2023六年级英语上册 Unit 3 Would you like to come to my birthday party Revision教学实录 人教精通版（三起）

2023六年级英语上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyRevision教学实录人教精通版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自人教精通版六年级上册Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyRevision，该单元主要围绕生日派对的话题展开，通过复习巩固本单元所学词汇、句型和交际用语，提高学生的口语表达能力和实际运用英语的能力。教学内容与课本紧密相连，符合六年级学生的认知水平和实际需求。核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，提高口语交际水平。

2.增强学生的跨文化交流意识，提升国际视野。

3.培养学生善于观察、分析和解决问题的能力。

4.培养学生的合作学习意识和团队协作精神。学情分析六年级学生在英语学习上已经具备了一定的基础，能够理解和运用基本的英语词汇和句型。然而，由于学生个体差异，他们的英语学习水平参差不齐。部分学生在词汇积累、语法运用和口语表达方面较为出色，而部分学生可能在这些方面存在一定困难。

在知识层面，学生对生日派对的场景有一定的了解，能够识别并使用相关的词汇，如"birthdayparty"、"invitations"、"presents"等。但在语法上，对于时态和语态的运用可能仍需加强。

能力方面，学生的听力理解能力相对较好，能够听懂简单的对话和故事。然而，在口语表达上，部分学生可能因为胆怯或不自信而表达不流畅，缺乏自信地使用英语进行交流。

在素质方面，学生的英语学习兴趣和积极性较高，但部分学生可能对英语学习缺乏持之以恒的态度，容易受到外界干扰而分散注意力。

行为习惯上，学生在课堂上积极参与，但个别学生可能存在注意力不集中、作业完成不认真等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，需要教师通过适当的教学策略和方法来引导和纠正。

总体来说，六年级学生在英语学习上具有较大的潜力，但也存在一定的挑战。教师需要根据学生的个体差异，设计合适的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过创设生日派对的情境，让学生在实际语境中运用英语。

2.任务型教学法：设计角色扮演任务，让学生在完成任务中练习口语表达。

3.合作学习法：分组讨论，让学生在小组互动中提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动教学软件：使用英语学习软件，进行在线练习和游戏，增强学习的趣味性和互动性。

3.实物教具：使用生日派对相关的教具，如邀请函、礼物等，帮助学生更好地理解和运用语言。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕生日派对的话题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你理想的生日派对是什么样的？”、“如何写生日邀请函？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日派对相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解生日派对的话题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放生日派对的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生日派对相关的词汇和句型，如"Howoldareyou?"、"Whatwouldyoulikeforyourbirthday?"等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何组织生日派对，以及如何写生日邀请函。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验如何用英语表达组织生日派对的想法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生日派对相关的词汇和句型。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握组织生日派对和写邀请函的技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解生日派对相关的词汇和句型，掌握组织生日派对和写邀请函的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写一份生日邀请函的作业，要求学生运用本节课所学知识。

提供拓展资源：提供关于生日派对的文化背景资料，供学生进一步了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行关于生日派对文化的进一步学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的生日派对相关的词汇和句型，提高实际应用能力。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《生日派对的故事》

在一个阳光明媚的周末，小明迎来了他的12岁生日。他兴奋地邀请了他的好朋友和同学们一起参加他的生日派对。在这个派对上，他们一起玩游戏、唱生日歌、交换礼物，度过了一个难忘的时光。

这个故事可以帮助学生了解生日派对的文化背景，同时学习到与生日派对相关的词汇和句型，如“birthdayparty”、“invitations”、“presents”等。

《生日派对的礼仪》

在西方国家，生日派对有着一定的礼仪规范。以下是一些基本的生日派对礼仪：

-邀请函：在生日派对前，主人会提前发送邀请函，告知宾客派对的时间和地点。

-穿着：宾客应该穿着得体，以示对主人的尊重。

-礼物：宾客可以给主人准备一份礼物，以示祝福。

-礼仪：在派对上，宾客应该遵守基本的礼仪规范，如不随意打断他人讲话、不随意离开派对等。

《生日派对的装饰》

生日派对的装饰是派对氛围的重要组成部分。以下是一些常见的生日派对装饰：

-生日横幅：在派对现场悬挂生日横幅，增加派对的喜庆气氛。

-蛋糕：生日蛋糕是派对的必备元素，可以选择自己喜欢的口味和造型。

-装饰品：气球、彩带、彩灯等装饰品可以用来装饰派对现场。

这篇文章可以帮助学生了解生日派对的装饰，激发他们对派对装饰设计的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）课后阅读

鼓励学生阅读与生日派对相关的英文故事书、杂志和网站，拓宽他们的知识面。

（2）制作生日派对邀请函

让学生尝试自己设计生日派对邀请函，运用本节课所学的词汇和句型，提高他们的实际应用能力。

（3）举办小型生日派对

在家长和老师的指导下，学生可以尝试举办小型生日派对，邀请同学和亲朋好友参加，锻炼他们的组织能力和社交能力。

（4）研究不同国家的生日派对习俗

让学生了解不同国家的生日派对习俗，如中国的生日习俗、美国的生日习俗等，培养学生的国际视野。

（5）设计生日派对主题

让学生发挥创意，设计独特的生日派对主题，如“童话世界”、“海洋探险”等，培养他们的创新思维。板书设计①本文重点知识点：

-生日派对的常用词汇：birthdayparty,invitations,presents,cake,gifts,candles,balloons,music,games

-生日派对的常用句型：Whatwouldyoulikeforyourbirthday?Iwouldlikeanewbike.Howoldareyou?Iamtwelveyearsold.IamgoingtohaveabirthdaypartyonSaturday.

-生日派对的礼貌用语：Please,thankyou,You'rewelcome,Excuseme,Happybirthday,MayI...?

②重点词汇：

-Birthday:生日

-Party:派对

-Invite:邀请

-Present:礼物

-Cake:蛋糕

-Candle:蜡烛

-Balloon:气球

-Music:音乐

-Game:游戏

③重点句型：

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

-Whatwouldyoulikeforyourbirthday?

-IamgoingtohaveabirthdaypartyonSaturday.

-Happybirthdaytoyou!

-Let'splayagametogether.课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它有助于教师了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是具体的评价方法和策略：

（1）提问评价

-事实性问题：考查学生对基本知识的掌握，如“生日派对通常有哪些活动？”

-应用性问题：考查学生将知识应用于实际情境的能力，如“如果你要举办一个生日派对，你会邀请哪些朋友？”

-分析性问题：考查学生分析问题和解决问题的能力，如“为什么生日派对对人们来说很重要？”

-创新性问题：考查学生的创造力和想象力，如“如果你是一个生日派对的策划者，你会如何设计一个难忘的派对？”

（2）观察评价

教师可以通过观察学生的课堂表现来评价他们的学习情况。以下是一些观察要点：

-学生是否积极参与课堂活动？

-学生是否能够正确回答问题？

-学生在小组讨论中的表现如何？

-学生是否能够运用所学知识解决问题？

（3）测试评价

-课堂小测验：在课堂上进行的小测验，如词汇测试、句子填空等，可以及时了解学生的学习进度。

-课后作业：布置适量的课后作业，如写一篇关于生日派对的短文，考查学生的综合运用能力。

-定期考试：定期进行期中、期末考试，全面了解学生的学习成果。

2.作业评价

作业是学生巩固课堂知识、提高实际应用能力的重要途径。以下是对学生作业的评价方法和策略：

（1）认真批改作业

教师应该认真批改学生的作业，包括书面作业和口头作业。在批改过程中，教师应该注意以下几点：

-作业是否按时完成？

-作业质量如何？

-学生是否掌握了课堂所学的知识点？

-学生在作业中是否有创新？

（2）及时反馈学习效果

教师应该在批改作业后及时向学生反馈学习效果，包括以下几点：

-对学生作业的优点给予肯定，鼓励学生继续保持。

-对学生的不足之处提出建议，帮助学生改进。

-针对学生的个别问题进行个别辅导，提高学生的学习效果。

（3）鼓励学生继续努力

在评价过程中，教师应该注重鼓励学生继续努力。以下是一些鼓励学生的方法：

-表扬学生的进步，增强学生的自信心。

-鼓励学生克服困难，勇于尝试。

-帮助学生设定合理的学习目标，激发学生的学习动力。重点题型整理1.完成句子

题目：根据所学课文内容，完成以下句子。

答案：1.IamgoingtohaveabirthdaypartyonSaturday.

2.Shewillbringanewbookforme.

3.Theyareplayinggamesandeatingcake.

2.选择合适的单词或短语填空

题目：从下列选项中选择合适的单词或短语填空，完成句子。

选项：a.presentsb.cakec.birthdaypartyd.gamese.candles

句子：Mybirthdayison______.Iwillhavea______withmyfriends.

答案：c.birthdayparty;b.cake

3.创造对话

题目：根据所学课文内容，创造一个关于生日派对的对话。

答案：

A:WhatareyoudoingonSaturday?

B:Iamgoingtohaveabirthdayparty.Wouldyouliketocome?

A:Sure,Iwouldloveto.Whattimeisit?

B:It'sat3:00pm.Wewillplaygames,eatcake,andhavefuntogether.

4.词汇匹配

题目：将下列单词与相应的解释进行匹配。

选项：

a.invitation-(i)邀请函

b.present-(ii)礼物

c.