排球屈体扣球教学设计2-八年级体育与健康

排球屈体扣球教学设计2-八年级体育与健康课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材章节：八年级体育与健康教材——《排球基本技术》

内容：本节课主要学习排球基本技术中的屈体扣球技术，包括准备姿势、起跳、空中击球和落地动作。通过学习，使学生掌握屈体扣球的基本动作要领，提高学生的扣球技能和协调能力。二、核心素养目标培养学生对排球运动的兴趣和爱好，提高学生的体育实践能力。通过屈体扣球技术的学习，发展学生的运动技能和团队协作精神，增强学生的自信心和毅力。同时，培养学生的规则意识，促进其身心健康发展。三、学情分析八年级学生正处于青春期，身体协调性和力量逐渐增强，对体育运动的兴趣较为浓厚。在排球运动方面，学生对基本技术有一定的了解，但操作技能和实战经验相对不足。在知识层面，学生对排球运动的基本规则和术语有一定掌握，但在实际操作中，往往存在动作不规范、协调性差等问题。

在能力方面，学生的运动技能有待提高，尤其是屈体扣球这一技术动作，需要学生具备良好的跳跃能力、击球准确性和身体协调性。此外，学生在团队协作方面也有待加强，因为排球是一项团队运动，需要队员之间相互配合。

在素质方面，部分学生可能存在自信心不足、毅力不够等问题，这可能会影响他们在学习屈体扣球技术时的积极性。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、纪律性不强等现象，这需要在教学中加以引导和纠正。四、教学方法与策略1.采用示范法、分解练习法等教学方法，结合动作示范和个别指导，帮助学生逐步掌握屈体扣球技术。

2.设计分组练习，通过小组合作，让学生在互动中学习，提高练习效果。

3.利用多媒体教学，播放排球比赛视频，分析优秀运动员的扣球技术，激发学生学习兴趣。

4.设置教学游戏，如“扣球接力”等，增加课堂趣味性，提高学生参与度。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布屈体扣球技术的PPT和教学视频，要求学生观看并理解基本动作要领。

-设计预习问题：提出如“如何正确完成起跳和击球动作？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生观看视频的时长和提交的预习笔记，确保学生有充分的预习准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过观看视频和阅读PPT，了解屈体扣球的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己在动作理解和实践中的疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问以电子文档形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业运动员的扣球视频，激发学生的兴趣，引出屈体扣球技术。

-讲解知识点：详细讲解屈体扣球的技术细节，如脚步移动、身体协调等。

-组织课堂活动：进行分组练习，每组学生轮流尝试扣球，教师现场指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，理解教师讲解的技术要点。

-参与课堂活动：学生在小组中练习扣球，互相帮助，共同进步。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，积极提问，与同学和教师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解屈体扣球的技术原理。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生回家后练习屈体扣球，并记录练习过程。

-提供拓展资源：推荐相关的排球技术书籍和在线教程，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求练习并记录，巩固所学技术。

-拓展学习：利用推荐资源，进一步学习排球技术。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过课后作业，培养学生的自主学习习惯。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提高自我学习能力。

本节课的重难点在于屈体扣球的动作要领和协调性，通过课前预习、课中实践和课后拓展，旨在帮助学生掌握这一技术，并提高他们的运动技能和团队协作能力。六、教学资源拓展一、拓展资源

1.排球运动的历史与发展

-排球运动的起源：介绍排球运动的起源地、时间以及创始人。

-排球运动的发展：从早期的简易球类游戏到现代竞技体育的演变过程。

-排球运动的重要赛事：介绍世界排球锦标赛、奥运会排球比赛等国际重要赛事。

2.排球基本技术动作解析

-准备姿势：讲解正确的准备姿势，包括站位、手型、重心等。

-起跳：分析起跳时的脚步动作、身体协调性和爆发力。

-击球：讲解击球时的手臂动作、击球点、击球力度等。

-落地：介绍落地时的姿势、脚步动作和缓冲技巧。

3.排球战术与配合

-进攻战术：讲解快攻、强攻、后排进攻等战术。

-防守战术：介绍区域防守、全场防守等战术。

-配合技巧：分析传、垫、扣、拦等配合技巧。

4.排球运动损伤预防与处理

-常见损伤：介绍排球运动中常见的损伤，如肌肉拉伤、关节扭伤等。

-预防措施：讲解如何预防损伤，包括热身、技术动作规范等。

-损伤处理：介绍损伤后的处理方法，如冷敷、休息、康复训练等。

二、拓展建议

1.阅读相关书籍

-推荐阅读《排球技术教程》、《排球战术与训练》等书籍，深入了解排球运动的理论和实践。

2.观看教学视频

-建议学生观看专业教练员讲解排球技术的视频，如《排球基本技术动作解析》、《排球战术与配合》等。

3.参加排球训练班

-鼓励学生参加学校或社区组织的排球训练班，跟随专业教练学习排球技术。

4.参观排球比赛

-带领学生参观排球比赛，现场感受排球运动的魅力，学习优秀运动员的技术和战术。

5.组织校内排球比赛

-在学校内组织排球比赛，让学生在实践中提高技术水平，增强团队协作能力。

6.开展排球知识竞赛

-组织排球知识竞赛，激发学生对排球运动的兴趣，提高他们的知识水平。

7.学习排球运动规则

-讲解排球运动的规则，让学生了解比赛规则，提高他们的竞技水平。

8.关注排球运动新闻

-建议学生关注排球运动的新闻，了解国内外排球赛事的最新动态。

9.学习排球运动文化

-介绍排球运动的历史、发展、文化内涵等，让学生深入了解排球运动。

10.培养良好的运动习惯

-教育学生养成正确的运动习惯，如热身、拉伸、休息等，预防运动损伤。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术，创新教学模式：在教学中，我尝试运用多媒体技术，通过视频、动画等形式展示屈体扣球技术，使抽象的动作更直观，提高了学生的学习兴趣和接受度。

2.强化实践环节，注重学生参与：我设计了一系列实践环节，如小组对抗赛、模拟比赛等，让学生在实战中学习，提高他们的操作技能和团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：由于学生的体育基础和兴趣不同，导致课堂上的学习效果参差不齐。一些学生掌握技术较快，而另一些学生则显得吃力。

2.教学评价方式单一：目前主要依靠学生的课堂表现和课后作业来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式。

3.实践环节组织不够严密：在实践环节中，由于场地、器材等因素的限制，有时组织不够严密，影响了学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.分层次教学，关注个体差异：针对学生基础差异，我将实施分层次教学，为不同水平的学生提供适合他们的教学内容和练习方法。

2.丰富教学评价方式：除了课堂表现和作业，我还将引入学生自评、互评、教师评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况。

3.优化实践环节组织：在实践环节中，我将加强与体育教研组、校体育部门的沟通，争取更多资源，确保实践环节的顺利进行。

4.加强与家长的沟通与合作：通过家访、家长会等形式，了解学生在家的练习情况，与家长共同关注学生的体育成长。

5.持续学习，提升自身教学能力：我将不断学习新的教学方法、教学理念，提升自身的教学水平和专业素养，为学生的全面发展贡献力量。八、板书设计①排球基本技术——屈体扣球

②技术步骤：

①准备姿势

②起跳

③空中击球

④落地

③注意事项：

①身体协调性

②击球点

③力度控制

④错误案例分析：

①动作不协调

②击球点过低

③力度过大或过小

⑤实战技巧：

①时机把握

②团队配合

③心理素质

⑥拓展训练：

①分组练习

②模拟比赛

③个人技术提升教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的专注程度、参与度以及技术动作的掌握情况。

-评估学生在练习中的态度和进步，如是否能积极主动地尝试新技术、是否能认真完成练习任务。

-记录学生的出勤情况和纪律性，确保所有学生都能参与到教学活动中。

2.小组讨论成果展示：

-评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够提出建设性的意见、是否能够倾听他人观点、是否能够有效地沟通和协作。

-观察小组在模拟比赛中的表现，评估他们的战术运用和团队配合能力。

-收集学生的小组讨论报告，检查他们是否能够将理论知识应用到实践中。

3.随堂测试：

-设计简短的随堂测试，包括技术动作的准确性和速度，以及理论知识的应用。

-评估学生在测试中的表现，记录他们的成绩，以便了解他们对屈体扣球技术的掌握程度。

-根据测试结果，提供即时的反馈，帮助学生识别自己的强项和需要改进的地方。

4.学生自评与互评：

-引导学生进行自我评价，鼓励他们反思自己在学习过程中的表现，包括技术动作的规范性、参与度、进步等。

-组织学生进行互评，让他们相互观察、交流和反馈，这有助于学生从不同角度理解技术动作的要求。

-通过自评和互评，培养学生的自我反思能力和团队协作精神。

5.教师评价与反馈：

-针对学生的技术动作，给出具体的评价和建议，如“你的起跳动作很好，但击球点可以再高一些”。

-对于学生的进步，给予正面的肯定和鼓励，如“你的协调性有了很大提升，继续保持”。

-对于存在的问题，提出改进措施，如“你的落地动作不够稳定，可以多做一些落地练习”。

-定期与学生家长沟通，分享学生在课堂上的表现和进步，共同关注学生的成长。

-通过定期的评价和反馈，帮助学生建立正确的学习态度，提高他们的学习动力和效果。重点题型整理1.题型一：屈体扣球动作要领问答

-问题：屈体扣球时，起跳动作有哪些注意事项？

-答案：起跳时，双脚应同时用力，以获得最大的爆发力；膝盖微弯，身体重心前移，确保起跳的稳定性和高度。

2.题型二：实际操作分析

-问题：分析以下视频片段，指出视频中学生在屈体扣球技术上的错误。

-答案：视频中学生在起跳时，右脚先离地，导致起跳不稳定；击球时，手臂伸展不够，击球点较低。

3.题型三：战术配合模拟

-问题：假设你是后排主攻手，如何与前排队友配合完成一次有效的屈体扣球？

-答案：与前排队友进行眼神交流