七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的意味学案新人教版

Page1家的意味学习目标1.了解家庭的含义,理解家的意义,明白孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。2.增加相识自己家庭的实力,能用实际行动表达孝敬之心。3.培育酷爱家庭、孝亲敬长的情感,增加对家庭的责任感。初步形成孝亲敬长的人生看法。预习内容一、生命的居所1.一般来说,家庭是由、或结合成的亲属生活组织。

2.家是我们的借居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的是父母赐予的,我们的也离不开家庭的培育和支持。

3.家是我们的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有,家中有。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的有所依靠。

二、中国人的“家”4.在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、、的避风港。

5.在中国的家庭文化中,是重要的精神内涵。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的,也是每个中国公民的。

6.尽孝在。孝敬,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在起先,我们就应当用表达孝敬之心。

合作探究探究一以四人小组为单位,结合自己的生活体验,画出自己的家。每组派一个代表展示探讨结果。探究二结合自己的生活体验,探究共享家的功能。探究三课前收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”,分析这些“家规”“家训”的内容,课堂上说说哪些内容应当继承并发扬光大。课堂反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.歌曲《让爱住我家》中唱道:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈……让爱每天住你家,让爱每天住我家,充溢欢乐,拥有平安,让爱恒久住我们的家。”你认为家庭中最重要的是()A.宽敞的住宅B.家里有亲人,家中有亲情C.优越的生活条件D.家人平安欢乐,没有冲突2.一般来说,家庭是由结合成的亲属生活组织。()

①婚姻关系②血缘关系③收养关系④师生关系A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④3.某校七年级(1)班开展了“孝亲敬长,学会感恩”的主题班会,同学们各抒己见。其中观点正确的是()①我们现在只管学习,孝亲敬长的事以后再做②了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛苦③平日主动担当力所能及的家务④努力学习,不辜负父母的期望A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④二、非选择题4.有人这样说明family一词的意思:f代表father(父亲),a代表and(和),m代表mother(母亲),i代表I(我),l代表love(爱),y代表you(你们)。你认为家是什么?课后作业一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.“家庭不单是身体的居所,也是心灵的港湾。”这说明 ()①家是我们的情感栖息地②我们在家中能够享受亲情和暖和③家庭有多种多样的功能④家庭关系的确立有多种状况A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④2.孝亲敬长是中华民族的传统美德。下列诗句不能反映孝亲敬长的是()A.孝子之至,莫大乎尊亲B.将出牵衣送,未归倚阁望C.孝悌也者,其为仁之本欤D.鸦知反哺,羊知跪乳3.“最美孝心少年”高雨欣,小小年纪就主动分担家庭重任。白天,她仔细读书;晚上,帮妈妈卖烧烤。在家庭条件特别艰苦的状况下,她的成果依旧保持年年优秀。对此说法不正确的是()A.主动分担家庭责任是爱父母的详细表现B.孝敬父母只要成果好就行C.孝敬父母就要爱护父母的辛苦,替父母分忧D.珍惜受教化权利,自觉履行受教化义务二、非选择题4.感恩是一种回报,是一种生活看法,是一种品德,是一个人与生俱来的本性,我们要感谢父母的哺育之恩、师长的训诲之恩。让我们学会感恩。(1)请用一个细微环节描述我与父母的华蜜瞬间。(提示:不少于30字;不要出现家长和自己的真实姓名)(2)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。孝敬父母我们怎样做?参考答案预习内容1.婚姻关系血缘关系收养关系2.身心生命成长3.心灵亲人亲情心灵4.代代传承暖和轻松5.“孝”传统美德法定义务6.当下双亲长辈行动合作探究探究一答案略。探究二答案略。探究三答案略。课堂反馈1.B2.A3.C4.①家,是我们经常在不同意义上运用的字眼。②家是我们身心的借居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母赐予的,我们的成长也离不开家庭的培育和支持。③家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。课后作业1.C2.B3.B4.(1)答案符合题意、观点正确、文字简练流畅、能表达真情实感即