幼专大学语文试题及答案_第1页
幼专大学语文试题及答案_第2页
幼专大学语文试题及答案_第3页
幼专大学语文试题及答案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼专大学语文试题及答案姓名:____________________

一、选择题(每题2分,共20分)

1.下列词语中,没有错别字的一项是:

A.翻箱倒柜B.遮天蔽日C.鸡飞蛋打D.鸡犬升天

2.下列句子中,没有语病的一项是:

A.他虽然学习努力,但是成绩一直不理想。

B.由于天气原因,火车晚点了两个小时。

C.她不仅聪明,而且勤奋,是我们班的学习委员。

D.为了保护环境,我们应该少用一次性筷子。

3.下列词语中,不属于成语的一项是:

A.一丝不苟B.画蛇添足C.畏首畏尾D.精卫填海

4.下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是:

A.这本书像一盏明灯,照亮了我前行的道路。

B.她的笑声像银铃一样清脆。

C.这座山就像一座巍峨的巨人。

D.那朵花真美,就像一位美丽的少女。

5.下列词语中,与“勤奋”意思相近的一项是:

A.勤奋B.努力C.勤劳D.努力不懈

6.下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:

A.雨滴轻轻地敲打着窗户。

B.那朵花在阳光下翩翩起舞。

C.小鸟在树枝上欢快地歌唱。

D.这本书像一位智者,让我受益匪浅。

7.下列词语中,与“美丽”意思相近的一项是:

A.美丽B.美观C.美妙D.美观大方

8.下列句子中,使用了夸张修辞手法的一项是:

A.这本书真厚,有半尺厚。

B.她的歌声像天籁之音,让人陶醉。

C.这座山真高,直插云霄。

D.他的笑容像阳光一样温暖。

9.下列词语中,与“善良”意思相近的一项是:

A.善良B.善意C.善良之心D.善良的人

10.下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是:

A.他热爱学习,热爱生活,热爱大自然。

B.那朵花真美,美得让人陶醉。

C.这本书真厚,厚得让人难以翻阅。

D.他的笑容真灿烂,灿烂得让人无法忘怀。

二、填空题(每题2分,共20分)

1.下列词语中,与“勤奋”意思相近的一项是__________。

2.下列词语中,与“善良”意思相近的一项是__________。

3.下列词语中,与“美丽”意思相近的一项是__________。

4.下列词语中,与“努力”意思相近的一项是__________。

5.下列词语中,与“勤奋”意思相近的一项是__________。

6.下列词语中,与“善良”意思相近的一项是__________。

7.下列词语中,与“美丽”意思相近的一项是__________。

8.下列词语中,与“努力”意思相近的一项是__________。

9.下列词语中,与“勤奋”意思相近的一项是__________。

10.下列词语中,与“善良”意思相近的一项是__________。

三、简答题(每题5分,共20分)

1.简述比喻修辞手法的特点。

2.简述拟人修辞手法的特点。

3.简述夸张修辞手法的特点。

4.简述排比修辞手法的特点。

5.简述对比修辞手法的特点。

四、阅读理解题(每题5分,共20分)

阅读下面的文章,回答问题。

《小草之歌》

在广袤的大地上,有一片片绿油油的小草。它们没有高大的身躯,没有鲜艳的花朵,却默默地生长着,为大地增添了一抹生机。

小草虽然平凡,却有着顽强的生命力。它们不畏严寒,不畏酷暑,顽强地生长在悬崖峭壁、沙漠戈壁。它们用自己的绿色,装点着大地,为世界带来了希望。

春天,小草从泥土中探出头来,它们嫩绿的颜色,让人眼前一亮。夏天,小草长得更加茂盛,它们在阳光下翩翩起舞,仿佛在歌唱。秋天,小草换上了金黄的衣裳,它们在风中摇曳,像是在向人们挥手告别。冬天,小草虽然枯萎了,但它们在地下等待着春天的到来。

小草虽然平凡,却有着无私的奉献精神。它们不求回报,只为给大地带来生机。它们是春天的使者,是夏天的舞者,是秋天的诗人,是冬天的守望者。

1.文章中,小草具有哪些特点?

2.文章通过描写小草的生长过程,表达了怎样的情感?

3.小草在文章中象征着什么?

4.结合文章内容,谈谈你对“平凡之中见伟大”这句话的理解。

5.文章最后一句“小草在地下等待着春天的到来”有什么寓意?

五、作文题(40分)

题目:我的梦想

要求:

1.不少于400字;

2.中心明确,结构完整;

3.语言通顺,表达流畅。

六、综合运用题(每题5分,共20分)

1.请根据下面的词语,各写一个句子。

(1)顽强

(2)奉献

(3)使者

(4)守望

2.请将下面的句子进行修改,使其符合语法规范。

(1)他虽然学习努力,但是成绩一直不理想。

(2)由于天气原因,火车晚点了两个小时。

(3)她不仅聪明,而且勤奋,是我们班的学习委员。

(4)为了保护环境,我们应该少用一次性筷子。

3.请根据下面的词语,各写一个成语。

(1)勤奋

(2)善良

(3)美丽

(4)努力

4.请根据下面的词语,各写一个比喻句。

(1)太阳

(2)花朵

(3)小草

(4)天空

试卷答案如下:

一、选择题答案及解析思路:

1.A(翻箱倒柜、遮天蔽日、鸡飞蛋打均为成语,只有鸡犬升天是错别字,应为“鸡犬升天”)

2.B(A项语序不当,应为“虽然他学习努力,但是成绩一直不理想”;C项主语不一致,应改为“她聪明而且勤奋,是我们班的学习委员”;D项成分赘余,应删去“为了”)

3.C(一丝不苟、画蛇添足、精卫填海均为成语,只有畏首畏尾不是)

4.A(比喻修辞手法是通过把一个事物与另一个事物进行类比,使读者对某一事物有更深刻的认识。此处将书比作明灯,符合比喻修辞手法)

5.B(勤奋和努力都表示努力工作、学习的意思,意思相近)

6.C(拟人修辞手法是将非人类的事物赋予人的形象和情感。此处将小鸟赋予人的行为,符合拟人修辞手法)

7.A(美丽和美观都表示好看的意思,意思相近)

8.B(夸张修辞手法是为了突出某种效果,对事物进行夸大。此处将歌声比作天籁之音,符合夸张修辞手法)

9.B(善良和善意都表示心地好、有爱心的意思,意思相近)

10.A(排比修辞手法是将同类事物排列在一起,形成强烈的节奏感。此处将热爱学习、热爱生活、热爱大自然排列在一起,符合排比修辞手法)

二、填空题答案及解析思路:

1.努力不懈

2.善良之心

3.美观大方

4.勤劳

5.勤奋

6.善意

7.美丽

8.努力不懈

9.勤奋

10.善良

三、简答题答案及解析思路:

1.比喻修辞手法的特点:通过把一个事物与另一个事物进行类比,使读者对某一事物有更深刻的认识。

2.拟人修辞手法的特点:将非人类的事物赋予人的形象和情感。

3.夸张修辞手法的特点:为了突出某种效果,对事物进行夸大。

4.排比修辞手法的特点:将同类事物排列在一起,形成强烈的节奏感。

5.对比修辞手法的特点:通过对比两个事物的差异,突出其中一个事物的特点。

四、阅读理解题答案及解析思路:

1.小草具有的特点:生命力顽强、无私奉献、四季变化明显。

2.通过描写小草的生长过程,表达了作者对小草顽强生命力和无私奉献精神的赞美之情。

3.小草在文章中象征着那些平凡而伟大的人,他们默默无闻,却为世界带来了希望。

4.“平凡之中见伟大”这句话的意思是:在平凡的事物中,往往隐藏着伟大的品质和精神。

5.文章最后一句“小草在地下等待着春天的到来”寓意着小草在逆境中仍怀有希望,期待着美好的未来。

五、作文题答案及解析思路:

(此处为学生作文,根据题目和要求进行创作,以下为示例)

我的梦想

我的梦想是成为一名优秀的医生。自从我记事起,我就对医学产生了浓厚的兴趣。每当看到电视上的医生救死扶伤,我都心生敬佩。我知道,成为一名医生不仅需要丰富的医学知识,更需要一颗仁爱之心。

为了实现我的梦想,我努力学习,刻苦钻研。在课余时间,我阅读了大量的医学书籍,参加了一些医学讲座。我深知,医学是一门严谨的科学,需要不断探索和进取。我决心,在未来的日子里,我将以一颗赤诚的心,投身于医学事业,为人类的健康事业贡献自己的一份力量。

我的梦想,是我前进的动力。我相信,只要我努力拼搏,就一定能够实现我的梦想。当我成为一名医生,我将以救死扶伤为己任,为患者解除病痛,为社会贡献自己的力量。

六、综合运用题答案及解析思路:

1.(1)他顽强地克服了困难,最终取得了成功。

(2)她无私地奉献了自己的爱心,帮助了许多需要帮助的人。

(3)他是我们国家的友好使者,为两国友谊做出了巨大贡献。

(4)他守望着远方的亲人,期盼着团圆的时刻。

2.(1)他学习

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论