2024-2025学年八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革教学实录 新人教版

2024-2025学年八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课《经济体制改革》，主要讲述我国在改革开放初期，如何进行经济体制改革，以及这一改革对我国经济发展产生的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在七年级所学的改革开放相关内容相联系，帮助学生了解我国经济体制改革的历史背景、主要措施及其影响，加深对我国改革开放的理解。二、核心素养目标培养学生具备以下历史学科核心素养：

1.通过学习经济体制改革的历史过程，提升学生历史解释能力，使学生能够理解改革开放的必要性和对国家发展的深远影响。

2.培养学生时空观念，引导学生将经济体制改革置于特定历史时期和社会背景中进行分析。

3.增强学生的唯物史观，让学生认识到经济体制改革是我国社会主义建设的重要阶段，理解社会发展规律。

4.培养学生的家国情怀，激发学生对中国改革开放成就的认同感和自豪感。三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：经济体制改革的进程及其对经济发展的推动作用。

-详细内容：

a.改革开放初期我国经济体制的基本特征。

b.家庭联产承包责任制的实施和效果。

c.城市经济体制改革的举措和影响。

d.经济特区的建立及其对经济发展的意义。

-举例解释：教师应重点讲解家庭联产承包责任制如何激发了农民的生产积极性，以及经济特区如何吸引了外资和先进技术，推动了我国经济的快速发展。

2.教学难点

-难点内容：理解经济体制改革的历史背景、深远影响以及对学生自身发展的启示。

-详细内容：

a.经济体制改革的历史背景和必要性。

b.经济体制改革与社会主义市场经济体制的关系。

c.经济体制改革对提高人民生活水平的影响。

d.经济体制改革对学生未来职业选择的启示。

-举例解释：学生在理解经济体制改革的历史背景时可能遇到困难，教师可以通过对比改革前后农村和城市的生活变化，帮助学生具体感受改革的成效。同时，引导学生思考如何将经济体制改革的理念应用到未来的学习和工作中。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有八年级历史下册教材，以便于跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与经济体制改革相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如改革开放初期农村和城市变化的对比图、经济特区发展的视频片段等。

3.教学工具：使用投影仪或白板展示教材内容，便于学生直观理解。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便于学生在讨论经济体制改革时进行互动交流。五、教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段改革开放初期我国农村和城市生活变化的视频片段，引导学生回顾改革开放的历史背景。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“改革开放初期，我国经济体制发生了哪些变化？这些变化对我们的生活有什么影响？”

3.学生回答：邀请学生分享观看视频后的感受和思考，教师简要总结。

（二）讲授新课（20分钟）

1.家庭联产承包责任制（5分钟）

-介绍家庭联产承包责任制的背景和实施过程。

-分析家庭联产承包责任制对农业生产和农村经济发展的推动作用。

-举例说明家庭联产承包责任制在提高农民生活水平方面的成效。

2.城市经济体制改革（5分钟）

-介绍城市经济体制改革的背景和主要措施。

-分析城市经济体制改革对提高企业效益和城市经济发展的推动作用。

-举例说明城市经济体制改革在促进城市居民就业和收入增长方面的成效。

3.经济特区（5分钟）

-介绍经济特区的建立背景和主要特点。

-分析经济特区在引进外资、推动经济发展和对外开放方面的作用。

-举例说明经济特区如何成为我国改革开放的窗口和示范。

4.教学互动环节（5分钟）

-提问：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和经济特区分别对我国的经济发展产生了哪些影响？

-学生分组讨论：每组选取一个主题，讨论该主题对经济发展的影响，并分享讨论结果。

-教师点评：针对学生的讨论结果，进行点评和总结。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：发放练习题，要求学生在规定时间内完成，以检验学生对本节课内容的掌握程度。

2.学生展示：邀请部分学生展示练习题答案，教师点评并纠正错误。

（四）课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和经济特区。

2.强调重点：家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和经济特区对我国经济发展的推动作用。

3.提出问题：思考经济体制改革对个人和社会发展的影响。

（五）课后作业（5分钟）

1.布置作业：要求学生课后查阅资料，了解我国经济体制改革的其他相关内容。

2.作业要求：学生以小组为单位，整理资料，撰写一篇关于经济体制改革的报告。

教学过程用时总计：45分钟。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国改革开放30年》

-内容概述：本书详细记录了我国改革开放30年的历程，包括经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革等方面的发展。

-关联知识点：通过阅读本书，学生可以更全面地了解我国改革开放的历史背景、主要内容和取得的成就。

-《中国经济体制改革历程》

-内容概述：本书主要介绍了我国经济体制改革的历程，包括农村改革、城市改革、国有企业改革等。

-关联知识点：阅读本书有助于学生深入了解我国经济体制改革的背景、过程和影响。

-《中国改革开放大事件》

-内容概述：本书以时间为主线，记录了我国改革开放以来发生的重要事件，如设立经济特区、加入世界贸易组织等。

-关联知识点：通过阅读本书，学生可以了解改革开放过程中的关键事件及其对我国发展的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-查阅相关历史资料，了解改革开放初期我国农村和城市的生活变化。

-分析家庭联产承包责任制、城市经济体制改革和经济特区对我国经济发展的推动作用。

-探究我国改革开放对提高人民生活水平的影响，如收入增长、教育普及、医疗保障等。

-思考我国改革开放对个人和社会发展的启示，以及如何将改革开放的理念应用到未来的学习和工作中。

3.课后实践活动：

-组织学生参观当地的经济开发区，了解经济特区的发展现状。

-开展主题班会，让学生分享自己对改革开放的理解和感悟。

-鼓励学生撰写关于改革开放的作文或心得体会，提高写作能力。

4.知识点拓展：

-了解我国改革开放以来在科技、教育、文化、卫生等领域的改革成果。

-探究我国改革开放对全球化的影响，如吸引外资、参与国际竞争等。

-分析我国改革开放面临的挑战和机遇，如环境保护、资源利用等。

-学习我国改革开放的领导人及其贡献，如邓小平、江泽民、胡锦涛等。七、典型例题讲解1.例题：1980年，我国在哪些城市设立了经济特区？

答案：深圳、珠海、汕头、厦门。

2.例题：家庭联产承包责任制对农业生产有哪些影响？

答案：家庭联产承包责任制极大地调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的快速发展，提高了农民的生活水平。

3.例题：城市经济体制改革的主要措施有哪些？

答案：城市经济体制改革主要包括扩大企业自主权、改革企业领导体制、实行经营责任制、发展多种经济成分等。

4.例题：经济特区对我国经济发展的作用是什么？

答案：经济特区作为我国改革开放的窗口和示范，在引进外资、推动经济发展和对外开放方面发挥了重要作用。

5.例题：改革开放初期，我国经济体制改革的目标是什么？

答案：改革开放初期，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

补充说明：

1.例题：在改革开放初期，我国农村实行了什么制度？

解答思路：回顾课本内容，了解改革开放初期我国农村实行的制度。

答案：改革开放初期，我国农村实行了家庭联产承包责任制。

2.例题：城市经济体制改革的主要目的是什么？

解答思路：分析城市经济体制改革的背景和目的。

答案：城市经济体制改革的主要目的是提高企业效益，推动城市经济发展。

3.例题：经济特区在改革开放初期有哪些特点？

解答思路：回顾课本内容，了解经济特区在改革开放初期的特点。

答案：经济特区在改革开放初期具有以下特点：先行先试、特殊政策、对外开放。

4.例题：改革开放初期，我国经济体制改革的主要措施有哪些？

解答思路：回顾课本内容，了解改革开放初期我国经济体制改革的主要措施。

答案：改革开放初期，我国经济体制改革的主要措施有：扩大企业自主权、改革企业领导体制、实行经营责任制、发展多种经济成分等。

5.例题：改革开放初期，我国经济体制改革的目标是什么？

解答思路：回顾课本内容，了解改革开放初期我国经济体制改革的目标。

答案：改革开放初期，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。八、板书设计①中国特色社会主义道路

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