高中主题班会 抓实学习规范提高学习效率课件-高三上学期学会学习主题班会

抓实学习规范

提高学习效率什么是规范规范-----有名词、动词等词性。意指符合逻辑，客观、真实、全面、完整、准确、及时，达标。明文规定或约定俗成的标准分组讨论020304050601预习制定计划上课错题整理复习作业用心听

用心记九大学科学习规范语文学习规范早读1、激情诵读，注意背诵积累。2、知识复习与技巧复习相结合，温故知新。上课1、课前:资料备齐，回顾已学。2、课中:紧跟老师，勤做笔记，善于思考。3、课后:及时复习。考试1、规范书写，明确答题位置。2、理清思路，抓住要点。3、合理分配时间，复查到位。4、考后及时纠错、反思习字1、一笔一划，横平竖直。2、结构方正，大小ー致。3、工整如一，避免涂改。阅读1、用好彩笔，黑笔摘抄，蓝笔仿写或评论。2、每周有计划地积累阅读素材，做好读书笔记。作文1、认真审题，考虑全面，不要急于下笔。2、找准切入点，明确中心，理清思路，先列提纲后写作文。3、重视开头和结尾，首尾呼应，过渡自然，结构严谨。4、书写工整，不随意涂抹、勾画。5、养成观察生活、思考生活的好习惯，把所观所思记录下来就是很好的作文。6、重视作文的修改，好作文不是老师讲出来的，是自己勤练笔和反复修改出来的。1234注重预习，提高自学能力:功在课前预习不等于浏览，要深入了解知识内容:找出重点、难点、疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力。注重上课规范:效在课堂预备铃响后(或上节课下课后)积极做好上课准备，准备好学案、笔记本、草稿本及相关文具，回忆预习时遇到的问题:集中精力，眼盯黑板，紧跟老师思路，动脑思考老师怎么解决的难点、疑惑点，掌握老师所教的解题思路、方法，以及典例题目的求解思路，在老师停顿间隙及时做笔记，好记性不如烂笔头!注重课后的规范:果实在课后做作业及练习之前，失复习当天课堂所讲内容，先按照老师的思路及要求完成作业及练习，然后再用所学知识解決自己手中的其他题目(独立完成)，以达到学以致用!注重循序渐进及数学的复习:提升在复习中要及时做循序渐进的复习，以及间隔时间的定时训练，防止旧知识的遗忘。俗话说:“结交新用友，不忘老朋友”。数学学习规范高效晨读1.激情朗读，声音洪亮。切记:英语语感是靠读出来的。2.多种感官参与晨读活动。眼动、手动、嘴动、脑动，才能使自己的晨读行之有效。3.通过尝试回忆法检验自己的晨读是否高效。即合上课本，检验一下是否能默写正确或是否能背诵出来。练好基本功俗话说:“字如其人”。这句话充分体现了书写的重要性。所以，练好书写不仅能反映一个人走么样，同时也能大大提高自己的英语分值。我们训练的是单县一中体，因此，同学们只要态度端正，就能练成。向零散时间要成绩学好英语首先要记好词汇，记好词汇就要充分利用好散吋间，那么散时间都有哪些，你是否真正利用了，下面简要列举：1.早晨从宿舍到教室的时间，你是否利用了?2.两操期间从教室到操场，从操场到教室，你是否利用了?3.上午，下午下课到餐厅的时间，你是否利用了?4.在餐厅排队的时间，你是否利用了?5.从餐厅到宿舍的时间，你是否利用了?6.打扫卫生的时间，你是否利用了?总之，把简单的事情做好你就是专家，把重复的事情做好你就是羸家。同学们，你还在犹豫什么，抓紧时间行动吧。英语学习规范物理学习规范一、预习1、认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。2、实在不懂的，应当做好标记。3、预习之后要做一定量的基础题目，检验预习效果。二、听课1、要注意老师强调的重点，这往往是各类考试的主要点。2、要注意预习时标记的不懂之处。当老师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考。3、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。4、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。5、上课除了认真听讲外，还要记好笔记。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。三、复习1、复习时应当对照笔记上的重点，预习时的点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。2、复习时不能像预习时那样只局限于本节，因为物理学中有许多规律是相似的，许多概念、定律都有着内在的联系。复习中要注意前后联系与沟通，从而更好地掌握它们的性质。四、总结1、要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。2、要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来3、要总结、整理错题、收集错题，做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题怎么解）。单击此处添加标题物理学习规范 一、预习 1、认真阅读课本，反复琢磨每一句话，仔细推敲各个物理定律，直到弄懂为止。2、实在不懂的，应当做好标记。3、预习之后要做一定量的基础题目，检验预习效果。 二、听课 1、要注意老师强调的重点，这往往是各类考试的主要点。 2、要注意预习时标记的不懂之处。当老师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考。 3、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。 4、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。 5、上课除了认真听讲外，还要记好笔记。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。 三、复习 1、复习时应当对照笔记上的重点，预习时的点来仔细咀嚼课本，重要的物理概念、物理定律应牢记在心。 2、复习时不能像预习时那样只局限于本节，因为物理学中有许多规律是相似的，许多概念、定律都有着内在的联系。复习中要注意前后联系与沟通，从而更好地掌握它们的性质。 四、总结 1、要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。 2、要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来3、要总结、整理错题、收集错题，做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题怎么解）。化学学习规范一、坚持记笔记记笔记是你积累知识的重要保障，化学科要记忆的东细碎而又繁多，要建立知识网络。就要将各知识点都记准记牢。记笔记是你记准记牢这些知识的最有效途径。二、课后总结反思这是你将知识从简单识记变成内化到你脑子里的规律的必由途径。三、与老师“套近乎＂”一一勤问问题问，是你思考的起点，是你思想火花的闪点，问，还有助于你加深师生之间的感情，因为老师总是喜欢爱问问题的学生，问既启智，又明理，何乐而不为之。四、将课堂上学到的“知识”与课后“解题”联系起来——善于思考高考最终考的是学生的能力，所谓能力，其实就是你解決问题的方法和技巧的总和。老师在课堂上讲的是你解决问题的唯一前提一一知识，解题则需要你将老师讲过的知识与需要解決的问题联系起来。怎么样做才能建立起这种联系?答:思考。思考，也唯有动脑思考才能帮助你发现规律。发现规律才能帮助你举一反三，触类旁通；发现规律，才能帮助你以不变应万变，有能力解答各类问题。生物学习规范一、早读规范1.有目标、激情、高效记忆。2.记忆知识点时，注意前挂后连。二、上课规范1.课前:资料备齐，完成课前狂练。2.课中:抬头听课、积极思考、参与，及时记录重点、难点、疑。3.课后:梳理笔记。完成测评练习，4.对于错题及时反思总结。预习下ー节内容，完成双成课前篇。三、考试规范1.审题:认真审题，理清题意，重点词汇重点标记。2.答题:字体工整，叙述准确，利用专业术语答题。3.心态：题易心更细，题难人亦难。适度紧张，4。把会做的题得到分。5.考后:深度剖析错因，把同类题放在一起比较，总结解题方法。历史学习规范一、课前1、结合学案做好预习，认真阅读教材目录、引言、课文、插图等。2、标画重点，找出疑点，做好记录。3、预习时应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。二、课中1、课前三分钟准备(课本、学案、笔记本、双色笔等)。2、上课时应认真专注，紧跟老师思维，主动思考，积极回答问题。3、认真记笔记，以听为主，以记为辅。笔记要灵活，记录重点、要点、规律、方法。三、课后1、温故知新，做好复习。复习应及时，做好计划。2、认真整理笔记，对知识进行系统梳理，全面掌握。3、按时定成作业。认真审题，确定答题方向与思路。答题应做到提示化、序号化、要点化、段落化，用语规范，书写工整。政治学习规范一、课前预习1、预习要坚持四个“出来”:◆把简单观点背出来◆预习提纲列出来◆重要论点划出来◆不懂问题提出来2、在预习过程中要边读、边思、边划、边记，以便听课的针对性。二、课堂听课1、听课时，精力要高度集中。2、积极参与课堂讨论，相互交流，共同提升。3、上课时要先在书上批记，标注主要观点、重点、难点，课下整理。三、课后复习1、忆:可以单独回忆，也可以相互启发回忆;可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。2、读:读笔记，同回忆对照，这样就不仅加深了记忆而且保证了知识的完整性。3、思:把新知识归纳形成一个小系统，让知识各就各位。再纳入到所学知识的大系统，形成一个知识网络。地理学习规范一、早读1、时间有保证，每天至少15分钟。2、专业术语要牢记。3、整理原理和规律重在理解和应用实例。4、定期翻看错题。二、正课1、课前:资料备齐，回顾上节内容，准备课堂检查。2、课中：专注听课，积极思考，自主记笔记。3、课后：有疑问必问，整理笔记，梳理重点。三、作业1、时间有保障。2