全国川教版信息技术八年级下册第6课《电子邮件基础》教学设计

全国川教版信息技术八年级下册第6课《电子邮件基础》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析全国川教版信息技术八年级下册第6课《电子邮件基础》教学设计，本节课旨在让学生了解电子邮件的基本概念和功能，掌握电子邮件的发送与接收方法。通过本节课的学习，学生能够熟练使用电子邮件进行日常沟通，提高信息交流能力。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强。核心素养目标培养学生信息意识，提升信息获取、处理和交流能力。通过电子邮件的学习，学生能够认识到信息技术在现代社会中的重要性，学会安全、高效地使用电子邮件进行信息交流。同时，培养学生的计算思维，通过操作实践，提高问题解决能力和创新意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经具备了一定的信息技术基础，如计算机的基本操作、网络的基本知识等。对于电子邮件的基本概念，部分学生可能已有初步了解，但具体操作和技巧掌握程度不一。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，愿意尝试新事物。学习能力强者能够快速掌握新技能，而学习风格各异的学生可能对操作细节的掌握存在差异。部分学生可能更倾向于动手实践，而另一些学生则更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电子邮件时，可能面临以下困难：一是对电子邮件地址的格式和规则理解不够，导致无法正确发送邮件；二是邮件附件的添加和使用可能存在困惑；三是网络安全意识不足，容易受到垃圾邮件和钓鱼邮件的侵害。针对这些挑战，教师需提供详细的指导和示范，帮助学生克服学习障碍。教学资源-软硬件资源：计算机教室、投影仪、网络连接、学生电脑

-课程平台：学校信息技术教学平台

-信息化资源：电子邮件发送与接收的演示视频、电子邮件操作步骤指南、网络安全知识科普文章

-教学手段：PPT演示、现场操作演示、小组讨论、实践练习教学过程一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《电子邮件基础》这一课。在信息时代，电子邮件已经成为我们日常生活中不可或缺的通信工具。那么，电子邮件到底是什么呢？它有哪些功能呢？让我们一起走进今天的课堂，揭开电子邮件的神秘面纱。

二、新课讲授

1.电子邮件概述

（教师）同学们，我们先来了解一下电子邮件的基本概念。电子邮件是一种基于计算机网络进行信息交流的方式，它可以让我们在短时间内将信息发送到世界各地的亲朋好友。接下来，我会用PPT向大家展示电子邮件的几个主要特点。

（学生）请看大屏幕，电子邮件有哪些特点呢？

（教师）好的，电子邮件具有以下特点：

（1）速度快：电子邮件的发送速度非常快，通常在几秒钟内就可以到达接收者手中。

（2）容量大：电子邮件可以传输各种类型的文件，如文本、图片、音频、视频等。

（3）成本低：相对于传统的信件，电子邮件的成本非常低。

（4）安全性高：电子邮件具有加密功能，可以有效保护用户隐私。

2.电子邮件地址的格式

（教师）接下来，我们再来学习电子邮件地址的格式。一个典型的电子邮件地址由两部分组成：用户名和域名。用户名是您在邮箱注册时选择的，域名则是由邮箱提供商指定的。

（学生）老师，电子邮件地址的格式是怎样的呢？

（教师）一个电子邮件地址的格式通常如下：用户名@域名。例如，myname@。请同学们跟读一遍。

3.电子邮件的发送与接收

（教师）现在我们已经了解了电子邮件的基本概念和地址格式，接下来让我们学习如何发送和接收电子邮件。

（1）发送电子邮件

首先，我们需要登录到邮箱。在电脑上打开浏览器，输入邮箱地址和密码，登录成功后，点击“写信”按钮，进入写信界面。

①收件人：填写对方的电子邮件地址。

②主题：简要概括邮件内容。

③正文：输入邮件的具体内容。

④附件：如果有需要发送的文件，可以点击“添加附件”按钮，选择文件。

填写完毕后，点击“发送”按钮，邮件即可成功发送。

（2）接收电子邮件

在邮箱中，我们会看到收件箱里的邮件。点击一封邮件，就可以查看邮件的具体内容。

4.电子邮件的格式与礼仪

（教师）在发送电子邮件时，我们要注意邮件的格式和礼仪，以便给对方留下良好的印象。

（1）邮件格式：邮件的格式要简洁、清晰，便于阅读。可以使用分段、加粗、斜体等方式突出重点。

（2）邮件礼仪：在邮件中，我们要尊重对方，注意用词礼貌。对于回复邮件，要及时给予回复，不要让对方等待过长时间。

三、实践操作

1.学生分组

（教师）接下来，我们将进行实践操作环节。请同学们按照学号进行分组，每组4人。

2.实践内容

（1）登录邮箱：使用自己的邮箱账号登录到邮箱。

（2）发送邮件：按照之前所学的步骤，向同组同学发送一封邮件，并在邮件中附上一张图片或一段文字。

（3）接收邮件：查看收到的邮件，并给予回复。

3.分享交流

（教师）请每组同学派代表分享操作过程，其他同学认真聆听，并指出存在的问题。

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了电子邮件的基础知识，包括电子邮件概述、电子邮件地址的格式、电子邮件的发送与接收以及电子邮件的格式与礼仪。希望大家能够熟练掌握这些知识，并将其应用到实际生活中。

（学生）好的，老师。我们学会了如何使用电子邮件，也明白了电子邮件的重要性。

五、课后作业

1.每位同学完成一份关于电子邮件的实践报告，内容包括：

（1）电子邮件的发送与接收过程。

（2）在实践过程中遇到的问题及解决方法。

（3）对电子邮件的认识和感悟。

2.请同学们回家后，向家人或朋友发送一封电子邮件，分享自己的生活趣事。教学资源拓展1.拓展资源：

-电子邮件的发展历程：介绍电子邮件的起源、发展过程以及在不同历史时期的重要事件，帮助学生了解电子邮件技术的历史背景。

-电子邮件的协议标准：讲解SMTP、POP3等电子邮件传输协议的基本原理和作用，让学生对电子邮件的传输机制有更深入的理解。

-电子邮件的安全防护：介绍电子邮件中常见的安全风险，如垃圾邮件、钓鱼邮件等，以及如何防范这些风险，提高网络安全意识。

-电子邮件的国际化：探讨电子邮件在不同国家和地区的应用差异，以及电子邮件在全球化背景下的作用。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用网络资源，查找电子邮件相关的历史资料，了解电子邮件的发展历程。

-建议学生阅读关于电子邮件协议标准的科普文章，通过学习了解电子邮件的传输机制。

-组织学生进行网络安全小讲座，分享如何识别和防范电子邮件安全风险的经验。

-安排学生参与国际邮件交流项目，与其他国家的学生通过电子邮件进行交流，了解电子邮件在不同文化背景下的应用。

-引导学生关注电子邮件在现代社会中的实际应用，如在线教育、远程办公等，探讨电子邮件在未来的发展趋势。

-鼓励学生参与电子邮件相关的创新实践，如设计个性化邮件模板、开发电子邮件辅助工具等，提高学生的创新能力和实践能力。

-组织学生进行电子邮件应用案例分析，分析电子邮件在不同行业和领域的应用案例，加深对电子邮件实际应用的理解。

-建议学生参加电子邮件相关的竞赛或活动，如电子邮件设计大赛、网络安全知识竞赛等，提升学生的专业素养和竞争力。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对电子邮件的基本概念和操作步骤有较好的理解。

-部分学生在操作过程中遇到困难时，能够主动寻求帮助，体现了良好的合作精神。

-学生在课堂讨论中能够提出自己的观点，并尊重他人的意见，表现出良好的沟通能力。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节，各小组能够根据所学知识，完成电子邮件发送与接收的实践操作。

-小组成员之间分工明确，合作默契，共同完成了邮件的撰写、发送和接收任务。

-展示环节，各小组能够清晰、准确地展示操作过程，并分享操作过程中的心得体会。

3.随堂测试：

-随堂测试涵盖了电子邮件的基本概念、地址格式、发送与接收操作等知识点。

-学生在测试中表现出较好的掌握程度，能够正确回答相关问题。

-部分学生在测试中存在错误，主要集中在电子邮件地址格式和发送操作步骤上。

4.学生自评与互评：

-学生在课后填写自评表，对自己的学习情况进行反思，总结优点和不足。

-学生之间进行互评，互相指出对方在电子邮件操作过程中的优点和不足，共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的积极参与和良好表现给予肯定，同时指出部分学生在操作过程中存在的问题，如电子邮件地址格式错误、发送操作不规范等。

-针对小组讨论成果展示：教师对各小组的实践操作和展示环节给予表扬，同时提出改进建议，如加强团队合作、提高展示效果等。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行分析，指出普遍存在的问题，如电子邮件地址格式和发送操作步骤不熟悉等。

-针对学生自评与互评：教师鼓励学生认真对待自评和互评，通过反思和交流，不断改进自己的学习方法和实践能力。

-针对教学资源拓展：教师建议学生在课后继续学习电子邮件相关的拓展知识，提高自己的综合素质。

总体评价：

本节课教学效果良好，学生在课堂上的参与度高，对电子邮件的基本概念和操作步骤有了较好的掌握。但在实际操作过程中，部分学生仍存在一些问题，需要教师在课后进行个别辅导和指导。同时，教师应关注学生的个性化需求，提供更具针对性的教学资源，帮助学生提高学习效果。板书设计①电子邮件概述

-电子邮件定义

-传输速度快

-容量大

-成本低

-安全性高

②电子邮件地址格式

-用户名@域名

-用户名：个人标识

-域名：邮箱服务商

③电子邮件发送与接收

-登录邮箱

-写信

-收件人

-主题

-正文

-附件

-发送邮件

-接收邮件

-查看邮件

-回复邮件

④电子邮件格式与礼仪

-简洁、清晰

-尊重对方

-及时回复

⑤电子邮件安全防护

-垃圾邮件

-钓鱼邮件

-防范措施典型例题讲解1.例题：请根据以下信息，填写正确的电子邮件地址。

-用户名：zhangsan

-域名：

-答案：zhangsan@

2.例题：假设您要给以下邮箱地址发送邮件，请填写正确的收件人栏。

-电子邮件地址：wangwu@163.com

-答案：wangwu@163.com

3.例题：您在邮箱中收到了一封来自friend@的邮件，请问这封邮件的发送者是？

-答案：friend@

4.例题：以下哪个选项是正确的电子邮件主题？

-A.汇报

-B.#report

-C.汇报：本周工作总结

-答案：C

5.例题：您想给朋友发送一张照片，应该如何添加附件？

-A.点击“写信”按钮，选择照片文件。

-B.点击“添加附件”按钮，选择照片文件。

-C.在邮件正文中直接粘贴照片。

-答案：B

6.例题：以下哪个选项是正确的电子邮件发送步骤？

-A.撰写邮件→添加附件→发送邮件

-B.发送邮件→撰写邮件→添加附件

-C.添加附件→撰写邮件→发送邮件

-答案：A

7.例题：在收到一封电子邮件后，您想回复，应该如何操作？

-A.点击邮件，直接输入回复内容。

-B.点击邮件，选择“回复”按钮。

-C.在邮件正文中输入回复内容，然后发送。

-答案：B

8.例题