通史版2025版高考历史大一轮复习专题十四两种文明模式的演进-20世纪初至20世纪40年代中期4能力提升训练十四含解析新人教版

PAGEPAGE1实力提升训练(十四)(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2024·亳州期末)苏共领导人在总结某项政策时说：“我们为热忱的浪潮所激励，我们首先激发了人民的普遍政治热忱，然后又激发他们的军事热忱，我们曾准备用这种热忱干脆实现与一般政治任务以及军事任务同样宏大的经济任务。”这项政策是()A．新经济政策 B．战时共产主义政策C．斯大林模式 D．成立经济互助委员会解析：选B。苏俄建立之初面临内外反动势力的进攻，苏共借助人民的政治热忱，与军事任务、政治任务结合起来，实行战时共产主义政策，故B项正确；新经济政策是在内外反动势力基本平定的基础上实行的经济政策，故A项错误；斯大林模式是高度集中的政治经济体制，故C项错误；1949年在社会主义阵营成立经互会，故D项错误。2．(2024·常州期末)1922年，苏联(俄)在重申全部土地归国家全部和禁止买卖的同时，从法定意义上确认了个体农夫的存在和农夫自由选择土地利用形式的权利。这一政策的出台标记着苏联(俄)()A．民主革命任务的完成B．农村改革进一步发展C．土地国有政策的动摇D．小农土地全部制的确立解析：选B。材料中“重申……从法定意义上确认了个体农夫的存在和农夫自由选择土地利用形式的权利”，表明苏联(俄)进一步进行农村改革，故B项正确；苏联(俄)民主革命任务完成的标记是1917年《土地法令》的出台，故A项错误；材料中“重申全部土地归国家全部和禁止买卖”，故C项错误；苏俄的土地制度是国家土地全部制，故D项错误。3．(2024·资阳诊断)1923年托洛茨基在苏共第12次代表大会上作报告时说，由于苏联经济落后，所以我们不能用集中的安排来裁夺和调整经济生活，“于是就向市场这个魔鬼说：‘请你来帮帮我们的忙’”。据此可知()A．苏共全党高度确定新经济政策B．苏联(俄)对社会主义道路的探究C．斯大林模式是苏联的必定选择D．新经济政策存在严峻弊端解析：选B。材料“不能用集中的安排来裁夺和调整经济生活……于是就向市场这个魔鬼说：‘请你来帮帮我们的忙’”，表明苏联(俄)在社会主义经济建设中，不断寻求适合自己发展的道路，故B项正确。4．(2024·哈尔滨三中验收考试)下面是1922～1926年间苏联与外国资本家达成的租让合同数量变更示意图。图中的变更反映了苏联()A．新经济政策渐渐废止B．收缩外来资本的比重C．反击西方的经济封锁D．探究经济建设新模式解析：选B。依据材料图表可知，苏联在1922～1926年间与外国资本家达成的租让合同数量呈现先上升而后缓慢下降的趋势，说明苏联当时已经起先收缩外来资本的比重，故B项正确。5．(2024·湛江测试)1930年6月，斯大林在苏(联)共十六大报告中指出：“在我国改造国民经济不仅限于改建它的技术基础。同时还要变更社会经济关系……已经联合起来并实行社会主义化的工业方面，技术改造基本上已经具备现成的社会经济基础。”斯大林这一讲话()A．推动工业化的全面开展B．加快了农业集体化步伐C．促使新经济政策的废除D．抓住了有利的国际环境解析：选B。据“在我国改造国民经济不仅限于改建它的技术基础。同时还要变更社会经济关系……技术改造基本上已经具备现成的社会经济基础”结合所学学问，可得出斯大林这一讲话的主要意图是对农业进行必要的改造来适应工业的发展，故B项正确。6．(2024·梅州模拟)苏联在实施斯大林模式时实行了居民证制度，没有居民证及相关的证明文件，苏联公民就不能异地流淌；居民证只发给城镇居民，农夫则没有居民证。该制度实施的主要目的是()A．服务于优先发展重工业的战略B．强化城市政权以镇压反革命C．加大劳动力的安排管理力度D．杜绝城乡之间的人口流淌解析：选A。依据材料“没有居民证及相关的证明文件，苏联公民就不能异地流淌”“居民证只发给城镇居民，农夫则没有居民证”，结合所学可知，这项制度的主要目的是禁止农夫随意流淌，把农夫束缚在土地上，为工业发展生产所必要的粮食和原料，故A项正确。7．(2024·湖南省长郡中学全真模拟)宣扬海报是一种特别的政治艺术品。图一、图二为苏联工业化时期宣扬其成就的海报。对其解读正确的是，该海报()A．客观地宣扬了纺织业取得的巨大成就B．呈现了工业化促进纺织业发展的成果C．反映纺织业为苏联工业化奠定了基础D．忽视了当时轻重工业比例失调的事实解析：选D。因为苏联工业化时期优先发展重工业，出现轻重工业比例失调的事实，而图一的海报则掩盖了这一事实，故D项正确；A、B、C三项与史实不符，均解除。8．(2024·潍坊模拟)20世纪30年头，苏联引进美国技术设备，雇用美国专家建成了当时世界最大的第聂伯河水电站；1932年苏联购买了约50%的世界出口机器；这一时期先后有10万美国技术工人和工程师申请移居苏联。这表明()A．当时国际意识形态对抗趋向缓和B．苏联利用国际形势推动国家工业化C．美国扩大资本输出应对经济危机D．美苏主动探究经济合作的新模式解析：选B。据材料“20世纪30年头”可知资本主义世界产生经济危机，此时苏联为了摆脱帝国主义的威逼，利用经济危机大量购买机器，优先发展工业化，故B项正确；依所学，“国际意识形态对抗趋向缓和”描述的主要是二战后美苏两国对抗形式的演化，故A项错误；材料主要强调的是苏联引进西方技术，开展工业化，而不是围绕美国的资本输出、美苏两国的经济合作，故C、D项错误。9．(2024·全国Ⅱ卷百校联盟联考)威廉·艾伦·怀特在1933年对胡佛如是评价：“就为社会指明复兴的道路而言，胡佛是新时代总统中的第一人，还是旧时代的最终一人。事实上，他两者兼具。”下列措施中最能体现“第一人”的是()A．号召工商界和劳工组织自愿联合互助B．推动生产者联合以稳定农产品价格C．签署紧急救济法并扩大政府公共工程D．通过“关税法令”大幅度提高关税税率解析：选C。新时代是指在自由放任经济之后，资本主义进入国家垄断资本主义时期，即国家干预经济，号召工商界和劳工组织自愿联合互助、推动生产者联合以稳定农产品价格，都是发挥经营者自身的作用，与国家干预经济不符，故A、B项错误；签署紧急救济法并扩大政府公共工程是发挥政府作用，干预经济，故C项正确；提高关税是政府财政权之一，不属于新增的国家干预经济措施，故D项错误。10．(2024·湖北四地七校联盟联考)“我们的政府不是主子，而是人民的工具。……国家的责任之一，就是关怀那些陷入逆境以致不靠别人帮助就连至少的生存资料也无法获得的公民。”基于此，罗斯福政府的施政()A．加强了对经济全面干预B．催生了“福利国家”模式C．使美国避开了法西斯化D．实行了“以工代赈”措施解析：选B。罗斯福关注处于逆境中的公民生存状况，有利于发展国家福利事业，故B项正确；材料不能体现政府加强对经济的全面干预，故A项错误；C项不符合材料主旨，故C项错误；罗斯福关注的公民必需依靠赈济才能生存，不适合“以工代赈”，故D项错误。11．(2024·稽阳联谊学校联考)罗斯福在第三次炉边谈话中说：“夜战中，战士们都在肩头带着光明的标记，以避开自相射击。依据同一原则，在这项安排中合作的人，也必需随时相互识别。因此，我们已为此供应了一种荣誉标记……我要求全部同我站在一起的人，都突显这一标记。”谈话中提到的这一“荣誉标记”是下列哪项内容的配套措施()A．《农业调整法》 B．《公允劳动标准法》C．《全国工业复兴法》 D．《全国劳工关系法》解析：选C。谈话中的“荣誉标记”指的是蓝鹰标记，出现在《全国工业复兴法》中，故C项正确；《农业调整法》《公允劳动标准法》《全国劳工关系法》中没有涉及荣誉标记，故A、B、D项错误。12．(2024·合肥质检)修建于20世纪30年头的美国田纳西河流域水利工程和苏联第聂伯河水电站，在防洪、航运、发电等方面发挥了巨大的作用。这两项水利工程都()A．为了应对严峻的经济危机B．体现了优先发展重工业的方针C．为了增加就业和刺激消费D．反映了国家对经济的安排指导解析：选D。田纳西河流域水利工程体现了罗斯福新政中“国家干预经济”的特点，而苏联第聂伯河水电站是苏联“一五”安排的内容，因此两者都体现了国家对经济的安排指导，故D项正确。二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13．(2024·昆明模拟)阅读材料，完成下列要求。材料1936年，英国经济学家凯恩斯指出：“政府支出具有一种大于原始支出数额的连锁效应，一笔政府支出可以取得几倍于原始支出额的收入水平，这种现象被称为‘乘数效应’。”《泰晤士报》记者对其理论进行了广泛宣扬，并报道了当时“乘数效应”在三个国家取得的经济奇迹。从1928年起，苏联投资10亿卢布的高尔基汽车厂整套设备由美国生产，约有20家美国厂商为其供应了技术。1930年，意大利、瑞典等国对苏贷款达8亿美元，1931年增加至12亿美元。1932年，有2000名德国工人、730名美国工程师在苏联工作。1933年，美国政府投资40多亿美元成立公共工程署，兴建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、下水道、防护林、邮局等，先后吸引了400万人工作。1934年，美国国会拨款50亿美元成立的全国青年总署，总计雇佣人员达2300万，占全国劳动力的一半以上。1935年，国民党通过了《国民经济建设运动实施大纲案》，全面指导经济建设。财政部发行1亿元“金融公债”充溢中心、中国、交通三大银行资本，推行法币政策。1936年，中国实业部建成各类机器厂2387家，超过了过去十年的总和。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》(1)依据材料，概括凯恩斯理论的主要观点，并结合所学学问分析《泰晤士报》记者对其广泛报道的缘由。(13分)(2)依据材料，概括20世纪30年头苏、美、中三国“乘数效应”呈现的特色。(12分)解析：(1)第一小问观点，依据材料“政府支出具有一种大于原始支出数额的连锁效应”概括即可。其次小问缘由，据材料结合所学学问，从经济危机、国际局势、国内冲突、自由主义失灵以及“乘数效应”等方面分析。(2)结合材料分别就苏、美、中三国的详细措施进行归纳即可。答案：(1)观点：政府投资取得的效益巨大；国家应对经济进行干预。缘由：1929～1933年资本主义世界经济危机；各国社会冲突尖锐，资本主义民主制度受到挑战；国际局势惊慌；自由主义经济思想失灵；“乘数效应”在苏、美、中三国取得的经济奇迹。(2)苏：主动引进外国技术、资金、人才。美：成立特地机构，举办公共工程，扩大就业。中：制定经济发展规划；发行公债充溢资本，推行法币政策；政府投资实业。14．(2024·宣城期末)阅读材料，完成下列要求。材料北大历史教授何顺果在《美国的崛起及其动力》中指出：“美国的崛起在一个阶段，必有一两种因素起主要作用。”下图体现了美国在不同发展阶段的主要动力。据材料并结合所学学问，围绕“美国的崛起及其动力”任选两个阶段加以论证。(12分)(要求：史论结合，逻辑严谨)解析：首先，依据题目要求，对材料中的图表分清阶段；然后，依据所学学问，分析其“动力”。如从“发展”阶段，时间是1865～1930年，依据材料中“福特生产方式”，结合所学可知是其次次工业革命的推动，生产和资本高度集中，大企业时代到来，美国经济跃居世界第一；如从1930～1945年的调整阶段，主要是美国罗斯福新政时期，使美国走出危机的阴影，促进了经济的复原发展。答案：(1)立国：独立斗争，美国建立；1787年召开制宪会议，制定联邦宪法；实行三权分立，相互制衡，确立了联邦制共和政体。(2)扩张：“蒸汽”时代的到来，工业革命的推动；以群众性移民、领土扩张和经济开发于一体的“西进运动”大规模绽开；促进了美国的工业化。(