2024年七年级语文上学期综合检测卷三新人教版

2024年七年级语文上学期综合检测卷

一、单选题（9分）

1.（1分）依据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（）

午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上望见我家的小猫在门外，被

一个过路的人捉去了。”

于是这个亡失了，三妹很不兴奋的，咕噜着道：“他们望见了，为什么不出来阻挡？

他们明晓得它是我家的！”

我也地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

A.证明茫然B.证明怅然

C.证明怅然D.证明茫然

2.（1分）下列对句中画线词语的说明不正确的一项是（)

A.一年之让在于春。（准备，支配）

B.那种清冷是柔软的，没有北风那样盛气凌人。［形容气概汹汹、不行一世）

C济南的冬天是响晴的。（晴朗无云）

D.我想拆散一家人，分成两路，各得其所。（各做各的一份事情,不管别人怎样说）

3.（1分）下列画线文言词语读音、说明有误的一项是（)

A.君有法在媵理疾（ji,小病）

医之好治不病以为功（h6o,喜爱）

B.吏二缚一人追王（yi,到……去）

缚者昼为者也？（he,同“何”，什么）

C.遂率子孙苞担者三夫（he,扛）

于子孙孙无方燧也（kul,竭尽）

D.余里一小舟（nd,同“槎”，撑船）

余强饮三大白而别（qidng,酣畅）

4.（1分）对下面文段中所运用的修辞方法及作用，理解有误的是（）

春天的青岛之海，是美的。

当安静的树林静静朦胧出一层鹅黄，当天真的燕子起先娇羞地呢喃，青岛之

海，便以她刺眼的天姿国色，吸引了纷至沓来的游人。

在和煦春风的吹拂之中，大海犹如一册被打开的浅蓝色的诗集，无边无垠,

一片蔚蓝。那天使般翔飞的海鸥，是诗行；那蝶翅般竞发的船只，是诗行；那逍遥自由、线

缓涌动的波浪，是诗行；那于阳光下湛蓝的浪丛辐射出的斑斓的光束，更是诗行……这一行

行绝美的诗句，怎不令游人频频驻足，一咏三叹？

A.选文中的“娇羞地呢喃"，运用拟人的修辞方法，形象地表现了初春时青岛之海的天真与娇羞。

B.作者把“大海”比方成“被打开的浅蓝色的诗集”，生动地写出了在春风的吹拂下，蔚蓝色的

大海广袤无边的景象。

C.作者反复运用“那……，是诗行”的句式，构成排比，强调了海面上海鸥翔飞、船只竞发、波

浪涌动、光束斑斓的绝美景象带给人的美妙感受。

D.结尾“怎不令游人频频驻足，一咏三叹”一句，运用反问的修辞手法，表达了作者对春天里青

岛之海的美的剧烈的赞美之情。

5.（1分）下列各句中，表达得体的一句是（)

A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

C.这么宝贵的书您都坚决果断地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

D.我们夫妇好不简单才得了这个千金，的确放任了些，以后肯定对她严格要求。

6.（1分）依据下面文字的内容和表达须要，在横线处补全标题，最恰当的一项是

（）

乡愁打动观众心

纪录片《舌尖上的中国2》（《舌尖2》）开播后，在网络和电视上创建了收视奇迹，并跃

居微博话题榜首位。很多观众说，喜爱《舌尖2》就是因为它不仅拍摄了美食，更讲解并描

述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼汨。也有网友说，

看到人们为准备食材付出的艰辛，让我在体会美食的同时，学会感恩。

A.温情催人双泪垂B.体会美食学感恩C.佳片掀起收视潮D.新作追求国际化

7.（1分）下列词语中没有错别字的一项是（)

A.瞻仰国徽梭镖中西合壁

B.安静献媚濒危异曲同工

C.绚烂销毁跋涉曲指可数

D.摄像抑郁竣工一抹余辉

10.(3分)预习课文，思索以下问题。

(1)描写琵琶女弹奏乐曲的旋律改变分几部分？你是如何推断的？

(2)诗人运用了怎样的艺术手法来描写音乐？

(3)对本课内容，我还有这样的怀

疑：o

三、文言文阅读(16分)

11.(3分)阅读下面两篇文章，完成下列小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非安静无以致远。夫

学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

赵襄主学御

赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。襄主口：“子之教

我御，术未尽也？”

对日：“术已尽，用之则过③也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致

远。今君后则欲逮,臣，先则恐逮于臣夫诱⑥道争远非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以

调于马？此君之所以后也°”

(选自《韩非子•喻老》)

【注】①御：驾驭车马。②易：更换。③过：问题，过错。④调：协调。⑤逮：赶上。⑥诱：

引导。

(1)说明下列语句中画线字的意思。

①非学无以U才

②术已尽，用之则过也

(2)用现代汉语翻泽下面的句子。

①非淡泊无以明志。

②俄而与子期逐。

(3)依据上下文意思，用“/”给下列句子断句，标出两处。

先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也

(4)结合《诫子书》中的相关内容，分析赵襄主驭马落后的缘由。

(5)源于《诫子书》中的“安静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥亳泼墨，作为勉励自

己的座右铭。对下面书法作品赏析不正确的一项是()

凄也触字通双2K

I«-•

彝峨珞雨遏致棉挛

■三・•四9

A.第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。

B.其次幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。

C.第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条勾净修长。

1).第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严诩有度。

12.(8分)阅读《黄鹤楼》一文,完成题目。

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此,

遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。……上倚河汉，下临江流；重檐翼馆,

四网霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

(1)说明下列句中画线的词语。

①州城西南胭

②上倚河汉

③四阈假敞

④坐窥井邑__________

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。

(3)据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，(孙权)城江夏，以安屯戍地也。城

西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换

原文中的画线句，你认为好不好？请说明理由。

(4)本文语言美丽而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。

13.(5分)阅读文言文，回答问题。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从今替爷征。

东市买骏马，西市买鞍麓，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山

胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚与郎，

愿驰千里足，送儿还家乡，

爷娘闻女来，出郭相扶将；,;,

。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对

镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

(1)照原诗在诗中横线上填上诗句O

(2)给下列画线的字注音。

①亘汗大点兵()

②但闻燕山胡验鸣啾啾()

③朔气传金近()

④当窗理云鬓()

(3)翻译下列句子。

①旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

②脱我战时袍，著我旧时裳。

(4)画横线的句子表现了木兰出征后的什么心情？

(5)为什么在木兰辞朝还乡前还要写天子“策勋十二转，赏赐百千强”？

(6)下列句子中和例句一样运用了“互文”的是()

例句：开我东阁门，坐我西阁床。

A.军书十二卷,卷卷有爷名。B.万里赴戎机，关山度若飞。

C.朔气传金柝，寒光照铁衣。D.将军百战死，壮士十年归。

(7)说明句中画横线的词。

①但闻黄河流水鸣溅溅（）

②旦辞爷娘去，暮宿黄河边（）

③万里赴邈b关山度若飞（）

④策勋十二转，赏赐百千理（）

四、默写（16分）

14.（16分）名句积累与运用。

（1）回乐烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）,应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（4）在马致远《天净沙・秋思》中，表达作品主旨的句子是:,o

（5）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）古人常用明月寄相思之意，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中有诗句

“，"，就是希望明月送去自己对远方挚友的

担忧和牵挂。

（7）王湾的《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句

是：»。

（8）在《观沧海》中，继承《诗经》中直陈其事的写法，开篇即交代观海地点的句子

是：,。

五、现代文阅读（24分）

15.（18分）阅读文章，呵I答下列各题。

黑发底下

简默

①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们奇妙地保持一样。像是隔着上

下三十年的同一个人。

②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻轻拍打，

会发出稠密牢固的“噬啜”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高

高在上，乌黑茂密，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。

③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一人趟着

露水，一根扁担挑起两只等筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍晚踏着

夕阳，挑了满满两篁筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小的杯子，盛满酒，

父亲端起酒.，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与乏累就被这杯酒解除了。母亲就在这时

瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你都有白头发了。”说着，她拨开

发丝，当心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。

④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。

⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的占井中，漫长而冷清地守望黎明。天难得地飘

起了当，越飘越大，压在银杏枝头，时常可以听见树枝悚亮的断裂声。狭窄的厨房里，头顶

•豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶默默无语，散发淡淡的热量。我们一家围炉取暖。父亲凝视

着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分

钱。”正在打瞌睡的我们忽然来精神了，抢着拔。

⑥父亲的门发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的

躲了起来，在灯下实在不简单找寻到。每拔到一根，我们都像发觉新大陆似的，溅起一片洪

亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。

⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的

速度总也撵不上蹿的速度，i到晚上，无所事事的我们逐是乐意给父亲拔白头发，我们只是

觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快

蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时共享着一个心照不宣而且踌躇满志的隐私。

⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的窘况和难以排遣的忧愁日渐沉

重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，骇人动目。我想

他除了怕耽搁我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。

⑨后来，父亲被病魔漉身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种治疗。有

时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐在那里，用手轻

轻地拍拍头发，发出“啜膨”的声音，这声音把一切嘈杂和苦恼都给隔离了开来。但是，事

与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了他无比珍爱的头

发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，

在人群间有些落寞。

⑩有一天，我突然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，立刻孩子似的笑了，瘦削的脸颊

上猛地腾起了两片火烧云，沉醉在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地说：“那时，你

俩真调皮，老是拔了黑发糊弄我。”

⑪想私像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一每天变老的父

亲曾手足无措，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些

静静远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来爱护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加

速岁月消逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲显明对立。

⑫今口这个口子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发

让他重新傲慢地穿过人群，像煤被阳光点燃。

⑬但岁月如流水，匆忙逝去，不舍昼夜，无法回头。

(文/简默有删改)

(1)说说文章标题“黑发底下”的含义。

(2)第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用？说说你的理解.

(3)简要分析第⑤段画线史景物描写的作用。

(4)请赏析第⑥段画线的句子。

(5)与第⑦段“我和弟弟同时共享着一个心照不宣而且踌躇满志的隐私”中“隐私”相照应

的句子是：。

(6)第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞”中

“丢”字用得很传神，请简要品析。

(7)请结合全文简要分析文章最终•段的含义和作用。

16.(6分)阅读甲乙两文，按要求回答问题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为胡为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，

蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔

远逝，往来翁忽。似与游者相乐。

潭西南而里，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不行知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

行久居，乃记之而去。

(《小石潭记》)

【乙】

道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，鼓③嵌

④盘曲，不行名状。清流触石，涧悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民

退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州色以来，无人赏爱。徘徊

溪上，为之怅然。

(节选自《右溪记》)

【注释】①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒芜，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。

③酸：倾斜。④嵌：凹陷(又作“张开”)。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州

郡。

(1)甲文其次段描写的内容是：:乙文中描写溪水的语句

是：。

⑵说明卜.面画线词在句中的意思。

①潭中鱼四百许头可：

②以其境过遣清：

③直流数十步南：

④不行名状名：

(3)用现代汉语翻译下面句子。

①其岸势犬牙差互，不行知其源。

②佳木异竹，垂阴相荫。

(4)面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的心情？

六、语言表达(5分)

17.（5分）“台阶高，屋主子的地位就相应高”，正是受这种观念的影响，课文中自卑的父

亲才确定造一座高台阶的房子，但是当高台阶的房子造好后，父亲也老了，身板不如从前了，

而且到处感到不对劲，不自由，并且不好意思坐上去。

（1）假如你是文中这位父亲的儿子，你会支持父亲造一座高台阶的房子吗？为什么？

（2）一些F1常的观念往往会影响人们的生活、学习等行为方式，但是有些观念却是不正确的。

在我们生活中，你能找到这样错误的观念吗？请同学们说出来相互沟通自己的心得体会。

七、名著导读（7分）

18.（2分）阅读文段，回答问题。

猴王摇手道：“不好说，不好说！活活的羞杀人！那玉帝不会用人，他见老

孙这般模样，封我做个什么弼马温，原来是与他养马，未入流品之类。我初到任时不知，只

在御马监中顽耍。及今日问我同寮，始知是这等卑贱。老孙心中大恼，推倒席面，不受官衔,

因此走下来了。”众猴道：“来得好，来得好！大王在这福地洞天之处为王，多少敬重欢乐,

怎么肯去与他做马夫？”教：“小的们！快办酒来，与大王释闷。”

正饮酒欢会间，有人来报道：“大王，门外有两个独角鬼王，要见大王。”

猴王道：“教他进来。"那鬼王整衣跑入洞中，倒身下拜。美猴王问他：“你见我何干？”

鬼王道：“久闻大王招贤.无由得见，今见大王投了天篡，得意荣归，特献赭黄袍一件，与

大王称庆。肯不弃鄙贱，I攵纳小人，亦得效犬马之劳。”猴王大喜，将赭黄袍穿起，众等欣

然排班朝拜，即将鬼王封为前部总督先锋。鬼王谢恩毕，复启道：“大王在天许久，所授何

职？”猴王道：“玉帝轻贤，封我做个什么弼马温！“鬼王听言，又奏道：“大王有此神通,

如何与他养马？就做个齐天大圣，有何不行？”猴王闻说，高兴不胜，连道几个“好，好，

好！”教四健将：”就替我快置个旌旗，旗上写‘齐天大圣’四大字，立竿张挂。自此以后,

只称我为齐天大圣，不许再称大王。亦可传与各洞妖王，一体知悉。”此不在话下。

(1)本文选自古典名著《》，作者

(2)作者在此段选文中花费了大量笔墨对“独角鬼王”这一角色进行了传神的刻画，这种描

写属于什么描写？有什么作用？

(3)鬼王提议让孙悟空做个“齐天大圣”，悟空听后“高兴不胜”，连道几个“好”，这一

表现体现了猴王怎样的特点？

19.(3分)名著阅读。

(D请依据《西游记》相关内容。完成下面题目。

金箍棒，如意钩，二人生气各怀仇。

飞砂走石乾坤暗，播土扬尘日月愁。

大圣救师来取水，妖仙为侄不容求。

文中大圣来取的“水”是,“妖仙”是，他“不容求”缘由

是。该缘由也导致孙悟空借芭殍扇时

受挫。为了借到芭蕉扇，孙悟空曾变成蛾蝶虫进入铁扇公主腹中。他还曾经变作什么形态进

入哪些妖怪腹中，请再举出一例：o

(2)请依据《朝花夕拾》相关内容。完成下面题目。

只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东增上，书桌对面。每当夜间疲乏，正想偷懒时，仰

面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎刚要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发觉，而且

增加志气了，于是点上一枝烟，接着写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

上述文字中的他是,请写出他的性格特征(至少两

点):________________________________________

(3)《猎人笔记》中塑造了很多美妙的人物形象，如《幽会》中纯真、温顺而乂痴情的阿库

丽娜;如《枯萎了的女人》中不埋怨个人不幸,很能体谅别人的女仆露凯丽娅;如《》

中具有音乐天才的汲水工推什卡。而这些美妙事物的对■立面则是作者所批判的制

度。

(4)“少年正是读书时”，假如班级要举办一次《镜花税》的读书沟通会，面对书中一个个

奇妙的国度，你会选择哪一个与大家共享呢？请在君子国、淑士国、女儿国三个国家中任选

一个，结合文章内容，介绍其特点。

20.(2分)阅读下面的文字，回答问题。

我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半

个钟头，我抓紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停岸的地方，敌人见了我都吓坏了，

就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩

子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把全部绳子的另一头聚集起来扎在一起。我

正在这样作的时候，敌人就放了几千支箭，有很多支箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿

出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防卫，我接着大胆地工作起来。

(1)下列各项填入空格正确的一项是()

选文出自的《》。这段文字的主要内容是

A.凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃

命

B.乔纳森-斯威夫特格列弗游记“我”涉水渡海并在敌

人的反击中栓敌船

C.凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的剧烈反击

D.乔纳森-斯威夫特格列佛游记“我”确定在满潮前渡

(2)下列各项表述有误的一项是()

A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“在”是介词。

B.“半个钟头”是偏正短语，“聚集起来”是后补短语。

C.“我抓紧涉水而过”一句中的“抓紧”是状语。

D.“由于我有了这种防卫，就接着大胆地工作起来。”是递进关系复句。

八、作文(40分)

21.(4()分)

阅读材料，依据要求作文，

天鹅之所以能够展翅高飞振翩天宇，是因为经验了一个漫长的过程。它不是一飞冲天，而是

凌波滑翔，先在一方辽远的水域上，留下一道长长的踪迹。粼粼水纹，似乎是一条长长的助

跑线，助跑线越长，它拥抱蓝天的姿态就越翩然，它凌空翱翔的歌声也就越洪亮。湛蓝天空

中，高翔的天鹅漂亮而豪迈，因为在领会高远奇丽的风景之前，它始终在进行着生命的追寻,

所以才能在浩渺的苍穹之中尽情放歌！可是假如没有在那悠远的水面上努力划出一道美丽而

略显漫长的助跑线，天鹅或许就只能闲逛徘徊于水塘之侧，乞食求宠于动物园中的游客了。

请以“起跑之前”为题，写一篇不少于600字的作文。

答案

一、单选题

1.【答案】c

【解析】“证明”指结果上已经证明某个结论是正确的：“证明”指一个过程，推导某个结论正确与否

的过程。依据其次段的意思，可知①处应填写“证明”。

“茫然”形容完全不知道的神态；“怅然”形容因不如意而不痛快的样子。依据第三段的意思，可知②

处应填写“怅然”。

故选C。

2.【答案】I）

【解析】D项，“各得其所”原指各人都得到满意，指每个人或事物都得到恰当的位置或支配。

3.【答案】D

【解析】D.强qidng：竭力，尽力。

4.【答案】A

【解析】A项说法错误。选文第②段中的“娇羞地呢喃“，运用拟人的修辞方法，给予燕子人的动作和

情感，写出了春燕的天真活泼及声音的好听。

故选Ao

5.【答案】C

【解析】A项，“失陪”，客套话，表示不能陪伴对方。多用于自己不能陪客人的状况，此处谦敬错位。

B项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。这里用来称对方的家，运用不当。

D项，“千金”，敬辞，称别人的女儿。句中用来称自己的女儿，不恰当。

故选Co

6.【答案】C

【解析】本则新闻的主要内容集中在新闻的第一句话“纪录片《舌尖上的中国2》（《舌尖2》）开播后,

在网络和电视上创建了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位”o提炼该段信息，明确对象是纪录片，事务

是创建了收视奇迹，跃居微博话题榜首位。依据标题的下半句，可以压缩为“佳片掀起收视潮”。

故选C。

7.【答案】B

【解析】A.中西合壁一中西合璧；C.曲指可数一屈指可数；D.一抹余辉一一抹余晖。

故选B。

8.【答案】C

【解析】A项，脑能(sul)；B项，顷刻(qlng)；D项，自怨自文(yi)。

故选C。

9.【答案】C

【解析】找寻：意思是去找某样东西或是什么事情。寻求：找寻探求；追求。第一空“宝藏”不是说“找

寻"，解除AB。

家喻户晓：是每家每户都知道。妇孺皆知：是妇女和儿童都知道。

锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。引人注目：吸引人们留意。第三空与“引人

注目”相搭配。

“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。而“不以为意”则指不把它放在心

上，表示不重视，不仔细对待。“不以为然”侧重于不同意；“不以为意”侧重于不关切、不重视。解

除D项。

故选C。

二、诗歌鉴赏

10.【答案】(1)三部分。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这

是第一部分，主旋律是急迫开心的。“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通

声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”这是其次部分，旋律是忧愁的。“银瓶乍破水浆迸，铁

骑突出刀枪鸣！曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”这是第三部分，主旋律是激越雄壮的。心情不同,

乐曲的旋律也不同，诗人的摹写就有了显明的层次感。

(2)诗人主要运用了一系列精彩的比方描写音乐，除此以外还有摹声。

(3)开放性问题，肯定要依据自己真实的阅读理解体验来写

【解析】【略】。

三、文言文阅读

11.【答案】(1)增长穷尽

(2)①内心不能恬淡轻利，就不能明确志向。

②不久(赵襄主)和王子期竞赛。

(3)先则恐逮于臣/夫诱道争远/非先则后也

(4)示例：《诫子书》中指出“非安静无以致远”，强调要以安静的心绪涵养德行。文中赵襄主在竞赛

中没有保持内心的安静，而把留意力集中在对手身上，心有杂念，未做到“人心调于马”，从而导致落

后。

(5)C

【解析】(5)C.第三幅是篆书，其特点是笔法瘦劲挺立，直线较多。故C项说法不正确。

12.【答案】(1)角落靠门城乡

(2)费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用“黄鹤”命名这座楼。

(3)不好。用神话传闻能给黄鹤楼增加奇妙的色调，突出这座楼的不同寻常之处，这既为下文伏笔，又

表现了本文的主旨。

(4)这句用了对偶的修辞手法，写登楼的感受，悠然自由地“坐”，城乡之景便尽收眼底，身微“俯”

手轻“拍”，云雾之仙气便尽揽入怀。这两句虽未说楼高，但一座直凌霄汉的高楼已耸立在读者的眼前。

【解析】(3)将供应的例句与文中画线句进行比较，依据短文的内容和表达意图方面说明画线句在表

达文章生动性方面的作用。

(4)赏析句子，要从内容、写作方法、语言风格等方面进行分析评析，要点析其中生动的字词，说明

其精妙的作用。本题首先要点明对偶的修辞手法，评价其语言的工整明快的特点，再从句子描写景物突

出景物特点方面来作一评析，对“熊”“俯”“拍”等字作一点评，运用评价语，如“想像奇妙”“构

思精致”“描写生动”等。

13.【答案】(1)阿姊闻妹来当户理红妆小弟闻姊来磨刀霍

霍向猪羊

(2)kejitudbin

(3)①早晨告辞父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营。

②脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。

(4)思家、思念父母的心情。

(5)表现木兰巾帼不让须眉的英雄气概；突出木兰不贪图功名富贵的高尚品质。

(6)D

(7)只早晨斗争，这里指战场有余

【解析】(6)互文，是古诗文中常采纳的一种修辞方法。详细地说，它是这样一种互辞形式：上下两

句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是相互呼应，相互阐发，相互补充，说的是一件事。

由上下文意相互交织，相互渗透，相互补充来表达一个完整句子意思。D项，“将军百战死，壮士十年

归.”翻译为：将军和将士身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年成功归来。

四、默写

14.【答案】(1)受降城外月如霜

⑵遥怜故园菊

(3)影入平羌江水流

(4)夕阳西下断肠人在天际

(5)落花季节又逢君

⑹我寄愁心与明月随君直到夜郎西

⑺海FI生残夜江春入旧年

(8)东临碣石以观沧海

【解析】留意“羌”“郎”“碣”“沧”等字词的书写。

五、现代文阅读

15.【答案】(1)黑发底下是父亲这个人物形象：黑发底下是白发，是脱落；黑发底下是父亲对孩子的呵护

和家庭的责任；黑发底下是父亲生命的消逝和孩子的成长。

(2)写出了母亲的辛苦和对父亲的爱，衬托父亲的形象；间接写出了家庭的温馨。

(3)交代了人物活动的自然环境(或写出了自然环境的恶劣或运用了反衬的手法或表现了家庭的温馨)。

(4)运用修辞手法(比方、拟人、夸张、对比)，形象生动地写出了父亲在不知不觉中苍老；示意父亲

生命的消逝(渐渐苍老、不再年轻)。

(5)那时，你俩真调皮，老是拔了黑发糊弄我

(6)“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔熬煎，失去了头发。表达了作者对父亲生命消逝，无

奈不舍(无法限制、无法把握)的感情；同时也表明，在作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚毅

的，宏大的。

(7)对生命消逝的惋惜；对过去生活的怀念，却又无法将其留住的缺憾；对父亲生命终将逝去的哀思。

【解析】(1)解答时，先分析出选文的行文思路，再依据对文章的理解加以概括即可。

(2)第③段主要写了父亲为家庭操劳的往事。母亲为父亲拔掉白发，其实表现了母亲对父亲的关切，

而父亲的白发是生活劳碌所致，因此也衬托了父亲为家庭付出的高大形象。

(3)第⑤段画线处在内容上描写了南方冬日安静清冷的雪夜，营造了静谧安静的氛围。在结构上，交

代了下文“我”和弟弟为父亲拔白头发的自然环境，表现了自然环境的恶劣。

16.【答案】(D潭水和游鱼清流触石，洞悬激注

(2)大约、或许凄清、冷清向南说出

(3)①那石岸的形态像狗的牙齿那样相互交织，不能知道溪水的源头。

②秀美的树木，奇异的竹林，垂下的阴影相互遮挡。

（4）这里景色美丽却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。

【解析】（1）概括文言文中某段的意思，要在正确翻译的基础上进行概括。甲文其次段中表面上是写

水中游鱼的欢快，但同时也从侧面表面了水的澄澈，所以本段既写了的，也写了水。乙文口用“清流触

石，涧悬激注“写出了水的澄澈与激荡。

（2）平常留意文言词汇的积累。此题留意：“可”为古今异义词，大约、或许；南：向南。

（3）留意重点词语的翻译：“犬牙”，像狗的牙齿一样：“差互”，交相错杂：“佳”，秀美；“荫”，

遮挡。

（4）而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然：但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人

来观赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜。结合作者的境遇可

理解“怅然”的缘由。

六、语言表达

17.【答案】（1）示例：不会。因为“台阶高，屋主子的地位就相应高”是一种世俗的观念，况且以身体为

代价