离婚夫妻再婚后的双方子女照顾共享亲职

离婚夫妻再婚后的双方子女照顾

-共享亲职1内容•我省离婚情况及相关法例•离婚对孩子的影响•

共享亲职•当孩子有两个家─爸爸的家和妈妈的家……22001年约15000宗资[料来源

:我省司法机构年报

]

3每年离婚的申请宗数.2019年约22000宗2010年约20000宗葵青

27900屯门

26

800深水埗25000黄大仙

21200九龙城

21400东区

21300西贡

17900油尖旺

16000大埔

12

900北区

16500荃湾

14000南区

11

500湾仔

8

100中西区

7700离岛区10900地区

离婚人口数字观塘

38

100元朗

36

500沙田31700分区离异人口统计资[料来源

:2019年按区议会分区划分的人口及住户统计资料

–政府统计处]4离婚数字的上升意味着越多的父母

及其子女因离异而受到影响5•

法律•

家庭重组

•

情绪离婚…(一)6法律•离婚申请或呈请•

法律诉讼•

颁令家庭重组•

核心家庭•离异家庭(两个家)

≠

单亲家庭离婚…

(二)7离婚…(三)情绪•否认•愤怒

议•价

•

抑郁

•

接受8当孩子面对父母离婚…

父母的离异，家庭结构出现了变化，无可避免地对小

朋友带来不少的压力、震惊、挑战及生活上的转变9可能出现的情绪/行为反应情绪

:

烦躁、恐惧、悲伤、不安、内疚、愤怒、

被遗弃、被伤害、不被爱行为

:

愤怒

、行为倒退，或出现负面行为；

反叛、厌弃、消极或逃避；10儿童生活上的转变11我究竟会与爸爸或妈

妈一起生活呢?谁会照顾我呢?妈妈要我向爸爸取生

活费，爸爸一定不高

兴，但如果不问，妈

妈会生气，我应该点?12爸爸/妈妈是否不

爱我和不要我了?爸爸/妈妈会跟我讲/让我听到贬低另一位父母的事，我唔想听!不要问我要支持边个或要同边个住

…是不是因为我做错事，佢地要分开?日后还能再见到爸爸或妈妈吗?爸爸/妈妈会问我另一位父母的私生活，我应该点?孩子的声音离婚相关法例•

婚姻诉讼条例第179章•

婚姻法律程序与财产条例第192章13离婚要处理的三项事情•

子女管养权•赡养费•财产分配14定义

目(前法例)管养权•

父母的权利，影响儿童的重要决策，例如教育、

宗教、生活和医疗照顾及管束安排

(参考相关的案例)•负起子女日常同住照顾和管教职责的家长探视权•孩子与非同住父/母接触的权利15管养令种类独有管养令•

子女重大决定由父或母其中一方作最后决定，另

一方可给予意见；•

子女一般来说会由有独有管养令的一方照顾，另

一方有探视安排共同管养令•

子女重大决定由父和母共同决定•

子女由其一方照顾及管束，另一方有探视安排。•或部份时间与父亲居住，部份时间则与母亲居住16探视/联系安排目的•减低离婚对孩子的影响•保持孩子与非同住父母的关系•孩子均衡发展需要两性父母的协助•

提供同住父或母休息的机会17《子女管养权及探视权报告书》建议

拟议法例─咨询工作(3/2015-

1/2016)•引入一个新的「父母责任模式」，以取代现行家

事法下的管养及探视安排。•该模式以「责任」的概念取代「权」的概念，

令

已离婚的父母双方继续积极参与子女的生活。18永远是父母………亲子情永在……无论如何转变……，19父母离异固然对子女的生活和适应带来影响，

但影响是短暂或长远，会否深远至影响他们的

人生观，及对婚姻和家庭的态度，乃取决于父母如何处理离异事宜及子女生活的安排20离异父母应该怎样……共享亲职─

Co-parenting22什么是共享亲职•

夫妻离婚后，仍然互相尊重，保持良好沟通，合

作参与照顾子女，并一同承担作为子女父母亲的

责任，让子女能同时与父及母建立亲子关系23•减少离异对他们的影响；•自己宜处理因离异所带来的负面情绪，放下愁怨，•尽量学习在离异后，与另一方保持理性沟通，•尝试与前伴侣建立一种新的合作关系-「伙伴关

系」，共同以子女的利益为主导原则，合作照顾

和教养子女。•

协助子女走过两个家庭离异父母应怎样

–

原则•

应「儿童为本」

，从子女的角度去考虑事情，以

子女利益为依归；24离异家庭子女的需要安全感得知自己仍然拥有父母的爱和关怀一致性的教养模式父母商讨并定立一致性的规范，令子女不会因

父母不同的管教模式而无所适从。稳定的生活模式令子女能掌握生活时序及与非同住的父/母共叙时间稳定精神及情绪状态子女不用面对父母的冲突或成为父母争议之中

的「夹心人」

25当遇上两个家的孩子及或他/她们的离异父母…26

可透过以下多方面去识别孩子的需要:(a)了解孩子的情绪及行为(b)

学校机制/政策-例如﹕

学校可考虑在手册内，请家长填写多

些家庭背景的资料，如是:否单亲家庭等，从中对孩子状况有初步掌握(c)

预防性家长教育(一)及早识别

孩子的校内情况往往会成为离异父母所关注的事项

而引发争拗，及早识别这类孩子的情况及需要，可有

助校方能及早与家长了解，提供支援，或及早作出调

校安排。27(一)及早识别

此外，及早了解孩子的情况亦有助校方尽早对孩

子提供以下多方面的支援，包括﹕-

学校文化/政策-

危机处理小组-

学生支援小组-

功课调适-

家长讲座-

小组工作-

个案工作28•

协助孩子远离父母间的冲突及争拗，能减少父母离异

带来的负面影响。•

父母如能彼此合作及共同参与子女的成长事宜，特别

是不同住的父/母与子女保持紧密及正面的关系，对孩子的适应及成长是非常重要(二)协助孩子远离父母间的冲突及争拗29•

离异子女面对家庭变迁、生活规律的转变可能带来适应上的困难，•

好像以往在一个家庭生活到现在可能周旋在父与母当中

及在两个家中奔走，而出现欠带书籍、漏做功课、穿错

校服等情况，•

希望能在学习生活及其他生活层面上得到老师及其他专

业人士的体谅与关怀，协助他们建立面对家庭转变的抗逆力。(三)

对孩子，给予多点体谅和支持30•

有见离异子女的特殊情况及回应他们的需要，学校或其

他界别或许可检视现有做法、配合灵活安排，并适当地

给予他们支援，为他们塑造理想的生活环境。•

例如，当离异的父母均希望参与子女的家长日时，校方

可考虑灵活安排他们分别参与，好让他们可向老师直接了解子女在校的学习情况。(四)检视现行做法、订定及调校安排31(五)协助转介离异家庭接受共享亲职服务•如果发觉离异父母未能处理因离异带来的情绪及放下怨恨，以及未能一同合作处理子女于离异后的生活安排，

与非同住父/母保持联系等事宜，或孩子处于父母离异的压力中，你们可向他们介绍共享亲职服务的概念和服务，并协助作出转介。32•让父母明白，学校是让子女学习，接受教育的地方，

父母应避免因校内事情令子女困扰及为难；•让父母亲明白，在父母离异后，孩子仍需要父母双

方的关爱，并解释父母共同支援对孩子学习及健康

成长的重要性，避免父母亲之间产生误会或争拗；•寻找父母对孩子的共同关注•鼓励父母放下以往冲突时的情绪，互相尊重和包容，

共同支援子女的学习；与家长会面的一些建议•

先了解及明白父母亲的想法、关注或担心；•「儿童为本」为原则，以子女的最佳利益为前题；33服务范围•

父母共享亲职服务和

亲职协调服务•儿童探视服务•儿童为本辅导•

有系统的亲职小组/活动•

公众宣传/教育•2019年10月1日正式开展服务全港五间共享亲职支援中心34•

共享亲职辅导是透过辅导的过程，协助离异、分

居及或正在办理离婚的父母处理因关系的转型及

彼此间持续的愤怒及或未能疏导的情绪而引出种种亲职上的分歧，从而可建立「伙伴关系」的沟通模式，合作教养子女共享亲职辅导35服务区域中心名称营办机构联络方法中西区、南区、离岛、

东区及湾仔亲和坊共享亲职支援中心

(港岛)我省公教婚姻辅导会观