班主任开学班级管理方案

班主任开学班级管理方案班主任开学班级管理方案「篇一」学习是学生的专职任务。教学工作是学校的中心工作。抓好学生的学习，形成良好的班级学风是班主任工作的工作，此项工作做得如何，也是衡量班主任工作优劣的主要标志。为了使班主任的班级管理工作的重心转移到学生学习方面上来，特制定班主任学习管理考核奖励方案。（一）课堂纪律1、学生迟到、间缺、早退每人次扣1分，超过10分钟按旷课1节计算，上课时间学生不准会客，特殊情况须请示教务处检查人员，并征得上课教师同意，否则按旷课理。2、正课、自习课旷课1节每人次扣3分。3、上课5分钟任课教师没到位，学习委员或课代表须及时通知教务处，未与教务处联系使班级空课的每次扣3分。4、没响下课铃，擅自下课的班级每次扣5分（教师提前下课，责任不在班级）。5、上正课或自习看小说、听录音机、玩游戏机、说笑打闹、随便换位、睡觉等一些违反课堂纪律的事，每人次扣3分。6、课堂上顶撞教师的，每人每次扣5分。因与任课教师闹矛盾，个人不上课的按旷课扣分，集体不上课的按旷课人数累计扣分。7、请假者，需有假条，否则视为旷课，事后补假条的无效。请假每人次扣0.2分，以教师课堂点名为依据。8、任何部门或个人，不准占用正课、自习课等学生常规学习时间，特殊情况须征得教务处的同意，未征得教务处同意，任何班级或个人离开教室，按个人或班级旷课处理。9、对教务处和学习部检查人员采取妨碍、刁难和顶撞的，每人次扣3分。（二）作业情况1、学生要按时独立完成作业，教务处每月至少抽查一次，每缺1本作业扣1分，每缺一次扣0.2分。（三）学风情况2、班主任要经常与任课教师沟通，尤其未任本班课程的班主任更应如此，以便及时了解和掌握学生的学习动态。任课教师每月对班级的总体学风进行一次打分，满分10分。（四）其他1、每科考试无故不参加者，每人次扣10分，考试作弊者除按《考试处罚规定》处理外，每人次扣5分。2、每个班级每学期至少召开两次，每缺一次扣5分。（五）班主任学习管理津贴发放方法平时发放奖金总额的四分之三，期末考试成绩奖金占全学期奖金总额的四分之一，按名次发放。班主任开学班级管理方案「篇二」一、作息时间制度所有学生必须严格遵守学校作息时间表。二、对课堂违纪的有关规定1、迟到10次全班通报、15次通报家长、20次回家反省、25次保留高考资格回家学习。2、上课睡觉5次全班通报、10次通报家长、15次回家反省、20次保留高考资格回家学习。3、上课讲话5次打扫卫生、10次通报家长、15次回家反思、20次保留高考资格回家学习。4、教室内不得吃东西、自习时不得到饮水机上打水。合计每发现2次全班通报、5次通报家长、10次回家反省、15次回家保留高考资格。5、在教室上课期间（包括自习课）不得使用mp3等电子产品，一经发现收缴，高考后方可退还。6、凡累计旷课10节回家反省、15节保留高考资格回家学习（一天以10节计算）。三、对手机问题的规定在学校内不得携带和使用手机等通讯工具；有手机的同学必须将手机存放在班主任处。班上推举专人可在周日早上从班主任处领回发放，下晚自习前回收返交班主任保管，此时间段非上课时间可使用手机。其它时间内携带和使用手机者，发现一次回家反省一周，发现二次保留高考资格回家学习。四、对其它重大违纪规定1、对有抽烟行为者，发现一次回家反省一周，发现二次保留高考资格回家学习。2、对有喝酒、上网、打牌、谈恋爱、打架等行为者发现一次即刻回家，保留高考资格。2、对擅自出校者，发现二次通报家长来校，三次回家反省一周，四次保留高考资格回家学习。3、晚上在宿舍里大吵大闹，影响正常休息者，10次后回家反省，保留高考资格。4、对校外学生违纪，勒令回家。5、与老师顶撞不服从管理，勒令回家自习，参加高考。6、未经请假擅自离校，勒令回家。7、要按时认真参加升国旗及“跑操”活动，无故缺席者累计5次，其毕业操行等第不能评为优秀。五、高三学生衣着行为举止规定1、要求全体同学仪容仪表规范，其中男生不留长发，女生不化妆、不烫发、不染发、留海不过眉，男女生都不允许穿拖鞋和佩戴各种饰物或吉祥物。要求全体高三学生在校期间必须着校服。2、课桌内不得放镜子，允许在教室后墙上悬挂一面镜子。3、仪容仪表不合格者，责令改正，以上两项累计10违反者，保留高考资格回家学习六、请假制度学生请假（包括夜自习、周末上课）须直接向班主任申述理由。一天以内由班主任批准；两天以上（含两天）须经班主任同意，报分管领导批准。学生请假一律写请假条。学生假满返校，须向班主任销假。以上所有处理结果将涉及到学生的电子档案、毕业鉴定以及毕业证书发放。七、实行跑操制度为加强学生体质，高三整一年的两操实行跑操制度。两操在指定地点先集合、清点人数、再跑步，跑步结束后再清点人数；凡一年来缺跑次数超过15次者（经班主任批准者除外），保留高考资格回家学习。值日班主任须参加跑步。班主任开学班级管理方案「篇三」班级是学校开展各类活动的基础单位，而班主任是班级管理的直接承担者，班主任工作能力的高低、管理的艺术性、工作的勤奋将直接关系到学校德育工作、教学效果等一系列事关学校声誉的问题。因此，加强班主任管理，是学校质量、生命的保证。为了使校园管理更上一个台阶，深化学生养成教育，本着效率优先、兼顾公平的原则，特制定本方案。1、班主任的选定、考核与奖励（1）班主任必须热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心，有一定的教学水平，有较强的组织管理能力，工作耐心细致。（2）班主任每月享受基本津贴35元，同时实行月考评制度，对优秀班主任实行奖励，奖励额主要与每月管理实绩挂钩，同时兼顾其他（如工作态度等）：每月考评主要根据纪律、卫生、两操、出勤、自行车排放等五项管理的月总成绩，分成三个层次：前六名奖励25元，即当月班主任费为60元；7——12奖励15元，即当月班主任费为50元；其余享受基本津贴35元。取消学期考核奖，班主任学期考核成绩作为评选先进集体、优秀班主任的重要依据（在学期初未实行五项竞赛之前，班主任费按基本津贴发放）。2、新教师实行见习班主任制度凡新到白茆中学的青年教师，必须任一年见习班主任，由老班主任指导。见习期间不发津贴。见习期须做到勤下班，早上早到学校，中午进教室，督促学生早自习、做好两操，维持班级纪律；勤听课：第一学期以听为主，听班会课、听老班主任指导，熟悉班级情况，同时第一学期下半学期上好一次主题班会，上好3——5节班会课。第二学期以锻炼为主，在老班主任指导下独立管理班级，学期结束时交一篇心得体会，学校每学期对见习班主任进行考核，对于考核合格或优秀，发给证书，作为今后班主任人