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文档简介

湖南省株洲市高一信息技术《ps-移花接木》教学实录科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)湖南省株洲市高一信息技术《ps-移花接木》教学实录课程基本信息1.课程名称:湖南省株洲市高一信息技术《ps-移花接木》教学实录

2.教学年级和班级:高一信息技术班

3.授课时间:2023年11月10日星期五第2节课

4.教学时数:1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习Photoshop中的移花接木技巧,学生能够理解图像处理的基本原理,提高对数字图像编辑的敏感度。同时,通过实践操作,学生将提升解决问题的能力,增强创新意识,并学会在团队合作中有效沟通与协作。教学难点与重点1.教学重点

①掌握Photoshop中移花接木的基本操作步骤,包括选择工具、调整图层属性、应用变换等。

②理解并应用图层蒙版、调整图层透明度等高级技巧,以实现更自然的图像合成效果。

③学会使用参考线、网格等辅助工具,提高图像处理的精确性和美观度。

2.教学难点

①理解并运用图层蒙版进行精确的区域控制,避免操作失误导致的图像破坏。

②在合成过程中保持图像边缘的自然过渡,避免出现生硬的边界。

③掌握不同图像素材的匹配技巧,确保合成后的图像整体风格和谐统一。

④在有限的时间内,引导学生独立完成具有创意的移花接木作品,培养学生的创新能力和实践操作能力。教学资源-软硬件资源:计算机教室、装有Photoshop软件的计算机、投影仪、音响设备。

-课程平台:学校内部网络教学平台,用于发布教学资料和作业提交。

-信息化资源:Photoshop软件官方教程、在线教程视频、相关教学案例库。

-教学手段:PPT演示文稿、现场操作演示、小组讨论、实践练习。教学过程设计1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对移花接木的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们在平时使用电脑时,有没有遇到需要修改或合成图片的情况?”

展示一些日常生活中常见的图片合成效果,如广告海报、摄影后期等,让学生初步感受移花接木的魅力或特点。

简短介绍移花接木的基本概念和重要性,强调其在图像处理和创意设计中的应用价值,为接下来的学习打下基础。

2.移花接木基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解移花接木的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解移花接木的定义,包括其主要操作步骤和所需工具。

详细介绍Photoshop中图层、蒙版、通道等组成部分的功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.移花接木案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解移花接木的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的移花接木案例进行分析,如人物替换、风景合成等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解移花接木的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用移花接木技术解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与移花接木相关的主题进行深入讨论,如“移花接木在摄影中的应用”、“移花接木在广告设计中的创新”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对移花接木的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调移花接木的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括移花接木的基本概念、操作步骤、案例分析等。

强调移花接木在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用移花接木技术。

布置课后作业:让学生尝试使用Photoshop进行简单的移花接木操作,并提交作业,以巩固学习效果。

7.课后拓展(10分钟)

目标:鼓励学生自主学习和探索,提升综合能力。

过程:

提供一些移花接木的拓展案例,让学生课后自主尝试。

鼓励学生关注相关领域的最新动态,如新软件、新技术等,提升自己的专业素养。

布置思考题:让学生思考移花接木技术在未来的发展趋势,以及可能面临的挑战和机遇。知识点梳理1.移花接木的基本概念

-移花接木是一种图像处理技术,通过将一个图像的一部分或全部替换到另一个图像中,实现图像的合成。

2.移花接木的操作步骤

-选择合适的图像素材。

-使用选择工具(如魔棒工具、套索工具等)选择需要替换的区域。

-通过调整图层属性(如不透明度、混合模式等)实现平滑过渡。

-使用图层蒙版精确控制替换区域,避免操作失误。

-调整图像大小和位置,使合成后的图像符合预期效果。

3.图像合成技巧

-图层蒙版的应用:通过图层蒙版可以精确控制替换区域,实现更自然的图像合成效果。

-图层混合模式:了解并运用图层混合模式(如正常、溶解、柔光等)可以增强图像的视觉效果。

-图像色彩调整:通过调整图像的亮度、对比度、饱和度等参数,使合成后的图像色彩协调。

4.辅助工具的使用

-参考线:在图像中添加参考线,可以帮助我们更精确地调整图像的位置和大小。

-网格:使用网格可以帮助我们更好地对齐图像元素,提高图像的整体美观度。

5.图像素材的选择与匹配

-选择合适的图像素材:根据合成需求选择合适的图像素材,确保图像风格的一致性。

-图像匹配技巧:通过调整图像的亮度、对比度、色彩等参数,使合成后的图像与背景图像自然融合。

6.创意设计与应用

-创意设计:鼓励学生在移花接木的过程中发挥创意,创作出具有独特风格的图像作品。

-应用领域:移花接木技术在广告设计、摄影后期、插画制作等领域有广泛的应用。

7.实践操作与注意事项

-实践操作:通过实际操作,让学生熟练掌握移花接木的技巧。

-注意事项:在操作过程中,注意保护原始图像,避免不必要的损失。

8.课后拓展与思考

-拓展案例:提供一些移花接木的拓展案例,让学生课后自主尝试。

-思考题:引导学生思考移花接木技术在未来的发展趋势,以及可能面临的挑战和机遇。教学反思与总结今天上了这节《ps-移花接木》的信息技术课,感觉收获颇丰,但也发现了一些需要改进的地方。

首先,我觉得在导入新课的时候,我使用了图片和视频来激发学生的兴趣,这个方法挺有效的。学生们对移花接木这个概念有了初步的认识,而且他们对这种图像处理技术表现出了浓厚的兴趣。不过,我也注意到有些学生对于这些图片和视频的反应不是很热烈,可能是由于他们对这些素材不够熟悉或者不感兴趣。所以,我需要在今后的教学中更加注意选择与学生生活实际相关的素材,以提高他们的参与度。

在讲解基础知识的时候,我尽量用简单明了的语言来解释Photoshop中的图层、蒙版等概念,并结合实际案例来帮助学生理解。我发现,通过这种方式,学生们能够更好地掌握这些知识。但是,我也发现有些学生对于一些高级技巧的理解还是有些吃力,比如图层蒙版的精确控制。这可能是因为他们缺乏实际操作的经验。因此,我打算在今后的教学中增加更多的实践环节,让学生通过动手操作来加深理解。

案例分析环节是今天课堂的一个亮点,学生们通过分析案例,不仅学到了移花接木的技巧,还提升了他们的分析问题和解决问题的能力。在小组讨论中,我看到学生们积极参与,提出了很多有创意的想法。不过,也有个别小组在讨论过程中出现了一些分歧,这说明我在分组时可能没有做到完全公平,导致一些小组在讨论中处于劣势。今后,我会在分组时更加注意平衡每个小组的实力,确保每个学生都有机会发言和参与。

课堂展示与点评环节,学生们表现得很积极,他们的作品也很有创意。但是,在点评环节,我发现有些学生对于同伴的作品评价不够客观,可能是因为他们自己也不够自信。这让我意识到,我需要在今后的教学中加强对学生评价能力的培养。

针对这些问题,我提出以下改进措施和建议:

1.在讲解复杂概念时,增加更多实际操作的机会,让学生通过实践来加深理解。

2.在分组讨论时,更加注重小组的均衡性,确保每个学生都有参与的机会。

3.在课堂点评环节,引导学生进行客观、公正的评价,同时鼓励他们表达自己的观点。

4.加强对学生评价能力的培养,通过课堂讨论、作业反馈等方式,提高他们的评价水平。

我相信,通过不断地反思和总结,我能够在今后的教学中不断进步,更好地帮助学生掌握信息技术知识,提升他们的综合能力。典型例题讲解1.例题:使用Photoshop的移花接木功能,将以下图片中的花朵移动到另一张风景图片中,使花朵自然融入背景。

解答步骤:

(1)打开包含花朵的图片,选择魔棒工具,设置容差值,选中花朵区域。

(2)点击“选择”菜单中的“反选”,选中背景。

(3)打开包含风景的图片,使用移动工具将花朵拖到风景图片中。

(4)调整花朵图层的不透明度和位置,使花朵自然融入背景。

(5)使用图层蒙版进一步修饰花朵边缘,使其与背景更加协调。

答案:完成后的图片中,花朵自然地融入到风景背景中,达到了移花接木的效果。

2.例题:将以下图片中的人物替换到另一张照片中,使人物与背景融为一体。

解答步骤:

(1)打开包含人物的图片,使用套索工具选择人物区域。

(2)点击“选择”菜单中的“反选”,选中背景。

(3)打开包含背景的图片,使用移动工具将人物拖到背景图片中。

(4)调整人物图层的不透明度和位置,使人物与背景更加协调。

(5)使用图层蒙版修饰人物边缘,使其与背景融为一体。

答案:完成后的图片中,人物与背景成功替换,达到了移花接木的效果。

3.例题:将以下图片中的文字图层移动到另一张图片中,并调整文字颜色和大小,使其与背景相匹配。

解答步骤:

(1)打开包含文字的图片,点击文字图层。

(2)使用移动工具将文字图层拖到另一张图片中。

(3)调整文字颜色和大小,使其与背景相匹配。

(4)使用图层蒙版修饰文字边缘,使其更加自然。

答案:完成后的图片中,文字图层成功移动到另一张图片中,并且文字颜色和大小与背景相匹配。

4.例题:将以下图片中的多个物体合并到一张图片中,并调整物体位置和角度,使它们看起来像是原本就属于同一个场景。

解答步骤:

(1)打开包含多个物体的图片,分别使用选择工具选中每个物体。

(2)点击“选择”菜单中的“反选”,选中背景。

(3)打开包含背景的图片,使用移动工具将选中的物体拖到背景图片中。

(4)调整物体图层的位置和角度,使它们看起来像是原本就属于同一个场景。

(5)使用图层蒙版修饰物体边缘,使其更加自然。

答案:完成后的图片中,多个物体成功合并到一张图片中,并且位置和角度调整得自然和谐。

5.例题:将以下图片中的图像旋转一定角度,并裁剪掉不必要的部分,使其成为一张符合特定尺寸的图片。

解答步骤:

(1)打开需要旋转和裁剪的图片。

(2)点击“编辑”菜单中的“自由变换”,选中图片。

(3)拖动图片边缘,将其旋转到所需角度。

(4)点击“裁剪”工具,拖动裁剪框调整图片尺寸。

(5)点击“裁剪”按钮,完成图片的旋转和裁剪。

答案:完成后的图片经过旋转和裁剪,成为了一张符合特定尺寸的图片。板书设计①移花接木概述

-定义:图像处理技术,通过替换图像部分内容实现合成。

-应用:广告设计、摄影后期、插画制作等。

②移花接木操作步骤

-选择素材

-选择工具(魔棒工具、套索工具等)

-反选背景或选择目标区域

-移动至目标图片

-调整图层属性(不透明度、混合模式等)

-使用

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