初中语文文学思想试题及答案

初中语文文学思想试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列哪个成语出自《离骚》？

A.指点江山

B.指鹿为马

C.指桑骂槐

D.指东划西

2.下列哪部作品是鲁迅的短篇小说集？

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《故事新编》

D.《野草》

3.下列哪个作家是“新月派”的代表人物？

A.徐志摩

B.朱自清

C.郭沫若

D.胡适

4.下列哪个词组出自《庐山谣》？

A.天地玄黄

B.星汉灿烂

C.风卷残云

D.日暮苍山远

5.下列哪个词组出自《阿Q正传》？

A.画蛇添足

B.指鹿为马

C.脚踏两只船

D.坐井观天

6.下列哪首诗是白居易的《赋得古原草送别》？

A.春江潮水连海平

B.青青园中葵

C.独坐幽篁里

D.庭下如积水空明

7.下列哪个词组出自《水浒传》？

A.指鹿为马

B.指桑骂槐

C.青天白日

D.风卷残云

8.下列哪首诗是杜甫的《登高》？

A.春江潮水连海平

B.青青园中葵

C.独坐幽篁里

D.风急天高猿啸哀

9.下列哪个成语出自《西游记》？

A.狐假虎威

B.指鹿为马

C.指桑骂槐

D.风卷残云

10.下列哪个词组出自《红楼梦》？

A.指鹿为马

B.指桑骂槐

C.青天白日

D.风卷残云

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列哪些作品是鲁迅的作品？

A.《呐喊》

B.《彷徨》

C.《故事新编》

D.《野草》

E.《狂人日记》

12.下列哪些词组出自《庐山谣》？

A.天地玄黄

B.星汉灿烂

C.风卷残云

D.日暮苍山远

E.青天白日

13.下列哪些作家是“新月派”的代表人物？

A.徐志摩

B.朱自清

C.郭沫若

D.胡适

E.冰心

14.下列哪些成语出自《西游记》？

A.狐假虎威

B.指鹿为马

C.指桑骂槐

D.风卷残云

E.青天白日

15.下列哪些作品是白居易的作品？

A.《赋得古原草送别》

B.《琵琶行》

C.《庐山谣》

D.《登高》

E.《江雪》

三、判断题（每题2分，共10分）

16.《庐山谣》是唐代诗人白居易的作品。（）

17.《狂人日记》是鲁迅的短篇小说集。（）

18.《故事新编》是郭沫若的作品。（）

19.《庐山谣》是唐代诗人杜牧的作品。（）

20.《登高》是唐代诗人王之涣的作品。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

21.简述《庐山谣》中的主要意境及其表达手法。

答案：《庐山谣》通过描绘庐山的壮丽景色，表达了诗人对大自然的热爱和对人生的感慨。诗中运用了丰富的意象和修辞手法，如“天地玄黄，宇宙洪荒”展现了宇宙的广阔，“星汉灿烂，若出其里”则描绘了夜空的壮美。同时，诗人通过“日暮苍山远，天寒白屋贫”等句子，将自然景观与个人情感相结合，传达出一种苍凉、孤寂的情感。

22.简析《呐喊》中的现实主义风格及其意义。

答案：《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，其现实主义风格主要体现在对社会现实的深刻揭露和对人民苦难的同情。鲁迅通过细腻的笔触，揭示了封建社会的黑暗和人民的苦难，如《狂人日记》中对封建礼教的批判，《阿Q正传》中对底层人民的同情等。这种现实主义风格具有强烈的现实意义，它唤醒了民众的觉醒意识，为后来的文学创作和社会变革提供了重要的启示。

23.简述《西游记》中孙悟空形象的特点及其象征意义。

答案：孙悟空是《西游记》中的主要人物，其形象特点包括：机智勇敢、敢作敢为、具有强烈的反抗精神、追求自由和真理。孙悟空的形象象征着追求自由、挑战权威、勇于探索的精神。他在取经的过程中，不仅克服了重重困难，还挑战了天庭的权威，体现了作者对个性解放和自由精神的追求。

24.简析《红楼梦》中的“贾宝玉”形象及其在作品中的意义。

答案：《红楼梦》中的贾宝玉是一个复杂的人物形象，他既有贵族公子的身份，又有对封建礼教的反叛精神。宝玉的形象在作品中具有重要的意义，他代表了作者对封建社会的批判和对个性解放的追求。宝玉对封建礼教的抵触，反映了作者对人性解放的渴望，同时也揭示了封建社会的腐朽和虚伪。宝玉的形象是《红楼梦》中最为鲜明的符号之一，也是作品深刻思想内涵的体现。

五、论述题

题目：结合《离骚》和《庐山谣》，探讨古代诗歌中自然意象的运用及其在表达情感中的作用。

答案：《离骚》和《庐山谣》这两部古代诗歌，都运用了丰富的自然意象来表达诗人的情感和思想。自然意象在古代诗歌中具有重要的表达作用，以下是对这两部作品中自然意象运用及其作用的分析。

首先，《离骚》中自然意象的运用主要体现在对自然景象的描绘上。诗人屈原通过对山川、草木、风雨等自然景观的描绘，构建了一个宏大的自然世界，用以象征和反映自己的内心世界。如“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。”这里的“帝高阳”和“伯庸”等词汇，既是对历史人物的追忆，也是对自然现象的描绘，反映了诗人对自然和历史根源的追溯。在《离骚》中，自然意象往往与诗人的人生境遇和情感状态相交织，如“众鸟高飞尽，孤云独去闲”表达了诗人被放逐后的孤独与无助。

而在《庐山谣》中，自然意象的运用则更加突出。诗人李白通过描绘庐山的雄伟壮丽，表达了自己对自由和理想的追求。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了庐山的壮丽景色，同时也象征着诗人对美好理想的追求。在《庐山谣》中，自然意象不仅是一种美的享受，更是一种情感的寄托和思想的抒发。李白通过对庐山的赞美，表达了对自由、超脱尘世的向往。

自然意象在古代诗歌中的作用主要体现在以下几个方面：

1.象征和隐喻：自然意象往往具有象征意义，可以隐喻诗人的情感、思想或生活境遇。如《离骚》中的“兰草”、“荃蕙”等，既是自然植物，也是诗人自身品质的象征。

2.情感的抒发：自然意象可以成为诗人抒发情感的工具，通过对自然景象的描绘，使情感更加丰富和深刻。如《庐山谣》中，庐山的壮丽景色成为了诗人情感抒发的背景。

3.精神寄托：自然意象可以作为诗人精神寄托的对象，通过自然之美来寻求心灵的慰藉。如《离骚》中的屈原，在面对现实的困境时，通过自然景象的描绘来寻求心灵的慰藉和精神的寄托。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

2.A

3.A

4.B

5.B

6.D

7.C

8.D

9.A

10.B

11.A、B、C、D、E

12.A、B、C、D、E

13.A、B、C、D、E

14.A、B、C、D、E

15.A、B、C、D、E

16.×

17.√

18.×

19.×

20.×

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.A、B、C、D、E

12.A、B、C、D、E

13.A、B、C、D、E

14.A、B、C、D、E

15.A、B、C、D、E

三、判断题（每题2分，共10分）

16.×

17.√

18.×

19.×

20.×

四、简答题（每题10分，共25分）

21.《庐山谣》中的主要意境是通过描绘庐山的壮丽景色，表达了诗人对大自然的热爱和对人生的感慨。表达手法包括丰富的意象、比喻和象征等。

22.《呐喊》的现实主义风格主要体现在对社会现实的深刻揭露和对人民苦难的同情。其意义在于唤醒民众的觉醒意识，为后来的文学创作和社会变革提供了重要的启示。

23.《西游记》中孙悟空形象的特点包括机智勇敢、敢作敢为、具有强烈的反抗精神、追求自由和真理。其象征意义在于追求自由、挑战权威、勇于探索的精神。

24.《红楼梦》中的贾宝玉形象代表了作者对封建社会的批判和对个性解放的追求。他在作品中的意义在于反映了封建社会的腐朽