初中语文学业水平考试模拟试题（一）参考答案

初中语文学业水平考试模拟试题（一）参考答案B2．C3．D4．A5.D6．（1）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（2）相见时难别亦难东风无力百花残（3）山回路转不见君雪上空留马行处7．全国文化和旅游市场总体稳中增长，旅游目的地明显向县域市场、三四线城市倾斜。8．示例：大观楼公园位于滇池湖畔，与太华山隔水相望；园内自然景色怡人；乾隆年间名士孙髯翁撰书一百八十字长联，把滇池风光和云南历史展露无遗。9．(1)筑路的自然条件和生活条件都非常恶劣，但保尔•柯察金却能英勇顽强地坚持下来，这种惊人的意志力值得我们学习。10.示例：《海底两万里》中尼摩船长一行人“在南极被困冰盖之下几乎窒息丧命”最让我动容，他们抓紧一切时间一刻不停地凿穿冰墙最终获救的惊心动魄，让我由衷佩服。略12.D13．A14．“湘水”：以“湘水无情”来烘托贾谊的痴心，道出了千古文人怀才不遇的苦闷。“长江水”：将词人的愁思与感慨比作奔流不息的江水，表达了对兴亡之事的感慨。15.走：跑被：同“披”，穿着怠：懈怠材：才能，才干16.（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。（2）我天资愚笨，赶不上别人。17.“故余虽愚，卒获有所闻”的原因：勤奋好学，不怕艰苦；尊重师长，虚心求教。“聪与敏者自败”的原因：倚仗聪明而不努力学习。18.为学劝学议论参考译文：【乙】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天不停地学习，长时间坚持毫不懈怠，等到学成了，也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；我才思敏捷，超过别人。如果摒弃不用，那就与愚笨和平庸没有什么区别了。所以，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。通过对阅读环境的细致刻画，烘托读书理想。以文会友的雅集。运用举例子的说明方法，举了元代画家王蒙《春山读书图》表现春日士人在山中静坐读书情景的例子，说明了“通过对阅读环境的细致刻画，烘托读书理想，是古代中国画的重要表现方式。”21．逻辑顺序，首先概括性地说明“文人雅集也是古代绘画中常见的题材”，然后举了唐代阎立本《十八学士图》、五代周文矩《文苑图》、北宋赵佶《文会图》等绘画作品的例子，最后以《文苑图》具体说明以文会友的雅集。22.开始创作第一部中篇小说《魔法学校》成为儿童文学作家、一名教写作的大学老师23．（1）考题本义指考试，试卷上试题。这里指经历了青春之后，在漫长的人生中如何把文学的美好，写作的方法传递给更多的人。（2）排比的修辞，节奏鲜明，层层递进，突出了创作小说内容丰富，表达了我对文学创作的热爱。24．“过去的我”和“现在的我”这种双重叙述视角，互相对比和补充，有助于从不同角度和不同层面呈现事件的意蕴。文段②画波浪线句子的叙述视角是“现在的我”，“过去的我”因为发表了一篇文章而高兴不已，而“现在的我”还从这篇文章中分析出了“在压力中找到动力，沉下心来，不畏艰难，总会起飞”的人生感悟，更深刻地呈现了这件事的意蕴。文段⑤画波浪线句子的叙述视角是“现在的我”，“过去的我”只是因为年纪轻轻成为作协代表受到很多媒体关注而内心有些许得意，而“现在的我”却能从更深层的角度分析自己被关注的原因是身上带着青春气息而被媒体宽容，更客观地呈现了这件事，也从中分析出了“青春的力量”。25．结合自身生活经历，围绕压力如何转换为动力或困惑触发思考说感悟，思想积极健康即可。26.作文评分标准～～～～～切合题意中心突出内容充实思想感情真切符合题意中心明确内容具体思想感情真实基本合题意中心尚明确内容尚具体思想感情尚真实偏离题意中心不明确内容不具体严重偏题不知所云语言得体、有文采语言准确、流畅语言通顺语言基本通顺文句不通结构巧妙详略得当结构完整合理详略明显结构较完整详略不明显结构尚清楚能分段结构混乱①立意深刻，构思巧妙，语言生动形象评满分。=2\*GB3②具备本类A、B、C三项条件的评39～37分。③本类A、B、C三项中某项稍弱评36～35分。本类基准分：35分=1\*GB3①具备本类A、B、C三项条件的评34～32分。=2\*GB3②本类A、B、C三项中某项稍弱，评31～30分。本类基准分：30分。=1\*GB3①具备本类A、B、C三项条件的评29～27分。=2\*GB3②本类A、B、C三项中某项稍弱，评26～25分。本类基准分：25分。=1\*GB3①具备本类A、B、C三项条件的评24～22分。=2\*GB3②本类A、B、C三项中某项稍弱，评21～20分