《第一单元 奇妙的信息世界 第2节 智慧科技新生活》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册

《第一单元奇妙的信息世界第2节智慧科技新生活》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过《第一单元奇妙的信息世界第2节智慧科技新生活》的学习，让学生了解信息技术在日常生活中的应用，感受科技带来的便捷，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习智慧科技新生活的案例，学生能够认识到信息技术在生活中的重要性，培养批判性思维，提高信息素养；同时，通过实际操作，锻炼学生的动手能力和创新意识，为未来适应数字化社会打下基础。三、重点难点及解决办法重点：信息技术在生活中的应用实例分析。

难点：理解信息技术对日常生活的影响，以及如何运用信息技术解决问题。

解决办法：

1.采用案例教学，结合实际生活，展示信息技术在不同场景中的应用，帮助学生理解其重要性。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生参与讨论，激发思考，加深对信息技术影响的理解。

3.设计实践操作环节，让学生亲手操作，体验信息技术在实际问题解决中的运用，突破难点。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解信息技术的基本概念和应用案例，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验信息技术在生活中的应用，提高参与度。

3.利用多媒体展示智慧科技新生活的实例，增强直观感受。

4.引入小组合作学习，通过项目导向学习，让学生共同探究信息技术如何解决实际问题。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习新的一课《第一单元奇妙的信息世界第2节智慧科技新生活》。你们知道，信息时代已经到来，我们的生活被信息技术所包围。那么，信息技术究竟给我们的生活带来了哪些变化呢？今天，我们就一起来探究这个奇妙的信息世界。

二、新课导入

（学生）老师，我已经在电视上看到了无人驾驶汽车、智能机器人等科技产品，它们都离不开信息技术。

（教师）很好，同学们已经对信息技术有了初步的了解。接下来，我们将深入学习信息技术在生活中的应用。

三、新课讲授

1.讲解信息技术的基本概念

（教师）首先，我们来了解一下什么是信息技术。信息技术是指使用计算机、网络等现代通信技术进行信息处理、存储、传输和展示的技术。

2.信息技术在生活中的应用

（教师）接下来，我们来探讨信息技术在生活中的应用。请大家翻开课本，看看有哪些例子。

（学生）我看到了智能家居系统、在线教育、移动支付等。

（教师）很好，这些都是信息技术在生活中的应用。现在，我们来具体分析一下这些例子。

3.案例分析

（教师）首先，我们来分析智能家居系统。智能家居系统可以通过网络控制家里的电器，提高生活的便利性。同学们，你们觉得这种系统有什么好处？

（学生）可以远程控制电器，节省时间和精力。

（教师）没错，这就是智能家居系统的优势。接下来，我们再看看在线教育。在线教育可以让更多的人接受优质的教育资源，扩大教育的覆盖面。

4.信息技术解决的问题

（教师）信息技术在解决实际问题上发挥着重要作用。比如，移动支付解决了现金支付的不便，提高了交易效率。

四、课堂讨论

（教师）同学们，信息技术的发展给我们的生活带来了很多便利。但是，它也带来了一些问题。请大家分组讨论以下问题：

1.信息技术在生活中的利弊；

2.如何正确使用信息技术。

（学生）在小组讨论中，我们认识到信息技术在带来便利的同时，也存在着安全隐患，如个人信息泄露、网络安全问题等。

五、实践操作

（教师）接下来，我们将进行一个实践操作活动。请同学们分组，利用课本中的知识，设计一个使用信息技术的解决方案，用于解决生活中遇到的问题。

（学生）我们小组设计了一个人工智能助手，可以提醒我们学习、工作、生活中的重要事项。

六、课堂总结

（教师）同学们，今天我们学习了信息技术在生活中的应用，了解了信息技术对生活的利弊，并学会了如何正确使用信息技术。希望你们在今后的生活中，能够善于利用信息技术，为我们的生活带来更多便利。

七、布置作业

1.撰写一篇关于信息技术在生活中的应用的短文；

2.搜集生活中的信息技术应用案例，与同学们分享。

八、课后拓展

1.调查家庭成员使用信息技术的频率和方式；

2.思考信息技术对个人成长的影响。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术发展历程：介绍信息技术的发展历程，从计算机的诞生到互联网的普及，再到如今的信息化时代，让学生了解信息技术的发展脉络。

-信息技术应用领域：探讨信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、交通、金融等，展示信息技术如何改变我们的生活方式。

-信息技术安全知识：介绍网络安全、个人信息保护等方面的知识，提高学生的信息素养和安全意识。

-智能家居技术：介绍智能家居系统的组成、工作原理以及在实际生活中的应用案例。

-人工智能技术：介绍人工智能的基本概念、发展现状以及未来发展趋势，激发学生对人工智能的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与信息技术相关的科普书籍，如《信息时代的到来》、《人工智能：一种现代的方法》等，拓宽知识面。

-引导学生关注科技新闻，了解信息技术领域的最新动态，如人工智能、大数据、云计算等。

-组织学生参观科技展览、博物馆，实地感受信息技术的发展和应用。

-鼓励学生参加信息技术相关的竞赛和活动，如编程比赛、机器人比赛等，提高实践能力。

-建议学生在家中或学校实验室进行简单的信息技术实践，如制作简单的网站、编写小程序等，巩固所学知识。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如为老年人提供信息技术培训，帮助他们更好地适应信息化社会。

-引导学生关注信息技术伦理问题，如隐私保护、数据安全等，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生思考信息技术对社会的影响，如对就业、教育、医疗等方面的影响，提高学生的批判性思维能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试采用更多的互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在参与中学习，提高他们的主动性和积极性。

2.实践导向：我注重将理论知识与实践相结合，通过设计实际操作项目，让学生在动手实践中掌握信息技术的基本技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解信息技术应用时，我发现部分学生对一些深层次的概念理解不够，需要进一步深入讲解。

2.学生参与度不高：在课堂讨论和小组活动中，部分学生参与度不高，可能是因为对某些话题不感兴趣或者缺乏自信。

3.评价方式单一：目前主要依赖期末考试来评价学生的学习成果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：针对教学深度不足的问题，我计划在讲解重要概念时，增加案例分析和实际操作环节，帮助学生更好地理解。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂中引入更多与学生生活相关的案例，激发他们的学习兴趣，同时鼓励学生提出问题，积极参与讨论。

3.丰富评价方式：我将尝试采用多元化的评价方式，如课堂表现、小组项目、个人作品展示等，以更全面地评估学生的学习成果。

4.加强师生互动：我计划在课堂上增加师生互动环节，通过提问、解答等方式，及时了解学生的学习状况，调整教学策略。

5.关注学生个体差异：我会更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和帮助。

6.加强与家长的沟通：为了更好地支持学生的学习，我将定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生的成长。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，提出自己的见解。

-学生在讨论环节能够主动分享自己的观点，与同学进行有效的互动。

-在实践操作环节，学生能够按照要求完成任务，展现出一定的动手能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，各小组能够结合课本知识和实际案例，提出具有创意的解决方案。

-学生在展示过程中，表达清晰，逻辑性强，能够很好地阐述自己的观点。

-小组之间相互学习，取长补短，共同提高。

3.随堂测试：

-随堂测试覆盖了本节课的主要知识点，学生能够较好地掌握。

-测试结果显示，学生对信息技术的应用案例理解较为深刻，能够运用所学知识解决实际问题。

-部分学生在测试中存在对概念理解不够深入的问题，需要进一步讲解和巩固。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的学习情况进行自我评价，认识到自己的优点和不足。

-学生之间能够进行互评，互相学习，共同进步。

-通过自评和互评，学生能够更加明确自己的学习目标，提高学习动力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，教师给予及时、具体的评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

-对于学生在小组讨论和随堂测试中的表现，教师提出建设性的意见和建议，帮助学生改进学习方法。

-教师关注学生的学习进度，针对不同学生的学习需求，提供个性化的辅导和帮助。

-教师定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

-教师通过课堂观察、作业批改、学生