2024年教师资格之中学教育知识与能力题库有完整答案

2024年教师资格之中学教育知识与能力题库

第一部分单选题(500题)

1、下列选项中.对心理健康理解不正确的是()。

A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的

和永远如此的

B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而

发展变化

C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本

质的区别

D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】：D

2、刘老师在教学过程中善于引导学生掌握知识，积极思考，运用多种

策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出？()

A.教学知识能力

B.教学反思能力

C.教学监控能力

D.教学操作能力

【答案】：D

3、“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出0在个体发展中的

作用。

A.遗传素质

B.社会环境

C.人的主观能动性

D.教育

【答案】：C

4、在整个教育系统中，居于中心地位的是()o

A.管理

B.德育

C.教学

D.服务

【答案】：C

5、()是上课的必要补充，是适应学生个别差异、贯彻因材

施教的重要措施。

A.备课

B.课外辅导

C.布置作业

D.考试

【答案】：B

6、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于()

A.行为改变法

B.认知改变法

C.精神分析法

D.运动改变法

【答案】：A

7、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是

()

A.孔子

B.昆体良

C.杜威

I）.赫尔巴特

【答案】：A

8、我国实行的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

【答案】：B

9、把女子教育列入学制，并取消了读经课和忠君尊孔的内容的学制是

Oo

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬戌学制

D.壬寅学制

【答案】：B

10、完形一顿悟说认为，学习的实质是（）

A.形成刺激一反应的联结

B.有意义学习

C.形成新的完形

D.主动形成认知结构

【答案】：C

11、教学原则是依据（）制定的。

A.教学过程的基本规律

B.教育部颁布的文件

C.教学目的和教学过程规律

I）.教学目的

【答案】：C

12、设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。

作为一门必修课，其开设的范围是（）

A.从幼儿园到初中

B.从小学到初中

C.从初中到高中

D.从小学到高中

【答案】：D

13、“情绪反应慢，能自我控制”属于下面哪种气质类型（）

A.抑郁质

B.黏液质

C.胆汁质

D.多血质

【答案】：B

14、与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气

质类型是（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：B

15、文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）o

A.行为主义

B.科学主义

C.经验主义

I).人文主义

【答案】：D

16、掌握学习是由()提出的。

A.布鲁纳

B.斯合纳

C.布卢姆

D.艾里斯

【答案】：C

17、IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为

()

A.0.6〜0.7

B.0.5~0.6

C.0.4〜0.5

I).0.3〜0.4

【答案】：A

18、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是

()O

A.加减评分法

B.操行评语法

C.评等评分评语综合测评法

D.模糊综合测评法

【答案】：C

19、2012年单项选择：陈明考满分内心非常高兴，却表现得若无其事。

这反映青少年情绪的发展具有。

A.稳定性

B.持久性

C.掩饰性

D.短暂性

【答案】：C

20、王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形

象。学生的这种心理活动属于（）

A.对比

B.联觉

C.补偿

D.错觉

【答案】：B

21、学习某个材料30分钟刚好成诵，如果要达到牢固熟记的程度，最

佳的过度学习应再增加（）

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟

【答案】：A

22、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）

功能的两大含义。

A.社会性

B.个体性

C.教育性

D.享用性

【答案】：C

23、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是

（?）O

A.A甄别与鉴定

B.B选拔与淘汰

C.C促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

【答案】：D

24、提出“教学做合一”的教育家是（）

A黄炎培

B.蔡元培

C.杜威

D.陶行知

【答案】：D

25、（2020年真题）卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育

目的。这种教育目的观属于（）。

A.社会本位论

B.个人本位论

C.宗教本位论

D.自然本位论

【答案】：B

26、“罗森塔尔效应”（亦称“皮格马利翁效应“）说明了教师的（）对

学生产生的影响。

A.尊重

B.期望

C.责任心

I).品德

【答案】：B

27、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为

()

A.水平迂移与垂直迁移

B.正迁移与横向迂移

C.普通与特殊迁移

D.顺向与逆向迁移

【答案】：A

28、下列有关情绪调节的表述，不正确的是()

A.某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁

B.抑制快乐表情行%可以增加快乐感受

C.父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用

1).情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力

【答案】：B

29、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的

直接和明显的后果，这属于道德的()水平。

A.前习俗

B.中习俗

C.习俗

D.后习俗

【答案】：C

30、一个人只有()，才能鉴定为“健康”。

A.生理正常

B.心理正常

C.生理、心理都正常

D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

【答案】：D

31、新课程的核心理念是（）

A.促进教师专业发展

B.为了每位学生的发展

C.发展性评价

D.转变旧的学习方式

【答案】：B

32、学生源于对学习内容或结果的兴趣引发的学习动机，属于（）

A.内部动机

B.外部动机

C.远景的间接性动机

1）.近景的直接性动机

【答案】：A

33、下列选项中不属于再造想象产生的条件的是（）

A.具有丰富的表象储备

B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动

C.积累必要的知识经验

D.正确理解词语与实物标志的意义

【答案】：C

34、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基

础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，

小霞的道德发展处于（）。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

【答案】：D

35、我国实行的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

【答案】：B

36、在一场篮球赛中，知道篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次,

涉及的是（）

A.情景记忆

B.程序性记忆

C.行为记忆

D.语义记忆

【答案】：D

37、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）o

A.指向性

B.集中性

C.稳定性

D.分配

【答案】：B

38、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟

迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（）。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

【答案】：C

39、当一个人听到亲人去世的的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵

上的痛苦。这是（）防御机制。

A.压抑

B.否认

C.文饰

D.代偿

【答案】：B

40、”出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有0

A.依赖性

B.改造性

C.可塑性

D.主观能动性

【答案】：D

41、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人

的内容？（）

A.学生的家庭类型

B.学生在家庭中的地位

C.学生干部情况

D.课外与校外活动情况

【答案】：D

42、学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚

至口吃，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是()。

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.社交恐惧

【答案】：D

43、一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有()0

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.新异性

【答案】：B

44、2013年单项选择：人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”

一般发生在()

A.幼儿阶段

B.青少年阶段

C.成年阶段

D.老年阶段

【答案】：B

45、转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学

校和新班级后.她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常

融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪。这体现了群体的()。

A.归属功能

B.支持功能

C.认同功能

I）.塑造功能

【答案】：A

46、在情绪ABC理论中，B指的是（）

A.诱发性事件

B.个体的情绪

C.对事件的看法

D.个体的行为反应

【答案】：C

47、据《论语•述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信”，“诗、

书、礼易、乐、春秋”属于“四教"中的（）。

A.文

B.行

C.忠

D.信

【答案】：A

48、大学毕业生择业时多种选择的冲突是（）

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.双避冲突

D.多重趋避冲突

【答案】：D

49、《红楼梦》中林黛玉多愁善感，孤僻内向。其气质属于（)

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

【答案】：D

50、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

【答案】：A

51、人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生

活更需要心理健康。这里所说的心理健康指的是（）

A.一种持续的、积极的心理状态

B.思维正常、体格强壮

C.体质好、身体无疾病状态

D.心理情绪稳定、不急躁

【答案】：A

52、生产力发展水平决定着（）。

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育目的的性质

D.教育结构的变化

【答案】：D

53、漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁。这里反映

的是知觉的（）

A.选择性

B.恒常性

C.理解性

D.整体性

【答案】：D

54、班主任工作总结一般分为（）

A.学年总结和学期总结

B.全面总结和专题总结

C.班级总结和教学总结

D.学习总结和活动总结

【答案】：B

55、“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”这属于（）

A.美感

B.心境

C.道德感

I）.理智感

【答案】：C

56、教学过程以（）为基础，是促进学生身心发展的过程。

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

D.综合活动

【答案】：A

57、“过于安静，或由于紧张拘谨、惧怕老师，学生反应迟钝、呆板,

回答问题被动；课堂纪律较松散，心不在焉。”这种课堂气氛是

A.积极型

B.对抗型

C.消极型

D.一般型

【答案】：C

58、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜

欢帮助有困难的人。()

A.退行

B.投射

C.升华

D.文饰

【答案】：B

59、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持

了哪种遗忘的理论？()

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.动机说

D.抑制说

【答案】：B

60、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，

时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的

()现象。

A.关键期

B.依恋期

C.混沌期

I).最近发展期

【答案】：A

61、2012年单项选择：沈娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，

擦了写，写了又擦，反反复复，她明知这样做没有必要，就是控制不

住。她可能出现了()

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

【答案】：C

62、一名儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是

0

A.80

B.100

C.120

I).125

【答案】：D

63、“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时

间是无法相比的，例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表

明教学活动具有()

A.引导性

B.简捷性

C.直接性

D.实践性

【答案】：B

64、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。

这种现象属于（）。

A.负向迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】：D

65、教学活动的本质是（）。

A.认识活动

B.实践活动

C.交往活动

【）.课堂活动

【答案】：A

66、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照

片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让

他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（）行为改变法。

A.代币奖励法

B.行为塑造法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练

【答案】：C

67、制定教学计划的首要问题是（）o

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

【答案】：A

68、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了

几十个兴趣小组作先选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一

个特点？（）

A.顺序性

B.稳定性

C.可变性

D.个别差异性

【答案】：D

69、美国人本主义心理学家（）提出了非指导性教学法。

A.罗杰斯

B.加涅

C.奥苏伯尔

D.布鲁纳

【答案】：A

70、2012年单项选择：学生兴趣小组的纪律主要属于（）

A.教师促成的纪律

B.群体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

【答案】：B

71、（）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一

个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。

A.教育总目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

I）.教学目标

【答案】：D

72、（2021年上半上真题）伟华看见天上的浮云，脑中出现“骏

马”“恐龙”等动物形象，这种现象属于

A.有意想象

B.无意想象

C.再造想象

D.创造想象

【答案】：B

73、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现

得最为明显。

A.感知运算

氏前运算

C.具体运算

D.形式运算

【答案】：B

74、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展离不开教

育，这表明教育具有（）。

A.永恒性

B.依附性

C.时代性

D.独立性

【答案】：A

75、冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热；吃苦药之后喝口白开水

也觉得有甜味，这些现象为()。

A.感觉的相互作用

B.继时对比

C.异时对比

D.同时对比

【答案】：B

76、人本主义心理学的代表是()。

A.华生

B.马斯洛

C.霍尔

D.杜威

【答案】：B

77、刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作

()O

A.绝对感觉阈限

B.绝对感受性

C.差别感觉阈限

D.差别感受性

【答案】：D

78、()指出人格特质分为表面特质和根源特质。

A.奥苏伯尔

B.卡特尔

C.霍兰德

D.斯普兰格

【答案】：B

79、小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地

与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？()

A.归属功能

B.支持功能

C.认同功能

D.塑造功能

【答案】：C

80、下列选项中，对心理健康理解不正确的是()。

A.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的

和永远如此的

B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而

发展变化

C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本

质的区别

D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病

【答案】：D

81、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地

阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是()

A.《理想国》

B.《巨人传》

C.《教育论》

D.《爱弥儿》

【答案】：D

82、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是

（）o

A.条件反射的消退

B.条件反射的分化

C.条件反射的泛化

D.条件反射的习得

【答案】：C

83、（2020年真题）张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动

机。培养学生良好的学习习惯，张老师的这种做法符合（）。

A.人本主义学习观

B.行为主文学习观

C.认知主义学习观

D.建构主义学习观

【答案】：B

84、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方

法的是（）

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理念

D.学习目标

【答案】：B

85、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较

少，则她的认知方式是（）。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

I）.沉思型

【答案】：D

86、制度化教育建立的典型特征是（）

A.学校的产生

B.教育实体的出现

C.学制的建立

D.定型的教育组织形式出现

【答案】：C

87、下列选顶中，属于一般能力的是（）

A.记忆力

B.曲调感

C.节奏感

D.色彩鉴别能力

【答案】：A

88、“得天下英才而教育之“一语出自（）。

A.《论语》

B.《大学》

C.《孟子？尽心上》

D.《劝学篇》

【答案】：C

89、在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经

存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构

已经发生了变化。这种现象称为（）

A.操作性行为

B.辨别学习

C.潜伏学习

D.获得

【答案】：C

90、成就动机论的主要代表人物是0

A.马斯洛

B.韦纳

C.阿特金森

D.班杜拉

【答案】：C

91、俗语说“人心不同，各如其面”，说明儿童身心发展具有()。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

【答案】：D

92、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”。这一思维过程属于()。

A.联想

B.幻想

C.想象

D.理想

【答案】：C

93、最早普及义务教育的国家是0

A.法国

B.英国

C.德国

1）.美国

【答案】：C

94、构成教育的基本要素是（）

A.教育者和受教育者

B.受教育者和教育内容

C.教育者和教育内容

D.教育内容和教育形式

【答案】：A

95、素质教育是以（）为重点的教育。

A.面向全体学生

B.培养创新精神和实践能力

C.促进学生全面发展

D.促进学生的个性发展

【答案】：B

96、一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程，比如地方

戏曲课程、民间手艺课程等，从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现

了（）。

A.教育的政治功能

B.教育的人口功能

C.教育的文化功能

D.教育的生态功能

【答案】：C

97、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，

时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的（）

现象。

A.关键期

B.依恋期

C.混沌期

D.最近发展期

【答案】：A

98、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的

则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的

（）特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

【）.个别差异性

【答案】：A

99、根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）o

A.下位学习

B.上位学习

C.并列学习

D.组合学习

【答案】：B

100、卡特尔在其人珞因素论中，将人格特质分为（）和根源特质。

A.个别特质

B.共同特质

C.表面特质

D.次要特质

【答案】：C

10k()教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一

种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式

B.加涅模式

C.自学一辅导式

D.范例教学模式

【答案】：A

102、素质教育的重点是培养学生的创新精神和()。

A.认识能力

B.交往能力

C.合作精神

【).实践能力

【答案】：D

103、有关学生动机的培养，说法正确的是()。

A.为学生选择的榜样越优秀越好

B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好

C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上

D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的

【答案】：A

104.(2022上半年真题)目前，我国中学实行的课程管理体制是

()O

A.国家统一管理

B.地方与学校共同管理

C.学校自主管理

D.国家、地方与学校三级共同管理

【答案】：D

105、在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学

生提供学习的感性材料，这属于（）o

A.模象直观

B.实物直观

C.言语直观

D.想象直观

【答案】：A

106、做“水下击靶”实验的心理学家是（）

A.桑代克

B.苛勒

C.贾德

D.武德沃斯

【答案】：C

107、学生中心课程理论基本主张不包括（）

A.经验论

B.以儿童为中心的活动论

C.课堂为中心的课本论

D.课程组织的心理顺序论

【答案】：C

108、最稳定、最重要的学习动机是（）。

A.兴趣

B.认知内驱力

C.求知欲

D.成功感

【答案】：B

109、中学生晓涛时而温和，时而暴躁；时而欢乐，时而忧郁。这说明晓

涛的情绪具有（）

A.两极性

B.适应性

C.复合性

D.社会性

【答案】：A

110、下列行为中，属于学习的是（）

A.望梅止渴

B.蜘蛛织网

C.草履虫的趋利避害

D.儿童模仿电影中的行为

【答案】：D

11k（）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避

免失败的动机两类。

A.马斯洛

B.韦纳

C.阿特金森

D.海德

【答案】：C

112、一个教师想到班级中的一个好学生，总是想起他（她）的优点，而

很难想到他（她）的缺点，这是人际关系中的（）。

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板印象

I).投射效应

【答案】：B

113、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”这句话隐

喻影响人的发展因素是0。

A.教育

B.遗传

C.环境

D.人的主观能动性

【答案】：C

114、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观()

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.实践论

D.辐和论

【答案】：A

115、()决定教育的规模和速度。

A.政治经济制度

B.科学技术水平

C.生产力水平

D.文化发展程度

【答案】：C

116、2011年单项选择：“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有()

A.依赖性

B.改造性

C.可塑性

D.主观能动性

【答案】：D

117、对受教育权具有决定作用的是（）o

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

【答案】：C

118、对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.个体的主观能动性

【答案】：C

119、以情感陶冶（体验）为主的教学方法是（）

A.演示法

B.讨论法

C.讲授法

D.情境教学法

【答案】：D

120、2013年单项选择：赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影

响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这

表明他的认知方式属于（）

A.整体型

B.序列型

C,场独立型

I）.场依存型

【答案】：D

121、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受0

A.文化传统的制约

B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的影响

【答案】：C

122、《学记》中说：“学不蹬等”。下列哪一条教学原则与其在思想

上是一致的？（）

A.因材施教原则

B.循序渐进原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

【答案】：B

123、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

【答案】：B

124、对学习时间的管理属于（）

A.元认知策略

B.组织策略

C.精细加工策略

I）.资源管理策略

【答案】：D

125、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认

为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了

（）.

A抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

【答案】：C

126、（2021年上半年真题）晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如

果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机。于是他学习更加努力。

晓东的这种学习动机属于

A.近景、外部动机

B.近景、内部动机

C.远景、外部动机

D.远景、内部动机

【答案】：A

127、学习动机包含学习需要和（）

A.学习压力

B.学习兴趣

C.学习期待

D.学习知识

【答案】：C

128、按照埃里克森人格发展理论，12T8岁个体心理发展的主要任务是

（）

A.强化自我主动性

B.培养勤奋感

C.建立自我同一性

D.获得亲密感

【答案】：C

129、一个人只有（），才能鉴定为“健康”。

A.生理正常

B.心理正常

C.生理、心理都正常

D.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力

【答案】：D

130、描述性研究方法不包括（）。

A.观察法

B.自然实验法

C.个案法

D.调查法

【答案】：B

131、晓杰在阅读课文时常常自我提问：“我对课文表达的内容清楚了

吗我抓住了课文的重点了吗”，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

I).监控策略

【答案】：D

132、“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务”。

这句话体现了教育的()。

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

【答案】：A

133、尝试一错误说的提出者是()o

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.苛勒

【答案】：A

134、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像

带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直

观的手段是()o

A.实物直观

B.模像直观

C.语言直观

D.虚拟直观

【答案】：B

135、中学阶段学生心理发展的一般特点不包括()

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

I）.依赖性

【答案】：D

136、“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很

强。“教师对学生的评价属于（）。

A.前置评价

B.即时评价

C.量化评价

D.质性评价

【答案】：D

137、全面发展教育的基本组成部分中，以传授知识、发展技能、培养

自主性和创造性为主要内容和任务的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

【答案】：B

138、“班级”一词最早出自（）

A.埃拉斯莫斯

B.德鲁克

C.杰克逊

D.夸美纽斯

【答案】：A

139、在个体身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就成熟，有的则

较晚，这说明人的身心发展具有（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

【答案】：C

140、班主任了解学生最基本的方法是（）o

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

【答案】：A

141、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成

政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（？）

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

【答案】：C

142、2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理

的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方

法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

I）.实习作业法

【答案】：D

143、学校管理的目标和尺度是（）o

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

【答案】：C

144、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平

淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于（）。

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

【答案】：B

145、（2021年上半年真题）在课堂教学中，张老师能考虑学生的不同

需要，关注他们的个体差异。按福勒等人所划分的教师成长阶段，张

老师的成长处于

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注结果阶段

【答案】：B

146、西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育

的（）。

A.相对独立性

B.继承性

C.历史性

D.永恒性

【答案】：C

147、教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作

情景中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师

从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是（）。

A.参与观察法

B.行动研究法

C.调查研究法

D.非参与观察法

【答案】：B

148、当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑

代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

【答案】：C

149、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是（）。

A.培养主动感，克服内疚感

B.培养主动感，克服自卑感

C.培养勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

【答案】：D

150、《爱弥儿》是。的教育代表作品。

A.洛克

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.杜威

【答案】：B

15k校园文化的核心是（）。

A.学校的物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校的精神和观念文化

D.学生亚文化

【答案】：C

152、“建国君民，教学为先”体现的是（）

A.教育与经济的关系

B.教育与政治的关系

C.教育与文化的关系

D.教育与科学技术的关系

【答案】：B

153、在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答

案涉及下列四种，其中正确的是（）。

A.比特

B.组块

C.字节

D.词组

【答案】：B

154、“元素周期表”的学习深化了学生对以前所学的“元素化合物”

等知识的理解，这种迁移属于()。

A.顺向、正迁移

B.顺向、负迂移

C.逆向、负迁移

D.逆向、正迁移

【答案】：D

155、()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：C

156、以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容。预

设学习活动方式()

A.课程评价

B.课程实施

C.课程组织

D.课程设计

【答案】：D

157、根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志

是能否自觉关注()

A.生存

B.情境

C.未来

I）.学生

【答案】：D

158、刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟，然后分

析有哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于（）。

A.教学观摩

B.微格教学

C.专门训练

D.行动研究

【答案】：B

159、“千手观音”的形象运用了想象的哪种加工方式（）

A.黏合

B.夸张

C.拟人化

1）.典型化

【答案】：B

160、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明

（）O

A.性格特征

B.能力

C.气质

D.认知

【答案】：A

161、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德的要求出现的差

异甚至对立的现象。应强调贯彻的德育原则是（）原则。

A.发扬积极因素。克服消极因素

B.理论联系实际

C.教育影响的一致性和连贯性

D.正面启发，积极引导

【答案】：C

162、2013年单项选择：“西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一

子偻、一子跛，乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。”这

体现的教学原则是（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

【答案】：B

163、张老师课前宣布：“今天讲课的内容本常重要，讲完后当堂进行

测验。”随后，学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井

然。这种情况下形成的纪律属于（）。

A.自我促成的纪律

B.任务促成的纪律

C.规则促成的纪律

D.集体促成的纪律

【答案】：B

164、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部

艺术”的教育家是（）o

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

1）.赞可夫

【答案】：B

165、春秋战国时期的伍子胥过昭关，因担心被抓回楚国，父仇不能报,

一夜之间竟然愁白了头。伍子胥所处的情绪状态属于（）。

A.心境

B.苦闷

C.应激

D.激情

【答案】：D

166、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提

出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）,

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.卢梭

【答案】：C

167、（2022上半年真题）郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学

生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质

（）O

A.注意的稳定

B.注意的分配

C.注意的范围

D.注意的转移

【答案】：B

168、以下选项中（）是良好的家庭教养方式。

A.权威型

B.放纵型

C.溺爱型

D.民主型

【答案】：D

169、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。

A.选拔作用

B.评价作用

C.决定作用

D.主导作用

【答案】：B

170、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的

联系。该学习理论观点的提出者是（）o

A.巴甫洛夫

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

【答案】：B

171、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到。但

是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进

行思想品德教育的重点在于提高其（）。

A.道德认识水平

B.道德情感水平

C.道德意志水平

D.道德行为水平

【答案】：C

172、一件白衬衫在灯光昏暗的室内和阳光明媚的户外，其亮度差别很

大，但是人们都能将色知觉为白色衬衫，这反映了知觉有（）。

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

【答案】：D

173、下列属于心理现象的是（）

A.词

B.语言

C.言语

D.句子

【答案】：C

174、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同

学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原

理？（）

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

【答案】：A

175、以下说法中，缙误的是（）o

A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，

具有预见性

B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

C.专家型教师往往较注意课堂的细节

D.专家型教师有丰富的教学策略

【答案】：C

176、多元智能理论认为：每个学生都在不司程度上拥有九种基本智力,

智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是

OO

A.布鲁纳

B.赞科夫

C.杜威

D.加德纳

【答案】：D

177、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？（）

A.气质

B.性格

C.能力

D.动机

【答案】：B

178、说服教育法的方式有语言文字说服和（）

A.事实说服

B.理论说服

C.直接说服

D.间接说服

【答案】：A

179、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁我将来

做什么呢”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理

论，他处于哪个发展阶段（）

A.亲密感对孤独感

B.勤奋感对自卑感

C.自我同一性对角色混乱

D.基本信任感对基本不信任感

【答案】：C

180、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们

介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。

这体现了哪一教学原则？（）

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

【答案】：B

181、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之

中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德

育过程是（）。

A.培养学生知情意行的过程

B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的

过程

C.长期、反复的逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

【答案】：D

182、个体主观能动吐的最高层次是人作为生命体进行的（）

A.生理活动

B.心理活动

C.认识活动

D.实践活动

【答案】：D

183、2013年单项选择：赵明能够根据A〉B,B>C,则A>C的原理，推出

A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

184、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（）

A.广度

B.强度

C.时间

D.空间

【答案】：C

185、（2020年真题）设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构

方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是（）

A.从幼儿园到初中

B.从小学到初中

C.从初中到高中

D.从小学到高中

【答案】：D

186、中学德育工作中常用的奖惩属于（）

A.榜样示范法

B.品德评价法

C.陶冶教育法

D.说服教育法

【答案】：B

187、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高

数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？（）

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

【答案】：D

188、“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻（）的德

育原则。

A.发扬积极因素，克服消极因素

B.知行统一

C.集体教育与个别教育相结合

D.教育影响的一致性与连贯性

【答案】：D

189、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑

他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差

重称为（）.

A.教学支架

B.最近发展区

C.组织者

D.自我差异性

【答案】：B

190、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时

期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有0

A.永恒性

B.民族性

C.相对独立性

D.历史性

【答案】：C

191、（2021年下半年真题）当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在

2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂，这种情感状态属于（）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

【答案】：B

192、小玲性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露，忍耐力强，她的

气质类型属于（）。

A.黏液质

B.多血质

C.抑郁质

D.混合型

【答案】：A

193、（2020年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因

素对教育的影响？

A.生产力发展

B.政治经济制度

C.文化

D.人口

【答案】：A

194、（）是校园文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。

A.精神文化

B.物质文化

C.制度文化

D.道德文化

【答案】：A

195、班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。

A.对学生进行思想品德教育

B.抓好学生的学习，提高教学质量

C.组织和培养班集体

D.开展多种多样的班级活动

【答案】：C

196、提出在“学科结构”基础上的“发现学习”的是（）。

A.布鲁纳

B.马斯洛

C.裴斯泰洛齐

D.迪尔凯姆

【答案】：A

197、郁老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象,于是把

“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根

据工作中收集整理的资料提出可能的假设.根据假设设计并实施教学措

施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（）。

A.教育行动研究

B.问卷法

C.历史法

D.实验法

【答案】：A

198、教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作

用。这说明教育具有（）

A.历史性

B.阶级性

C.社会生产性

D.相对独立性

【答案】：D

199、按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（）。

A.水平迁移与垂直迁移

B.正迂移与负迁移

C.一般迂移与具体迂移

D.顺向迁移与逆向迁移

【答案】：A

200、教育可以促进社会整合、促进社会流动和促进社会变迁.这体现

了教育具有。。

A.负向功能

B.隐形功能

C.个体功能

D.正向功能

【答案】：D

201、（）是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行

的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。

A.教育政策

B.教育方针

C.教育目的

D.教育目标

【答案】：B

202、“教学教育过程最优化''理论的创立者是（）。

A.马卡连柯

B.巴班斯基

C.赞可夫

I）.凯洛夫

【答案】：B

203、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教

育具有（？）。

A.A政治功能

B.B经济功能

C.C文化功能

D.人口功能

【答案】：B

204、德育过程的基本矛盾是（）o

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

【答案】：D

205、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论（。）.

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

【答案】：A

206、使学生“跳起来摘桃子''的教学原则是（）。

A.巩固性原则

B.量力性原则

C.直观性原则

D.系统性原则

【答案】：B

207、（2021年下半年真题）标志着课程论作为独立学科出现，也是教

育史上第一部课程论的专著是（）

A.斯宾塞《教育论》

B.杜威《儿童与课程》

C.博比特《课程》

D.泰勒《课程与教学的基本原理》

【答案】：C

208、个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生

的身心耗竭的状态是（）

A.心理气氛

B.职业倦怠

C.人格取向

D.自居作用

【答案】：B

209、问题行为与差生、后进生等问题学生（）。

A.对象不同

B.概念不同

C.都是对学生的总体评价

D.都是一个教育性概念

【答案】：B

210、中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是（）。

A.壬寅学制

B.六三三学制

C.癸卯学制

D.壬子癸丑学制

【答案】：B

211、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组,

他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息

时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，

小组成员遵循的纪律属于（？）。

A.教师促成

B.群体促成

C.任务促成

0.自我促成

【答案】：C

212、感受性与感觉阈限之间的关系是()

A.正比例

B.反比例

C.倒U型曲线

D.对数级数

【答案】：B

213、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发

展有重要影响的是()。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.主观努力

【答案】：A

214、“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致？

()

A.激情

B.心境

C.热情

D.应激

【答案】：B

215、一系列有目的指向性的认知操作过程被称为()

A.问题解决

B.概念形成

C.抽象思维

D.创造性思维

【答案】：A

216、陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在

课程类型上表现为（）。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.隐性课程

【答案】：C

217、班主任工作的重点是（）。

A.对学生进行思想品德教育

B.教育学生努力学习，完成学习任务

C.指导班委会工作

D.评定学生操行

【答案】：A

218、教师：“面粉可以做什么”

A.精细性

B.流畅性

C.变通性

D.反思性

【答案】：C

219、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个

人”反映了德育的（）。

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.尊重学生与严格要求相结合原则

【答案】：D

220、德育过程中，体现了马克思主义"一分为二”辩证法认识学生的

德育原则是（）。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

【答案】：A

221、“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了（）的观点。

A.内发论

B.外银论

C.辐合论

I）.多因素相互作用论

【答案】：A

222、下列不属于课堂情境结构的是（）o

A.班级规模的控制

B.课堂常规的建立

C.课堂纪律

D.学生座位的分配

【答案】：C

223、（）明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校

教育阶段的依据。

A.壬寅学制

B.壬戌学制

C.癸卯学制

D.戊辰学制

【答案】：B

224、关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之”的“天才论”

这种理论属于

A.教育万能论

B.环境决定论

C.遗传决定论

D.主观决定论

【答案】：C

225、美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现

了以下哪种观点（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.多因素相互论

D.教育万能论

【答案】：A

226、欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人

的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的（）。

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

【答案】：D

227、当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助

别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓的道德

发展处于()。

A.相对功利主义的取向阶段

B.惩罚与服从取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规和秩序取向阶段

【答案】：C

228、南朝学者颜之推说，“人在少年，精神未定，所与款押，熏清陶

染，言笑举动，无心于学，潜易暗化，自然拟之。”最适宜这句话的

教学方法是0。

A.实验法

B.参观法

C.情景教学法

D.实习作业法

【答案】：C

229、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()。

A.德育内容上

B.德育规律上

C.德育原则上

D.德育方法上

【答案】：A

230、一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉,

有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。

A.积极的课堂气氛

B.消极的课堂气氛

C.对抗的课堂气氛

D.****的课堂气氛

【答案】：B

231、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出

对()在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

【答案】：C

232、戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获

得的分数与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容()

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

【答案】：A

233、亮亮最近新换了一个发型.特别想让同学们夸他帅，课堂上每次

老师提问的时候，他总是为了让老师叫他，做出一些怪异的行为，老

师和同学都不予理睬，随后他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫

正法称为()。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.消退法

D.惩罚法

【答案】：C

234、教育史上最早出现的教学组织形式()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.复式教学

D.小组教学

【答案】：A

235、发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出

来的。

A.不平衡性

B.阶段性

C.顺序性

D.互补性

【答案】：A

236、《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们在

教学中要注意运用()

A.谈话法

B.讨论法

C.参观法

D.练习法

【答案】：B

237、主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了

()O

A.神学的教育目的论

B.教育无目的论

C.个人本位的教育目的论

D.社会本位的教育目的论

【答案】：C

238、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（）o

A.教师出现家长制作风

B.教师过分地溺爰学生

C.教师过分地迁就学生

D.教师对学生过分地严厉

【答案】：C

239、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应该绝对地尊敬和顺从。

依据柯尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（）。

A.惩罚与服从取向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可取向阶段

D.遵守法规和秩序取向阶段

【答案】：C

240、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（）。

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

【答案】：D

241、根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种

动机水平最有利？（）

A.中等偏下水平

B.中等水平

C.中等偏上水平

D.高水平

【答案】：A

242、王老师在化学课上讲到元素周期表中的"镭''元素时，向学生们

介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。

这体现了拿一教学原则？(？)

A.理论联系实际的原则

B.科学性和思想性统一的原则

C.启发性原则

D.发展性原则

【答案】：B

243、我们平时所说的“江山易改，秉性难移”指的是0

A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

【答案】：A

244、青少年自我意识发展的特点不包括()o

A.成人感的发展

B.自我的分化

C.关心他人意识增强

D.自我评价趋于成熟

【答案】：C

245、把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种0

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理性内驱力

【答案】：B

246、“见者易，学者难。”这句话强调的是（）对动作技能学

习的重要性。

A.练习

B.示范

C.言语指导

D.反馈

【答案】：A

247、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员

的（）。

A.应有的责任感

B.积极的社会功能

C.应有的义务感

D.应有的道德面貌

【答案】：B

248、德育的永恒主题是（）

A.政治教育

B.爱国主义教育

C.理想教育

0.生存教育

【答案】：B

249、思维是对客观事物()的反映。

A.间接的、概括

B.直接

C.表象

D.内在联系

【答案】：A

250、红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。但最终没有买下它,

回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。红丽的这种记

忆属于()。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情绪记忆

D.逻辑记忆

【答案】：A

251、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于()。

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.成就感

【答案】：A

252、按照研究目的.合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对

象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系.揭示教育工作规律的研究

方法是()。

A.调查法

B.问卷法

C.历史法

D.实验法

【答案】：D

253、强迫症的矫正方法是（）

A.行为疗法

B.森田疗法

C.系统脱敏法

D.肯定性训练法

【答案】：B

254、根据自己的生物钟安排学习活动属于0

A.认知策略

B.资源管理策略

C.组织策略

D.元认知策略

【答案】：B

255、2013年单项选择：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,

以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发

展的O阶段。

A.自我服务行为

B.人际纪律

C.自我约束

D.反抗行为

【答案】：B

256、我国最早使用班级授课制是在（）年。

A.1862

B.1902

C.1903

D.1912

【答案】：A

257、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的显著

特点是（）。

A.直接性、引导性和简捷性

B.直接性、被动性和简捷性

C.间接性、被动性和简捷性

D.间接性、引导性和简捷性

【答案】：D

258、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）

A.《政治学》

B.《民主主义与教育》

C.《理想国》

D.《大教学论》

【答案】：A

259、“相观而善之谓摩”是指在教学中要（）

A.互相观察，互相模仿

B.互相观摩、切磋

C.互相观摩，从而变得善良

D.注重教材教法分析

【答案】：B

260、学生在掌握整数、分数、小数的知识后，可以得出有理数的概念，

这是思维过程的（）。

A.具体化

B.分析

C.概括

D.抽象

【答案】：D

261、心理学研究指出：2〜3岁是学习口头言语的最佳期，4〜5岁是

开始学习书面言语的最佳期，学习外语应从10岁以前就开始，学习乐

器在5岁左右开始％最佳。这些都说明了心理发展存在（）

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

【答案】：C

262、韩娥唱歌之后，她的歌声“余音绕梁，三日不绝”，这是（）

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

【答案】：A

263、问题解决的关键阶段是（）

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.验证假设

【答案】：C

264、（2021年上半年真题）学校教育具有促进个体发展和社会发展的

功能。其中个体发展主要体现为

A.个性化与道德化

B.社会化与个性化

C.社会化与标准化

D.个性化与趋同化

【答案】：B

265、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）

A.形式教育论

B.实质教育论

C.传统教育论

D.现代教育论

【答案】：B

266、心理辅导的主要目标是学会调适和（）。

A.诊断问题

B.克服障碍

C.行为矫正

D.寻求发展

【答案】：D

267、小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师引导他梳理了错误观念,

使其形成了正确的认识，解决了问题。小华所接受的这种心理辅导方

法是（）。

A.行为分析法

B.合理情绪疗法

C.系统脱敏法

D.来访者中心疗法

【答案】：B

268、社会成员经由教育的培养，筛选和提高，可以在不同的社会区域、

社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是

（）

A.社会流动性功能

B.文化传递功能

C.社会改造功能

D.人口控制功能

【答案】：A

269、教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材

料的组织的阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生命阶段

【答案】：B

270、孙斌经常想“人为什么有两条腿”，一天想好几次，明知没有必

要却又无法控制，以致影响学习和生活。他的心理问题属于（）o

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

【答案】：A

27k在学生智力的渚要素中处于核心地位，构成认识能力主要内容的

是（）

A.观察力

B.注意力

C.思维力

D.想象力

【答案】：C

272、（2021年下半年真题）学生对遗传与变异之间关系的学习属于（）

A.组合学习

B.上位

C.下位

D.归属

【答案】：A

273、“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个

学生的潜力，使其得到更好的发展。其理论依据是

A.最近发展区理论

B.范例教学理论

C.合作教育学理论

D.教学过程最优化理论

【答案】：A

274、需要层次论指出，人最高级的需要是（）

A.生理需要

B.安全需要

C.自我实现的需要

D.归属与爱的需要

【答案】：C

275、2012年单项选择：中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程,

属于（）

A.学科课程

B.综合课程

C.劳动课程

D.社会课程

【答案】：A

276、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的

材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理

论，晓波的认知发展水平已达到（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

I）.形式运算阶段

【答案】：D

277、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育

家是（）。

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.布鲁纳

D.维果茨基

【答案】：A

278、“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚

至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）

A.教育在人的发展中起主导作用

B.教育在人的发展中具有导向性作用

C.教育比遗传素质更能影响人的发展

D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

【答案】：D

279、一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是

（）O

A.生产力发展水平

B.政治经济制度

C.人口数量和质量

D.社会意识形态

【答案】：A

280、“教育即生活”“学校即社会''“从做中学”等内容，构成了（）

教育思想的完整体系。

A.实验主义

B.经验主义

C.实用主义

D.进步主义

【答案】：C

281、在指导学生参加面试考试时，除了对面试内容重点讲解外，教师

还非常重视训练学生进入面试考场中的仪表、仪态、眼神以及与考官

打招呼等细节，以给考官留下好印象。这是利用了（）。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.首因效应

D.近因效应

【答案】：C

282、某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种

现象说明该校重视()。

A.显性课