2025年小班美术小蜗牛标准教案8篇

汇报人：时间：20XX年年小班美术小蜗牛标准教案PPT大纲CONTENTS小蜗牛绘画基础01.小蜗牛手工制作02.小蜗牛创意绘画03.小蜗牛绘画欣赏与评价04.小蜗牛绘画延伸活动05.目录小蜗牛绘画基础PART01powerpointdesign01蜗牛身体结构蜗牛身体柔软，有头部、腹部和尾部。头部有两对触角，长触角顶端有眼睛，短触角用于感知周围环境。蜗牛的壳呈螺旋状，是它移动的“小房子”，壳的颜色和形状多种多样，有的像宝塔，有的像陀螺。02绘画工具介绍使用铅画纸、蜡笔和黑色勾线笔。铅画纸质地厚实，适合绘画；蜡笔色彩鲜艳，易于上色；黑色勾线笔用于勾勒蜗牛的轮廓，使画面更清晰。介绍绘画姿势和握笔方法，正确的姿势能帮助幼儿更好地控制画笔，提高绘画效果。蜗牛外形认知教师示范螺旋线的画法，从中心点开始，一圈一圈向外画，线条要流畅，逐渐增大螺旋的圈数，形成蜗牛壳的形状。幼儿进行书空练习，感受螺旋线的走向和力度，教师引导幼儿注意螺旋线的均匀性和连贯性。螺旋线的画法指导幼儿画出蜗牛的身体，注意身体的弯曲和伸展，表现出蜗牛爬行的姿态。身体线条要柔和，与壳的螺旋线相呼应。强调蜗牛身体与壳的连接部分，要自然过渡，避免出现断裂或不协调的情况。蜗牛身体绘制介绍蜗牛壳和身体的颜色搭配，壳可以用棕色、绿色等自然色，身体可以用粉色、黄色等柔和色，使蜗牛看起来生动可爱。引导幼儿根据自己的喜好选择颜色，但要注意整体画面的和谐，避免颜色过于杂乱。色彩搭配运用绘画技巧学习小蜗牛手工制作PART02powerpointdesign蜗牛壳制作要点重点讲解蜗牛壳的制作，先将橡皮泥搓成条，然后从内向外卷，形成螺旋状的壳。注意卷的时候要紧密，避免松散。比较不同长度的橡皮泥条卷成的壳，让幼儿明白橡皮泥条越长，卷成的壳越大，引导幼儿掌握控制壳大小的方法。橡皮泥基本技法教师示范捏、团、搓、卷等橡皮泥基本技法。捏是用手轻轻捏出形状，团是将橡皮泥搓成圆形，搓是将橡皮泥搓成条状，卷是将条状橡皮泥卷成螺旋形。幼儿跟随教师进行练习，熟悉这些基本技法，教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作。蜗牛身体与壳组合指导幼儿将制作好的蜗牛壳与身体组合，注意身体与壳的连接要牢固，可以用牙签轻轻戳一下，使它们粘合在一起。鼓励幼儿为蜗牛添加触角和眼睛，用火柴棍做触角，用红豆或小颗粒橡皮泥做眼睛，让蜗牛更加生动。橡皮泥蜗牛制作纸张选择与剪裁介绍适合制作蜗牛的纸张，如彩色卡纸、皱纹纸等。彩色卡纸颜色鲜艳，质地较厚；皱纹纸有纹理，适合制作蜗牛壳的质感。教师示范如何剪裁纸张，剪出蜗牛身体和壳的形状。注意剪刀的使用方法和安全，提醒幼儿小心操作。蜗牛壳的卷曲方法讲解如何将纸张卷曲成蜗牛壳的形状，可以先在纸上画出螺旋线，然后沿着螺旋线剪下，再用手轻轻卷曲，使其具有立体感。展示不同卷曲程度的蜗牛壳，让幼儿观察其效果，引导幼儿掌握合适的卷曲力度。蜗牛整体粘贴成型指导幼儿将蜗牛的身体和壳粘贴在一起，注意粘贴的位置和角度，使蜗牛看起来自然。可以用胶水或双面胶进行粘贴。鼓励幼儿为蜗牛添加背景，如画上草地、树叶等，让蜗牛的环境更加丰富。纸工蜗牛制作小蜗牛创意绘画PART03powerpointdesign展示爬行中蜗牛的图片，观察蜗牛身体的伸展和触角的方向。爬行时，蜗牛身体向前伸展，触角向前探路。教师示范如何画出爬行中的蜗牛，重点表现身体的动态和触角的伸展，让幼儿感受蜗牛爬行时的生动感。出示爬树的蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛在树干上的姿态，身体弯曲，触角紧贴树干。讲解如何画出爬树的蜗牛，注意蜗牛与树干的位置关系，以及身体的弯曲程度，让幼儿理解蜗牛爬树的困难和努力。爬行中的蜗牛爬树的蜗牛展示睡觉的蜗牛图片，观察蜗牛身体的蜷缩状态，触角收回，身体缩在壳里。指导幼儿画出睡觉的蜗牛，重点表现身体的蜷缩和安静的氛围，让幼儿感受蜗牛睡觉时的可爱和宁静。睡觉的蜗牛蜗牛动态表现蜗牛与花朵展示蜗牛与花朵的图片，观察蜗牛在花朵上的姿态和花朵的颜色、形状。蜗牛在花朵上爬行，花朵五颜六色，形态各异。教师示范如何画出蜗牛与花朵的场景，先画出花朵，再画上蜗牛，注意蜗牛与花朵的大小比例和位置关系，让画面生动有趣。蜗牛与小动物展示蜗牛与其他小动物的图片，如蜗牛与小兔子、小松鼠等，观察它们之间的互动和姿态。小动物们与蜗牛一起玩耍，画面充满趣味。指导幼儿画出蜗牛与小动物的场景，先画出小动物，再画上蜗牛，注意它们之间的位置关系和互动，让幼儿发挥想象力，创作出有趣的画面。蜗牛与树叶出示蜗牛与树叶的图片，引导幼儿观察蜗牛在树叶上的姿态，树叶的纹理和形状。蜗牛在树叶上爬行，树叶有清晰的叶脉和不同的形状。讲解如何画出蜗牛与树叶的场景，可以先用拓印的方式表现出树叶的肌理，再画上蜗牛，让幼儿感受树叶的质感和蜗牛的生动。蜗牛场景创作小蜗牛绘画欣赏与评价PART04powerpointdesign幼儿作品展示将幼儿的作品张贴在展示区，让幼儿欣赏彼此的作品。每个幼儿的作品都有其独特之处，展示作品可以让幼儿感受到自己的努力和成果。组织幼儿进行作品欣赏，引导幼儿观察作品中的蜗牛形态、色彩搭配和画面布局，让幼儿学会欣赏他人的优点。优秀作品赏析选取一些优秀的作品进行重点赏析，分析作品中的亮点，如蜗牛的生动表现、色彩的巧妙搭配、画面的丰富性等。邀请优秀作品的作者介绍自己的创作思路和方法，让其他幼儿学习借鉴，激发幼儿的创作热情。绘画作品展示评价蜗牛的形态是否准确，包括身体、壳、触角等部分的绘制是否符合蜗牛的特征。形态准确的蜗牛看起来更加真实可爱。评价蜗牛的动态表现是否生动，如爬行、爬树、睡觉等姿态是否自然，能否体现出蜗牛的特点。蜗牛形象评价评价色彩搭配是否和谐，蜗牛壳和身体的颜色是否搭配得当，与背景颜色是否协调，整体画面是否给人舒适的感觉。评价色彩的丰富性，是否运用了多种颜色，使画面更加丰富多彩，避免颜色过于单一。色彩运用评价评价作品的创意，如蜗牛的场景设置是否独特，是否有新颖的元素加入，能否体现出幼儿的想象力和创造力。评价作品中是否蕴含情感，如是否表现出对蜗牛的喜爱之情，画面是否具有趣味性和故事性，让观众感受到幼儿的情感表达。创意与情感评价绘画评价标准自我评价鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，说说自己在绘画过程中的感受和收获，以及作品的优点和不足之处。自我评价可以帮助幼儿更好地认识自己的绘画水平，发现自己的进步和需要改进的地方。互评组织幼儿进行互评，让幼儿学会欣赏他人的作品，同时也能从他人的作品中学习到优点，发现自己的不足。互评时要注意引导幼儿用积极的语言进行评价，避免打击他人的积极性，营造良好的评价氛围。教师评价教师对幼儿的作品进行全面评价，既要肯定幼儿的优点，也要指出不足之处，并给予具体的改进建议。教师评价要注重鼓励幼儿，激发幼儿的自信心和绘画兴趣，让幼儿在评价中感受到成长和进步。绘画评价方法小蜗牛绘画延伸活动PART05powerpointdesign引导幼儿根据自己的绘画作品，构思一个关于小蜗牛的故事。故事可以围绕蜗牛的冒险、旅行、与朋友的相处等展开。教师提供一些故事开头的提示，如“从前有一只勇敢的小蜗牛，它决定去寻找一片神奇的花园……”，激发幼儿的想象力。故事构思组织幼儿进行故事分享，让每个幼儿都有机会讲述自己的故事。在分享过程中，其他幼儿可以提问和发表自己的看法。教师对幼儿的故事进行评价和总结，肯定幼儿的创造力和表达能力，鼓励幼儿继续创作更多有趣的故事。故事分享幼儿将自己的故事用简单的语言写下来，教师可以帮助幼儿整理语言，使故事更加通顺。鼓励幼儿在故事中加入自己的创意和情感，让故事更加生动有趣。故事编写蜗牛故事创作蜗牛立体手工提供立体手工制作材料，如纸盒、卡纸、彩泥等，让幼儿制作立体的蜗牛。立体手工可以更好地锻炼幼儿的动手能力和空间想象力。教师示范立体蜗牛的制作方法，如用纸盒制作蜗牛的身体，用彩泥制作蜗牛的壳等，引导幼儿发挥自己的创意进行制作。蜗牛创意手工鼓励幼儿用不同的材料进行蜗牛创意手工制作，如用树叶、花瓣、石头等自然材料制作蜗牛，让幼儿感受自然材料的美感。展示幼儿的创意手工作品，让幼儿欣赏彼此的创意，激发幼儿的创造力和想象力。蜗牛主题手工制作自然探索活动带领幼儿到户外寻找蜗牛，观察蜗牛的生活环境，如潮湿的草地、树叶下等，让幼儿了解蜗牛的生活习性