2020有色冶金技术专业人才培养方案-修订

2020级

有色冶金技术专业

人才培养方案

教务处制

二〇二〇年

甘肃有色冶金职业技术学院人才培养方案有色冶金技术专业

有色冶金技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：有色冶金技术专业

专业代码：530501

二、入学要求

1.普通入学为：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中专、职

业高中、成人中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往届中等职业

学校和普通高中学校毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职

业农民、企业在职职工、村两委干部等。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属专业所属专业主要岗位类别职业资格证

对应行业主要职业类别

大类类（或技术领书或技能等

（代码）（代码）

(代码)（代码）域）级证书举例

冶炼工程技术人适应从事冶金企

有色金属员业及相关行业生电解精炼工

能源动力与有色金属

冶炼和压（2-02-05-01）产、建设、管湿法冶炼工

材料大类材料类

延加工类其他冶金工程技理、服务一线的火法冶炼工

（53）（5305）

（0332）术人员高等技术应用性

（2-02-05-99）专门人才

所属专业大类及所属专业类应依据现行专业目录；对应行业参照现行

的《国民经济行业分类》；主要职业类别参照现行的《国家职业分类大

典》；根据行业企业调研，明确主要岗位类别（或技术领域）；根据实际

情况举例职业资格证书或技能等级证书。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学

文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创新精神，具有较强的就业能

力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力；掌握冶金行业相应岗位必备

的基本理论和专业知识，较强的冶金技术岗位操作技能，良好的职业道

德、创新意识和健全的体魄，同时具备冶金技术及其生产管理的基础理

论，熟悉冶金生产工艺流程，适应新技术新工艺的发展要求，能在冶金领

域从事生产、建设、管理、服务和研究工作，能适应冶金生产、建设、服

务和管理第一线需要的高素质技能型专门人才。

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（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）思想政治素质。

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国

特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情

感和中华民族自豪感。具有较好的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、

遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质。

具有良好的职业道德和敬业精神，做到吃苦耐劳、踏实肯干。树立诚

实守信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。能够严格遵守职

业规范及操作规程，具有较强的安全和环保意识。

（3）人文素养和科学素养。

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索精

神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个

性鲜明，学有所长。

（4）身心素质。

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫

生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚

韧不拔的毅力，积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统

文化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明

生产等相关知识；

（3）掌握与职业基本技能相适应的工程材料及热处理、热工基础、

冶金原理、冶金设备等专业基础知识；

（4）掌握与职业技术技能相适应的有色金属熔炼、备料与焙烧、粗

金属精炼、冶金设备的操作、维护技术等专业知识；

（5）了解冶金新技术、新工艺、新装备的发展趋势，熟知冶金行业

的国家及行业标准。

3.能力

（1）方法能力要求

①具有通过网络、文献等不同途径获取信息并进行信息处理的能力；

②具有独立学习获取新知识和新技能的能力；

③具有运用已获得知识、技能和经验独立分析和解决问题的能力；

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④具有一定的数学应用能力；

⑤具有一定的自我控制、管理及评价能力。

（2）社会能力要求

①具有良好的道德操守，遵纪守法，社会责任感强；

②具有良好的职业道德，爱岗敬业、踏实肯干、勇于创新；

③具有健全的心理素质和健康的体魄，有较强的社会适应性；

④具有劳动组织和执行任务的能力；

⑤具有一定的语言文字表达能力；

⑥具有团队合作、沟通协调、人际交往能力。

（3）专业能力要求

①具有从事冶金生产一线主要岗位的操作能力和处理一般事故的能

力；

②具备冶金生产组织、技术和管理的能力；

③具备分析和解决冶金生产过程中常见工艺设备问题的能力；

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

（应准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求，落实国家

有关规定和要求，公共基础课程由公共基础部拟定）

1.《思想道德修养与法律基础》

开设“思想道德修养与法律基础”课程，其课程目标在于为社会主义

培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义公民，为社会主义培养合格

建设者和可靠接班人。其主要内容在于让大学生了解人自身的本质与发

展、人类社会的发展规律与走向；了解我国社会主义建设的基本路线与发

展前途；了解处于社会关系总和中的个人与社会、个人与他人之间的关

系，以及调节这些关系的原则与规范。要求采用案例式、互动式、参与式

教学，发挥学生的主观能动作用，对大学生进行理想信念、爱国主义、人

生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认识自身所肩负的历史使

命，了解党和国家的路线、方针、政策，坚定在中国共产党的领导下走中

国特色社会主义道路的理想信念，努力培养德、智、体、美、劳全面发展

的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，不断增强“四个意

识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。主要内容是通过讲授马克

思主义中国化历史进程中的理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓

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小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色

社会主义思想的基本原理和基本观点和相关理论，科学理解其历史地位和

指导意义。要求学生重点掌握中国特色社会主义理论体系，从而树立正确

的世界观、人生观、价值观。增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会主

义思想的自觉性和坚定性。

3.《形势与政策》

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌握正确的形势与政策分析

方法，特别是对我国的基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等问

题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测和准确把握形势与政策发展

的客观规律，形成正确的政治观。主要内容是紧密结合国内外形势，针对

学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，帮助大学生正确认识世情、

国情和党情，了解掌握党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。要求

学生关注时事、认清大局，增强大学生辨别是非的能力，提高大学生思想

政治素质。

4.《大学英语》

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的实际应用能力。第一学

年通过对英语的听、说、读、写、译基本训练，使学生掌握有效的学习方

法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。第二学年结合专业

课学习的实际情况，设定具体职场场景，提高学生的英语应用能力。教授

与专业有关的相关英语术语，让学生在业务中进行专业相关的简单口语和

书面交流，培养学生在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说能

力，为提升就业和未来职场竞争力打好基础。

5.《体育与健康》

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健康的基本知识和运动技

能，学会学习体育锻炼的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯。坚持锻

炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的生活方式；提高抗挫折能力和

情绪调节能力，培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心；培养创新精

神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生活态度；培养良好的体育道

德和集体主义、社会主义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育与健

康知识的方法。

6.《高等数学》

掌握一元函数（极限、连续、微分、积分）、常微分方程、行列式和

矩阵等方面的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生的运算能力、抽

象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力，紧密结合建筑、冶金、机

电、经济领域和日常生活中的现实问题，培养学生运用数学知识解决实际

问题的能力。

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7.《大学语文》

能够正确理解和运用汉语语言文字进行表达和交流，正确描述、评价

文学现象，准确抒发对自然、社会、人生的感受。优化听说读写的技能，

能够运用语文知识和专业知识，结合专业学习的要求，策划、组织和实施

语言类的实践活动。着力全面提升学生语言表达、人际沟通、职业适应等

能力，为学好其他专业课程和未来职业生涯奠定坚实的基础。

8.《大学生心理健康教育》

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情绪篇、交往篇、学习

篇、职业篇等6个篇章的内容学习，对学生在环境适应、自我了解、情绪

调节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到的问题进行探讨和引

导，通过名言导入、心灵故事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、

拓展知识等互动环节引导学生自己分析心理问题、探索自身想法，解决生

活、学习中遇到的实际问题，为未来健康工作和生活奠定心理基础。

（二）专业课程

（应准确描述各门课程的课程目标、主要内容和教学要求，增强可操

作性。）

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1.专业基础课程（6-8门）

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

通过本课程的学习，使学生系统地了解常见元素单质及

其化合物的性质，熟练掌握有关化学基本量，化学平衡

基础化学（含实验）

1基本原理，电离平衡以及沉淀溶解平衡，为专业课的学

习打下化学知识基础。

通过本课程的学习，使学生掌握绘制和识读试读工程图

2机械制图的正确方法，培养和发展空间想象能力、投影作图能

力、空间思维能力和创新思维能力。

本课程主要介绍了工程材料的性能，金属材料的晶体结

构与结晶，钢的热处理，钢铁材料，非铁金属材料与粉

末冶金材料，非金属材料，金属液态成形，金属塑性成

材料科学基础

3形，焊接成形，非金属材料成形，快速成形，以及工程

材料及其成形方法的选择等内容，是有色冶金技术学习

的理论基础。

通过本课程的学习，使学生掌握AUTOCAD基础知识、基

本绘图命令、基本编辑命令、精确绘图、基本绘图环

4AuToCAD境、图形显示控制、文字与表格、尺寸标注等基础知

识。能运用AUTOCAD绘制简单的平面图，为冶金仿真识

图打好基础。

本课程主要介绍了钢铁和主要有色金属的提取方法及其

5冶金工程概论冶炼的基本原理、工艺特点和基本工艺流程，培养学生

具有分析、总结金属冶炼基本规律的一般能力。

本课程主要介绍金属熔体、熔渣、熔盐和熔锍的结构和

物理化学性质及其冶炼过程基本原理，能把典型的反应

冶金原理

6动力学模型应用到实际冶金过程培养学生分析、总结金

属冶炼基本规律的一般能力。

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2.专业核心课程（6-8门）

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

本课程主要介绍铜、铅、锌、镍、锡的冶炼原理、工艺

流程及其设备性能，培养学生分析和解决重金属冶金生

重金属冶金技术

1产过程中常见的工艺设备问题的能及其分析、总结重金

属冶金基本规律的一般能力。

本课程主要介绍铝、镁、钛等轻金属的冶炼原理、工艺

2轻金属冶金技术流程及其设备性能使学生具备分析和解决轻金属冶金生

产过程中常见工艺设备问题的能力。

本课程主要介绍金、银、铂族(锇、铱、铂、钌、铑、

钯)金属的性质、用途、提取工艺原理、工艺设备以及

贵金属冶金技术

3再生贵金属生产工艺等内容。培养学生分析、总结贵金

属冶金基本规律的一般能力。

本课程主要介绍了钢铁冶金过程的基本原理与工艺，介

绍了炼铁、炼钢和连铸过程的新工艺、新设备和新技

钢铁冶金

4术。培养学生分析、总结炼钢，炼铁基本规律的一般能

力。

本课程主要介绍冶金过程中常用设备结构、工作原理及

5冶金设备特点，培养学生具备最基本、最常用设备的实际操作及

维护管理能力。

本课程主要介绍温度测量，压力压差测量，流量测量，

物料称量，物位检测，零件应力应变与扭矩测量，轧制

力与张力测量，宽度与厚度测量，过程控制原理及系

冶金过程检测与控制

6统，调节器、执行器和生产中常规仪表的检测与控制，

培养学生能在烧结、炼铁、炼钢、连铸生产中的应用所

学，解决实际问题的能力。

本课程主要介绍生产粉末冶金产品的三个主要工序：制

粉，成形，烧结的原理及其方法。使学生具备进行粉末

粉末冶金

7冶金生产实践操作的能力，并了解粉末冶金技术发展趋

势。

本课程主要介绍钨、钼、钛、锆、铪、钽、铌、稀土金

属的冶金原理、工艺流程及其设备性能使学生具备分析

稀有金属冶金

8和解决稀有金属冶金生产过程中常见工艺设备问题的能

力。

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3.专业拓展课程

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

本课程主要介绍了各类冶金矿物原料，基本选矿方法的

1选矿概论基本原理，使其了解选矿在冶金过程中的作用、地位及

其选矿新技术的发展方向。

本课程主要介绍铜电解基本理论知识、基本工序及工艺

过程操作控制要求。使学生具备分析和解决铜电解生产

铜电解操作技术

2过程中常见工艺设备问题的能力，具有分析、总结溶液

电解基本规律的一般能力。

本课程主要训练学生炼铜、炼钢基本工序的实际操作。

培养学生从事冶金生产一线主要岗位的操作能力和处理

冶金仿真模拟训练

3一般事故的能力，具备分析和解决冶金生产过程中常见

工艺设备问题的能力。

本课程主要介绍环境保护的一般法规、标准和重金属冶

金工厂"三废"排放状况冶炼烟气冷却与余热利用，冶炼

烟气收尘，冶炼烟气制酸，低浓度二氧化硫烟气治理和

冶金工厂环境保护

4冶金工厂污水治理等内容。培养学生具有对冶金大气污

染，冶金水污染，冶金固体废物处理、噪声及其他污染

治理和保护的能力。

专业信息的入门检索、手工检索、光盘检索、网络检

5信息检索技术索、运用文献及科技论文写作，通过学习使学生掌握冶

金专业技术信息检索、论文撰写等技能。

介绍安全管理的整个脉络框架以及在管理过程中需要注

意的细节，包括企业安全管理的对象、任务、方法、理

6企业安全管理念，安全生产日常管理，各种重大危险源辨识，安全生

产应急管理，为学生从事企业安全管理工作提供了切实

可行的管理方法和案例。

介绍求职面试成功者的亲历、面试流程、面试准备与面

7求职与面试技巧试技巧、职场规则、简历设计、资料搜集、完美表达

等，为学生的求职提供指导。

介绍职业劳动相关法律知识，以便于提高学生法律意

职业劳动法

8识，在职业生涯合理维护自身权益。

介绍企业文化的重要性、与企业文化有关的价值观、企

9企业文化业的礼仪与仪式，以及不同类型的企业文化，帮助学生

认识文化、管理文化、变革与重塑文化。

介绍职业价值观、职场道德、职场礼仪、职场沟通、职

10职业素养提升场协作、时间管理等职业素养模块，帮助学生提高职

业素养。

11三支一扶及专升本进行三支一扶及专升本辅导，提高学生综合竞争力。

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（三）实践性教学环节

名称训练目标实训内容实训地点

进行军事理论教育和作战技能教

军事提高身体素质，培养纪律观念学校

训练练。

进入相关企业生产一线见习，使学

认知初步了解本专业、行业和相关

生了解相关岗位、生产过程和工作相关企业

企业、岗位工作环境

实习环境。

掌握基本的机械维护维修操作

金工钳工实训、焊工实训、电工实训学院实训室

实习技能

专业跟岗进入相关企业生产一线学习企业文

学习生产流程和岗位操作化、生产工艺流程、安全知识和岗相关企业

实习

位基本操作。

深入生产企业实习，充分了解企业

顶岗的部门职能、一线生产流程，掌握

熟悉岗位操作，顺利顶岗就业相关企业

实习岗位操作技术，为学生就业转正奠

定基础。

了解劳动岗位的任务，掌握劳

劳动动工具的使用方法和使用技

清理、清扫，种植及工具制作等学校

实践巧，学会独立完成任务，增强

团结协作和自我管理能力。

七、课程设置及教学安排表

1.全学程教学日历

有色冶金技术专业全学程教学年历

周

次1234567891011121314151617181920

学期

一ABBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKCKDKKKKII

三KKKKDKKCKKKKKKJKKKII

四KKKKKKKKKKKJKKKKKKII

五KKKKKKKEEEEFFFFFFFFF

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能

鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～五学期课程教学、第六学期就业实习时间各含法定节假日1周。

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2.课程设置及学时分配表

2020级有色冶金技术专业学分制课程设置及学时分配表（一）

1～5学期周学时安

学时分配

排考核

课程课程课程学方式

课程名称课程一二三四五

模块代码类型分总学课堂实践

教学

时数教学教学141818186考考

周数周周周周周试查

入学教育001101必修11614244√

国防教育与军事理论001102必修23636092√

体育与健康教育（1）001103必修1.5261313132√

体育与健康教育（2）001104必修2341717172√

大学英语（1）001105必修1.526260132√

大学英语（2）001106必修234340172√

形势与政策（1）001107必修0.588042√

形势与政策（2）001108必修0.588042√

形势与政策（3）001109必修0.588042√

形势与政策（4）001110必修0.588042√

形势与政策（5）001111必修0.588042√

公

共思想道德修养与法律基础001112必修354421214√

基毛泽东思想和中国特色社

001113必修2.5463610182√

础会主义理论体系概论（1）

毛泽东思想和中国特色社

课必修

会主义理论体系概论（）0011141.526260132√

程2

职业生涯规划001115必修1.526224132√

计算机应用基础（1）001116必修1.5261313132√

计算机应用基础（2）001117必修2341717172√

大学生心理健康教育001118必修23636094√

大学语文（1）001119必修1.526242132√

大学生创新创业指导001121必修234268172√

大学生就业指导001122必修236288182√

高等数学001123必修226242132√

军事训练005101必修5900903√

劳动实践005103必修23216168888√

小计24门417044902141212220321

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1～5学期周学时安

学时分配

排考核

课程课程课程学方式

课程名称课程一二三四五

模块代码类型分总学课堂实践

教学

时数教学教学141818186考考

周数周周周周周试查

基础化学（含实验）012101必修3.5564016134√

机械制图必修

专0121023.5562828134√

业材料科学基础012103必修4685612174√

基

AuToCAD012104必修2341717172√

础

课冶金工程概论012105必修1.526188132√

程

冶金原理012106必修4683434174√

小计6门18.5308193115101000042

重金属冶金技术013101必修4683434174√

轻金属冶金技术013102必修4685216174√

钢铁冶金013103必修4685216174√

专

业贵金属冶金技术013104必修4685216174√

核

冶金设备013105必修4723636184√

心

课冶金过程检测与控制013106必修4725616184√

程

粉末冶金013107必修4725616184√

稀有金属冶金学013108必修236288182√

小计8门30524366158001614053

选矿概论014101必修234268172√

冶金工厂环境保护014102必修236288182√

专企业安全管理014103必修1128462√

业求职与面试技巧014104必修1126662√

拓

职业劳动法014105必修11210262√

展

课企业文化014106必修11210262√

程职业素养提升014107必修1128462√

三支一扶及专升本014108必修11210262√

小计8门101421063600221208

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甘肃有色冶金职业技术学院人才培养方案有色冶金技术专业

1～5学期周学时安

学时分配

排考核

课程课程课程学方式

课程名称课程一二三四五

模块代码类型分总学课堂实践

教学

时数教学教学141818186考考

周数周周周周周试查

专业

铜电解操作技术

014301限选2342212172√

专业

冶金仿真模拟训练

014302限选23643294√

专业

信息检索技术

014303限选4723636184√

选

公共

公共任选课（）

修1991201任选23632418√

课

公共

程公共任选课（）

2991202任选23632418√

公共

公共任选课（3）99120323632418√

任选

公共

公共任选课（4）99120423632418√

任选

小计7门16286190960028007

总计53门1161964134561924222222121241

说明：1.全学程每位学生至少修四门网络任选课程。

2.具体学时视学生网络选学课程确定，选课学期随系实习学期灵活调整，顺序以样本为准。

有色冶金技术专业学分制课程设置及学时分配表（二）

课课学学时分配1-6学期周学时安排考核

课程

程课程程分一二三四五六方式

课程名称总学理论实践教学

模代码类总考考

时数教学教学周数141818181818

块型数试查

顶岗实习005102必修34.562406242426√

见习实习015101必修0.51201266√

专

金工实习

-必修

业钳工0151021.529227129√

技

金工实习

术-必修

焊工0151031.529227129√

实

金工实习-

践015104必修1.529227129√

课电工

技能鉴定

程必修

培训0151051.5301515130√

毕业设计015106必修1366306√

合计7门42789277623535293026007

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甘肃有色冶金职业技术学院人才培养方案有色冶金技术专业

3.全学程总学时、学分、毕业总学分要求：

全学程总学时、学分、毕业总学分要求表

理论

学时理论实践实践教

课程类型学分教学备注

数时数时数学比例

比例

公共基础课4170449021469.60%30.40%

专业基础课18.530819311562.66%37.34%

专业核心课3052436615869.85%30.15%

专业拓展课101421063674.65%25.35%

职业技术实践课42789277623.42%96.58%

限定选修课8142628043.66%56.34%

公共选修课81441281688.89%11.11%

合计157.527531372138149.84%50.16%

毕业要求13825001250125050%50%

八、实施保障

（一）师资队伍

本专业现有专、兼职教师12名，其中专任教师、行业兼职教师等，

“双师型”教师能保证本专业部分专业基础课和专业核心课的教学和实训

指导工作的完成。学院规划近几年从高等院校相关专业引进2-3名本专业

本科及以上学历人员，不断充实本专业师资队伍。

（二）教学设施

本专业现有湿法冶金实验实训室一个，金属材料及热处理实验实训室

一个，铜冶炼仿真实训室一个，能满足部分专业的专业基础课和专业核心

课的实训课教学。

（三）教学资源

主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要