高二开学第一课课件高中语文选择性必修上册

高二语文开学第一课哈哈哈哈哈哈~~~挥之不散的语文老师来了！！！见到我部编版新高二开学“爆”到

——高二语文开学第一课学习目标1、根据高一的学习情况，说出自己的收获和不足。2、结合我们的学习及生活，举例说明学习语文的重要性。3、小组合作，量身制定出新学期语文学习的具体方案。目录contents一·总结反思二·为什么要学好语文三·怎样学高中语文四·老师寄语一、总结反思经过高一一年的语文学习，你有哪些收获和不足？关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。上学期语文学习整体上出现的不足1.必备篇目的背诵不及时，不牢固2.眼高手低，动笔写作答题能力十分薄弱3.对待老师不尊重，对待语文不重视4.自学能力差，自控力低5.不知道自己高一到底学到了些什么，好像学了，但好像没有完全学会01语文的由来语文二字最早不叫语文，而叫国语或国文。现在，台湾仍然把语文称作国文。国文之所以被称作语文。还要从著名文学家与教育家叶圣陶生先说起。

1949年，叶圣陶先生主持华北人民政府教科书编审委员会工作，建议把旧有的“国语”和“国文”一律更名，从此。语文被成为一个固定名词使用到现在。在1950年6月，国家出版总署编审局编辑出版了全国统一的以“语文”命名的教材。二、为什么要学语文？你能说说我们为什么要学语文吗？01日常交流——理解别人、表达清楚

关键字“统编本”语文教材主编温儒敏在关于语文教材的使用讲话中说到：“阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了，这两年高考语文的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比往年悄悄增加了5%-8%。”温儒敏还透露：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”语文学科2020年新高考全国Ⅰ卷，共8483字；2021年新高考全国Ⅰ卷，共8809字；2022年新高考全国Ⅰ卷，8795字；2023年新高考全国Ⅰ卷，8772字；涉及：现代文阅读Ⅰ（实用类文本阅读、论述类文本）、现代文阅读Ⅱ（文学类文本）、文言文、古诗词、语言文字运用选段、应用文等。其他学科近年高考在数学、理综、文综这些科目中为了强化语文学科重要性大量增加题目字数，并在题干中加入古文，以这种方式变相增大试题难度。02高考之重——基础学科、比例日重、学好语文，助力高考

——王朔03生活趣味——做有趣的人，阅读、思考、表达、启迪人生“我读小说是为了使自己更悲观。我不想变成畜生，很大程度上要靠优美小说保护我的人性，使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多情以及深沉。这就是我的阅读趣味。”王国维这么总结人生境界：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。语文真的非常、非常、非常重要！三、怎样学高中语文？

①要重视语文。语文水平的高低不仅会影响你的高考成绩，更决定你整个高中的学习质量。因为阅读理解能力、沟通表达能力是学习一切知识的基础。②要喜欢语文。语文学习是要考试，但考试绝不是语文学习的唯一目的。希望大家把它当作一种欣赏，一种享受，真正体会到语文学习中的快乐。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，喜欢语文才能学好语文！③语文是对生命力量的召唤，对内心生活的充实，对人格魅力的感化，是对生活品位的提升！不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的，它将影响着你事业的发展和生活的质量。

④要端正认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应扎实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。01端正态度，树立正确的语文学习观①提前3分钟侯课，通过回顾找到本节课需要解决的问题，上课时听课更有目的性②学会听讲：要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。③课堂纪律：严禁上课打瞌睡、看闲书、交头接耳、吃零食等违纪行为；

严禁上课随意出入教室，随意离开座位，更加严禁随意换座；

坐姿端正，严禁抖腿、转笔等分散注意力行为；

按照教师要求规范使用271bay，不要自我创新。④笔记记录：根据课前疑问和课堂重难点针对性记录，记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。⑤巩固落实：利用课堂最后的整理时间、课间休息、上下午小自习、晚上最后一节等时间梳理每夭所学内容，做到堂堂清：知识清、思路清、方法清、步骤清⑥课堂疑问：要从不同的角度去分析所学的内容，如果有疑问，一定及时与老师或同学沟通02课堂标准①明确目标：前一天晚上学科班长打开第二天早读课件，全体同学利用成长日记制定早读计划，建议分2-3段，并准备好相关的课本材料②早到早学：早上到教室，立即开始背诵，要学会单独行动，最迟6:45到教室③激情早读：声音洪亮(走过身边能清楚地听到你的声音)，语速较快，吐字清晰；坐姿端正，不准趴着，可以站立5-10分钟(不做统一要求，如果个别同学激情不够或犯困，可以自觉站立)，站立背诵时将课本拿在手里举起来，抬起头，大声朗读背诵④专注投入：专注于自己的课本和背诵内容，边读边勾画边写，手眼脑并用，限时达成目标⑤检查到位：背诵记忆完之后，小组间相互K比赛，成绩纳入小组量化⑥早读评价：值日班长每天至少评出三个激情小组，五个激情个人，结果纳入小组量化03早读关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。04自习1.提前3分钟候课，上课前所有人都必须已经准备好本节自习需要的一切学习用品，并清空桌面。铃声响起时，所有人都已经确保进入学习状态。2.自习期间任何人不可以以任何理由离开座位或者交头接耳。3.自习期间要绝对专注、投入、高效。坚决杜绝抬头、走神、目光呆滞、睡觉等情况发生，自习下课后必须上交任务。4.保持桌面整洁、坐姿端正、杜绝转笔、转书现象、以免笔、书本等学习用品掉落发出声响。5.自习期间不要自言自语，翻书翻学案等动作不要太大，尽可能不发出声响。在自习时候要独立思考，有问题可以标注出来课间讨论或者再课间去问老师。6.自习务必提高效率，学有余力的同学可以自主拓展语文其他内容。关键字请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。05阅读1.提前3分钟候课，上课前所有人都必须已经准备好本节课阅读书阅读本及其他学习用品，并清空桌面。铃声响起时，所有人都已经确保进入阅读状态。2.阅读课期间任何人不可以以任何理由离开座位或者交头接耳。3.阅读课期间要绝对专注、投入、高效。坚决杜绝抬头、走神、目光呆滞、睡觉等情况发生。4.保持桌面整洁、坐姿端正、杜绝转笔、转书现象、以免笔、书本等学习用品掉落发出声响。5.明确阅读任务，高质量完成阅读感悟或阅读问题，阅读课后上交。6.完成阅读任务后，学有余力的同学可以继续向后阅读或拓展其他内容。6学程及其他作业上交标准1.态度：态度端正，独立思考，自主完成。2.书写质量:认真书写，字迹工整、不连笔，不乱涂乱画，保证书面整洁。

书写对考试成绩影响很大，不求绝对美观，但求工整。注：书法练字本一笔一划认真书写，评选书法之星，张贴至后黑板或外墙。3.及时上交:按照老师规定时间上交到小组长处，小组长查齐人数交给学科班长，学科班长统计好未交人员名单，交到老师办公室（四楼中区连廊）。注意:除请假等特殊情况外，其他同学全部上交。7笔记记录及资料整理保存标准1.笔记：自己准备好活页本，按照不同专题认真记录整理，书写规范认真。2.资料：建议买专门的夹子或资料袋，语文学科下发的学程、助学材料、阅读材料等不要夹在课本里，分门别类整理好用夹子夹一起。1.阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声，该背常常背4.错题必更正5.疑问必弄清6.合作必担责总结：必须落实的行为习惯听一听语文学霸怎么说张亚欣23年高考语文126分

我认为语文学习最重要的是态度，一定要认真对待每一堂课，把握好课上的每一分钟，完成老师布置的任务。不要抗拒背诵，每天的微小积累会决定最后的结果。要善于运用碎片化的时间进行学习，如课前三分钟，跑操前。抓住一切零碎时间积累一些文言实词，素材等。语文是一门积累的学科，“功在平时”，不是一蹴而就的，考试前临时抱佛脚想着考高分是不可能的。语文需要长期的输入，而见效的过程是个厚积薄发的过程。

注重课堂效率与课本知识学习语文课上一定要保持清醒，老师说的每一句话都很重要。如果不听课的话，语文知识储备就会越来越差。上课防止开小差的方法就是一直写字，这样可以让你自己跟着老师的思路走。一定要勤动手，做好笔记。上课积极发言，积极的思考老师提出的问题。教材是高考的参考材料，课本中的文言文实词，一词多义，古今异义等一定要记牢，不要敷衍。一定要把基础打牢。

姚一楠2020年高考133分

不论是语文阅读中对于理解力的考察，还是作文对于思维深度的要求，都离不开庞大阅读量的支持。如若没有时间进行整本书阅读，大量名言的背诵与对范文的研读可以补救，但最好从高一就开始（这不仅仅对作文有用）。就像会了“乾坤大挪移”还需要配上自己的“九阳神功”，方可运转自如。应试技巧若没有文学素养的沉淀也只是生搬硬套，会遇到玻璃天花板，难以更上一层。而积累不可能一蹴而就，故而从高一开始便要注重语文。

关注思维。比模板更重要的是思维，在平时做题中，总结常见思维是非常重要的。比如答题时可以从读者、作者两方面考虑；从现象到思想拟定答题顺序；作文中，从个体到群体升华、以历史或发展的眼光看待事物，或者采用异中求同的全新视角等。其实，这也是我们生活中理性对待事物应有的态度。

语文学习不是一蹴而就的，需要长期坚持积累。煎和熬都是变美味的方式，坚持也是！高二课程安排1、整个高二共完成三本语文教材的教学，统编本高中语文选择性必修上中下。2、本学期完成选必上+选必中（二分之一）3、本学期完成语文合格考4、下学期末进入高三复习准备。教师寄语高二是最关键的一年，要防止分化，并用哈佛名言叮咛大家“此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦”，人的时间精力有限，所以要利用时间抓紧学习；三是勉励全体高二学生拥梦前行，紧紧抓住高二的每一天，确立近期、中期，高考的目标，并加以行动。记住“学习的痛苦是暂时的，不能学习痛苦是永远的”，要用细节决定成败的态度，审视每一天的学习与行为规范，不断提高学习效率，做最好的南湖学生。肆六点起床很困难It'shardtogetupatsix.背语文很困难It'sdifficulttomemorizeChinese.静下心很困难It'shardtocalmdown.但是总有一些人五点可以起床Buttherearealwayspeoplewhocange