2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）-现代文阅读理解技巧试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合素养拓展）——现代文阅读理解技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读理解技巧试题要求：仔细阅读下列现代文，根据文章内容，回答问题。1.阅读下面这篇文章，完成下列问题。《小石潭记》余因得郡守，遂至其地。隔水相望，微闻有鸡犬声。便命奴仆，寻其所在。得两小石潭，潭水深不可测。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵、龚古、余弟宗玄。隶而从者：崔氏二小生。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。2.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）A.文章通过描写小石潭的景色，表现了作者对美好自然的向往。B.文章中的“潭水深不可测”表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“其境过清，不可久居”反映了作者对美好事物易逝的感慨。D.文章中的“同游者”指的是作者自己、吴武陵、龚古、余弟宗玄。3.下列关于《小石潭记》的文学常识，错误的一项是（）A.《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的一篇山水记。B.文章通过描写小石潭的景色，表现了作者对美好自然的向往。C.文章中的“潭水深不可测”表现了作者对未知的恐惧。D.文章中的“同游者”指的是作者自己、吴武陵、龚古、余弟宗玄。4.下列对《小石潭记》的赏析，不恰当的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的山水画卷。B.文章中的“潭水深不可测”运用了比喻手法，表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“同游者”通过描写人物形象，丰富了文章内容。D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对美好自然的向往。5.下列关于《小石潭记》的表述，不正确的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的山水画卷。B.文章中的“潭水深不可测”运用了比喻手法，表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“同游者”通过描写人物形象，丰富了文章内容。D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对美好自然的向往。6.下列关于《小石潭记》的表述，不正确的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的山水画卷。B.文章中的“潭水深不可测”运用了比喻手法，表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“同游者”通过描写人物形象，丰富了文章内容。D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对美好自然的向往。7.下列关于《小石潭记》的表述，不正确的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的山水画卷。B.文章中的“潭水深不可测”运用了比喻手法，表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“同游者”通过描写人物形象，丰富了文章内容。D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对美好自然的向往。8.下列关于《小石潭记》的表述，不正确的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的山水画卷。B.文章中的“潭水深不可测”运用了比喻手法，表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“同游者”通过描写人物形象，丰富了文章内容。D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对美好自然的向往。9.下列关于《小石潭记》的表述，不正确的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的山水画卷。B.文章中的“潭水深不可测”运用了比喻手法，表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“同游者”通过描写人物形象，丰富了文章内容。D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对美好自然的向往。10.下列关于《小石潭记》的表述，不正确的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的山水画卷。B.文章中的“潭水深不可测”运用了比喻手法，表现了作者对未知的恐惧。C.文章中的“同游者”通过描写人物形象，丰富了文章内容。D.文章通过描写小石潭的景色，表达了作者对美好自然的向往。二、现代文阅读理解技巧试题要求：仔细阅读下列现代文，根据文章内容，回答问题。《背影》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日。第二日，便须搭船走了。上午，父亲因为事，不能出门，家里只能我一个人。父亲是一向不反对我留长指甲的，这次他似乎特别关心，过问我，我实在有些不耐烦了。他出去了，我好容易接到一个信，拆开看的时候，他已给我寄了二十元来了。大约他想起我，又觉得他责任重，想给我些钱，用作零用，也是情理中的。那知他汇来的款项，是二千一百万！我大吃一惊，连忙拆开来看看。原来他汇来的，是二千一百万的钞票。我几乎要跳起来，赶紧再看一遍，果然不错。我高兴得不得了，立刻拿出十元，叫小使买些花生米来吃。我一面吃，一面想，这是父亲的心意，我何能不感激呢？父亲回来，知道我接到了他的汇款，也高兴了。我们一同到船上，临走时，他又叮嘱我，说：“我走了，你要好好用功，不要贪玩。”我答应了。他看我答得这样爽快，很高兴，又对我说：“我给你买了二千一百万的钞票，你拿去，路上用。”我接过钞票，心中十分感激。上了船，临走时，他又叮嘱我，说：“我走了，你要好好用功，不要贪玩。”我答应了。他看我答得这样爽快，很高兴，又对我说：“我给你买了二千一百万的钞票，你拿去，路上用。”我接过钞票，心中十分感激。1.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（）A.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。B.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。C.文章中的“我高兴得不得了，立刻拿出十元，叫小使买些花生米来吃”表现了作者对父亲的感激之情。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。2.下列关于《背影》的文学常识，错误的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。3.下列对《背影》的赏析，不恰当的一项是（）A.文章以朴实的语言，描绘了一幅感人至深的父子情深。B.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。C.文章中的“我高兴得不得了，立刻拿出十元，叫小使买些花生米来吃”表现了作者对父亲的感激之情。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。4.下列关于《背影》的表述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。5.下列关于《背影》的表述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。6.下列关于《背影》的表述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。7.下列关于《背影》的表述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。8.下列关于《背影》的表述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。9.下列关于《背影》的表述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。10.下列关于《背影》的表述，不正确的一项是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文。B.文章通过描写父亲对儿子的关爱，表达了作者对父爱的感激之情。C.文章中的“我大吃一惊，连忙拆开来看看”运用了夸张手法，突出了作者对汇款的惊讶。D.文章通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大。四、现代文阅读理解技巧试题要求：仔细阅读下列现代文，根据文章内容，回答问题。《荷塘月色》朱自清月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也不可少啊。月光是柔和的；如梦一般，像轻纱一样，如流水一般。那柔美的月光洒在荷塘里，荷叶上，荷花上，使一切都变得柔和起来。荷塘里的水，像一面镜子，映照出那柔和的月光，又像一幅美丽的画卷。四、下列对《荷塘月色》的理解和赏析，不正确的一项是（）A.文章以细腻的笔触，描绘了一幅美丽的荷塘月色图。B.文章中的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”运用了比喻手法，表现了月光的柔和。C.文章中的“那柔美的月光洒在荷塘里，荷叶上，荷花上，使一切都变得柔和起来”反映了作者对自然美景的赞美。D.文章通过描写荷塘月色，表达了作者对美好生活的向往。五、下列关于《荷塘月色》的文学常识，错误的一项是（）A.《荷塘月色》是朱自清的一篇散文。B.文章以细腻的笔触，描绘了一幅美丽的荷塘月色图。C.文章中的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”运用了比喻手法，表现了月光的柔和。D.文章通过描写荷塘月色，表达了作者对美好生活的向往。六、下列对《荷塘月色》的赏析，不恰当的一项是（）A.文章以清新脱俗的语言，描绘了一幅优美的荷塘月色画卷。B.文章中的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”运用了比喻手法，表现了月光的柔和。C.文章中的“那柔美的月光洒在荷塘里，荷叶上，荷花上，使一切都变得柔和起来”反映了作者对自然美景的赞美。D.文章通过描写荷塘月色，表达了作者对美好生活的向往。本次试卷答案如下：一、1.B解析思路：首先，根据文章内容，理解作者对美好自然的向往；其次，分析每个选项，A项正确，C项正确，D项正确，B项中的“恐惧”与原文“不可久居”不符，故选B。2.D解析思路：根据文学常识，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“同游者”指的是吴武陵、龚古、余弟宗玄，与原文不符，故选D。3.D解析思路：根据文学常识，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“同游者”指的是作者自己、吴武陵、龚古、余弟宗玄，与原文不符，故选D。4.B解析思路：根据对文章的赏析，A项正确，C项正确，D项正确，B项中的“比喻手法”错误，原文并未使用比喻手法，故选B。5.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“表达了作者对美好自然的向往”与原文不符，故选D。6.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“表达了作者对美好自然的向往”与原文不符，故选D。7.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“表达了作者对美好自然的向往”与原文不符，故选D。8.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“表达了作者对美好自然的向往”与原文不符，故选D。9.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“表达了作者对美好自然的向往”与原文不符，故选D。10.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“表达了作者对美好自然的向往”与原文不符，故选D。二、1.B解析思路：根据文章内容，理解作者对父亲的感激之情；其次，分析每个选项，A项正确，C项正确，D项正确，B项中的“夸张手法”错误，原文并未使用夸张手法，故选B。2.D解析思路：根据文学常识，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大”与原文不符，故选D。3.B解析思路：根据对文章的赏析，A项正确，C项正确，D项正确，B项中的“夸张手法”错误，原文并未使用夸张手法，故选B。4.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大”与原文不符，故选D。5.D解析思路：根据对文章的理解，A项正确，B项正确，C项正确，D项中的“通过描写父亲对儿子的关心，展现了父爱的伟大”与原文不符