人教宁夏 九年级 下册 语文 第一单元《 祖国啊我亲爱的祖国》习题课 课件

第一单元1

祖国啊，我亲爱的祖国1星题

积累运用

九年级开展现代诗歌探究活动，请你参与，完成以下任务。【第一站：诵读诗歌，感受爱国情怀】1.[2024·银川月考改编]

阅读文段并回答问题。

爱国，是诗歌常见的主题，也是最①____(值得歌颂，使人感动得流泪)的旋律。在活动第一站，九年级(1)班朗诵了诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。

祖国母亲用她②____(满身随处可见的受伤痕迹)的乳房喂养了无数优秀的中华儿女，不管是曾经在历史的隧洞里wō行摸索，还是如yū滩上的驳船③____，她的儿女们都没有放弃，终见黎明喷薄。中华儿女用累累硕果回报伟大的祖国母亲。

同学们朗诵这首具有爱国情怀的诗歌时④____，那坚定的眼神和有力的动作，无不彰显出作为一名中国人的骄傲与自信。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。隧洞(

)

wō(

)

行yū(

)

滩

喷薄(

)

suì蜗淤bó(2)根据括号中的释义为①②处补充恰当的成语。①__________②__________可歌可泣伤痕累累(3)填入③④处的成语恰当的一项是(

)

DA.左右为难

声情并茂

B.步履维艰

娓娓道来C.左右为难

娓娓道来

D.步履维艰

声情并茂

步履维艰的意思是行走艰难，左右为难的意思是无论怎样做都有难处，一般是虚指，指内心感受，不实指。语段中指驳船在淤滩上行走艰难，故应用步履维艰。娓娓道来意思是连续不断地说、生动地谈。声情并茂指(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。这里用来形容朗诵，应用声情并茂。【第二站：查阅论文，体会意象之境】2.小宁查阅关于意象的论文整理资料，但文句顺序乱了，请你帮他整理。正确的一项是(

)

①“意”和“象”最早见于《周易·系辞》。②在我国传统美学和文论中，“意象”是一个古老而又新鲜的话题，是一个出现得很早并富有深广文化底蕴的重要概念，是主观情志与外界客观物象相碰撞而契合的产物，其在文艺创作和文学鉴赏中的作用与地位都是不可忽视的。③曹魏时代的王弼在《周易略例·明象》中有“象生于意，故可寻象以观意”之言，实质是指可通过有限的、可穷尽的形象，传达出某种无限的、不可穷尽的内在意义。④以“意象”品评文学作品，更能准确地表述作家构思谋篇过程中的审美心理活动及其呈现在诗中的形态与情态，也更能准确地表述读者阅读鉴赏时所获得的审美快感。A.②①③④

B.④③①②

C.④②①③

D.②④①③√2星题

阅读鉴赏拓展阅读［立德树人·爱国之情］

阅读下面的文字，完成问题。祖国啊，我是属于你的

祖国啊/我是属于你的/我是你流淌的江河里的一滴水/我是你广阔的原野上的一朵花/我是在你的怀抱里诞生的啊/自从山顶洞人举起了逼退黑暗的火把/自从雨花石上溅满了红宝石般的血花/我就在你长江与黄河的臂膀上长大/我终于从茫茫的黑夜中走出来了/我终于从昏沉的酣睡中醒过来了/我终于从苦难的大地上站起来了/向着蔚蓝的天/伸出亿万只绿树般的手/去托起那轮鲜红的太阳

祖国啊/我是属于你的/像水滴不能离开江河/像光明不能离开炬火/我的每一个微笑都属于你/我的每一寸生命都属于你/如同麦苗和泥土不能分割

祖国啊/我是属于你的/尽管你的衣服上打着补丁/尽管你的伤口还滴着鲜血/但我仍是爱你的啊/因为是你的乳汁哺育了我/我愿用我深情的手/抚平你身上的伤痕/我愿用我年轻的血/温暖你的心窝/我愿用我宽阔的背/驮你走向明天/我愿用我青春的歌/使你永远欢悦/祖国啊/我是属于你的(有删改)3.下列对诗歌内容和艺术特色的理解，不正确的一项是(

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(2分)A.诗歌把祖国与“我”连续比作江河与水滴、原野与花朵，将整体与个体的关系展现得具体而鲜明。B.在“我就在你长江与黄河的臂膀上长大”一句中，“长江与黄河”代表祖国的山川大地，“长大”形容“我”变得强大、成熟。C.通篇以“你”来指称祖国，第二人称的运用，拉近了“我”同祖国的距离，既便于诗人表露心迹，也易使读者感受到“祖国”并非虚幻的词语。D.诗歌的三个小节都运用比喻和排比的修辞手法，既使得全诗形式整齐，也增强了气势和感染力。√4.结合全诗理解下列诗句中加点的意象在诗中的具体象征义。(4分)(1)尽管你的衣服上打着补丁“衣服上打着补丁”象征祖国的贫穷。(2分)(2)尽管你的伤口还滴着鲜血“伤口还滴着鲜血”象征祖国的苦难。(2分)5.“反复”是本诗与《祖国啊，我亲爱的祖国》共同的特点。例如《祖国啊，我亲爱的祖国》，前3节都由“我是……”的句式领起，末尾都以“——祖国啊”收束，起到回环往复、一唱三叹、气势贯通的效果，强化了诗人对祖国炽烈的热爱之情。请结合本诗内容，简析“祖国啊/我是属于你的”这一反复句式的表达效果。(3分)“祖国啊/我是属于你的”反复呈现，起到了点明题目和强调主旨的作用，同时也使诗歌结构完整，节奏协调，读起来更加富有韵致。(3分，意思对即可)6.

请根据诗歌内容梳理全诗的抒情脉络。(3分)示例：①第一节写“我”是祖国的一分子，在祖国怀抱里成长