人教版七年级生物上册精要知识点总结

人教版七年级生物上册精要知识点总结七年级生物上册知识点总结?生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。?生物学研究的基本方法1(生物学的研究方法:观察、调查、分类、比较、实验等方法。观察法:科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。调查法:?首先明确调查目的和调查对象?制定调查方案，选取样本?调查中如实记录?对结果进行整理和分析2(实验法是生物研究的主要方法。一般步骤:(1)发现并提出问题;(2)收集与问题相关的信息;(3)作出假设(4)设计实验方案;(5)实施实验并录;(6)分析实验现象;(7)得出结论。?生物的特征生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。(1)需要营养(建构自身，和维持生命活动)---包括:?植物—?根尖成熟区吸收水分，无机盐?植物种子萌发需要消耗子叶或胚乳中的养料?植株的生长表现为细胞数量的增多和细胞体积的增大，需要不断地补充水、无机盐(无机物)和有机物，?含氮的无机盐促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂，缺乏时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色;含磷的无机盐促进幼苗的发育和花的开放，防止落蕾现象发生，使果实、种子的成熟提早，缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色;含钾的无机盐使茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，缺乏时茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯(种植蔬菜时要根据人类的需要为蔬菜施肥:白菜等青菜为人类提供叶，种植时应多施含氮的无机盐;番茄为人类提供果实，应多施含磷的无机盐;马铃薯为人类提供的块茎富含淀粉，应多施含钾的无机盐;人们需要芹菜的茎，因此种植时应多施含钾的无机盐(缺少硼，植物只开花不结果?在农业生产中施肥时，应该以施用农家肥为主，配合施用见效快的化肥。?植物通过叶绿体(能量转换器)进行光合作用，合成自身的营养物质，属自养型。?动物---?动物的捕食行为，以植物或其它动物为食，属异养型?人体需要糖类、脂质、蛋白质等有机物提供能量，医生给危重病人注射葡萄糖溶液，就是给病人提供生命所需的能量。人在剧烈运动时，所需要的大量的能量直接来源于线粒体中分解有机物的能量。?细胞的生活需要物质和能量，细胞中的有机物核酸、糖类、脂质、蛋白质。50毫升的蔗糖水和50毫升的水混合后，体积要小于100毫升(2)应激性(对外界刺激作出反应)---生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动(植物的向光性);含羞草的叶片受到触动时会自然下垂;草履虫(体内食物泡大小不等，多个)躲避盐水;羚羊等动物遇敌害逃跑，惊弓之鸟;望梅止渴;杯弓蛇影;地震时人们惊慌万分;给作物播放音乐，可以提高产量;牵牛花清晨开放，傍晚关闭(3)能进行呼吸---?植物细胞的呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳(通过气孔完成)?高等动物和人，呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳，鲸要时常浮出水面进行换气?动物细胞的呼吸作用(4)排出废物(新陈代谢)---将废物排出到环境中的不断更新的过程。?人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外?植物落叶带走废物，植物落叶是适应性?植物通过气孔排出二氧化碳和多余的水(5)生长---生物体从小长大，植物的种子萌发成幼苗，幼苗长成植株，还有高等动物和人，从小长到大都是生长，生物的生长由细胞的生长、分裂、分化决定。?细胞生长:细胞通过细胞膜吸收营养物质，转变成组成自身的物质，体积由小变大，即细胞的生长。?植物细胞在生长过程中最明显的变化是液泡?细胞不能无限长大的原因是细胞体积增大，表面积与体积之比变小，细胞表面的吸收能力不能满足细胞的需求?细胞分裂:细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖(草履虫)，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体质正常生命活动。?细胞膜凹陷---?2个新细胞?动物细胞:细胞核分裂---?植物细胞:细胞核分裂---?细胞质分裂---?中央形成新的细胞膜细胞壁---?2个新细胞?在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。◎体细胞中含有12对染色体，细胞分化后形成的细胞中，染色体数目是12对、24条?细胞分化:受精卵通过细胞分裂产生新细胞。只有一小部分细胞保持着分裂能力(分生区细胞)，其余细胞进行分化。形成组织-由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群，叫做组织。?植株的生长?幼根的生长---?根尖是幼根生长最快的部位?根冠具保护作用，细胞较大，排列不够整齐?分生区具分裂作用，细胞体积小，核大，壁薄质浓?伸长区具伸长、生长作用，细胞体积大?成熟区是吸水和无机盐的主要部位，外侧细胞突出形成根毛?枝条由芽发育来叶芽中的幼叶?发育成叶，芽轴?发育成茎，芽原基?发育成侧芽，茎的加粗生长是形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果，表现出来就是树干断面上的同心圆花纹。植株的芽可以分为顶芽---生长在主干顶端或侧枝顶端的芽，侧芽---生在主干侧面或侧枝侧面的芽。(6)繁殖---生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。繁殖包括?有性繁殖:?动物体通过受精卵繁殖后代，胎生和卵生?绿色开花植物通过传粉开花结果形成种子，传粉---自花传粉:在花绽开的前后，成熟的花粉散落在同一朵花的雌蕊的柱头上。异花传粉:借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉，落在另一朵花雌蕊的柱头上。异花传粉需要风和昆虫等媒介帮助传粉。受精过程:花粉落在柱头上，柱头分泌粘液进行刺激，形成花粉管，伸长达到子房，子房内有胚珠，胚珠里的卵细胞与精子结合形成了受精卵。双受精是指被子植物的雄配子体形成的两个精子，一个与卵融合形成二倍体的合子，另一个与中央细胞的极核(通常两个)融合形成初生胚乳核的现象。双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。完成受精后，受精卵发育为胚，珠被发育为种皮，子房壁发育为果皮，整个胚珠发育为种子，整个子房发育为果实。被子植物繁殖后代的五个步骤:开花、传粉、受精、形成果实、种子。有的玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，这是传粉不均匀造成的，可以人工授粉。?无性繁殖:?草履虫、变形虫、眼虫、细菌都是进行分裂生殖的。?马铃薯的块茎能生芽，这些芽都能够形成新的个体。叫做营养生殖。?蕨类植物的孢子繁殖。(7)遗传和变异---如狗的一家;同一株碧桃上的花颜色不同;俗语所说的“种瓜得瓜，种豆得豆”是遗传，但是亲子代之间，同胞兄弟姊妹之间，以及同种个体之间会有差异现象。(8)除病毒外，生物都是由细胞构成的。?人和动物受精卵经过细胞分裂、分化，形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等基本组织。主要结构特征主要分布位置功能举例皮肤上皮、小肠细胞排列紧密，细胞体表或体内管腔上皮组织保护、分泌上皮、气管内表间质少的内表面面广泛分布于全身支持、连接、保护、骨、韧带、脂肪、结缔组织细胞间质发达各处营养`血液等附着在骨骼上，心骨骼肌、心肌、肌肉组织主要由肌细胞构成收缩、舒张的功能脏及内脏器官平滑肌脑、脊髓以及神经接受剌激，产生和神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓中枢传导兴奋?植物体的主要组织主要结构特征功能举例细胞小、细胞壁分生组薄、茎尖和根尖、木质部与韧皮具有很强的分裂增生能力织细胞核大、细胞质部之间的形成层黏稠减少植物失去水分、防止病毒及保护组细胞壁厚、细胞排洋葱表皮、果皮、叶的上下微生物的侵入、能控制植物与外织列紧密表皮界的气体交换营养组细胞壁薄、液胞大储存营养物质、制造有机物叶肉、果肉织输导水分和无机盐的导管(死细输导组叶脉、桔瓢上的丝络、甘蔗细胞壁厚胞，没有质核壁)、输导有机物织茎上的丝的筛管(活细胞)??我们吃的橘子属于果实，剥掉的橘皮，主要由保护组织构成，橘皮和橘瓣之间的白色丝络属于输导组织，橘瓣由营养组织构成?给果树打针输液，提供营养物质，要把针头插入到输导组织中去?水分在植物体内运输过程土壤—?根的微绒毛—?根中导管—?茎中导管—?叶脉中导管—?气孔—?空气中??植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)动物体(人体)结构层次:细胞—?组织—?器官—?系统—?动物(人)体。大脑主要由神经组织和结缔组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成。器官再构成系统，高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等八大系统。绿色开花植物的结构层次:细胞—?组织—?器官—?植物体?生物与环境的相互影响1.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。2(非生物因素包括:阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。?非生物因素会对生物的形态、生理和分布产生影响。如?光照---光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放，也可使动物的习性受到影响(如朝蚊暮蝇、夜蛾昼蝶等);鼠妇和黄粉虫在阴暗的环境中生活;农作物要充分接受光照，合理密植，但是人参要在背阴的环境中生长得好;浅水区生长着绿藻，深海处没有绿色植物;春兰秋菊?温度---受温度的影响，山顶上和山脚下植物形态差别很大(如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等);阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方;温度影响金鱼的呼吸频率;香蕉、菠萝要在南方种植;温度影响蛇、蜥蜴的冬眠?水---沙漠中含水量少导致仙人掌的叶变成刺;沙漠上靠近水的地方出现绿洲?土壤---土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩?氧气---去西藏，会出现高原反应?生物因素对生物的影响。包括?竞争---稻田中的杂草和水稻争夺阳光、水分和养料;?合作---蚂蚁、蜜蜂成百上千生活在一起，各成员之间分工合作?寄生---生活在豆科植物上的菟丝子;蛔虫寄生在人体肠道内;蛔虫、虱子、跳蚤等与人形成寄生关系;噬菌体与细菌?互利共生---大豆与根瘤菌;人大肠内的某些细菌与人的关系?捕食---◎草原上的狼和兔;仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲;鹬蚌相争，渔翁得利◎食物链----生态系统中，各种生物通过一系列吃与被吃的关系，而形成的一种链状结构，叫做食物链◎书写:青草?野兔?狐狸?狼◎起始环节是生产者(植物)◎高等动物和人是消费者，细菌和真菌是分解者◎生态系统具有自动的调节能力，成分越复杂，调节能力越强◎在处于平衡状态的封闭生态系统中，要使其中的动物能够长时间存活，必须提供阳光◎?生物适应性荒漠中的骆驼，少排汗，少排尿;荒漠中的骆驼刺，根系非常发达;海豹的皮下脂肪很厚;竹节虫的身体与竹枝极为相似;秋天植物落叶;旗形树的树冠像一面旗帜;枯叶蝶的外形像枯叶(保护自己);候鸟迁徙;雷鸟的羽毛冬天是白色，夏天时棕褐色;蛔虫一生产卵30万粒;热带森林中的猿类上肢长且粗壮;白鳍豚体型呈流线形，减少在水中的阻力;红树林根系发达，扎根于海滩淤泥中;种子的休眠?生物影响环境蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤;千里之堤溃于蚁穴;屎壳郎吞食粪便，影响环境;在沙地上种植物，可以防风固沙;过度放牧使草原荒漠化;大树底下好乘凉;森林净化空气，调节气候;蝗虫啃食庄稼;蚊蝇传播疾病?显微镜的使用(1)镜座(稳定镜身)(2)镜柱(支持镜身)(3)镜臂(提握镜身)(4)镜筒(连接目镜与物镜)(5)目镜(放大物像)(6)转换器(调换物镜)(7)物镜(放大物像)(8)粗准焦螺旋(调焦距)(9)(10)载物台(放玻片)(11)通细准焦螺旋(调焦距)光孔(光线通过)(12)压片夹(固定玻片)(13)遮光器(调节光线强弱)(14)反光镜(使光线射入镜筒)?显微镜的使用原理?目镜内看到的物像是倒像?显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数?倍数越大，看到的细胞越大，细胞数量越少，视野越暗?光线过强时:小光圈，平面镜;光线过弱时:大光圈，凹面镜?目镜长度越长，放大倍数越低;而物镜长度越长，放大倍数越高?观察时，用一只眼睛看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图?用显微镜观察字母P，看到的物像是d?调节好的显微镜，如果移动，则摄入光线发生了改变，看不清物像?显微镜的放大，指的是物像的边长或宽度放大?动物体细胞质:生命活动的主要场所细胞细胞核:储存遗传物质，控制细胞的生命活动线粒体:动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用场所。细胞膜:控制物质进出和保护作用。细胞质:生命活动的主要场所细胞核:储存遗传物质，控制细胞的生命活动?植物体细胞线粒体:动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用场所。细胞壁:具有保护和支持的作用叶绿体:是植物光合作用的场所。液泡:内有细胞液，储存糖分、色素等多种物质。?将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵细胞内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的颜色是白色?制作洋葱鳞片叶内表皮装片?擦拭载玻片和盖玻片?用滴管在载玻片中央滴一滴清水，以适量为最佳(水滴太小容易产生气泡或干涸，影响观察，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜)?用镊子撕取洋葱鳞茎表面的薄膜，以0(5cm×0(5cm为宜。同上一步一样，强调适量，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其仔细展平?盖上盖玻片，按照教材上图示的方法来进行，目的是防止盖玻片下出现气泡?将制成的装片放在显微镜物载台上，让盖玻片下的实验材料位于通光孔的中央，调焦观察，此步应注意:a.用低倍镜观察。b(严格按照显微镜的操作规程来进行。?染色，将装片从显微镜载物台上取下，放在桌面上进行染色。把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。不能直接在显微镜的载物台上进行染色，否则会污染显微镜，染色后的装片一定要擦干净周边的液体，再用显微镜观察?制作人口腔上皮细胞的临时装片1.用纱布擦净载玻片、盖玻片(很薄，应轻擦)2.在载玻片中央滴一滴生理盐水(0.9%)，说明:为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。3.漱净口。目的:将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。5.盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平(注意:避免产生气泡)。6.染色。?在盖玻片一侧滴加稀碘液，?用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。?用显微镜观察细胞?判断视野中看到的是细胞还是气泡，注意气泡的边缘较宽且较黑，用镊子轻压盖玻片，气泡变形移动，细胞则不会。细胞能染上色，结构清晰，气泡中看不到结构。?用普通显微镜，不能观察到的结构是细胞膜?显微镜下人口腔上皮细胞的形状是扁平近椭圆形?洋葱表皮细胞里没有叶绿体?用显微镜观察叶下表皮临时装片时，发现一气孔位于视野的右下方。要想使该气孔移至视野中央，装片应移向右下方?用于显微镜观察的材料必须是薄而透明的?水煮菠菜后。水变成绿色，因为高温伤害了菠菜细胞的细胞膜?细胞核着色最深?藻类、苔藓和蕨类植物?藻类植物---?具有叶绿素、能进行光合作用、自养型生活，一般生长在水体中。?藻体各式各样，在外形上有时类似高等植物的根、茎、叶的构造，但在功能上都能进行光合作用、释放氧气?藻类植物没有根、茎、叶的分化，因而实际上藻体就是一个简单的叶，也因此，藻类植物的藻体统称为叶状体，类似的根起固定作用?藻类适应性较强，生长在江河、溪流、湖泊和海洋，也能生长在短暂积水或潮湿的地方。?孢子进行繁殖?新月藻、鼓藻、衣藻是单细胞藻类?藻类没有根茎叶，但是仍属于植物是因为细胞都有细胞壁，含有叶绿体，营养方式是自养?藻类植物中的海带中含有碘，可以治大脖子病?鱼缸长久不换水，内壁上出现的绿膜是藻类?苔藓植物?苔藓植物具有柔软矮小的茎和叶，不开花，没有种子，用孢子繁殖。?多生长于阴湿的环境里，常见长于石面、泥土表面、树干或枝条上。体形细小。?一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织，根非常简单，称为"假根"?叶由单层细胞组成，整株植物的细胞分化程度不高，为植物界中较低等者。?它是从水生到陆生过渡形式的代表。?苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物无法生存，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做检测空气污染程度的指示植物。?还可以保持水土，蓄积水分。?蕨类植物?通常生长在森林下层的阴暗而潮湿的环境里，从海滨到高山，从湿地、湖泊，到平原、山丘，到处都有蕨类的踪迹?有真正的根、茎、叶的分化，根多为有较好吸收能力的不定根?孢子生殖，?孢子囊一般着生在叶片的下表面，孢子成熟后，借风力或水力散布出去，遇到适宜的环境，即开始萌发生长?具有专门运输物质的通道，输导组织?蕨类的地上部分是叶?在侏罗纪和白垩纪，地球上最繁盛的是蕨类植物?蕨类植物的遗体经过地层中漫长演变，成了煤?肾蕨等室内观赏植物要放在背阴的地方，多浇水?种子植物?种子结构?种子萌发的过程(1)吸水膨胀，胚萌发时种皮破裂脱落;(2)胚根突破种皮，发育成为幼苗的根;(3)胚轴伸长(下部伸长时，子叶出土，上部伸长时子叶留土)(4)胚芽出土，发育为幼苗的茎叶;(5)子叶(无胚乳时)萎缩，或胚乳萎缩。?种子萌发的条件自身条件:具有完整的、有生命力的胚;储存丰富的营养物质;度过休眠期。种子萌发的条件外界条件:足够的水分、充足的空气和适宜的温度，缺一不可。?种子植物更适应陆地环境种子的生命力比蕨类植物的孢子强得多，孢子是单细胞，散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则就会丧失生命力，但种子则不同，种子中含有丰富的营养物质，具有适应环境的结构特点。在比较干旱的地方也能萌发，如果环境过于干燥或寒冷，它可以休眠，等待适宜的环境条件。?裸子植物和被子植物---种子植物包含两大类群?裸子植物?植物种子外没有果皮包被，种子是裸露的?胚珠外面没有子房壁包被，不形成