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文档简介
第7课从二维到三维1/32
你能说出平面黄色五角星与纸牌做立体五角星最大区分在哪里吗?为何?2/32平面立体二维三维一、从二维到三维基本概念1.维度概念3/32场景第二号(油画)1921-1925蒙德里安(荷兰)组成·组成
刘世彬4/32(1)含有空间感和体积感。(2)伴随视点改变展现出不一样视觉形象。2.三维造型特点5/32平面是根本。设计确定一个平面,实际上就是确定了设计方向,明确了一些构想。二、从二维到三维设计普通过程1.确定平面6/32半立体是介于平面与立体之间造型形式,半立体组成练习是从平面到立体学习过程中不可缺乏训练步骤。2.从平面到半立体7/32从确定好平面想象符合该平面立体形态。给出一个既定平面,符合这个投影形态可能是成千上万种。8/32小练习:将一张8cmX8cm正方形纸张,经过切割、划痕、折叠等方式,使其形成含有一定浮雕感形态效果。9/32方法1:解构重组三、从二维到三维设计惯用方法组成·组成当代刘世彬场景第二号(油画)1921-1925蒙德里安(荷兰)10/32纸灯笼设计方法是什么?方法2:中心旋转11/32舞者(雕塑)
余景学方法2:中心旋转12/32同一个世界同一个梦想(雕塑)当代薛继美方法3:分割推拉13/32拼搏(雕塑)当代北京科纳特造型艺术股份有限企业方法3:分割推拉14/32超越梦想(雕塑)当代邹东方(中国)饭冢八郎(日本)方法4:平面拼接15/32想一想:下面这些作品利用了哪种设计方法?16/3217/3218/3219/32练一练:下面这几件作品利用了哪种设计方法?平面拼接中心旋转解构重组分割推拉20/32创作构思确立平面练一练:完成钥匙架设计21/32完成作品中心旋转22/32从二维到三维设计方法,渗透在了建筑设计中。四、从二维到三维设计广泛应用23/32这组桌椅设计,能够看作是依据蒙德里安作品,利用解构重组方法设计出三维造型。24/32这些惯用设计方法并不是死板僵化,它为我们取得设计灵感提供了便捷路径,应灵活应用。25/32利用中心旋转方法设计而成雕塑作品,美化着城市环境。26/3227/32利用平面拼接方法设计出公共坐椅。28/32利用平面拼接方法设计出小挂件。29/32利用分割推拉方法设计出坐椅。30/32为校园设计一个环境雕塑或一件有使用价值产品。五、学
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