2024年常德市属高校招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年常德市属高校工作人员

公开招聘考试笔试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.心理健康的最终目标是（）。A.和谐人际关系B.保持协调情绪C.自我实现D.保持人格完整【答案】：D2.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.参评奖助学金B.受到表扬C.德育加分D.提前解除处分【答案】：D3.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.四分之一B.五分之一C.三分之一D.二分之一【答案】：C5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家励志奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】：A6.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D7.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.可减低性C.延迟性D.难以消除性【答案】：A8.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.院校研究B.实验研究C.行动研究D.叙事研究【答案】：C9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.学生B.生存C.教材D.情境【答案】：A10.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.中观C.宏观D.微观【答案】：C11.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”B.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响C.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力D.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任【答案】：B12.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.自由型B.集权与分权结合型C.地方分权型D.中央集权型【答案】：D13.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.剽窃B.抄袭C.不良引注D.虚假署名【答案】：A14.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.自我激励B.合理评价C.孤芳自赏D.悦纳自己【答案】：C15.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.示范性C.长效性D.复杂性【答案】：B16.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导B.初中每天晚自习不超过C.高中每天晚自习不超过D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】：D17.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一B.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用C.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行D.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成【答案】：B18.下面不属于宏观的教学设计主要内容的是（）。A.制定教学计划B.确定教学目标C.制定教学成效考核的办法D.制定各门课程的教学大纲【答案】：B19.大学教师的首要职责是（）A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】：A20.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.与具体道德形象相联系的道德情操C.直觉道德情操D.伦理道德情操【答案】：C21.社会服务职能是高校（）A.科研职能的延伸B.创收的借口C.教学职能的延伸D.教学和科研职能的延伸【答案】：D22.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.家庭因素B.自我意识因素C.遗传因素D.学校因素【答案】：D23.在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（）。A.因变量B.无关变量C.自变量D.自变量与无关变量【答案】：A24.由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。A.定势B.变式C.原型启发D.迁移【答案】：A25.现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（）。A.形式记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.长时记忆【答案】：D26.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.终身学习者B.学术研究者C.师生人际关系协调者D.社会服务者【答案】：A27.遗传在人格发展中的作用是（）。A.起关键性作用B.决定了发展的现实性C.提供了发展的可能性D.是内部决定因素【答案】：C28.国家实行学位制度。学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.学士、硕士和博士后C.学士和硕士D.硕士和博士【答案】：A29.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.有心理学的理论支持这种批评B.批评有部分合理性C.批评是错误的D.批评是正确的【答案】：C30.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.完全督导B.部分督导C.个体督导D.专项督导【答案】：D31.一个人在他的生活实践的过程中形成的是（）。A.气质B.性格C.智力D.创造性思维【答案】：D32.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.事业单位侵犯其合法权益B.政府行政部门侵犯其合法权益C.其他个人侵犯其合法权益D.企业单位侵犯其合法权益【答案】：B33.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.总结性测验B.标准化学绩测验C.准备性测验D.形成性测验【答案】：B34.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.维持正常课程秩序C.确保学生的独立地位D.调动学生的积极性【答案】：D35.列提纲是一种常用的（）。A.精加工策略B.学习工具利用策略C.组织策略D.复述策略【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.集体起哄B.团伙斗殴C.随大流D.球迷闹事【答案】：ABD37.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.增强教学的计划性C.因材施教D.有利于培养学生的集体精神。【答案】：ABD38.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦B.严格要求学生C.严格要求自己D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：AD39.高校教科编写的基本原则是（）。A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则B.理论联系实际原则C.观点与材料相一致原则D.“少而精”与“多而全”相协调原则【答案】：ACD40.大学生的人格权包括（）。A.生命权B.身份权C.名誉权D.身体权【答案】：ACD41.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的规范性B.行为的示范性C.行为的宽泛性D.行为的严谨性【答案】：ABC42.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主要是从以下哪几个方面进行的？（）。A.师资队伍与资源B.科学研究水平C.社会服务与学科声誉D.人才培养质量【答案】：ABCD43.安德森认为，问题解决的主要心理特征A.问题解决包含一系列的心理运算B.问题解决具有认知性C.问题解决具有目的性D.问题解决具有顺序性【答案】：ABC44.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体差异化发展B.促进个体社会化发展C.发展个体的创新精神和创新能力D.促进个体自由发展【答案】：ACD45.校园文化形态被分为以下哪几个方面（）。A.校园行为文化B.校园制度文化C.校园物质文化D.校园精神文化【答案】：ABCD46.职业学校设置的基本条件有（）。A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】：ABCD47.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.本职工作与兼职工作的矛盾B.教师集体内部的利益矛盾C.新旧观念的矛盾D.个人利益与社会利益的矛盾【答案】：ABCD48.从业人员素质主要包含（）几个方面。A.知识B.能力C.态度D.责任心【答案】：ABCD49.高校课堂教学的优点主要是（）。A.增强教学的计划性B.促进学生的理论知识向实践能力转换C.有利于培养学生的集体精神D.提高教学效率【答案】：ACD50.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.热爱祖国，忠诚做事B.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念C.培养诚实守信的道德情操D.夯实坚定的政治方向【答案】：BCD51.大学生集群行为的特点包括（）A.自发与组织并存B.易被暗示利用C.理性与激情并存D.行为目标可大可小【答案】：ABCD52.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准打麻将B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。【答案】：ABCD53.下列说法