浅色水墨高中选择性必修下册第一单元水浒传林教头风雪山神庙

林教头风雪山神庙高中选择性必修下册第一单元水浒传施耐庵于元延祐元年中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。元末张士诚于白狗场（今分属兴化和大丰）起义，定都平江（苏州）建立抗元政权，自立吴王（朱元璋也是吴王，史称西吴，以区分二者）汇报时间：20XX汇报人：XX目录壹课程导入贰课文解读叁课文探究壹课程导入施耐庵于元延祐元年中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。元末张士诚于白狗场素养目标1.梳理小说的主要故事情节，赏析小说情节的高潮部分2.概括林冲的形象特点，分析林冲的性格是怎样随着情节的发展而变化的3.了解环境描写和细节描写的特点，掌握其作用，赏析课文中对“风雪”的描写4.把握小说“官逼民反”的主题施耐庵（1296一约1371），名子安（一说名耳），原名彦端，兴化（今江苏兴化市）人，原籍苏州，元末明初小说家。博古通今，才华横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》、《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。作者简介施耐庵于元延祐元年中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。元末张士诚于白狗场（今分属兴化和大丰）起义，定都平江（苏州）建立抗元政权，自立吴王（朱元璋也是吴王，史称西吴，以区分二者），施耐庵效力张士诚，之后施耐庵避乱迁居兴化。水泊梁山的一百零八条好汉，其实就是元未起义军将领们的影子。他是著名的元末明初文学家。施耐庵是罗贯中的老师，施耐庵故里江苏兴化新垛乡施家桥村有墓园、纪念馆，有《施氏家薄谱》存世。《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时的社会非常黑暗，皇帝宋徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸，贪污受贿，横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫团结起来进行武装反抗。因此，农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊的故事，就是以北宋末年的农民起义为依据的。写作背景这篇课文节选自《水浒传》第十回，是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。知识链接壹《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。贰《水浒传》故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。它所写宋江起义的故事源于历史真实。叁在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙传》，《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛流传。元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。章回小说是我国古典长篇小说的一种，是分章回叙事的白话小说，是我国古典小说的主要形式，分回标目，段落整齐，首尾完整，是其主要特点。是由宋元讲史话本发展而来。章回小说讲史说的是历史兴亡和战争故事，如《全相平话五种》、《五代史平话》、《宣和遗事》等。说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的一回。在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”、“看官”“且听下回分解”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。贰课文解读施耐庵于元延祐元年中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。元末张士诚于白狗场林冲（豹子头）林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京（河南开封）人氏，梁山一百零八将之一。原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。课文解读抗击来围剿梁山军的官军、侵略北宋的辽国和剿灭国内造反的田虎、王庆、方腊势力时屡立战功。征方腊后病逝于杭州六和寺，追封忠武郎。林冲的事迹如“误入白虎堂”、“棒打洪教头”、“风雪山神庙”等通过评书、戏曲等方式在民间广为流传，在扬州评话中有单独的《林十回》，由著名评话大师王少堂整理出版。《水浒传》的第六回后半至第十一回前半，集中呈现了林冲的故事。剧情回顾林冲出身于一个武官世家，是北宋京城八十万禁军枪棒教头。他不同于社会底层的普通民众，有一定的社会地位，生活尚属安定，这造成他性格中有着妥协、忍让的一面。所以，当太尉高俅的干儿子调戏他的妻子，他“恰待下拳打时”，认出是高衙内，“先自手软了”；后来中了陆谦的毒计，带刀误入高太尉府上白虎堂，被诬行刺，刺配沧州，他也逆来顺受；即使两个押解公人在野猪林要结束他的性命，在千钧一发之际被鲁智深救起，都没有激起他的反抗意识。总之，在课文节选部分之前，林冲的性格大体上可用一个“忍”字来概括。“风雪”“山神庙”是林冲人生道路的转折点，造成转折的根本原因不是“风雪”，而是横行不法的邪恶势力。因此，作品标题中的“风雪”既是实写，也是虚写，即用“风雪”这一恶劣的自然气候暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所处的险恶境遇。“林教头风雪山神庙”这一题目，可以理解为：林教头遭难山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。题目解说《水浒传》第十回的全题是“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。通过插叙和对话，交代林冲来沧州的原因是高俅的生事陷害，同时点明林冲与李小二的关系。李小二和小酒店，是不可缺少的重要安排。一方面表现林冲的思想性格特征，另一方面也是为下面情节发展做铺垫。写小酒店不光是为了招待林冲，更重要的是为了接待陆谦他们。第一部分（引子，第1段）：沧州遇旧课文解读对林、李二人往事的插叙，既表现了林冲扶危济困的性格特征，又使李小二夫妻感恩戴德的行为显得合情合理。“我因恶了高太尉……”几句，对自己遭受高俅陷害的冤情虽含有怨气，但更多流露出的却是一种无可奈何的情绪。可见林冲此时还有忍辱负重、听天由命的软弱一面。他心中还抱有刑满释放、重获生路的愿望。课文解读林冲到沧州服刑，高俅仍不放过，派陆谦追杀。两个“闪”字和一连四个“只见”（“只见一个人……”“只见那个人……”“只见那个官人和管营、差拨两人……”“只见那人……”）用得很形象，把陆谦等人密谋设计、鬼鬼祟祟的情态，活灵活现地表现出来。尽管如此，还是被李小二看出破绽，并告知林冲。林冲大惊，决心“叫他骨肉为泥”。于是大怒离开酒店，买把解腕尖刀，“前街后巷一地里去寻”。写到这里，眼见就要有一场厮杀。作者却故意宕开一笔，写林冲寻了三五日，不见动静，“也自心下慢了”；陆谦等人在小酒店里一闪后，也消失得无影无踪。矛盾冲突暂趋平静。第二部分（开端，第2至第5段）：买刀寻敌这一部分体现了林冲的性格特点是：逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈。时间维度：忽一日——当晚无事，次日天明——寻了三五日课文解读这一部分是情节“发展”与“高潮”之间的过渡。主要写两件事：一是新旧交接，二是沽酒。作者以细腻的笔触，描写了林冲雪夜向火，老军留赠酒葫芦，草料场风吹屋动等一系列细节，写得平淡、轻松，若无其事。第三部分（发展，第6至第9段）：到草料场这一部分体现了林冲的性格特点是：随遇而安，委曲求全，心存幻想。时间维度：到第六日空间维度：牢城营点试厅——李小二家——天王堂——草料场——小店课文解读这一部分既是故事的高潮，也是故事的结局。共写三件事：一是荒庙借宿，二是真相大白，三是奋起杀敌。这里，作者借陆谦等人之口，将陷害林冲的阴谋诡计和盘托出，林冲和读者心中的疑团顿时解开。至此，林冲已忍无可忍，于是手起刀落，奋勇杀敌。其中“杀人可恕，情理难容”八个字，既表现了这个受尽奸贼迫害的英雄挥刀杀人举动的理直气壮，正义凛然，也充分揭露了高衙内、陆谦等人卑鄙狠毒和罪不容恕。第四部分（第10—12段）：雪夜报仇这一部分体现了林冲的心情特点是：忍无可忍，彻底绝望。时间维度：天色黑了空间维度：草料场——古庙关注主人公性格的发展变化随遇而安——怒火中烧——暂时忍耐——奋起反抗主人公活动场景的变化李小二酒店—牢城营——草料场——山神庙主人公命运的转折点上司（高太尉）变仇敌+朋友（陆谦）变仇敌——报优雪恨课文小结线索:林冲被“逼上梁山”具有典型意义。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回，是最精彩的回目之一。以林冲的主要性格特征为线索。主题：表现了林冲在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的情况下，终于由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌，走向反抗的道路。表现林冲由忍辱负重到奋起反抗的思想发展过程，有力突出“官逼民反”这个主题。情节结构暗线：陆谦遇旧密谋明线：林冲实施陷害落入陷阱灭亡杀贼官逼民反茶酒店草料场山神庙课文解读叁课文探究施耐庵于元延祐元年中秀才，泰定元年（1324年）中举人，至顺二年（1331年）登进士不久任浙江钱塘县尹。元末张士诚于白狗场人物形象分析方法1：根据人物的言行、心理、事迹、细节描写等来判断人物的形象特征——正面描写方法2：根据他人的评价来判断——侧面烘托方法3：重点关注主人公性格的发展变化，进而剖析其变化的原因林冲指着脸上道：

“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇见。”林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪睛了，去城中唤个泥水匠来修理。”李小二说：“林教头是一个性急的人，摸不着便要杀人放火。”林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼也敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！……林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上。前街后巷，一地里去寻。筛选出刻画人物形象的重点语句，用四字短语精准全面地予以概括。委曲求全随遇而安性急气盛怒不可遏人物形象分析便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡签子戴上，拿了钥匙，出来把草厅间搜上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种，都被雪水浸灭了。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。林冲道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一刻七窍进出血来。谨慎细致稳妥周密奋起反抗报仇雪恨人物形象分析首先，他安分守己，忍辱负重，随遇而安。课文探究林冲的形象特征课文开篇写林冲和李小二的对话，可以佐证：他明知高献“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还称高为“太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。而后管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排；而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪睛了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想安稳度过刑期，回家团聚。课文探究其次，他正直，善良，有侠肝义胆；同时又刚猛激烈，嫉恶如仇。林冲在东京时曾“看顾”过李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱"，表现了林冲心地善良，行事侠义的方面。但是，当林冲听到李小二的报信，并确知从“东京来的尴尬人”就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他心中充满了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这充分体现了林冲性格中刚烈的一面。在山神庙林冲手刃仇敌时，一声怒吼，惊破敌胆，林冲威猛之中迸发出了他性格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。课文探究最后，细心缜密也是林冲性格的一个重要方面。他管草料场，小心谨慎，去打酒前，“将火炭盖了……把草厅门拽上…….把两扇草场门反拽上锁了”。做事很细致；草厅被雪压塌后，他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，细心探查；山神庙歼敌时，他“轻轻把石头援开，挺着花枪，左手拽开庙门”，出其不意，占据主动。这些都表现了他细心缜密的性格特点。塑造人物形象的方法第一部分作者不是孤立地塑造人物形象，而是把人物放在一定的社会环境之中。这样，不但写出了人物的阶级特点、个性特征，而且写出了人物所生活的社会环境。第二部分作者不是静止地塑造人物形象，而是把人物放在尖锐的矛盾冲突中，表现人物性格的发展。作者把林冲这一人物置于与高伏为首的统治者之间的矛盾和自身思想中的矛盾这两种矛盾的交织中来刻画，鲜明地突出了“官逼民反”这一主题。第三部分作者不是笼统地表现人物性格，而是通过一些有代表性的动作、语言来表现。分析环境描写的作用第一步：找出环境描写的句子（自然环境和社会环境）；第二步：准确概括环境描写的要素和特点（氛围或背景）；第三步：从情节发展、人物形象塑造、主题表达等角度，全面分析环境描写的作用。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。大雪下的正紧，林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。【前往草料场交接】仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。雪地里踏着碎琼乱玉，迤通背着北风而行。那雪正下得紧。便出篱爸门，依旧迎着朔风回来。看那雪到