的概念和作用。

3.实验器材：准备电脑和连接网络，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，方便学生分组合作和进行实践操作。教学过程一、导入新课

（1）师生互动：同学们，今天我们来学习新的内容——建立超级链接。请你们先告诉我，什么是超级链接呢？

（2）学生回答：超级链接是一种可以连接到其他网页或文件的链接。

（3）教师总结：很好，超级链接是一种非常有用的功能，它可以帮助我们在文档中快速跳转到其他相关内容。

二、新课讲解

1.超级链接的概念

（1）教师讲解：超级链接是一种特殊的文字或图片，它指向另一个文档、网页或其他位置。当我们点击这个链接时，电脑会自动打开链接指向的内容。

（2）举例说明：比如，我们点击一个链接，电脑就会打开一个网页；点击一个文档链接，电脑就会打开这个文档。

2.超级链接的创建

（1）教师演示：首先，我们需要打开一个文档，然后在文档中选中需要创建链接的文字或图片。

（2）讲解操作步骤：

a.点击“插入”菜单，选择“超链接”。

b.在弹出的对话框中，输入或选择链接地址。

c.点击“确定”，完成超链接的创建。

（3）学生跟随操作：请同学们按照老师刚才的步骤，在文档中创建一个超链接。

3.超级链接的修改与删除

（1）教师讲解：创建完超链接后，我们还可以对它进行修改或删除。

（2）操作步骤：

a.选中已创建的超链接。

b.点击鼠标右键，选择“编辑超链接”。

c.修改或删除链接地址，点击“确定”保存。

三、课堂练习

1.学生分组：请同学们分成小组，每组完成以下任务。

（1）在文档中创建至少两个超链接，分别指向网页和文档。

（2）修改其中一个超链接的地址，确保链接正确。

（3）删除另一个超链接。

2.学生展示：请每组选派代表，向全班展示自己的作品。

四、课堂总结

1.教师提问：同学们，今天我们学习了什么内容？

2.学生回答：我们学习了如何创建、修改和删除超级链接。

3.教师总结：很好，超级链接是一种非常有用的功能，它可以帮助我们在文档中快速跳转到其他相关内容。希望同学们在今后的学习和生活中，能够熟练运用超级链接，提高工作效率。

五、课后作业

1.完成以下任务：

（1）在文档中创建至少三个超链接，分别指向网页、文档和电子邮件。

（2）修改其中一个超链接的地址，确保链接正确。

（3）删除另一个超链接。

2.思考题：请结合实际，谈谈你在学习超级链接的过程中遇到的困难和解决方法。

六、教学反思

本节课，通过讲解、演示和课堂练习，让学生掌握了创建、修改和删除超级链接的方法。在教学过程中，我注重以下几点：

1.注重理论与实践相结合，让学生在动手操作中掌握知识。

2.鼓励学生分组合作，培养学生的团队协作能力。

3.通过提问和总结，帮助学生巩固所学知识。

4.针对学生的不同需求，提供个性化的指导。知识点梳理1.超级链接的定义：

-超级链接是一种可以连接到其他网页、文档或其他资源的指针。

-它通常以文字或图片的形式出现，用户点击后可以跳转到链接指向的内容。

2.超级链接的类型：

-内部链接：指向同一文档或同一网站内部的链接。

-外部链接：指向其他网站或文档的链接。

3.创建超级链接的步骤：

-选择要创建链接的文字或图片。

-点击“插入”菜单，选择“超链接”。

-在弹出的对话框中输入或选择链接地址。

-设置链接的显示文本和打开方式。

-点击“确定”保存链接。

4.修改超级链接：

-选中已创建的超链接。

-点击鼠标右键，选择“编辑超链接”。

-修改链接地址、显示文本或打开方式。

-点击“确定”保存修改。

5.删除超级链接：

-选中已创建的超链接。

-点击鼠标右键，选择“删除超链接”。

-确认删除操作。

6.超链接的显示效果：

-默认情况下，超链接通常以蓝色文本显示，并带有下划线。

-可以通过格式设置调整超链接的显示效果，如颜色、字体等。

7.超链接的打开方式：

-默认情况下，点击超链接会在新窗口中打开链接指向的内容。

-可以通过设置打开方式，使超链接在当前窗口或同一框架中打开。

8.超链接的应用场景：

-在文档中创建目录，方便用户快速跳转到相应章节。

-在网页中创建导航栏，方便用户浏览不同页面。

-在演示文稿中创建跳转链接，使演示更加流畅。

9.超链接的注意事项：

-确保链接地址正确，避免出现链接无效的情况。

-避免过度使用超链接，以免影响文档或网页的阅读体验。

-在创建超链接时，注意链接内容的版权问题。

10.超链接的实践操作：

-在文档中创建超链接，实现快速跳转到其他章节或文档。

-在网页中创建导航栏，方便用户浏览不同页面。

-在演示文稿中创建跳转链接，使演示更加流畅。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试引入更多的互动环节，比如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，这样不仅提高了学生的积极性，也增强了课堂的趣味性。

2.项目式学习：我计划将超级链接的知识点融入到实际的项目中，让学生通过完成项目来应用所学，这样可以让学生在实际操作中更好地理解和掌握知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂中，我发现部分学生对于新知识的接受程度不高，参与课堂活动的积极性也不够，这可能是由于教学方法单一，未能充分调动学生的兴趣。

2.教学资源利用不充分：虽然我准备了丰富的多媒体资源，但在实际教学中，我发现有些资源并没有得到充分利用，这可能是由于时间安排不合理或者是对资源的应用不够灵活。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际操作能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.丰富教学手段：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加更多的互动环节，如小组竞赛、游戏化学习等，以激发学生的学习兴趣。

2.优化教学资源应用：我会更加合理地安排时间，确保每一项教学资源都能得到充分利用，同时，我也会尝试将不同类型的资源结合起来，以增强教学效果。

3.多元化评价方式：为了更全面地评估学生的学习情况，我将引入多元化的评价方式，包括课堂表现、作业、项目作品以及学生自评和互评，以此来更准确地了解学生的学习进度和能力。典型例题讲解例题1：

在文档中，我们需要创建一个指向网页的超链接，网页地址为。请完成以下步骤：

步骤1：选中要创建链接的文字或图片。

步骤2：点击“插入”菜单，选择“超链接”。

步骤3：在弹出的对话框中，输入或粘贴网页地址。

步骤4：设置链接的显示文本为“示例网页”。

步骤5：点击“确定”保存链接。

答案：完成以上步骤后，文档中选中的文字或图片将变成一个指向“示例网页”的超链接。

例题2：

在文档中，我们需要创建一个指向同一文档中另一个部分的内部链接。请完成以下步骤：

步骤1：选中要创建链接的文字或图片。

步骤2：点击“插入”菜单，选择“超链接”。

步骤3：在弹出的对话框中，选择“本文档中的位置”。

步骤4：在“请选择文档中的位置”列表中，找到并选择目标位置。

步骤5：设置链接的显示文本。

步骤6：点击“确定”保存链接。

答案：完成以上步骤后，文档中选中的文字或图片将变成一个指向文档中指定位置的内部链接。

例题3：

在文档中，我们需要创建一个指向电子邮件的超链接。请完成以下步骤：

步骤1：选中要创建链接的文字或图片。

步骤2：点击“插入”菜单，选择“超链接”。

步骤3：在弹出的对话框中，选择“电子邮件地址”。

步骤4：输入电子邮件地址。

步骤5：设置链接的显示文本。

步骤6：点击“确定”保存链接。

答案：完成以上步骤后，文档中选中的文字或图片将变成一个指向指定电子邮件地址的超链接。

例题4：

在文档中，我们需要创建一个指向本地文档的超链接。请完成以下步骤：

步骤1：选中要创建链接的文字或图片。

步骤2：点击“插入”菜单，选择“超链接”。

步骤3：在弹出的对话框中，选择“现有文件或网页”。

步骤4：在“查找范围”中，找到并选择要链接的本地文档。

步骤5：设置链接的显示文本。

步骤6：点击“确定”保存链接。

答案：完成以上步骤后，文档中选中的文字或图片将变成一个指向本地文档的超链接。

例题5：

在文档中，我们需要修改一个已创建的超链接的地址。请完成以下步骤：

步骤1：选中已创建的超链接。

步骤2：点击鼠标右键，选择“编辑超链接”。

步骤3：在弹出的对话框中，修改链接地址。

步骤4：点击“确定”保存修改。

答案：完成以上步骤后，文档中选中的超链接的地址将被修改为新的地址。内容逻辑关系①超级链接的基本概念：

①超级链接的定义

②超级链接的类型（内部链接、外部链接）

②超级链接的创建步骤：

①选择链接内容

②插入超链接

③设置链接地址

④确认链接属性

③超级链接的修改与删除：

①修改链接

②删除链接

④超级链接的显示效果：

①默认显示样式

②格式设置调整

⑤超级链接的打开方式：

①默认打开方式

②设置打开方式（新窗口、当前窗口）

⑥超级链接的应用场景：

①文档目录

②网页导航

③演示文稿跳转

⑦超级链接的注意事项：

①链接地址正确性

②避免过度使用

③遵守版权规范课堂小结，当堂检测课堂小结：

同学们，今天我们学习了如何创建和管理超级链接。超级链接是一种非常有用的功能，它可以帮助我们在文档中快速跳转到其他相关内容。以下是本节课的重点内容：

1.超级链接的定义：超级链接是一种特殊的文字或图片，它指向另一个网页、文档或其他资源。

2.超级链接的类型：内部链接指向同一文档或网站内部的链接，外部链接指向其他网站或文档的链接。

3.创建超级链接的步骤：选择链接内容，插入超链接，设置链接地址，确认链接属性。

4.修改超级链接：选中超链接，编辑超链接，修改链接地址，保存修改。

5.删除超级链接：选中超链接，删除超链接，确认删除操作。

6.超级链接的显示效果：默认显示样式和格式设置调整。

7.超级链接的打开方式：默认打开方式和设置打开方式（新窗口、当前窗口）。

8.超级链接的应用场景：文档目录、网页导航、演示文稿跳转。

9.超级链接的注意事项：链接地址正确