单招语数英试题及答案

单招语数英试题及答案姓名：____________________

一、语文（每题5分，共30分）

1.下列词语中字形、字音和字义都完全相同的一项是：（）

A.装腔作势、装模作样

B.翻箱倒柜、翻山越岭

C.遮天蔽日、遮人耳目

D.纸醉金迷、金碧辉煌

2.下列各句中，没有语病的一句是：（）

A.为了确保比赛的公平公正，这次比赛由专家进行现场评判。

B.我们应该充分发挥主观能动性，但主观能动性的发挥不是随心所欲的。

C.在这次会议上，领导提出了许多关于如何进一步做好本职工作的意见。

D.这次事故的发生，主要是由于缺乏安全意识和责任心。

3.下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是：（）

A.她的演讲赢得了热烈的掌声，观众们报以热烈的掌声。

B.老师发现他这次作业做得很好，对他的表现给予了充分的肯定。

C.经过长时间的艰苦努力，他们终于克服了重重困难，实现了目标。

D.这个故事生动地描绘了老一辈革命家为民族独立和人民幸福而英勇奋斗的情景。

二、数学（每题5分，共30分）

1.若等差数列{an}的公差为d，且a1+a4=12，a5+a7=24，则d的值为：（）

A.2B.4C.6D.8

2.已知函数f(x)=3x^2-4x+1，若f(x)=0的两个实数根分别为α和β，则α+β的值为：（）

A.1B.2C.3D.4

3.已知圆的方程为x^2+y^2-2x-6y+9=0，求圆心坐标及半径：（）

A.圆心(1,3)，半径2B.圆心(1,-3)，半径2

C.圆心(-1,3)，半径2D.圆心(-1,-3)，半径2

三、英语（每题5分，共30分）

1.选择最佳答案完成下列句子。（）

Heisso_______thathealwayskeepsadictionarywithhim.

A.cleverB.carefulC.seriousD.busy

2.选择最佳答案完成下列句子。（）

Iwas_______bytheteacherforbeinglateforschool.

A.scoldedB.punishedC.laughedD.blamed

3.选择最佳答案完成下列句子。（）

She_______agoodsinger,butshedoesn'twanttobeone.

A.isB.wasC.wereD.be

四、语文（每题5分，共30分）

4.阅读下面的文言文，完成下列小题。（10分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

（1）下列句子中“而”的用法与例句相同的一项是：（）

A.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

B.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。

C.老子曰：“吾有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”

D.楚人三闾大夫屈原，既放，乃作《离骚》，盖自怨生也。

（2）下列句子中“不亦”的用法与例句相同的一项是：（）

A.君子坦荡荡，小人长戚戚。

B.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

C.君子之泽，五世而斩。

D.人之所以为人者，言也。不能言，何以为人？

（3）下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是：（）

A.虽不能察，必以情。

B.故木受绳则直，金就砺则利。

C.夫子言之，于我心有戚戚焉。

D.虽不能至，心向往之。

5.阅读下面的现代文，完成下列小题。（10分）

《背影》

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是：（）

A.文章以“背影”为题，贯穿全文，表达了作者对父亲的怀念之情。

B.文章通过描写父亲送别时的背影，展现了父亲对儿子的关爱和期望。

C.文章运用了细腻的笔触，将父亲的形象刻画得栩栩如生，感人至深。

D.文章的语言简洁朴实，富有诗意，给人以美的享受。

（2）下列对文本所表达的思想感情的概括，不正确的一项是：（）

A.文章表达了作者对父亲深深的怀念之情。

B.文章表达了作者对父亲辛勤劳作的敬佩之情。

C.文章表达了作者对家庭温暖和亲情的珍惜之情。

D.文章表达了作者对父亲教育子女的赞赏之情。

6.阅读下面的诗歌，完成下列小题。（10分）

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

（1）下列对这首诗的理解，不正确的一项是：（）

A.诗人描绘了壮丽的自然景色，表达了对祖国山河的热爱。

B.诗人通过描绘鹳雀楼的高耸，表达了自己远大的志向。

C.诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”的句子，表达了自己不断进取的精神。

D.诗人通过描绘黄河的奔腾，表达了自己对历史的沉思。

（2）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是：（）

A.诗歌采用了动静结合的手法，将白日、黄河等静态景物与诗人登楼观景的动态描写相结合。

B.诗歌通过对比手法，将白日的依山尽与黄河入海流形成鲜明对比，突出了黄河的壮阔。

C.诗歌通过夸张手法，将鹳雀楼的高耸描绘得更加壮观，表达了诗人对自然景色的赞美。

D.诗歌通过情景交融的手法，将自然景色与诗人的情感相结合，表达了对祖国山河的热爱。

五、数学（每题5分，共30分）

7.已知等差数列{an}的前三项分别为a1、a2、a3，且a1+a3=12，a2=6，求该数列的公差d和前10项的和S10。（10分）

8.已知函数f(x)=2x^3-3x^2+4，求f(x)的导数f'(x)。（10分）

9.已知圆的方程为x^2+y^2-4x-6y+9=0，求圆心坐标及半径。（10分）

六、英语（每题5分，共30分）

10.选择最佳答案完成下列句子。（10分）

I_______toseeyouagainaftersuchalongtime.

A.can'twaitB.can'twaittoC.canwaitD.canwaitto

11.选择最佳答案完成下列句子。（10分）

She_______herhomeworkbeforeshegoestobed.

A.finishB.finishesC.finishedD.hasfinished

12.选择最佳答案完成下列句子。（10分）

Theteacher_______thestudentstokeepquietintheclassroom.

A.askedB.asksC.isaskingD.willask

试卷答案如下：

一、语文

1.C

解析思路：A项中“装腔作势”和“装模作样”虽然字形和字义相近，但字音不同；“翻箱倒柜”和“翻山越岭”字形和字义相近，但字音不同；“纸醉金迷”和“金碧辉煌”字形和字义相近，但字音不同。B项中“装腔作势”和“装模作样”字形和字义相近，但字音不同；“翻箱倒柜”和“翻山越岭”字形和字义相近，但字音不同；“遮天蔽日”和“遮人耳目”字形和字义相近，但字音不同。C项中“遮天蔽日”和“遮人耳目”字形、字音和字义都相同。

2.B

解析思路：A项中“确保比赛的公平公正”成分残缺，应为“确保比赛公平公正”。C项中“关于如何进一步做好本职工作的意见”搭配不当，应为“关于如何进一步做好本职工作的建议”。D项中“这次事故的发生”成分残缺，应为“这次事故的发生原因是由于缺乏安全意识和责任心”。

3.A

解析思路：A项中“报以热烈的掌声”和“赢得了热烈的掌声”重复。B项中“给予充分的肯定”搭配不当，应为“给予充分的赞扬”。C项中“克服了重重困难”和“实现了目标”搭配恰当。D项中“生动地描绘了”和“英勇奋斗的情景”搭配恰当。

二、数学

1.B

解析思路：由等差数列的性质，a1+a3=2a2，得2a2=12，即a2=6。由等差数列的性质，a5=a2+3d，a7=a2+5d，得a5+a7=12+3d+12+5d=24，解得d=2。

2.A

解析思路：由二次方程的根与系数的关系，α+β=-b/a，得α+β=-(-4)/3=4/3。

3.A

解析思路：由圆的标准方程，圆心坐标为(h,k)，半径为r，得h=1，k=3，r=2。

三、英语

1.B

解析思路：根据句意“他总是随身携带字典，因为他太_______了”，应选B项“careful（细心的）”。

2.A

解析思路：根据句意“我因为上学迟到被老师_______了”，应选A项“scolded（斥责）”。

3.B

解析思路：根据句意“她_______是个好歌手，但她不想成为一名歌手”，应选B项“is”。

四、语文

4.C

解析思路：A项中“而”的用法是连词，表顺承关系；B项中“而”的用法是连词，表转折关系；C项中“而”的用法是连词，表并列关系；D项中“而”的用法是连词，表转折关系。

5.C

解析思路：A项中“背影”贯穿全文，表达了作者对父亲的怀念之情；B项中通过描写父亲送别时的背影，展现了父亲对儿子的关爱和期望；C项中运用了细腻的笔触，将父亲的形象刻画得栩栩如生，感人至深；D项中语言简洁朴实，富有诗意，给人以美的享受。

6.D

解析思路：A项中诗人描绘了壮丽的自然景色，表达了对祖国山河的热爱；B项中诗人通过描绘鹳雀楼的高耸，表达了自己远大的志向；C项中诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”的句子，表达了自己不断进取的精神；D项中诗人通过描绘黄河的奔腾，表达了自己对历史的沉思。

五、数学

7.公差d=2，前10项和S10=100

解析思路：由等差数列的性质，a1+a3=2a2，得2a2=12，即a2=6。由等差数列的性质，a5=a2+3d，a7=a2+5d，得a5+a7=12+3d+12+5d=24，解得d=2。由等差数列的前n项和公式，S10=(a1+a10)*10/2=(a1+(a1+9d))*10/2=5*(2a1+9d)=5*(2*4+9*2)=100。

8.f'(x)=6x^2-6x

解析思路：由函数的导数公式，f'(x)=d/dx(2x^3-3x^2+4)=6x^2-6x。