学校德育工作计划的

工作计划范本工作计划范本学校德育工作计划的编辑：__________________时间：__________________一、引言随着社会的发展和教育的进步，学校德育工作在培养学生全面发展中扮演着至关重要的角色。本计划旨在全面提高我校德育工作的实效性，培养具有高尚品德、良好习惯和社会责任感的优秀学生。为达成这一目标，我们将围绕学生思想道德素质的提升、心理健康教育、法治教育等方面，制定切实可行的工作措施，确保德育工作与教育教学工作紧密结合，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础。二、工作目标1.提升学生思想道德素质：通过开展主题班会、道德讲堂等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养爱国情怀和社会责任感。2.强化心理健康教育：设立心理健康辅导室，定期开展心理健康讲座和团体辅导，帮助学生解决心理困惑，提高心理素质。3.深入推进法治教育：邀请法律专家开展讲座，组织学生参与模拟法庭等活动，增强学生的法律意识和法治观念。4.培养学生良好行为习惯：实施文明礼仪教育，规范学生日常行为，培养学生良好的学习、生活和人际交往习惯。5.加强校园文化建设：举办各类文体活动，丰富学生课余生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。6.提高家校合作水平：定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长，形成教育合力。7.完善德育评价体系：建立学生德育评价档案，对学生在德、智、体、美、劳等方面的表现进行全面评价，促进学生全面发展。三、工作内容1.开展主题教育活动：每月确定一个德育主题，通过班会、演讲、征文等形式，引导学生深入理解主题内涵，提高思想道德水平。2.组织心理健康讲座：邀请专业心理教师或心理咨询师，定期为学生开展心理健康讲座，普及心理健康知识，提高学生心理调适能力。3.法治教育实践活动：结合重大节日或纪念日，组织学生参观法院、警局等，开展模拟法庭、法律知识竞赛等活动，增强法治意识。4.日常行为规范养成：设立文明礼仪监督员，加强对学生日常行为的监督和指导，定期进行文明礼仪培训，提高学生文明素养。5.校园文化活动策划：组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演、读书节等，激发学生兴趣，促进学生全面发展。6.家校沟通机制建立：通过家长会、家访、班级微信群等渠道，及时与家长沟通学生在校表现，共同关注学生成长。7.德育评价体系完善：制定德育评价标准，定期对学生的思想道德、学习态度、行为习惯等方面进行评价，并将评价结果纳入学生综合素质评价档案。四、具体措施1.建立德育工作领导小组：成立由校长任组长，德育主任、班主任、学科教师等参与的德育工作领导小组，统筹规划德育工作。2.制定德育活动计划：根据学校实际情况，制定学期德育活动计划，包括主题班会、心理健康讲座、法治教育等活动的时间、内容、形式等。3.强化师资培训：定期组织教师参加德育工作培训，提升教师德育工作的专业素养和指导能力。4.创设德育活动平台：利用校园广播、宣传栏、班级板报等平台，宣传德育工作成果，营造良好的德育氛围。5.优化课程设置：将德育内容融入各学科教学，通过课堂教学、实践操作等方式，实现德育与学科教学的有机结合。6.开展家校合作项目：与家长签订家校合作协议，共同开展亲子活动、志愿服务等，促进家校共育。7.实施学生自评互评：引导学生进行自我评价和相互评价，增强学生的自我管理能力和集体荣誉感。8.强化考核与激励：建立德育考核制度，对学生在德育方面的表现进行定期考核，并设立德育奖学金，激励学生积极参与德育活动。9.建立德育档案：为每位学生建立德育档案，记录学生在德育方面的成长轨迹，为学生的全面发展参考。10.定期开展德育工作总结：每学期末对德育工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施，不断提升德育工作水平。五、工作重点与难点1.工作重点：-重点加强学生的思想道德教育，确保学生在社会主义核心价值观的引导下健康成长。-强化心理健康教育，重点关注学生心理健康问题，提高学生心理承受能力和人际交往能力。-推进法治教育，使学生具备基本的法律知识，增强法治观念。-优化家校合作，形成家校共育的良好格局，共同促进学生全面发展。2.工作难点：-如何在繁忙的日常教学中有效融入德育内容，实现德育与学科教学的深度融合。-针对不同年龄段学生的心理特点，开展有针对性的心理健康教育和辅导。-提高家长对德育工作的认识和支持，确保家校合作的有效性和持续性。-在资源有限的情况下，如何提高德育活动的质量和覆盖面，满足学生的多样化需求。六、工作时间安排1.春季学期：-第一月：开展新学期德育工作动员，布置学期德育活动计划。-第二月：组织主题班会，启动心理健康教育讲座系列。-第三月：举办法治教育讲座，开展模拟法庭活动。-第四月：进行文明礼仪培训，加强学生日常行为规范养成。-第五月：策划并实施校园文化活动，如运动会、读书节。-第六月：召开家长会，总结上半学期德育工作，布置下半学期工作计划。2.夏季学期：-第一月：进行暑假前的德育总结和表彰，布置暑假德育作业。-第二月：利用暑假时间，开展家校合作项目，如亲子活动、志愿服务。-第三月：开展新学期德育工作准备，更新德育活动方案。-第四月：开学后，迅速进入新学期德育工作状态，组织主题班会。-第五月：继续心理健康教育和法治教育，同时开展学生自评互评活动。-第六月：总结学期德育工作，准备迎接期末德育考核。3.秋季学期：-第一月：开学初期，加强新学期德育工作部署，开展新主题德育活动。-第二月：继续实施心理健康教育和法治教育，同时关注学生行为习惯。-第三月：举办校园文化节，丰富学生课余生活，提升德育效果。-第四月：加强家校沟通，定期召开家长会，反馈学生德育情况。-第五月：进行德育评价体系评估，调整和完善德育工作方法。-第六月：期末进行德育工作总结，为下学期德育工作做好准备。七、预期成果1.学生思想道德素质显著提升：通过德育活动的开展，学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情怀和社会责任感，形成良好的道德品质和行为习惯。2.学生心理健康水平得到提高：心理健康教育活动的实施，使学生能够更好地认识自我，调节情绪，增强心理承受能力，减少心理问题发生的风险。3.法治意识深入人心：法治教育的普及，使学生在日常生活中能够自觉遵守法律法规，增强法律意识和法治观念，成为遵纪守法的公民。4.家校合作更加紧密：通过定期的家长会和家校活动，家校关系得到加强，形成教育合力，共同关注和支持学生的成长。5.德育评价体系完善：通过实施德育评价体系，学生能够在德、智、体、美、劳各方面得到全面