小学新教师培训工作计划范文

小学新教师培训工作计划范文

随着教育事业的不断发展，新教师的培训工作显得尤为重要。为了帮助新教师尽快适应教学工作，提升教学能力，特制定本培训工作计划。

一、培训目标

本次培训旨在使新教师熟悉学校文化、教育理念、教学常规，掌握基本的教学技能和班级管理技巧，培养良好的师德师风，为新教师的成长和发展打下坚实的基础。

二、培训对象

本次培训的对象为今年新入职的小学教师，共计20人。

三、培训时间

培训时间为2023年9月1日至2023年12月31日，共计4个月。

四、培训内容

（一）教育理念与学校文化

1.学校历史沿革、办学理念、办学特色及学校文化介绍。

2.教育政策法规的学习，包括《教师法》、《义务教育法》等。

3.师德师风教育，包括教师职业道德规范、教师行为准则等。

（二）教学技能培训

1.教学设计：包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用等。

2.课堂教学：包括课堂管理、教学语言、教学互动等。

3.作业布置与批改：包括作业设计、作业批改、作业反馈等。

4.学生评价：包括学生日常表现评价、学业成绩评价等。

（三）班级管理与学生指导

1.班级日常管理：包括班级纪律、卫生、安全等。

2.学生心理辅导：包括学生情绪管理、人际交往指导等。

3.家校沟通：包括家长会的组织、家访的实施等。

（四）教育科研与专业发展

1.教育科研方法：包括教育科研的选题、研究方法、成果撰写等。

2.教师专业发展：包括教师职业生涯规划、继续教育等。

五、培训方式

（一）集中培训

1.邀请校内外专家进行专题讲座。

2.组织新教师参与教学观摩、教学研讨等活动。

（二）分散培训

1.新教师自主学习，包括阅读教育理论书籍、观看教学视频等。

2.新教师在指导教师的帮助下，进行教学实践。

（三）实践指导

1.为每位新教师配备一名经验丰富的指导教师，进行一对一指导。

2.定期组织新教师进行教学反思，总结经验教训。

六、培训安排

（一）第一阶段：理念与文化培训（9月1日-9月30日）

1.学校文化介绍（9月1日-9月5日）

2.教育政策法规学习（9月6日-9月10日）

3.师德师风教育（9月11日-9月15日）

（二）第二阶段：教学技能培训（10月1日-10月31日）

1.教学设计（10月1日-10月10日）

2.课堂教学（10月11日-10月20日）

3.作业布置与批改（10月21日-10月25日）

4.学生评价（10月26日-10月31日）

（三）第三阶段：班级管理与学生指导（11月1日-11月30日）

1.班级日常管理（11月1日-11月10日）

2.学生心理辅导（11月11日-11月20日）

3.家校沟通（11月21日-11月30日）

（四）第四阶段：教育科研与专业发展（12月1日-12月31日）

1.教育科研方法（12月1日-12月15日）

2.教师专业发展（12月16日-12月31日）

七、培训考核

1.培训期间，新教师需完成相应的学习任务，并提交学习心得。

2.培训结束时，组织新教师进行教学设计、课堂教学等实践考核。

3.根据新教师的培训表现和考核成绩，评选优秀学员。

八、培训保障

1.学校将为新教师提供必要的学习资料和教学资源。

2.学校将为新教师提供培训期间的餐饮和交通补贴。

3.学校将为新教师提供培训期间的住宿安排。

九、培训效果评估

1.培训结束后，组织新教师进行满意度调查，收集反馈意见。

2.对新教师的培训效果进行跟踪评估，包括教学能力、班级管理能力等。

3.根据评估结果，调整和优化后续的培训计划。

通过本次培训，我们期望新教师能