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Page1第12课《小木偶的故事》复习检测给加点的字注上拼音,并在横线上组词。拽(

茸(

怜(

杖(

魔(

二、细致阅读课文。找出不同形式的重叠词。1.ABB式

2.AABB式

想一想,你能用哪些词语来形容不同的表情。兴奋苦痛可怜4.生气给下面的多音字组词,再写一个句子。挣zhènɡ(

zhēnɡ(

兴xīnɡ(

xìnɡ(

背bèi(

bēi(

把所给词语加入句子中,看加在什么地方合适,留意加上标点符号。长长的

敏捷的1.小木偶有两条木头腿。毛茸茸

很快就他追上了小红狐,拽住了小红狐的大尾巴。笑嘻嘻的

奇妙老木匠拿起他的雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个表情。兴冲冲地

喧闹的大街上,小木偶大步向前走。综合应用六、课内阅读。(选文见课本)1.小木偶遇到一系列挫折时,心里想了些什么?2.文章最终一句话是什么意思?课外阅读小老鼠上海滨一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。“这太可怕了!”他们叫道:“世界上到处充溢了恐怖,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。”小老鼠坚决地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何,谁也变更不了我的办法!”“既然我们已无法阻挡你,”父母说,“那么,就希望你一路当心谨慎吧!”其次天,天涯刚升起第一缕霞光。小老鼠就遇到了危急。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你!”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路。使他有幸能够逃走。但也感到,他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的攻击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。他还被追逐得迷失了道路。一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。傍晚,小老鼠缓慢地爬上最终的一座小山。于是,大海一下子呈现在他的面前。他贪欲地观望着。一排排海浪,时常滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。“多美呀!”小老鼠叫道,“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来,让他们也看看这漂亮的大海!”晚霞隐去了,月亮和星星起先出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶,完全沉醉在一片深长的安静和满意之中了。走那么多艰难的路程,才换来片刻的快乐,但这也是很值得的。本文以什么为依次?请从文中找出表示这一依次的词语来。小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的看法如何?“我已经下定决心了……无论如何,谁也变更不了我们的主民!”从这句话可以看出小老鼠什么性格?小老鼠这一天遭受了哪些风险和困难?而这些都照应了他父母说的哪一句话?小老鼠看到大海的美景后,心里是怎样想的?6.读了这个故事,你有什么感想?拓展提升八、在小木偶身上,后来又发生什么事呢?你来接着编下去……参考答案:一、zhuài拽住

rónɡ

毛茸茸

一副

lián可怜

zhànɡ拐杖

魔法毛茸茸

沉甸甸

笑嘻嘻

嘟嘟囔囔

蹦蹦跳跳

高兴奋兴四、挣钱

挣扎

兴奋

兴奋

背后

背包

造句略。五、1.小木偶有两条长长的敏捷的小木头腿。

他很快就追上了小红狐,拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。老木匠拿起他奇妙的雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

喧闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。六、1.小木偶肯定会想,我为什么只会一种笑的表情呢?即使别人错怪我,我也有理无处说,真惨啊!2.一个人不仅要学笑,任何表情都应当有,否则是不行的。七、1.以时间为依次。天涯刚升起第一

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