2025年高考英语复习知识清单（全国）专题41 阅读理解之主旨大意题（讲案）解析版

【上好课】2025年高考一轮复习知识清单

专题41阅读理解之主旨大意题（讲案）解析版

（快问快答+思维导图+考法点拨+真题再练+名校模拟）

目录

一、阅读理解主旨大意题快问快答P1

二、阅读理解主旨大意题高考考情P1

三、阅读理解主旨大意题命题特点P2

四、阅读理解主旨大意题思维导图P3

五、阅读理解主旨大意题考法点拨P4

考法一：段落大意题P4

考法二：文章大意题P6

考法三：标题概括题P11

六、阅读理解主旨大意题真题演练(7例)P14

七、阅读理解主旨大意题名校模拟(8篇)P22

模拟一：段落大意题P22

模拟二：文章大意题P26

模拟三：记叙文标题概括题P31

模拟四：说明文标题概括题P36

一、阅读理解主旨大意题快问快答

Q1：阅读理解主旨大意题有什么特点？

A1：主旨大意题属于阅读理解较难题型，每年必考，占1-2题，需要有较强的阅读理解能力和做题技能。

Q2：阅读理解主旨大意题做题步骤如何？

A2：一是“找词”--先从题干中提取关键性(题眼)，二是“定位”--寻找与此关键词相关的段落、语句做好

标记，尤其是关注文章体裁、文章结构，三是“比对”--仔细比对四个选项与文中原句关系，确认属于哪

一种主旨大意题，关注干扰项“偷换概念”“无中生有”“张冠李戴”等命题手段去伪存真确定答案。

Q3：阅读理解主旨大意题有哪些考查方法？

A3：阅读理解主旨大意题有三大考查方向：一是段落大意题，二是文章大意题，三是标题概括题。

Q4：如何提高阅读理解主旨大意题正答率？

A4：一要掌握阅读理解主旨大意题命题规律和选项特征，二要不断扩大词汇量，尤其是3500高考高频词

汇，三要广泛进行阅读实践和专项训练，积累推理判断经验，掌握主旨大意题整体阅读这一要旨，摸索出

一套行之有效的个性化做题模式，四要重视纠错，探寻错误原因，防止出现类似错误。

二、阅读理解主旨大意题高考考情

主旨大意题目主要的考查形式：理解段落大意、把握全文主旨和拟定文章标题。该类题目在文章中没

有明显的解题依据，需要考生从文章中提炼、抽取一些关键词、主干句进行加工概括，才能归纳出文章的

主旨。

2022-2024高考阅读理解考点统计

卷别细节理解题主旨大意题主旨大意题主旨大意题

2024新课标I卷9141

2024新课标II卷9141

2023新课标I卷6171

2023新课标II卷6171

2022新课标I卷8241

2022新课标II卷8241

2024全国甲卷7161

2023全国甲卷8151

2023全国乙卷5181

2022全国甲卷8133

2022全国乙卷10131

三、阅读理解主旨大意题命题特点

【设问特点】

特殊疑问句形式:以when、where、what、which、who、why、how等疑问词开头引出的问题;通常涉及

推断作者态度、文章出处、文章类型、写作意图、下段话题等。

特殊疑问句形式:以what等疑问词开头引出的问题;通常涉及段落大意、文章大意或者标题概括等。

26.Whatdoesparagraph3mainlytalkabout?（2024新课标I卷，段落大意题）

31.Whatdoesthetextmainlytalkabout?（2024新课标II卷，文章大意题）

27.Whatisasuitabletitleforthetext?（2024全国甲卷，标题概括题）

35.Whichofthefollowingisthebesttitleforthetext?（2024浙江1月卷，标题概括题）

32.Whatisthefirstparagraphmainlyabout?（2023全国乙卷，段落大意题）

31.Whatisthetextmainlyabout?（2022全国甲卷，文章大意题）

【选项规律】

正确选项特征

概括性涵盖性强，覆盖全文或全段

覆盖性确定的范围恰当，既不太大，也不太小

精确性精确性强，不会改变语言表意的程度及色彩

模糊性不出现细节信息，不含过分肯定或绝对意义的词

干扰选项特征

主题扩大所给选项内容概括的范围过大，超出文章所述内容

无中生有符合常识，但不是文章的内容

曲解文意与原文的内容极其相似，只是在某个细节处有些变动

颠倒是非在意思上与原文大相径庭甚至完全相反

偷换概念所给选项被命题者有意识地把本属于A的内容放在B上

四、阅读理解主旨大意题思维导图

五、阅读理解主旨大意题考法点拨

考法一：段落大意题

每一篇文段都要围绕一个特定的主题，按照一定的逻辑顺序展开，所以段落的结构也有一定的规律性。

做题时要特别注意“首尾兼顾”,即所问段落的首句和尾句。一是因为它们往往体现主旨要义，二是因为利用

这些信息可以迅速提炼段落结构框架，在框架下判断主旨，其准确性更高。

【段落大意题干扰项特征】

1.过于笼统，不知所云。所概括的内容超出原文的范围。

2.以偏概全，主次不分。以文章中的细节内容或个别词语做出选项内容。

3.移花接木，偷换概念。选项中定语和状语影响语意范围，或者把属于A的内容放在B上。

4.主观臆测，无中生有。选项中关键词也在文中提及，但选项的实际含义与文章主题无关。

【段落大意题两大抓手】

1.寻找段落主题句

解答段落大意题的关键是抓住段落的主题句。一般而言，每个段落总有一个中心，通常中心思想会在首句

或尾句体现出来，这就是常说的段落主题句。总体来说，采用归纳法的段落，细节表述在前，归纳概括在

后，主题句在段尾；采用演绎法的段落，先提出观点，后举例子，由一般到特殊，主题句出现在段首，这

种现象较多出现在说明文和议论文中；若作者采用“特殊→一般→特殊”的方式，主题句可能出现在段落

的中间。有时，作者没有写出明显的主题句，考生要学会根据段落的内容概括出主题句。

2.确定段落关键词

段落中反复出现的词汇一般就是段落关键词，往往需要出现在正确选项中。

【段落大意题思维导图】

【调研01】(2024新课标I卷第26题)

LeighTindale’sdogCharliehadaseriousheartcondition.AfterCharliehadaheartattack,Tindalesays,

shewaspreparedtoputhimtosleep,butFarber’streatmentseasedherdog’ssufferingsomuchthatshe

wasabletokeephimaliveforanadditionalfivemonths.AndPriscillaDewingreportsthatherhorse,

Nappy,“movesmoreeasilyandridesmorecomfortably”afterachiropracticadjustment.

26.Whatdoesparagraph3mainlytalkabout?

A.Stepsofachiropractictreatment.

B.Thecomplexityofveterinarians’work.

C.Examplesofrareanimaldiseases.

D.Theeffectivenessofholisticmedicine.

26.主旨大意题。根据第三段内容“LeighTindale’sdogCharliehadaseriousheartcondition.AfterCharlie

hadaheartattack,Tindalesays,shewaspreparedtoputhimtosleep,butFarber’streatmentseasedher

dog’ssufferingsomuchthatshewasabletokeephimaliveforanadditionalfivemonths.AndPriscilla

Dewingreportsthatherhorse,Nappy,“movesmoreeasilyandridesmorecomfortably”aftera

chiropracticadjustment.(利·廷代尔的狗查理患有严重的心脏病。廷代尔说，查理心脏病发作后，她准备让

他进入睡眠状态，但法伯的治疗大大减轻了她的狗的痛苦，她能够让它多活五个月。普里西拉·杜因(Priscilla

Dewing)报告说，她的马纳皮(Nappy)经过脊椎按摩调整后，“行动更容易，乘车更舒服”。)”可知，本段主

要讲述了两个例子，一个是Farber通过整体医学方法帮助了患有严重心脏病的狗Charlie，另一个是马

Nappy在接受脊椎按摩治疗后移动和骑行更为舒适。这些例子都是为了说明整体医学的有效性。故选D。

【调研02】(2023新课标I卷第32题)

Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,thoseerrorsaren’talwaysthesame.

Somepeoplewilltendtooverestimate,andsometounderestimate.Whenenoughoftheseerrorsareaveraged

together,theycanceleachotherout,resultinginamoreaccurateestimate.Ifpeoplearesimilarandtendtomake

thesameerrors,thentheirerrorswon’tcanceleachotherout.Inmoretechnicalterms,thewisdomofcrowds

requiresthatpeople’sestimatesbeindependent.Ifforwhateverreasons,people’serrorsbecomecorrelatedor

dependent,theaccuracyoftheestimatewillgodown.

32.Whatisparagraph2ofthetextmainlyabout?

A.Themethodsofestimation.B.Theunderlyinglogicoftheeffect.

C.Thecausesofpeople’serrors.D.ThedesignofGalton’sexperiment.

32.主旨大意题。根据第二段内容“Thiseffectcapitalizesonthefactthatwhenpeoplemakeerrors,those

errorsaren’talwaysthesame.Somepeoplewilltendtooverestimate,andcometounderestimate.When

enoughoftheseerrorsareaveragedtogether,theycanceleachotherout,resultinginamoreaccurate

estimate.Ifpeoplearesimilarandtendtomakethesameerrors,thentheirerrorswon’tcanceleachother

out.Inmoretechnicalterms,thewisdomofcrowdsrequiresthatpeople’sestimatesbeindependent.Iffor

whateverreasons,peopleserrorsbecomecorrelatedordependent,theaccuracyoftheestimatewillgo

down.(这种效应利用了这样一个事实，即当人们犯错误时，这些错误并不总是相同的。有些人常常会高估，

或者低估。当这些误差中有足够多的误差被平均在一起时，它们会相互抵消，从而产生更准确的估计。如

果相似的人倾向于犯同样的错误，那么他们的错误不会相互抵消。从更专业的角度来说，群众的智慧要求

人们的估计是独立的。如果由于任何原因，人们的错误变得相关或依赖，估计的准确性就会下降。)”可知，

本段阐述了人们所犯的错误不总是相同的，各不相同的误差平均在一起，相互抵消就会产生更准确的估计，

讨论了独立估计的平均如何由于误差的消除而导致更准确的预测。因此本段主要解释了“群体智慧”效应这

一现象的基本逻辑。故选B。

【调研03】(2023全国乙卷第32题)

Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoesnotprivilegeonepartof

humanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeoftheworldhaseverhadtexts,

whilemostoftheworld,formostofthetime,hasnot.Writingisoneofhumanity’slaterachievements,

anduntilfairlyrecentlyevenmanyliterate(有文字的)societiesrecordedtheirconcernsnotonlyinwriting

butinthings.

32.Whatisthefirstparagraphmainlyabout?

A.Howpasteventsshouldbepresented.B.Whathumanityisconcernedabout.

C.Whetherfactsspeaklouderthanwords.D.Whywrittenlanguageisreliable.

32.主旨大意题。根据文章第一段“Ifyouwanttotellthehistoryofthewholeworld,ahistorythatdoes

notprivilegeonepartofhumanity,youcannotdoitthroughtextsalone,becauseonlysomeofthe

worldhaseverhadtexts,whilemostoftheworld,formostofthetime,hasnot.Writingisoneof

humanity’slaterachievements,anduntilfairlyrecentlyevenmanyliterate(有文字的)societies

recordedtheirconcernsnotonlyinwritingbutinthings.(如果你想讲述整个世界的历史，一段不以人

类某一部分为特权的历史，你不能仅仅通过文本来讲述，因为世界上只有一部分人曾经有过文本，而

世界上大多数人，在大多数时间里，都没有。写作是人类较晚的成就之一，直到最近，甚至许多有文

字的社会也不仅用文字，而且用物件来记录他们所关心的事情。)”可推知，第一段主要讲述的是历史

应该如何呈现给我们。故选A。

考法二：文章大意题

文章中的每一段都是围绕某一主题展开的，把每个段落的主题句综合起来就可以概括出全文的中心思

想。该题型主要是测试考生对一篇文章的深层理解程度以及在速读中准确定位文章主旨大意的能力。它要

求考生在理解全文的基础上能较好地运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法，对文章进行高度概

括或总结，属于高层次题。

【文章大意题答题策略】

题型一：利用主题句在段首位置推敲段落大意

技巧点拨：说明文和议论文学会关注“首段”和“段首”。借鉴“七选五”小标题类型特点，段首句统领全段主

旨大意，由此推断段落大意。

题型二：利用主题句在段中位置推敲段落大意

技巧点拨：有时主题句出现在段中某句，这就需要考生耐心阅读揣摩段落各句之间内在逻辑关系，确定主

题句位置，进而明确段落主旨大意。

题型三：利用主题句在段尾位置推敲段落大意

技巧点拨：有时主题句出现在段尾，关注一些表征总结性，结论性的词:inbrief/short,allinall,

inconclusion,inaword等，这些词后面连接的通常是主题句。

题型四：利用段落没有主题句推敲段落大意

技巧点拨：有时候段落没有出现主题句，需要考生自己总结提炼，难度更大。

题型五：利用“总-分-总”结构推敲语篇主旨大意题

技巧点拨：有时候段落没有出现主题句，需要考生自己总结提炼，难度更大。

【文章大意题思维导图】

【调研04】(2024新课标II卷第31题)

Weallknowfreshisbestwhenitcomestofood.However,mostproduceatthestorewentthroughweeksof

travelandcoveredhundredsofmilesbeforereachingthetable.Whilefarmer’smarketsareasolidchoiceto

reducethejourney,BabylonMicro-Farm(BMF)shortensitevenmore.

BMFisanindoorgardensystem.Itcanbesetupforafamily.Additionally,itcouldservealargeraudience

suchasahospital,restaurantorschool.Theinnovativedesignrequireslittleefforttoachieveareliableweekly

supplyoffreshgreens.

Specifically,it’safarmthatreliesonnewtechnology.ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotely

monitored.Also,thereisaconvenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemis

automated,itsignificantlyreducestheamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,

thesystemprovidesjusttherightamounttoeachplant.Afterharvest,userssimplyreplacetheplantswithanew

pre-seededpod(容器)togetthenextgrowthcyclestarted.

Moreover,havingasysteminthesamebuildingwhereit’seatenmeanszeroemissions(排放)from

transportingplantsfromsoiltosalad.Inaddition,there’snoneedforpesticidesandotherchemicalsthatpollute

traditionalfarmsandthesurroundingenvironment.

BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.

Insidetheoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionbylimitinggarbagecansandavoidingsingle-use

plastic.“Wearepassionateaboutreducingwaste,carbonandchemicalsinourenvironment,”saidaBMF

employee.

28.WhatcanbelearnedaboutBMFfromparagraph1?

A.Itguaranteesthevarietyoffood.B.Itrequiresday-to-daycare.

C.Itcutsthefarm-to-tabledistance.D.Itreliesonfarmer’smarkets.

29.Whatinformationdoestheconvenientappoffer?

A.Real-timeweatherchanges.B.Currentconditionoftheplants.

C.Chemicalpollutantsinthesoil.D.Availabilityofpre-seededpods.

30.WhatcanbeconcludedaboutBMFemployees?

A.Theyhaveagreatpassionforsports.

B.Theyaredevotedtocommunityservice.

C.Theyarefondofsharingdailyexperiences.

DTheyhaveastrongenvironmentalawareness.

31.Whatdoesthetextmainlytalkabout?

A.BMF’smajorstrengths.B.BMF’sgeneralmanagement.

C.BMF’sglobalinfluence.D.BMF’stechnicalstandards.

【答案】28.C29.B30.D31.A

【解析】

【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了巴比伦微农场（BMF）的一些主要优势，包括减少食物运输

距离、通过云技术远程监控、自动化系统节约水资源、减少化学污染、以及员工的环保生活方式等。

28.细节理解题。根据第一段“Whilefarmer’smarketsareasolidchoicetoreducethejourney,Babylon

Micro-Farm(BMF)shortensitevenmore.(虽然农贸市场是减少旅程的可靠选择，但巴比伦微型农场

（BMF）甚至缩短了旅程)”可知，巴比伦微型农场（BMF）进一步缩短了从农场到餐桌的距离。故选C。

29.细节理解题。根据第三段“Also,thereisaconvenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.(此外，

还有一个便捷的应用程序，可以实时提供增长数据)”可知，这个便捷的应用程序提供了植物生长的实时数

据。故选B。

30.推理判断题。根据最后一段“BMFemployeesliveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfof

themwalkorbiketowork.Insidetheoffice,theyencouragerecyclingandwastereductionbylimiting

garbagecansandavoidingsingle-useplastic.“Wearepassionateaboutreducingwaste,carbonand

chemicalsinourenvironment,”saidaBMFemployee.(BMF员工在日常生活中追求可持续发展。大约一半

的人步行或骑自行车上班。在办公室里，他们通过限制垃圾桶和避免一次性塑料来鼓励回收和减少浪费。

BMF的一名员工表示：“我们热衷于减少环境中的废物、碳和化学品。”)”可知，BMF员工具有强烈的环

保意识。故选D。

31.主旨大意题。根据第一段“Whilefarmer’smarketsareasolidchoicetoreducethejourney,Babylon

Micro-Farm(BMF)shortensitevenmore.(虽然农贸市场是减少旅程的可靠选择，但巴比伦微型农场

（BMF）甚至缩短了旅程)”、第三段“ByconnectingthroughtheCloud,BMFisremotelymonitored.Also,

thereisaconvenientappthatprovidesgrowingdatainrealtime.Becausethesystemisautomated,it

significantlyreducestheamountofwaterneededtogrowplants.Ratherthanwateringrowsofsoil,the

systemprovidesjusttherightamounttoeachplant.(通过云连接，对BMF进行远程监控。此外，还有一

个方便的应用程序可以实时提供不断增长的数据。由于该系统是自动化的，因此大大减少了种植植物所需

的水量。该系统不是给一排排土壤浇水，而是为每株植物提供合适的水量)”以及最后一段“BMFemployees

liveoutsustainabilityintheireverydaylives.Abouthalfofthemwalkorbiketowork.Insidetheoffice,

theyencouragerecyclingandwastereductionbylimitinggarbagecansandavoidingsingle-useplastic.“We

arepassionateaboutreducingwaste,carbonandchemicalsinourenvironment,”saidaBMFemployee.

(BMF员工在日常生活中追求可持续发展。大约一半的人步行或骑自行车上班。在办公室里，他们通过限

制垃圾桶和避免一次性塑料来鼓励回收和减少浪费。BMF的一名员工表示：“我们热衷于减少环境中的废

物、碳和化学品。”)”可知，文章主要介绍了巴比伦微农场（BMF）的一些主要优势，包括减少食物运输

距离、通过云技术远程监控、自动化系统节约水资源、减少化学污染、以及员工的环保生活方式等。故选

A。

【调研05】(2022全国甲卷第31题)

AsGinniBazlintonreachedAntarctica,shefoundherselfgreetedbyagroupoflittleGentoopenguins(企鹅)

longingtosayhello.Thesegentle,lovelygatekeeperswelcomedherandkick-startedwhatwastobeatripGinni

wouldneverforget.

Eversinceherchildhood,Ginni,now71,hashadadeeplovefortravel.Throughouthercareer(职业)asa

professionaldancer,shetouredintheUK,butalwayslongedtoexplorefurtherWhensheretiredfromdancing

andhersonseventuallyflewthenest,shedecideditwastimetotaketheplunge.

AftertakingadegreeatChichesterUniversityinRelatedArts,Ginnibegantotraveltheworld,eventually

gettingworkteachingEnglishinJapanandChile.AnditwasinChileshediscoveredshecouldgetlast-minute

cheapdealsonshipsgoingtoAntarcticafromtheislandsoffTierradelFuego,thesouthernmosttipoftheSouth

Americanmainland.“Ijustdecidedwantedtogo,”shesays.“IhadnoideaaboutwhatI’dfindthereandIwasn’t

nervous,Ijustwantedtodoit.AndIwantedtodoitaloneasIalwayspreferitthatway.”

InMarch2008,Ginniboardedashipwith48passengersshe’dnevermetbefore,tobeginthejourney

towardsAntarctica.“Fromseeingthewildlifetowitnessingsunrises,thewholeexperiencewasamazing.

Antarcticaleftanimpressiononmethatnootherplacehas,”Ginnisays.“IrememberthefirsttimeIsawa

humpbackwhale;itjustroseoutofthewaterlikesomeprehistoriccreatureandIthoughtitwassmilingatus.You

couldstillheartheoperaticsoundsitwasmakingunderwater.”

Therealizationthatthisisapreciousland,toberespectedbyhumans,wasoneofthebiggestthingsthathit

hometoGinni.

28.Whichofthefollowingbestexplains“taketheplunge”underlinedinparagraph2?

A.Trychallengingthings.B.Takeadegree.

C.Bringbacklostmemories.D.Sticktoapromise.

29.WhatmadeGinnidecideonthetriptoAntarctica?

A.Lovelypenguins.B.Beautifulscenery.

C.Adiscountfare.D.Afriend’sinvitation.

30.WhatdoesGinnithinkaboutAntarcticaafterthejourney?

A.Itcouldbeahomeforher.B.Itshouldbeeasilyaccessible.

C.Itshouldbewellpreserved.D.Itneedstobefullyintroduced.

31.Whatisthetextmainlyabout?

A.Achildhooddream.B.Anunforgettableexperience.

C.Sailingaroundtheworld.D.MeetinganimalsinAntarctica.

28-31ACCA

【解题导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了71岁的GinniBalinton从小就对旅行有着深深的热爱，

渴望探险，不再跳舞和孩子们成家立业之后，她开始周游世界，并在2008年开始了前往南极洲的旅程。

28.A。词句猜测题。根据第二段划线词前文“Throughouthercareer(职业)asaprofessionaldancer,she

touredintheUK,butalwayslongedtoexplorefurther.(在她的职业舞蹈演员生涯中，她曾在英国巡演，但

一直渴望进一步探索)”和“Whensheretiredfromdancingandhersonseventuallyflewthenest,(当她不

再跳舞，她的儿子们最终独立生活)”可知，Ginni在退休和儿子们成家立业之后，她决定尝试有挑战性的

事情。由此推知，划线词组taketheplunge与trychallengingthings“尝试有挑战性的事情”意思接近。

故选A。

29.C。细节理解题。根据第三段中的“AnditwasinChileshediscoveredshecouldgetlast-minutecheap

dealsonshipsgoingtoAntarcticafromtheislandsoffTieradelFuego.(正是在智利，她发现自己可以在最

后一刻买到从火地岛附近岛屿前往南极洲的廉价船只)”可知，是一张折扣票价让Ginni决定去南极洲旅

行的。故选C。

30.C。细节理解题。根据最后一段“Therealizationthatthisisapreciousland,toberespectedbyhumans,

wasoneofthebiggestthingsthathithometoGinni.(意识到这是一块宝贵的土地，应该受到人类的尊重，

这是Ginni最深刻的感受之一。)”可知，旅行结束后，Ginni认为南极洲应该得到很好的保护。故选C。

31.A。主旨大意题。根据第二段“Eversinceherchildhood,Ginni,now71hashadadeeplovefortravel.(今

年71岁的吉妮从小就对旅行有着深深的热爱)”及全文可知，文章主要介绍了71岁的GinniBalinton从小

就对旅行有着深深的热爱，渴望探险，不再跳舞和孩子们成家立业之后，她开始周游世界，并在2008年

开始了前往南极洲的旅程。由此可知，Achildhooddream.(童年的梦想)能够概括文章主旨。故选A。

考法三：标题概括题

标题是文章中心思想的精练表达。此类题目主要考查考生把握主题和理解中心思想的能力，要求考生

在理解文章的基础上运用判断、归纳、概括等方法，对文章的主题进行提炼或高度概括，最终准确地选出

文章的标题。记叙文、说明文和议论文三种文体涉及的不同话题的阅读材料都会考查到标题归纳题。

【标题概括题三大方法】

1.主题段法

标题段一般在文章的第一段和最后一段，一般来说第一段经常提出文章的主题或最后一段总结文章的主题，

知道了文章的主题也就知道了文章的中心，把中心概括成一句话或一个短语即是文章的标题。

2.主题句法

解题的关键要抓住每段的首尾句，要注意贯穿文章始终的词语。通过寻找文章的主题句，并对主题句进行

概括和提炼，从而确定文章的标题。

2.关键词法

任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此有的文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词，

即关键词，也叫做主题词。抓住了它，便容易抓住文章的中心。

【标题概括题三大策略】

1.正面肯定法

在理解文章主旨的基础上，揣摩哪个选项能准确概括主旨。

2.反面否定法

撇开原文，拿各个备选项去尝试用它们写出来的“文章”将是什么内容，然后和原文对照，一一排除荒谬

者。

3.排除干扰法

研究干扰项里面的中心词、修饰词的变化、结构、新奇性、概括性等。文章的标题应该新颖奇特，易激发

读者的好奇心，吸引读者注意力。

【标题概括题思维导图】

【调研06】(2024全国甲卷B篇)

Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.Forinstance,almostallanimalshavedistinctvocals(声

音)thattheyrelyontoeitheraskforhelp,scareawayanydangerousanimalsorlookforshelter.Butcatsare

specialcreatureswhopossessamazingvocalizationskills.Theyareabletohaveentireconversationswithhumans

usingmeowsandyou'reabletointerpretit.Ifapetcatishungry,itwillkeepmeowingtoattractattentionandfind

food.However,whenacatislookingforaffection,theytendtoproducestretchedandsoftmeows.Meowing

startsassoonasababycatisbroughttolifeandusesittogetthemother'sattentionandbefed.

Catshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.Theyusetheirnosestoassess

theirenvironmentandlookoutforanysignsofdanger.Theywillsniffoutspecificareasbeforetheychoosea

placetorelax.However,anotherwaythecatsareabletodistinguishbetweensituationsisbylookingforfamiliar

smells.Yourcatwilllikelysmellyourfaceandstorethesmellinitsmemoryanduseittorecognizeyouinthe

future.That'swhymostpetcatsareabletotellimmediatelyiftheirownerswerearoundanyothercats,which

theydon'tusuallylike.

Dogsareknownfortheirimpressivefetchinghabit,butcatstakethisbehaviorupanotch.Manycatswill

findrandomobjectsoutsideandbringthemtotheirowners.Thisisaveryoldhabitthat'sbeenpresentinallkinds

ofpredators(食肉动物).Catsbringgiftsfortheirownerstoshowtheyloveyou.Theseadorablelittlehuntersare

justdoingsomethingthatit'sbeenintheirnaturesincethebeginningoftime.Sojustgoalongwithit!

24.Whatcanbelearnedaboutcats'meowingfromthefirstparagraph?

A.It'sasurvivalskill.B.It'staughtbymothercats.

C.It'shardtointerpret.D.It'sgettinglouderwithage.

25.Howdoesapetcatassessdifferentsituations?

A.Bylisteningforsounds.B.Bytouchingfamiliarobjects.

C.Bycheckingonsmells.D.Bycommunicatingwithothercats.

26.Whichbestexplainsthephrase"take...upnotch"inparagraph3?

A.Performappropriately.B.Movefaster.

C.Actstrangely.D.Dobetter.

27.Whatisasuitabletitleforthetext?

A.TipsonFindingaSmartCatB.UnderstandingYourCat'sBehavior

C.HaveFunwithYourCatD.HowtoKeepYourCatHealthy

【答案】24.A25.C26.D27.B

【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了猫通过叫声、嗅觉和带回礼物来表达需求、评估环境和展示

爱意。

24.细节理解题。根据第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.Forinstance,almostall

animalshavedistinctvocals(声音)thattheyrelyontoeitheraskforhelp,scareawayanydangerous

animalsorlookforshelter.(动物可以用很多方式来表达他们的需求。例如，几乎所有的动物都有独特的声

音，它们依靠这些声音来寻求帮助，吓跑危险的动物或寻找庇护。)”和“Meowingstartsassoonasababy

catisbroughttolifeandusesittogetthemother’sattentionandbefed.(猫宝宝一出生就开始喵喵叫，喵

喵叫是为了引起妈妈的注意和被喂食。)”可知，猫叫声是一种生存技能。故选A。

25.细节理解题。根据第二段“Catshavemanyheightenedsenses,buttheirsenseofsmellisquiteimpressive.

Theyusetheirnosestoassesstheirenvironmentandlookoutforanysignsofdanger.(猫有许多敏锐的感官，

但它们的嗅觉令人印象深刻。它们用鼻子来评估周围的环境，寻找任何危险的迹象。)”可知，宠物猫通

过检查气味来评估不同情况。故选C。

26.词句猜测题。根据第三段划线词前半句“Dogsareknownfortheirimpressivefetchinghabit,(狗以其

令人印象深刻的抓取习惯而闻名)”和后句“Manycatswillfindrandomobjectsoutsideandbringthemto

theirowners.(许多猫会在外面随意找到一些东西，并把它们带给主人。)”可知，狗以取回东西而闻名，

但猫可以从外边找到东西带回来，因此在这一行为上更上一层楼。短语take...upanotch是用来形容猫在

带回东西这一行为上做得更好或更出色。故选D。

27.主旨大意题。根据第一段“Animalscanexpresstheirneedsusingalotofways.(动物可以用很多方式来

表达他们的需求。)”及全文可知，文章都在介绍和解释猫的各种行为方式，包括叫声、嗅觉和带回礼物

的习惯，以及这些行为背后的原因和意义。所以“UnderstandingYourCat’sBehavior(了解你的猫的行

为)”作文文章标题最为合适。故选B。

【调研07】(2023新高考II卷B篇)

Turningsoil,pullingweeds,andharvestingcabbagesoundliketoughworkformiddleandhighschoolkids.

Andatfirstitis,saysAbbyJaramillo,whowithanotherteacherstartedUrbanSprouts,aschoolgardenprogramat

fourlow-incomeschools.Theprogramaimstohelpstudentsdevelopscienceskills,environmentalawareness,and

healthylifestyles.

Jaramillo’sstudentsliveinneighborhoodswherefreshfoodandgreenspacearenoteasytofindandfast

foodrestaurantsoutnumbergrocerystores.“Thekidsliterallycometoschoolwithbagsofsnacksandlarge

bottlesofsoftdrinks,”shesays.“Theycometousthinkingvegetablesareawful,dirtisawful,insectsareawful.”

Thoughsomeareinitiallyscaredoftheinsectsandturnedoffbythedirt,mostareeagertotrysomethingnew.

UrbanSprouts’classes,attwomiddleschoolsandtwohighschools,includehands-onexperimentssuchas

soiltesting,flower-and-seeddissection,tastingsoffreshordriedproduce,andworkinthegarden.Severaltimesa

year,studentscookthevegetablestheygrow,andtheyoccasionallymakesaladsfortheirentireschools.

Programevaluationsshowthatkidseatmorevegetablesasaresultoftheclasses.“Wehavestudentswhosay

theywenthomeandtalkedtotheirparentsandnowthey’reeatingdifferently,”Jaramillosays.

Sheaddsthattheprogram’sbenefitsgobeyondnutrition.Somestudentsgetsointerestedingardeningthat

theybringhomeseedstostarttheirownvegetablegardens.Besides,workinginthegardenseemstohavea

calmingeffectonJaramillo’sspecialeducationstudents,manyofwhomhaveemotionalcontrolissues.“Theyget

outside,”shesays,“andtheyfeelsuccessful.”

24.WhatdoweknowaboutAbbyJaramillo?

A.Sheusedtobeahealthworker.B.Shegrewupinalow-incomefamily.

C.Sheownsafastfoodrestaurant.D.SheisaninitiatorofUrbanSprouts.

25.WhatwasaproblemfacingJaramilloatthestartoftheprogram?

A.Thekids’parentsdistrustedher.B.Studentshadlittletimeforherclasses.

C.Somekidsdislikedgardenwork.D.Therewasnospaceforschoolgardens.

26.Whichofthefollowingbestdescribestheimpactoftheprogram?

A.Far-reaching.B.Predictable.

C.Short-lived.D.Unidentifiable.

27.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.RescuingSchoolGardensB.ExperiencingCountryLife

C.GrowingVegetableLoversD.ChangingLocalLandscape

【答案】24.D25.C26.A27.B

【导语】本文是记叙文。文章主要讲述了AbbyJaramillo等老师在低收入学校发起的培养学生科学能力，

环保意识以及健康生活方式的UrbanSprouts花园项目，让学生通过体验乡村生活，对学生影响深远。

24.细节理解题。根据第一段的“Andatfirstitis,saysAbbyJaramillo,whowithanotherteacherstarted

UrbanSprouts,aschoolgardenprogramatfourlow-incomeschools.(起初是这样的，艾比·哈拉米洛说，她

和另一位老师在四所低收入学校启动了“UrbanSprouts”学校花园项目。)”可知，艾比·哈拉米洛是

UrbanSprouts的发起者。故选D。

25.推理判断题。根据第二段的“shesays.“Theycometousthinkingvegetablesareawful,dirtisawful,

insectsareawful.”Thoughsomeareinitiallyscaredoftheinsectsandturnedoffbythedirt,mostareeager

totrysomethingnew.(她说。“他们来找我们，认为蔬菜很可怕，泥土很可怕，昆虫也很可怕。”虽然有些

人一开始害怕昆虫，对泥土感到厌烦，但大多数人都渴望尝试新的东西。)”可知，项目之初，一些学生

不喜欢园艺工作。故选C。

26.推理判断题。根据最后一