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例后分析点题方法三：比较分析法1/10论据：年奥运会上，44岁“高龄”王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最终关头二次举枪显示出过人老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会遗憾；美国射击运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先大好形势下却痛失金牌。分析：一样是一流高手，结果却大相径庭：王义夫有顽强意志和惊人镇静，在一枪失准情况下，快速调整心态，重振旗鼓，赢得了金牌；而埃蒙斯却因心理素质不过硬，关键时刻丧失了意志，留下了终生遗憾。可见，良好品质和心理是成功确保。论点：良好品质和心理是成功确保另一方（丧失意志）一方（有顽强意志）点题（好心理是成功确保）2/10以上例后分析点题有何特点：请你概括：_______________法。比较分析3/10方法三：比较分析

含义：思绪:关键：标志词:对所述事例在某方面相同点或不一样点进行类比或对比，从而揭示出事例意义，发挥事例论证作用。经过比较——得出结论——揭示主题找准事例相同点或不一样点“有……没有……

”；“首先……另首先……”4/10

比较分为类比和对比两类正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时要对它们作深入分析。二是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种原因，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析。5/10《拿来主义》论点：对待文化遗产要用拿来主义论据：错误态度：孱头——逃避主义、昏蛋——虚无主义、废物——投降主义正确态度：拿来主义不全这么：“他占有、挑选”“或使用、或存放、或毁灭”结论：没有拿来，人不能成为新人，没有拿来，文艺不能自成为新文艺。对比分析6/10论点：好集体知道重用人才孙膑与庞涓二人都精于谋略，都是不可多得人才。不过当孙膑来到庞涓任职魏国时，庞涓嫉妒他才能，表面恭敬，内心狠毒，屡次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才智。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重担。齐军终于有了马陵道之胜。

请从孙膑角度，利用比较方法来分析练习一7/10把前面单一例子，与多了对其进行对比性分析后文字进行比较，很显著，多了分析，说服力更强了。议论文，议论文，何谓议论？这就是议论。

同是孙膑，为何落得两种境遇呢？

就是因为他效劳于优劣不一样两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，怎样施展大志呢？然而，齐王任贤用能，身边臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。8/10论点：对待问题要全方面客观，更不能够己之长攻人之短。论据：这么一个故事：一位哲学家乘渔夫船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一生命，不懂哲学又失去二分之一生命。风浪来，船即将淹没，渔夫说，你不会游泳，全部生命将没有了。

在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数学又精通哲学，这是他优点。而渔夫呢，知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他短处。不过，哲学

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