2020城乡规划人才培养方案

甘肃林业职业技术学院

城乡规划专业

人才培养方案

二级学院：建筑工程学院

执笔人：王珺

专业负责人审核：王珺

二级学院负责人审核：裴俊华

教务处审核：杨航宇

教学副院长审核：罗广元

修订日期：2020年7月25日

甘肃林业职业技术学院教务处编制

二〇二〇年七月

城乡规划专业（2020级）人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称（方向）：城乡规划

专业代码：540201

二、入学要求

具有高中阶段学历或同等学力，参加当年高考报名的应往届高中、中职毕业生。

三、修业年限

学习年限3年为主，在校累计学习年限不少于两年，不超过五年。

四、职业面向

本专业学生主要在规划与建筑设计院（所）、规划与建设行政部门、景观规划公司、航测设计院、房

地产开发管理公司、建筑公司等（企事业）单位就业，初次就业岗位（群）有城乡规划编制助理、施工管

理、规划测图、制图、BIM技术应用等，发展就业岗位（群）有地籍测绘、城乡规划的地理信息技术及应

用、土地利用规划与国土整治管理等。

职业资格证书或技能

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别

等级证书举例

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）

（“1+X”）

城乡规划设计工程（1）BIM建模证

技术人员；(2)普通高职高专学

建筑设计工程技术校计算机等级一级合

建筑工程技术人员人员；格证书；

城乡规划与管（2-02-18）村镇建设协理员；(3）普通高职高专学

土木建筑大类专业技术服务

理类建筑信息模型技术绘图员；校英语应用能力合格

（54）业（74）

（5402）员（4-04-05-04）测量员；证书；

施工员；(4）获本专业（相关专

质安员；业）一个以上的岗位

建筑信息模型技术资格证书。（工程测

员量证、地籍测量证、

CAD操作认证、图像

处理操作认证、工程

预算员、规划员。）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和

工匠精神，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键素质，

掌握城乡规划设计、建设管理知识，面向城乡建设领域，能从事城乡规划编制、施工管理、测图制图等工

作的高素质劳动者和复合型技术技能型人才。

（二）培养规格

1.素质目标

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，

践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、

遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重

劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；

具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职

业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一

两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一

两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识目标

（1）基础文化知识

掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。熟悉与本专业相关的法律法

规以及环境保护、安全消防等知识。有健康积极向上的人生观、价值观、理论观。

（2）专业基础知识

具有计算机办公软件应用的基本知识；

具有建筑工程制图、工程测量、手绘表现技法、图像处理、建筑CAD等专业基础知识。

（3）专业知识

掌握本专业必需的城乡规划原理与设计、城镇道路与交通、城市园林绿地规划、城市工程系统规划、

规划识图与制图、装配式建筑施工技术、城乡规划管理与法规、建筑工程监理、建筑工程计量计价、建筑

材料与检测及规划软件——ArcGIS在城乡规划中的应用、草图大师（SketchUp）、BIM建模等专业知

识；

3.能力目标

【说明：包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。

其中通用能力一般包括口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能

力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。】

表2城乡规划专业职业能力表

能力项目主要内容

1.具有小城镇规划与建设管理能力；

2.具有较强的识图、制图及计算机辅助设计的能力;

3.具有较强的建筑设计表现能力;

专业技术技能4.具有中小型建筑结构选型和建筑结构布置能力;

目标5.具有从事小城镇规划设计和一般民用建筑设计的能力;

6.具有应用规划、建筑设计专业软件进行城乡规划辅助设计、景观规划设计、居

住性规划设计的能力；

7.能完成各类效果图绘制；

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.能使用规范的现代汉语完成文本及公文编写；

通用能力

4.具有查阅各种相关资料和图集的能力;

目标

5.具有面向城市新趋势、新建筑发展方向的探索能力;

6.具有基本的专业自学能力;

7.具有合作共事和一定的组织管理、社会交往能力。

六、职业技能等级证书

须至少取得以下1个职业技能等级证书（职业资格证书），取得1个技能等级证书可获2学分。

表3城乡规划专业职业资格证书

序学备相应课程

证书名称等级

号分注

一等1必计算机办公应用技

1计算机等级证书

二等2选术

A级2其

2英语A/B级证书大学英语

B级3一

3图像处理

3图形图象处理(PhotoshopCS)中级

图像处理实训

I级（2D-CAD应用）2建筑工程制图

3建筑工程制图实训

4国家CAD等级证建筑CAD（一）

II级（2D-CAD高级应用）

建筑CAD（二）

建筑CAD实训

必选

BIM技能等级证书初级2

5其一BIM建模

（职业资格证书）中级3

2建筑工程测量（一）

测量工

6初级建筑工程测量（二）

（职业资格证书）

建筑工程测量实训

初级2建筑工程监理

1+X邮轮内装工艺职业技能等级

73建筑工程计量计价

证书中级

建筑材料与检测

七、课程设置及要求

（一）职业能力分析

表4典型工作任务与职业能力分析表

工作典型工作

职业能力对应课程

岗位任务

城乡1.规划图绘制；掌握建筑设计、施工图等制图标准和规范要求；建筑工程制图

规划2.施工图绘制；能够识别、判读各种图纸，指导建设；建筑手绘表现技法

制图3.效果图绘制与处能够绘制规划、设计图、施工图等。建筑CAD

员理；掌握规划图、效果图的绘制方法和标准要求；图像处理

掌握AUTOCAD、photoshop、sketchup等工具软草图大师（Sketch

件的运用；Up）

能够运用AUTOCAD、photoshop、sketchup等工规划识图与制图

具软件绘制城镇规划图、效果图，进行建筑建模、效

果表现。

掌握各种测量仪器的使用原理和方法；

掌握地籍、地形测量的原理、方法；

建筑工程测量

规划1.地籍、地形测量；具有获取地籍测量与土地调查基本知识的能力；

ArcGIS在城乡规

测量2.城镇建设测量；能进行地籍控制测量和界址点测量；

划中的应用

员3.施工放样；能进行界址点选点、埋石。建筑物的定位放线、地形

规划识图与制图

测绘；

能够从事城镇建设测量、施工放样；

1.总体规划编制辅掌握现行规划法律法规、技术规范；

城乡助；掌握城镇规划基础资料调查的内容、方法；

城市规划原理与设

规划2.控制性详细规划掌握总体规划的内容工作内容和成果要求；

计

设计编制辅助；掌握控制性详细规划的工作内容和成果要求；

城市道路与交通

员及3.修建性详细规掌握修建性详细规划的工作内容和成果要求；

城市工程系统规划

助理划编制辅助；掌握规划编制、审批的程序；

城市园林绿地景观

工程4.城镇发展现状能够编制城镇规划总体规划、详细规划；

规划

师图、规划图及效果能够绘制城镇发展现状图、规划图及效果图。

图绘制；

城乡掌握城镇规划与管理、规划与实施方面的相关法律制

规划度、规范标准；

及建1.城市管理；掌握城镇信息化管理的基本原理、方法；

城市规划管理

设管2.城乡规划管理；能够指导规划的实施，运用GIS系统开展城市管理；

与法规

理员3.规划档案管理；城乡规划管理、档案管理。

及资

料员

1.BIM模型的搭熟悉各类BIM标准和规范；

BIM

建；掌握BIM模型的搭建、建筑分析、三维出图等；建筑CAD

建模

2.建筑分析；了解BIM交付成果的质量管理，包括阶段性检查及交BIM建模

员

3.三维出图；付检查等工作；

4.BIM交付成果

质量管理；

建筑工程监理

1.建筑施工;掌握现行建筑施工规范；

建筑建筑工程计量计价

2.建筑材料检测；了解常见常用建筑材料和建筑结构知识结构；

施工建筑材料与检测

3.装配式建筑PC了解建筑施工图技术；

员装配式建筑施工技

深化；掌握建筑施工图绘制内容与步骤。

术

（二）课程体系

本专业课程体系由公共必修课程、公共选修课、专业必修课程、专业拓展课程和专业拓展选修课程构

成。

表5城乡规划专业课程体系

课程模块名称课程性质与类别主要课程

军训及军事理论、思政课、体育与健康、心理健康教育、就业指导、

必修课

创新创业

计算机信息技术、中国传统文化、应用文写作、大学英语、生命安

公共基础课程限选课

全与救援、美育、职业素养

普通话与口语交际、英语口语、美术鉴赏、音乐鉴赏、书法、形体

任选课

训练，网络平台课程

建筑工程制图、建筑工程制图实训、建筑工程测量、建筑工程测量

专业基础课实训、建筑手绘表现技法、建筑手绘表现技法实训、图像处理、图

像处理实训、建筑CAD、建筑CAD实训

城乡规划原理与设计、城乡规划原理与设计实训、城镇道路与交通、

城镇道路与交通实训、城市园林绿地规划、城市园林绿地规划实训、

专业课程城市工程系统规划、城市工程系统规划实训、规划识图与制图、Arc

专业核心课

GIS在城乡规划中的应用、ArcGIS在城乡规划中的应用实训、草图

大师（SketchUp）、草图大师（SketchUp）实训、BIM建模、

BIM建模实训

装配式建筑施工技术、城乡规划管理与法规、建筑工程监理、建筑

专业选修课

工程计量计价、建筑材料与检测

（三）专业课程简介

表6专业课程简介

序职业核心能力

课程名称典型工作任务

号知识能力素质

1.ArcMap

地图制图；1.懂得如何利

1.地图数字化；2.ArcGIS空用GIS去解决1.具备良好的职业道德和

2.数据编辑；间数据的转实际问题的思敬业精神；

ArcGIS在3.等高线数据处理；换与处理；路；2.拥有团队协作精神；

1城镇规划4.空间数据库管理；3.ArcGIS应2.能处理国土3.有很强的集体意识和社

中的应用5.实用服务应用；用模型；整治、区域规会责任心；

6.DTM模型的生成4.ArcGIS空划、可持续发展4.具备认真、严谨的工作态

等。间分析；等宏观的辅助度；

5.ArcGIS综决策信息；

合应用；

1.对建设项目

选址管理、规划

1.剖析“多规

条件的核发、建

合一”国土空

设工程设计方

间规划体系

案的审核、建设

的建立；

用地规划许可

2.城乡规划

以及建设工程

法规体系的

1.规划管理基础；规划许可进行1.诚实守信，认真负责

演进过程；国

2.规划法规体系；了全面的解析，2.在工作中保持积极向上

家和地方法

城乡规划3.规划编制管理；并探讨了“多审的职业精神和学习态度

规体系构成

2管理与法4.规划许可管理；合一”的主要内3.与其他成员交往，思想沟

和特点等内

规5.规划批后管理；容；通，团结协作

容；

6.乡村规划法规与编2.复验灰线、建4.执行行业标准和法规，注

3.国土空间

制管理等。设过程中的巡重安全和劳动保护

规划体系和

查和建设竣工

规划编制管

验收，同时对违

理；

法建设行为的

4.乡村规划

类型、特点和查

法规与编制

处措施进行全

管理；

面解析；

3.乡村公共服

务设施、公用事

业、乡村企业、

村民住宅等的

许可核发特点

和流程；

1.城镇道路交通基础；

1.城镇道路

2.城镇道路网规划；

与交通规划1.培养学生热爱规划行业，

3.城镇道路横断面设1.着重训练学

的理论和方严谨踏实、认真细致、理论

计；生的社会调查

法；联系实际的工作作风；

城镇道路4.城镇道路线形设；能力；

32.城市设计2.教育学生了解、熟悉行业

与交通5.道路平面交叉口设2.具备做小城

中的道路线规范，树立正确的道路与交

计；镇道路交通规

型、横断面及通设计、规划思想，自觉遵

6.城镇道路公用设施；划的能力；

交叉口设计守职业道德。

7.城镇道路交通管理

内容；

设施；

1.城镇给水、排水工程

系统规划；

1.培养较好的伦理道德、职

2.城镇供电工程系统城镇给水、排

业道德、社会公德。

规划；水工程、能

2.培养现代的文化模式—

3.城镇燃气工程系统源、通信、卫

—主体意识、超越意识、契

规划生、防灾管线1.城镇工程设

约意识。

城镇工程4.城镇供热工程系统等工程规划施调查的能力；

43.培养较强的学习能力、动

系统规划规划；的相关基础2.小城镇管网

手能力、合作能力、创业能

5.城镇环境卫生工程知识及相关设计能力；

力。

系统规划；的基本职业

4.养成科学的工作模式，工

6.城镇防灾工程系统能力。

作有思想性、建设性、整体

规划；

性。

7.城镇工程管线综合

规划；

1.城市的概念与本质；1.掌握城市1.培养学生综合的设计素

2.城市规划的概念及规划阶段的质、空间规划与空间组织能

1.能完成多种

城镇规划其发展：划分和编制力;

类型规划设计；

5原理与设3.城市规划阶段的划程序，了解城2.培养学生的设计实践能

2.能读懂并完

计分和编制；市的形成及力;

成规划图编制。

4.城市规划的行政与发展；3.使学生深刻认识团队协

法制；2.熟练掌握作的效率，培养行业规范，

5.城市用地布局；城镇用地功遵守职业道德。

6.城市道路系统；能分区，掌握

7.城镇总体规划、控制城镇详细规

性详细规划；划设计的内

8.修建性详细规划；容、程序与方

9.住区规划。法。

1.城市园林绿地的功

能作用；掌握城市园1.诚实守信，认真负责

1.能完成多种

2.城市绿地系统规；林的基本理2.在工作中保持积极向上

类型绿地规划

城市园林3.园林绿地的组成要论与方法，了的职业精神和学习态度

设计；

6绿地规划素；解城市绿地3.与其他成员交往，思想沟

2.能读懂并完

4.园林风景构图；的发展史。并通，团结协作

成绿地规划图

5.各类公共绿地规划；运用到规划4.执行行业标准和法规，注

编制。

6.带状绿地；设计当中。重安全和劳动保护

7.居住区和工厂绿化；

1.具备知识移植能力；

2.具备能与他人沟通、协作

的能力；

1.具备能查阅3.具备能清晰表达个人思

资料的能力；路的能力；

1．跟岗实习企业概2.具备能识读4.具备能自我保护的能力；

况、组织机构、规章施工图的能力；1.具备能认知自我的能力；

7跟岗实习制度；1.现场测量3.具备能利用2.具备能吃苦、爱专研精

2．跟岗实习企业的主技巧。设计参数计算神；

要业务、工作流程；2.原始结构放样数据的能3.具备团队精神；

3．施工图的判读和使图绘制。力；4.具备创新精神；

用；3.平、立、剖4.具备能运用5.具备能诚实守信的职业

4．施工技术设计与总面布置图绘测绘仪器放样道德；

结；制点位的能力；6.具备能遵守规范的职业

5．软件应用与数据处4.节点、大样5.具备能检查道德。

理；图绘制检查错误的能

6．识读设计资料、施5.CAD批量力；

工图纸。出图6.具备能正确

使用常用工程

测量软件的能

力。

1.培养以爱岗敬业和诚信

为重点的良好的职业道德，

1.能看懂实

企业的一系列考核、安全、

1．顶岗实习企业概训岗位中用

1.掌握岗位上保密等规章制度及员工日

况、组织机构、规章到的各种图

中各个阶段的常行为规范，使学生在实习

制度；纸；

相关基本操作期间便养成遵规守纪的习

2．顶岗实习企业的主2.熟练掌握

技能；惯；

要业务、工作流程；知识及工作

2.进一步提高2.培养良好的企业素质，企

8顶岗实习3．规划设计与总结；流程；

学生的团队合业提供了现代工程技术人

4．软件应用与数据处3.进一步提

作与通能力，培员应具备的质量意识、安全

理；高自我学习

养基本的职业意识、管理意识、合作意识、

5．识读设计资料、施能力，能基本

道德和吃苦耐竞争意识等工程素质形成

工图纸。独立处理工

劳精神。的真实氛围；

作中的问题。

3.培养学生岗位技能，提高

学生的实际工作能力和就

业竞赛能力。

1.掌握基础1.能正完成规

和相关专业划辅助工作。1.培养规范意识和质量意

知识。2.能用软件进识；

1.住区规划;2.掌握专业行不同图纸编2.培养吃苦耐劳、爱岗敬业

2.城市道路系统；设计理念以制。精神；

毕业设计3.城镇工程管线综合及相关计算。3.能进行数据3.培养高度的责任心，精进

9(实习总规划；3.掌握绘图编辑及处理。的意识；

结)4.城镇地籍测绘软件。4.能进行现场4.养成科学严谨的工作态

5.城镇道路网规划；4.掌握规划勘察、作业；度；

6.各类图纸编制;测绘。5.掌握安全生5.树立安全意识和环保意

5.掌握安全产要素，施工注识。

生产要素。意事项。

（四）课程教学进程计划及学时分配

表7教学总周数分配表

单位：周

周数分配

课程毕业设计机

学年学期周数军训、课堂岗前跟岗顶岗学期备注

实习（顶岗实动

入学教育教学培训实习实习考试

（实训）习总结）

第一一20211511

学年二2014411

第二三2014411

学年四2015311

第三五20441011

学年六20144

合计120

表8课程教学进程计划与学时（学分）分配表

第一学年第二学年第三学年

总学时分配

课程课程

课程类型课程名称学分总学时一二三四五六考核方式

代码性质

理论实践

11（7）14（4）14（4）15（3）（20）（18）

01军事训练C2112112（3）过程考核

02军事理论●A236362线上

思想道德修养与法律基

03A348482（4-14）2（1-14）线下

础★

线上+线

04毛中特概论★A456562(6-19)2(6-19)

下

线上+线

05形势与政策A240402（15-19）2（15-19）2（1-5）2（1-5）

必修下

课程06体育与健康★C4110545622过程考核

公共

线上+线

基础07创新创业教育★A232322

下

课程

线上+线

08职业发展与就业指导★B232322

下

09心理健康教育●A232322线上