2021级学前教育专业人才培养方案

2021级学前教育专业

人才培养方案

专业代码：570102K

甘肃有色冶金职业技术学院

教育系

2021.6.3

1

学前教育专业人才培养方案

一、专业名称及代码

学前教育（570102K）

二、入学要求

1.普通入学为：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中专、职业高中、

成人中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往届中等职业学校和普通高中

学校毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民、企业在职职工、

村两委干部等。

三、修业年限

三年

四、职业面向

所属专业大所属专业对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格（职业

类（代码）类（代码）（代码）（代码）技术领域举例技能登记）证书

举例

幼儿教育教师1.幼儿园教师幼儿园教师资格

（2-09-05-00）2.幼儿园保育证

教育与体育教育类学前教育

保育员员普通话水平等级

大类（67）（6701）（8310）

其他教学人员3.幼教产品开测试二甲证书

（2-09-99-00）发员“1+x”幼儿照护

证书

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

2

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全

面发展，具有良好的教师职业道德素质、身体心理素质和人文素养，掌握学前教

育专业基础理论知识与专业技能(弹、唱、跳、画、说)，具备较强的保育能力、

活动设计与组织能力以及应用创新能力；具有一定的从事学前教育管理工作的能

力，善于沟通与合作，并能适应现代学前教育事业发展与改革需要，能够在各级

各类幼儿园、各种早教机构以及其它有关机构胜任保教工作和管理工作的应用型

人才。

（二）培养规格

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技

能的基本训练，掌握幼儿保育、教育和研究的基本能力。

1.素质

（1）思想政治素质。

坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代中国特

色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化

素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，坚持爱国和

爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教育，系统进行中国特色社会

主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康

教育、中华优秀传统文化教育，具有较好的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、

遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质。

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；勇

于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意

识和团队合作精神。

（3）身心素质

具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识，养成良好的健身

与卫生习惯，良好的行为习惯；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺

术特长或爱好。具有良好的心理素质，有健康的心理，保持乐观自信的心态，正

确面对生活中的挫折与失败，正确看待各种社会现象；有较强的意志力和吃苦耐

劳精神，自强不息，顽强进取。

3

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知

识；

（2）熟悉幼儿教育事业和幼儿健康教育事业的方针、政策和法规以及环境

保护、安全消防等相关知识；

（3）掌握幼儿心理、儿童保教、学前教育等基本理论知识；

（4）掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识；

（5）掌握早教机构、幼儿园课程领域的教育内容、教育计划、教育组织、

教育方法和教育评价等方面的基本知识；

（6）熟悉婴幼儿保健相关的行政管理、后勤管理、档案管理的基本知识。

3.能力

（1）具备良好的口语表达和书面写作能力，能够在工作中与人合作、沟通，

有较强的工作协调能力，并能与婴幼儿和家长进行有效沟通。

（2）具备本专业必需的信息技术应用和维护能力；

（3）具有探究学习和终身学习的能力；

（4）具备保教结合能力，能够按照婴幼儿身心发展特点，运用学前教育的

理论知识和教学方法，组织适合的教育活动；

（5）能够正确地观察、评价婴幼儿，调整、引导家长，并与其他保教人员

共同建立婴幼儿良好的评价氛围，优化婴幼儿的生活与成长环境；

（6）具备良好的沟通能力，能够为婴幼儿、家长等提供相关咨询与服务；

（7）具备基本的“弹，唱，说，话，跳”能力，具有责任心，能够对自己

的工作认真负责。

（8）具有自觉创新、自主创业的精神，具备不断获取知识、开发自身潜能、

适应岗位变更的能力。

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

本类课程是国家规定的对高等职业院校学生进行思想道德和基本文化素质

教育的课程，主要包括：入学教育、国防教育与军事理论、思想道德与法律基础

4

、体育与健康教育、英语基础与幼儿英语、计算机应用基础、国学与幼儿文学、

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生心理健康教育、形势与政

策、职业生涯规划等。

序号课程名称主要教学内容

开设“思想道德修养与法律基础”课程，其课程

目标在于为社会主义培养德、智、体、美、劳全面发

展的社会主义公民，为社会主义培养合格建设者和可

靠接班人。其主要内容在于让大学生了解人自身的本

质与发展、人类社会的发展规律与走向；了解我国社

思想道德修养与法会主义建设的基本路线与发展前途；了解处于社会关

1

律基础系总和中的个人与社会、个人与他人之间的关系，以

及调节这些关系的原则与规范。要求采用案例式、互

动式、参与式教学，发挥学生的主观能动作用，对大

学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养

和法律基础等方面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认识自

身所肩负的历史使命，了解党和国家的路线、方针、

政策，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主

义道路的理想信念，努力培养德、智、体、美、劳全

面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班

毛泽东思想和中国人，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

特色社会主义理论到“两个维护”。主要内容是通过讲授马克思主义中

2体系概论国化历史进程中的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽

东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学

发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基本

原理和基本观点和相关理论，科学理解其历史地位和

指导意义。要求学生重点掌握中国特色社会主义理论

体系，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。增

强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的自

觉性和坚定性。

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌握正

确的形势与政策分析方法，特别是对我国的基本国情、

国内外重大事件、社会热点和难点等问题的思考、分

析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与政

策发展的客观规律，形成正确的政治观。主要内容是

3形势与政策紧密结合国内外形势，针对学生的思想实际，开展形

势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、国情

和党情，了解掌握党的路线、方针和政策，提高社会

主义觉悟。要求学生关注时事、认清大局，增强大学

生辨别是非的能力，提高大学生思想政治素质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的实际

5

应用能力。第一学年通过对英语的听、说、读、写、

4大学英语译基本训练，使学生掌握有效的学习方法和学习策略，

（英语基础与幼儿培养学生的学习兴趣和自主学习能力。第二学年结合

英语）专业课学习的实际情况，设定具体职场场景，提高学

生的英语应用能力。教授与专业有关的相关英语术语，

让学生在业务中进行专业相关的简单口语和书面交

流，培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，特

别是听说能力，为提升就业和未来职场竞争力打好基

础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健康

的基本知识和运动技能，学会学习体育锻炼的基本方

法，形成终身锻炼的意识和习惯。坚持锻炼，增强体

能，促进身体健康，养成健康的生活方式；提高抗挫

5体育与健康

折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质，增强

自尊心和自信心；培养创新精神和创新能力，形成积

极向上、乐观开朗的生活态度；培养良好的体育道德

和集体主义、社会主义、爱国主义精神，学会获取现

代社会中体育与健康知识的方法。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情绪篇、

交往篇、学习篇、职业篇等6个篇章的内容学习，对

学生在环境适应、自我了解、情绪调节、人际交往、

自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引

6大学生心理健康教

导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活动、心

育

理知识、心理测试、拓展知识等互动环节引导学生自

己分析心理问题、探索自身想法，解决生活、学习中

遇到的实际问题，为未来健康工作和生活奠定心理基

础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能力探

索、价值观探索和探索工作世界，能够帮助大学生了

7职业生涯规划解自身的特点和优势，帮助其正确理解职业生涯规划

的理念，提高其对职业生涯规划意义的认识，掌握正

确的职业生涯规划方法，从而积极地进行自己的职业

生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出发

点，本着循序渐进的原则，以应用为主线组织，通过

8大学计算机基础精选的若干案例尽可能多地覆盖有关软件的常用功

能。操作中尽快让学生上手，以提高学生学习的兴趣

和积极性，旨在培养学生的实际操作能力。

引导学生更好度过大学生活重要环节,也是大学

生思想政治教育的重要组成部分。其主要内容在于让

9入学教育

学生了解校史校情，增强爱校意识，心怀远大的理想

抱负，自觉践行校训校风；了解学院人才培养模式和

6

专业特点，充分利用资源，学会自主学习，培养和增

强创新精神与实践能力；了解学院的各项规章制度，

自觉遵守校纪校规，形成优良学风；帮助学生正确对

待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列

心理不适问题，以健康乐观、积极向上的精神风貌度

过大学生活；开展各类安全教育，提高学生安全意识；

增强学生生涯规划意识，端正专业思想，明确专业任

务，规划大学生涯和职业生涯。要求学生尽快适应大

学生活、坚定专业思想、养成良好习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重

要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事

战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务

和强军目标根本要求，着眼培养和践行社会主义核心

价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为

10国防教育与军事理实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。通

论过此课程教学，让学生掌握军事基础知识，增强国防

观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义

精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质，为中

国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚

实的基础。

（二）专业课程

专业课程是人才培养方案的主体，是学前教育专业的核心课程部分，是学生

从事幼儿园教育活动的基础和前提，是幼儿园教师职前教育的主要途径。

1.专业基础课

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

现代教育技术概述（百度网盘的应用）；手机摄

影及图形图像处理技术；手机摄像及视频处理技

1现代教育技术

术；音频处理技术；多媒体课件制作；希沃教学

交互设备的使用；新媒体传播——微信公众号。

素描；色彩；装饰图案；简笔画；儿童画创编；

2美术与幼儿美术创编

纸艺；布艺；泥艺；综合材料创意作品制作。

7

钢琴弹奏的基本常识；断奏与连奏的弹奏方法；

钢琴弹奏中常用的指法；和声功能以及伴奏音型

3钢琴与幼儿歌曲弹唱

的运用；C调儿歌的伴奏与弹唱；F调儿歌的伴奏

与弹唱；G调儿歌的伴奏与弹唱。

歌唱发声的基础知识学习；歌唱发声的基本技能，

4声乐咬字、吐字、运用气息的发声练习，不同情绪的

独唱等；儿歌表演唱。

基础训练（地面训练组合、把杆训练组合、中间

舞蹈基础与幼儿舞蹈训练组合、身体协调训练组合）；中国舞训练；

5

创编幼儿舞蹈训练（幼儿身体各部位训练组合;幼儿舞

蹈创编;幼儿舞蹈作品学习）

乐音体系、节奏与节拍、C自然大调；音乐的速

度与力度、常用音乐记号、a自然小调；拍子的

6乐理与视唱练耳

种类与音值组合法、G自然大调、e小调；音程、

F自然大调、d小调；

2.专业核心课

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

学前心理学概述、学前儿童动作发展、认知发展、

1儿童发展心理学情绪情感发展、个性发展、社会性发展、儿童发

展理论的主要流派；

学前儿童解剖生理特点以及身体发展的规律；学

前儿童常见心理卫生问题及教育对策；营养学基

础知识；幼机构的膳食管理；教育环境创设及教

2学前卫生学

育过程中的卫生要求；学前儿童常见疾病的有关

知识及基本急救措施；对学前儿童的身心发展进

行科学的评价；

8

学前教育理论发展的几个阶段及其特点、著名的

学前教育家及其教育思想；学前教育与儿童、社

会的一般关系，儿童观内涵、基本观点：幼儿园

教师的含义、角色素质结构与要求；我国学前教

3学前教育学

育目标、内容与原则的基本观点：幼儿园环境的

概念、作用与创设方法：幼儿园生活活动、游戏

与教学的基本观点：幼儿园与家庭、社区、小学

衔接的意义与方法。

什么是幼儿园班级管理，如何管理班级幼儿生活，

如何管理班级幼儿学习，如何管理班级空间与环

4幼儿园班级管理（含

境，如何管理班级财产和资源，如何开展班级公

政策法规）

共关系活动，如何胜任班主任工作，幼儿园特色

管理，学前相关政策法规

学前儿童健康教育概述；学前儿童生活自理能力、

幼儿园健康教育与活身体保健及饮食营养教育；学前儿童安全教育；

5

动设计学前儿童心理健康教育和学前儿童体育教育活动

的设计与组织；

学前儿童语言教育基础知识（学前儿童语言发展、

幼儿园语言教育与活语言教育的意义、观念、目标、方法、评价）；

6

动设计学前儿童文学活动、谈话活动、讲述活动、早期

阅读活动和语言游戏的设计与组织；

学前儿童游戏概述（基本特征，本质）；角色游

7幼儿游戏组织与指导戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏、

其他游戏的特点、作用和指导方法及技能；

3.专业拓展课

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

9

幼儿教师文化素养概述;中外历史知识;中外科技

发展简史及主要成就;科学常识及科普读物;文学

1幼儿教师文化素养知识和文化常识;中外文学史上重要的作家作品;

中外艺术发展及鉴赏知识;艺术鉴赏的一般规律;

阅读理解和写作能力的培养。

徒手游戏教学；体智能器材教学；音乐律动教学；

2幼儿体适能训练

户外活动与活动教学；综合教学。

幼儿园空间环境创设；幼儿园墙饰的设计与制

玩教具制作与幼儿园作；幼儿园区域环境的创设；玩教具的设计与制

3

环境创设作（健康领域、语言领域、社会、科学、艺术领

域）

（三）实践性教学环节

教育实践是学生思想道德、文化知识、教育理论和教师职业技能训练等方面

的综合实践课，是幼儿园教师职前教育的必要环节。教育实践对于学前教育专业

学生了解幼儿园教育，熟悉幼儿特点，巩固专业思想，培养教育教学实际能力，

初步掌握科学的教育教学方法等方面具有特殊作用。

名称训练目标实训内容实训地点

提高思想觉悟，增强学生的

服务社会意识，帮助学生更

以本系学生学习、生活环境为校内校外

新观念，增强劳动观念，树

劳动实践实践场所，美化建设环境。相结合

立正确的世界观、人生观和

价值观，促进学生健康成长。

1.跟班见习幼儿园的一日活

1.让学生进一步了解和熟悉动，从幼儿早上来园的接待到

幼儿园的保教工作；2.加深下午离园的各项工作；2.重点

对学前心理学、教育学、教观察和学习幼儿园老师如何

学法等课程知识的了解，通组织各项教育活动，包括下午校外见习

教育见习的游戏组织工作。在教学法老

过理论与实践的结合，加深师的指导下选择科学、艺术领

对幼儿园教育工作的理解，域的内容，设计教案，并尝试幼儿园

使专业思想得到进一步的巩组织活动；3.按实习手册的要

求按时填写好实习手册的有

固和提高。关表格，并做好相应的作业。

10

名称训练目标实训内容实训地点

提高思想觉悟，增强学生的

服务社会意识，帮助学生更

以本系学生学习、生活环境为校内校外

新观念，增强劳动观念，树

劳动实践实践场所，美化建设环境。相结合

立正确的世界观、人生观和

价值观，促进学生健康成长。

1.幼儿美工技能；2.幼儿歌

促进学生进一步掌握幼儿教曲视唱技能；3.幼儿歌曲弹唱

师必备的各类基本技能，将技能；4.儿童舞蹈创编技能；

技能实训校内

所学的知识运用到今后的教5.儿童故事演讲技能；6.玩教

学实践中。具设计技能；7.幼儿园环境创

设技能；8.说课和讲课技能；

使学生了解幼儿园教育与教

学工作的特点，巩固和加深1.了解幼儿园教师的全面工

所学的教育理论知识，培养作；2学习全面独立带班；3.校外实习

教育实习

学生对幼儿进行教育、教学编写带班教育工作计划、教幼儿园

工作的初步能力，加深学生案、教育记录及心得体会；

对专业的理解和热爱。

1.使学生具有合格学前教育

工作者必备的专业技能和基1.幼儿故事讲述；2.钢笔字、

本功，为以后的工作打下基粉笔字；3.绘画；4.边弹边唱；

础；2.通过学生对各项基本5.儿童舞创编；6.手工制作；

毕业成果7.多媒体课件制作；8.操与口校内

技能掌握情况的全面展示，令；9.教学设计模拟教学及说

来检验学前教育专业的培养课；10。童话剧表演；11.主

质量，促进我院学前教育专题活动设计；

业师资培养质量；

七、课程设置及教学安排表

1.全学程教学日历

学前教育专业全学程教学年历

周

次1234567891011121314151617181920

学期

一ABBKKKKKKKDKKKKKKII

11

二KKKKKKKKKKKDJKKKKKII

三KKKKKKKKKDDKKKKJKKII

四KKKKKKKKKDDKJKKJKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFFLLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能

鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习，第六学期顶岗实习实习时间各含法

定节假日1周。

2.课程设置及学时分配表

专业学分制课程设置及学时分配表（一）

学时分配1-6学期周学时安排

考核方式

总学理论实践一二三四五六

课程

课程课程代课程跟顶

课程名称学分教学

模块码标识岗岗

时数教学教学周数14181818考试考查

实实

习习

1101入学教育BS11614244√

国防教育与

1102AO2363609√

军事理论

体育与健康

1103BS1.5281414142√

教育（1）

体育与健康

1104BS2361818182√

教育（2）

体育健康与

1124BS2361818182√

教育（3）

公共大学英语

（英语基础

1105AS2.542420143√

基础与幼儿英

语）（1）

课程大学英语

（英语基础

1106AS354540183√

与幼儿英

语）（2）

形势与政策

1107AS0.51010052√

（1）

形势与政策

1108AS0.51010052√

（2）

形势与政策

1109AS0.51010052√

（3）

12

形势与政策

1110AS0.51010052√

（4）

2或4（其

思想道德修

中有三周

1112养与法律基AS354421218√

安排每周

础

两次课）

毛泽东思想

和中国特色

1113社会主义理AS2.5463610182√

论体系概论

（1）

毛泽东思想

和中国特色

1114社会主义理AS1.5261610132√

论体系概论

（2）

职业生涯规

1115BS1.528226142√

划

计算机应用

1116BS1.5281414142√

基础（1）

计算机应用

1117BS2361818182√

基础（2）

大学生心理

1118AO11810892√

健康教育

大学语文与

传统文化

344105AS117134171√

（国学与幼

儿文学）（1）

大学语文与

传统文化

344106AS116124161√

（国学与幼

儿文学）（2）

普通话训练

344107CS1.528919142√

（1）

普通话训练

344108CS2341024172√

（2）

344301三笔字(1)CS114212141√

344302三笔字(2)CS117116171√

合计36.5650441209223

美术与幼儿

专业342101美术创编CS1.528325142√

（1）

13

美术与幼儿

基础

342102美术创编CS234925172√

（2）

课

美术与幼儿

342103美术创编CS232725162√

（3）

美术与幼儿

342104美术创编CS232725162√

（4）

钢琴与幼儿

342105歌曲弹唱CS1.528820142√

（1）

钢琴与幼儿

342106歌曲弹唱CS234628172√

（2）

钢琴与幼儿

342107歌曲弹唱CS116214161√

（3）

钢琴与幼儿

342108歌曲弹唱CS116214161√

（4）

342109声乐（1）CS2321220162√

342110声乐（2）CS2321220162√

乐理与视唱

342111CS1.5281414142√

练耳

舞蹈基础与

342112幼儿舞蹈创CS1.528424142√

编（1）

舞蹈基础与

342113幼儿舞蹈创CS234232172√

编（2）

舞蹈基础与

342114幼儿舞蹈创CS116115161√

编（3）

舞蹈基础与

342115幼儿舞蹈创CS116115161√

编（4）

现代教育技

342116CS116214161√

术（1）

现代教育技

342117CS116214161√

术（2）

合计264389434417

14

儿童发展心

343101AS1.528208142√

理学（1）

儿童发展心

343102AS234268172√

理学（2）

学前教育学

343103AS1.528208142√

（1）

学前教育学

343104AS234268172√

（2）

学前卫生学

343105AS1.528208142√

（1）

学前卫生学

343106AS234268172√

（2）

幼儿园班级

343107管理（含政AS232302162√

策法规）

幼儿园健康

343108教育与活动BS2321418162√

设计

专业幼儿园语言

343109教育与活动BS2321418162√

核心设计（1）

幼儿园语言

课程343110教育与活动BS2321418162√

设计（2）

幼儿园音乐

343111教育与活动BS2321418162√

设计

幼儿园科学

343112教育与活动BS2321418162√

设计

幼儿游戏组

343113AS2321418162√

织与指导

幼儿园数学

343114教育与活动BS2321418162√

设计

幼儿园社会

343115教育与活动BS2321418162√

设计

幼儿行为观

343116AS2322012162√

察与评价

合计30.5506300206160

幼儿教师文

专业344103AS2321616162√

化素养

15

幼儿体适能

拓展344101CS232230162√

训练

课程玩教具制作

344102与幼儿园环CS232428162√

境创设

344104奥尔夫音乐CS116214161

合计7112248803

公共任选课

991201AO23636012√√

（1）

公共任选课

公共991202AO23636016√√

（2）

公共任选课

选修991203AO23636016√√

（3）

课公共任选课

991204AO23636016√√

（4）

合计8144144004

保教知识与

344303能力训练1.530228152√

(1)

保教知识与

系专344304能力训练1.530228152√

(2)

业选

学前儿童家

3443051.5301218152√

庭教育

修课

儿童行为问

344306题的诊断与1.5301218152√

评价

合计6120685225

总计114197010718993730

专业学分制课程设置及学时分配表（二）

学时分配课程

课程模课程代