初中语文积累能力考察试题及答案

初中语文积累能力考察试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，加点字音、字形和字义都正确的是：

A.沉默（mò）-沉默不语

B.沉默（mó）-沉默是金

C.沉默（mù）-沉默寡言

D.沉默（mū）-沉默不语

2.下列句子中，没有语病的是：

A.因为他的勤奋，所以学习成绩不断提高。

B.他的成绩不断提高，是因为他的勤奋。

C.他的成绩不断提高，就因为他的勤奋。

D.他的成绩不断提高，就是他的勤奋。

3.下列诗句中，没有运用比喻修辞手法的是：

A.红日初升，其道大光。

B.天涯何处无芳草。

C.春风又绿江南岸。

D.两岸猿声啼不住。

4.下列词语中，形近字、音近字没有混淆的是：

A.裂变离散离群

B.狼吞虎咽狼狈为奸狼心狗肺

C.招摇过市招兵买马招揽生意

D.振聋发聩振臂高呼振翅欲飞

5.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的是：

A.树叶在秋风中翩翩起舞。

B.花儿在阳光下展露笑容。

C.小草在春雨中破土而出。

D.星星在夜空中闪烁眼睛。

6.下列句子中，没有运用夸张修辞手法的是：

A.这条河宽得可以容纳一条巨轮。

B.这座山高得让人望而生畏。

C.这朵花美得令人陶醉。

D.这本书厚得像一座小山。

7.下列句子中，没有运用排比修辞手法的是：

A.那是一条清澈见底的小河，那是一座雄伟壮观的高山，那是一片碧波荡漾的湖面。

B.他英勇无畏，他聪明机智，他勇敢善战。

C.早晨，鸟儿在枝头歌唱，阳光在空中跳跃，微风在脸上轻拂。

D.他勤奋好学，他诚实守信，他乐于助人。

8.下列句子中，没有运用设问修辞手法的是：

A.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

B.那是春天的太阳，那是夏天的阳光，那是秋天的月亮，那是冬天的星星。

C.你知道这个道理吗？你理解这个道理吗？你体会这个道理吗？

D.他是一个勇敢的人，他是一个坚强的人，他是一个无私的人。

9.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的是：

A.她的笑容像阳光一样温暖。

B.这座城市就像一颗璀璨的明珠。

C.那只小鸟的歌声像天籁之音。

D.这条河的波浪像大海的波涛。

10.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的是：

A.青山绿水，鸟语花香。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.春风化雨，润物无声。

D.红花绿叶，相映成趣。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列词语中，含有错别字的是：

A.裂变离散离群

B.狼吞虎咽狼狈为奸狼心狗肺

C.招摇过市招兵买马招揽生意

D.振聋发聩振臂高呼振翅欲飞

12.下列诗句中，运用了比喻、拟人、排比、设问等修辞手法的是：

A.红日初升，其道大光。

B.天涯何处无芳草。

C.春风又绿江南岸。

D.两只小鸟在枝头欢唱。

13.下列句子中，没有语病的是：

A.因为他的勤奋，所以学习成绩不断提高。

B.他的成绩不断提高，是因为他的勤奋。

C.他的成绩不断提高，就因为他的勤奋。

D.他的成绩不断提高，就是他的勤奋。

14.下列词语中，形近字、音近字没有混淆的是：

A.裂变离散离群

B.狼吞虎咽狼狈为奸狼心狗肺

C.招摇过市招兵买马招揽生意

D.振聋发聩振臂高呼振翅欲飞

15.下列句子中，没有运用夸张、拟人、排比、设问等修辞手法的是：

A.这条河宽得可以容纳一条巨轮。

B.这座山高得让人望而生畏。

C.这朵花美得令人陶醉。

D.这本书厚得像一座小山。

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的是：（）

A.那是一座高耸入云的山峰。

B.这朵花像一位美丽的少女。

C.他是我们班级的“小太阳”。

D.这本书是一本“无价之宝”。

17.下列句子中，没有运用拟人修辞手法的是：（）

A.树叶在秋风中翩翩起舞。

B.花儿在阳光下展露笑容。

C.小草在春雨中破土而出。

D.星星在夜空中闪烁眼睛。

18.下列句子中，没有运用夸张修辞手法的是：（）

A.这条河宽得可以容纳一条巨轮。

B.这座山高得让人望而生畏。

C.这朵花美得令人陶醉。

D.这本书厚得像一座小山。

19.下列句子中，没有运用排比修辞手法的是：（）

A.那是一条清澈见底的小河，那是一座雄伟壮观的高山，那是一片碧波荡漾的湖面。

B.他英勇无畏，他聪明机智，他勇敢善战。

C.早晨，鸟儿在枝头歌唱，阳光在空中跳跃，微风在脸上轻拂。

D.他勤奋好学，他诚实守信，他乐于助人。

20.下列句子中，没有运用设问修辞手法的是：（）

A.读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

B.那是春天的太阳，那是夏天的阳光，那是秋天的月亮，那是冬天的星星。

C.你知道这个道理吗？你理解这个道理吗？你体会这个道理吗？

D.他是一个勇敢的人，他是一个坚强的人，他是一个无私的人。

四、简答题（每题10分，共25分）

21.阐述“语文积累能力”在初中语文学习中的重要性，并结合实际举例说明如何提高学生的语文积累能力。

答案：

语文积累能力在初中语文学习中具有举足轻重的作用。它不仅有助于学生更好地理解课文内容，提高阅读理解能力，还能增强学生的语言表达能力和文学素养。以下是一些提高学生语文积累能力的方法：

1.阅读积累：鼓励学生广泛阅读，包括文学作品、科普读物、历史故事等，扩大阅读面，积累词汇和知识。

2.课文背诵：引导学生背诵经典课文，加深对课文内容的理解和记忆，同时提高语言表达能力。

3.课外阅读笔记：鼓励学生在阅读过程中做笔记，记录好词好句，分析文章结构，总结写作手法。

4.词语积累：通过日常学习和阅读，积累各类词语，包括成语、谚语、歇后语等，丰富语言表达。

5.文学鉴赏：组织学生欣赏不同类型的文学作品，提高对文学作品的鉴赏能力，培养审美情趣。

6.每日一诗：每日推荐一首诗歌，让学生背诵并理解诗中的意境和情感，提高文学素养。

7.语文实践活动：开展丰富多彩的语文实践活动，如作文比赛、演讲比赛、读书报告会等，激发学生的学习兴趣，提高语文应用能力。

22.分析《背影》一文中，作者如何通过细节描写来刻画父亲的形象。

答案：

在《背影》一文中，作者通过一系列细腻的细节描写，成功地刻画了父亲的形象。

首先，作者在文中多次描写父亲的外貌特征，如“他的脸色苍白，眼圈红肿”、“他的头发已经花白，两鬓斑斑”、“他的手背青筋暴起”，这些描写使读者对父亲的形象有了直观的感受。

其次，作者通过描写父亲的动作来表现他的性格特点。如“他总是低着头，不苟言笑”、“他走路时脚步沉重，似乎在思考着什么”，这些动作描写反映了父亲沉稳、内敛的性格。

再次，作者通过描写父亲的言行来表现他的关爱。如“他总是把最好的东西留给我”、“他为我遮风挡雨，为我排忧解难”，这些描写表现了父亲对子女的无私关爱。

最后，作者在文中多次描写父亲的眼神，如“他的眼神里充满了担忧”、“他的眼神里充满了期待”，这些描写使读者感受到父亲内心的情感波动。

五、论述题

题目：如何通过课外阅读提升学生的语文素养？

答案：

课外阅读是提升学生语文素养的重要途径。以下是一些通过课外阅读提升学生语文素养的方法：

1.**拓宽阅读面**：鼓励学生阅读不同类型的书籍，包括文学作品、历史传记、科普读物等，以拓宽知识面和视野。

2.**选择合适的阅读材料**：根据学生的年龄和阅读水平，选择适合他们的书籍。对于初中生来说，可以选择一些经典的中外文学作品，以及有助于提升语文能力的书籍。

3.**培养阅读习惯**：通过设定阅读时间、阅读任务等方式，帮助学生养成良好的阅读习惯。例如，每天安排一定时间进行课外阅读，或者每周完成一定数量的阅读任务。

4.**开展阅读活动**：组织阅读分享会、读书报告会等活动，让学生交流阅读心得，激发他们的阅读兴趣。

5.**引导深入思考**：在阅读过程中，引导学生思考作品的主题、人物形象、写作手法等，提高他们的文学鉴赏能力。

6.**结合写作实践**：鼓励学生在阅读后进行写作实践，如写读书笔记、读后感、小说改编等，将阅读与写作相结合，提高语文应用能力。

7.**利用多媒体资源**：利用图书馆、网络等资源，为学生提供丰富的阅读材料，并指导他们如何有效利用这些资源。

8.**教师引导与辅导**：教师在课外阅读中扮演着重要的角色，应提供必要的指导和辅导，帮助学生解决阅读中的问题，提高阅读效果。

9.**评价与反馈**：对学生的阅读成果进行评价和反馈，鼓励他们的进步，同时指出需要改进的地方。

10.**家庭支持**：家庭是学生阅读的重要环境，家长应支持并鼓励孩子的阅读活动，营造良好的家庭阅读氛围。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：A选项“沉默不语”和“沉默是金”都符合“沉默”一词的用法，但“沉默不语”更强调不说话的状态，而“沉默是金”则是一种成语，强调沉默的价值。B选项“沉默”读音错误，C选项“沉默寡言”虽然正确，但与题目要求不符。D选项“沉默不语”正确，但与A选项重复，故选择A。

2.B

解析思路：A选项因果关系颠倒，C选项“就因为”用法不当，D选项“就是”用法不当。B选项“因为……所以……”的因果关系正确，且语句通顺。

3.B

解析思路：A、C、D选项都是比喻修辞，B选项“天涯何处无芳草”是引用诗句，没有使用比喻修辞。

4.A

解析思路：B、C、D选项中都有形近字或音近字混淆，A选项中没有混淆。

5.C

解析思路：A、B、D选项都使用了拟人修辞，C选项没有使用拟人修辞。

6.A

解析思路：B、C、D选项都使用了夸张修辞，A选项没有使用夸张修辞。

7.C

解析思路：A、B、D选项都使用了排比修辞，C选项没有使用排比修辞。

8.B

解析思路：A、C、D选项都使用了设问修辞，B选项没有使用设问修辞。

9.D

解析思路：A、B、C选项都使用了比喻修辞，D选项没有使用比喻修辞。

10.D

解析思路：A、B、C选项都使用了对偶修辞，D选项没有使用对偶修辞。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.B

解析思路：A、C、D选项中没有错别字，B选项“狼狈为奸”中的“狈”应为“狍”。

12.ACD

解析思路：B选项没有使用设问修辞，其他选项都使用了不同的修辞手法。

13.B

解析思路：A选项因果关系颠倒，C选项“就因为”用法不当，D选项“就是”用法不当。B选项语句通顺，没有语病。

14.A

解析思路：B、C、D选项中都有形近字或音近字混淆，A选项中没有混淆。

15.D

解析思路：A、B、C选项都使用了夸张、拟人、排比等修辞