美术-教学设计方案模板

_美术_教学设计方案模板

创意手工——纸艺花朵制作教学设计方案

一、教学目标1.知识与技能目标学生能够了解纸艺花朵的基本类型和制作材料。掌握纸艺花朵制作的基本技巧，如折叠、卷曲、粘贴等。能够独立制作出至少三种不同类型的纸艺花朵。2.过程与方法目标通过观察、欣赏和分析纸艺花朵作品，培养学生的审美能力和观察能力。在实践操作过程中，锻炼学生的动手能力和创新思维能力，提高学生解决问题的能力。引导学生学会小组合作，培养学生的团队协作精神。3.情感态度与价值观目标激发学生对纸艺手工的兴趣，培养学生对美的追求和创造力。通过制作纸艺花朵，让学生体验到手工制作的乐趣和成就感，增强学生的自信心。培养学生耐心、细心的品质，以及对传统文化的热爱之情。

二、教学重难点1.教学重点掌握纸艺花朵制作的基本方法和技巧，能够制作出形状逼真、色彩鲜艳的纸艺花朵。引导学生发挥创意，制作出具有个性和特色的纸艺花朵作品。2.教学难点如何让学生在制作过程中更好地掌握花瓣的卷曲、褶皱等细节处理，使花朵更加立体生动。培养学生的创新思维，鼓励学生尝试不同的材料和制作方法，制作出新颖独特的纸艺花朵。

三、教学方法1.讲授法：讲解纸艺花朵的基本知识、制作步骤和技巧，让学生对纸艺花朵有初步的了解。2.演示法：通过教师的现场演示，让学生直观地看到纸艺花朵的制作过程，便于学生学习和模仿。3.实践法：让学生亲自动手制作纸艺花朵，在实践中掌握制作技巧，提高动手能力。4.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享制作经验和创意，激发学生的思维碰撞，培养学生的创新能力和团队协作精神。

四、教学准备1.材料准备：各种颜色和质地的彩纸（如皱纹纸、卡纸、绵纸等）、剪刀、胶水、铁丝、花艺胶带、绿色胶带、花蕊（可购买或自制）、铅笔、尺子等。2.教具准备：多媒体教学设备、纸艺花朵成品若干、制作过程的示范视频、PPT课件等。3.场地准备：美术教室，确保桌椅摆放整齐，有足够的空间让学生进行操作。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.利用多媒体教学设备播放一段美丽的花海视频，视频中展示各种绚丽多彩、形态各异的花朵，让学生欣赏感受花朵的美丽与生机。2.播放结束后，提问学生：“同学们，刚才视频中的花朵美不美？你们喜欢这些花朵吗？想不想自己动手制作出同样美丽的花朵？”引导学生积极回答问题，激发学生的学习兴趣。3.展示一些提前制作好的纸艺花朵作品，摆放在教室显眼的位置，让学生近距离观察欣赏。向学生介绍这些纸艺花朵作品，告诉他们这些漂亮的花朵都是用纸张制作而成的，引发学生的好奇心和求知欲，从而引出本节课的主题——纸艺花朵制作。

（二）新授（20分钟）1.纸艺花朵的基本知识讲解（5分钟）利用PPT课件展示不同类型纸艺花朵的图片，如玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等，向学生介绍纸艺花朵的种类和特点。讲解纸艺花朵制作所需要用到的材料，展示各种彩纸、剪刀、胶水、铁丝等工具，让学生了解它们的用途和特点。例如，皱纹纸质地柔软，容易卷曲和褶皱，适合制作花瓣；卡纸较硬挺，可用于制作花托等部分。2.纸艺花朵制作方法演示（10分钟）以制作玫瑰为例，详细演示纸艺花朵的制作过程：准备材料：选择红色皱纹纸、绿色胶带、花蕊、铁丝、胶水等。制作花瓣：将红色皱纹纸剪成适当大小的长方形纸条，宽度约为35厘米，长度根据需要而定。用铅笔在纸条一端画出一个弧形，然后用剪刀沿着弧线剪下来，形成一个花瓣的形状。接着，将花瓣放在手指上轻轻卷曲，使其呈现出自然的弧度。按照同样的方法制作多个花瓣，注意花瓣的大小和弧度可以稍有不同，增加花朵的层次感。组装花朵：取一根铁丝，在一端缠绕一些绿色胶带，使其形成一个花托的形状。将制作好的花瓣从铁丝底部开始依次粘贴在花托上，注意花瓣之间要相互交错，形成花朵的形状。粘贴时，使用少量胶水，确保花瓣粘贴牢固，同时避免胶水溢出影响美观。添加花蕊：将花蕊插入花朵中心，用胶水固定。然后，用绿色胶带缠绕铁丝，制作出花茎，并在花茎上粘贴一些小叶片，使花朵更加逼真。在演示过程中，边操作边向学生讲解每个步骤的要点和技巧，如花瓣卷曲的力度、粘贴的位置和角度等，让学生能够清楚地看到制作过程，便于理解和学习。3.其他类型纸艺花朵制作要点讲解（5分钟）除了玫瑰，简单介绍其他几种常见纸艺花朵（如百合、郁金香、康乃馨）的制作要点和区别：百合：花瓣形状较为宽大，制作时需要将纸张剪成较宽的形状，卷曲的幅度相对较小，且花瓣数量较少。一般先制作好花瓣后，将它们围绕花蕊粘贴成花朵形状，再用绿色胶带制作花茎和叶子。郁金香：花瓣形状呈细长的椭圆形，制作时纸条的宽度可以稍窄一些。先将纸条卷曲成花瓣形状，然后用胶水将花瓣粘贴在花托上，注意花瓣的排列方向要一致，形成郁金香的外形。花茎和叶子的制作方法与玫瑰类似。康乃馨：花瓣边缘有明显的褶皱，制作时需要用手指将花瓣边缘捏出褶皱效果。将制作好的花瓣围绕花蕊粘贴成花朵形状，再添加花茎和叶子。可以使用粉色或红色等暖色调的彩纸制作康乃馨，使其更具逼真感。

（三）学生实践（20分钟）1.布置任务：让学生根据自己的喜好选择一种或几种纸艺花朵进行制作，可以是刚刚学习的玫瑰、百合、郁金香、康乃馨等，也可以发挥自己的创意，制作出其他独特的纸艺花朵。要求学生在制作过程中注意运用所学的技巧，尽量使花朵制作得逼真、美观。2.学生开始制作：学生们开始动手制作纸艺花朵，教师在教室里巡回指导，观察学生的制作过程，及时给予帮助和指导。对于遇到困难的学生，教师耐心地解答他们的问题，引导他们找到解决问题的方法；对于制作有创意和进步的学生，教师及时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心和创作热情。3.小组协作：鼓励学生进行小组合作，共同完成一个较大的纸艺花朵作品或一组纸艺花朵作品。在小组合作过程中，学生们可以分工协作，如有的学生负责制作花瓣，有的学生负责组装花朵，有的学生负责制作花茎和叶子等。通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

（四）作品展示与评价（10分钟）1.作品展示：让学生将制作好的纸艺花朵作品展示在教室的展示台上，每个学生都有机会展示自己的作品，并向大家介绍自己制作的花朵名称、制作思路和创新点。2.学生评价：组织学生进行互相评价，让其他学生从花朵的外形、色彩搭配、制作技巧等方面对展示的作品进行评价。鼓励学生发表自己的看法和意见，提出优点和不足之处，培养学生的审美能力和评价能力。3.教师评价：教师对学生的作品进行总结评价，首先肯定学生们的努力和创意，对每一个学生的作品都给予积极的评价和鼓励。然后，针对学生作品中存在的普遍问题和不足之处，提出具体的改进建议和方法，帮助学生进一步提高制作水平。最后，评选出一些优秀作品，给予表扬和奖励，如小奖品、加分等，激发学生的学习积极性和创作热情。

（五）课堂总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的内容，包括纸艺花朵的种类、制作材料、制作方法和技巧等。2.强调纸艺手工制作不仅可以锻炼我们的动手能力，还能培养我们的创造力和审美能力。鼓励学生在课后继续探索纸艺手工的更多可能性，尝试用不同的材料和方法制作出更多精美的纸艺作品。3.布置课后作业：让学生回家后，用本节课所学的纸艺花朵制作方法，为家人制作一份小礼物，如一束纸艺花束或一个纸艺花朵装饰画等，将手工制作与生活实际相结合，进一步巩固所学知识，同时增进与家人之间的感情。

六、教学延伸1.鼓励学生将制作好的纸艺花朵应用到实际生活中，如装饰房间、制作贺卡、参加手工展览等，让学生感受到手工制作的乐趣和价值。2.开展纸艺手工兴趣小组活动，为对手工制作有更高兴趣和热情的学生提供更多的学习和交流机会，进一步提高学生的纸艺制作水平。3.引导学生关注生活中的各种手工艺术形式，了解不同文化背景下的手工艺术特色，拓宽学生的艺术视野，培养学生对多元文化的尊重和欣赏。

七、教学反思通过本节课的教学，学生们对纸艺花朵制作表现出了浓厚的兴趣，大部分学生能够积极参与到课堂实践中，掌握了纸艺花朵制作的基本方法和技巧，制作出了各具特色的纸艺花朵作品。在教学过程中，采用了多种教学方法相结合的方式，如讲授法、演示法、实践法和讨论法等，让学生在理论学习和实践操作中不断提高自己的动手能力和创新思维能力。同时，注重培养学生的审美能力和团队协作精神，通过作品展示与评价环节，让学生学会欣赏他人的作品，发现自己的不足之处，并在互相交流中共同进步。然而，在教学过程