吉林省“BEST合作体”2024-2025学年高一上学期期末考试英语答案（图片版）

1吉林省“BEST合作体”2024-2025学年度上学期期末考试单词拼写：56.threatened57.promote58.former59.despite60.struggle61.pete63.error64.official单句语法填空：66.arebeingdestroyed67.isbeingbuilt68.who69.that70.where71.arearriving72.whose73.which语法填空：81.global89.a90.arLastFriday,aimingtocelebratethecomingoftheenthusiasmandjoy.Inthebeginning,ourheadmastercametodeliverashortspeech,throughwhichheexpleventandexpressedhisbestwishestoallofus.Afterthat,thevibrantprogThepartywasn'tjustaboutentertainment,butalsoasymboloftogethernessandcelebrationofthecomingyear.It(一)评分原则1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80和多余120的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。(二)各档次的给分范围和要求第五档—语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所2—有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档完全完成了试题规定的任务。—虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。—应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档基本完成了试题规定的任务。—虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。—应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。—有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。—应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档未适当完成试题规定的任务。—漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。—语法结构单调，词汇项目有限。—有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。—较少使用语句间的连接成分，内容缺乏连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档未完成试题规定的任务。—明显漏掉主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。—语法结构单调，词汇项目有限。—较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法看清。阅读A:【导语】这是一篇应用文。文章主要介绍了游客在前往格林纳达旅行前需要了解的一些重要信息，其中包括出行时间、所需文件、景点介绍以及安全提示。【21题详解】细节理解题。根据WhentoGo下面的“Withanaverageannualtemperatureofaround25℃,theyearinGrenadaisdividedintotwoseasons.ThedryseasonisweatherishotterfromJunetoNovemberandcoolerfromDecembertoMarc林纳达的年平均气温约为25°C,一年分为两个季节。旱季为1月至5月，雨季为6月至12月。六月到十一月天气更热，十二月到三月天气更凉爽。飓风发生在雨季)”可知，如果你想避开飓风，你可以在三月份去格林纳达。故【22题详解】细节理解题。根据WhatYouCanDoinGrenada下面的“Youcan'tmissFortGeorgeandFortFrederickbuiltlongago,whichhavebeenstandingforcenturies.(你不会错过很久以前建造的FortGeorge和FortFrederick,它们已经矗立了几个世纪)”可知，FortFrederick最适合历史爱好者参观。故选C。【23题详解】细节理解题。根据Safety&Security下面的“Mosthotelsprovideasafeintheroom.Lockimportantthings,likeyourjewelleryandpassportinit.(大多数酒店都在房间里提供保险箱。把重要的东西锁在里面，比如你的珠宝和护照)”可知，在格林纳达旅行时，把贵重物品放在酒店的保险箱里。故选A。阅读B:【导语】本文是一篇记叙文，文章主要介绍了乌兹别克斯坦女孩Dilsora学习汉语的励志故事。【24题详解】词句猜测题。根据第一段中的“…andDilsora'sdespairgavewaytonoblerprinciples.”Giveup?Nope!Instead,Ipressed3onwithChinese.”(……Dilsora的绝望让位于更高尚的原则。“放弃?不!取而代之的是，我继续学习中文。”)”可知，对于汉语的学习，由最初的绝望到后来的坚持，这是事情出现转机。atwistinthetail意为“故事的转折点”。故选A。【25题详解】细节理解题。根据第一段中的“…andDilsora'sdespairgavewaytonoblerprinciples.”Giveup?Nope!Instead,IpressedonwithChinese."sheaddedwithagiggle,"Mymotheralsoencouragedmealltheway!”(……Dilsora的绝望让位于更崇高的原则。“放弃?不!相反，我继续学习中文。”她笑着补充道，“我妈妈也一直鼓励我!”)”可知，Dilsora开始学习中文时感觉很挫败，但是她很坚定。故选A。【26题详解】推理判断题。根据第三段中的“Sincethenshehasgotmaster'sanddoctoraldegrees,becomingacollegeteacherinBeijing,teachingUzbektoChinesestudents.Inhersparetime,beinganall-nighter,she获得了硕士和博士学位，成为了北京的一名大学教师，教中国学生乌兹别克语。在业余时间，她夜以继日，经常沉浸在中国名著中。两年后，她甚至在Instagram上成立了一个中文读书俱乐部，以吸引更多人阅读。)”可知，Dilsora的成功故事告诉我们对那些愿意尝试的人来说，没有什么是困难的。故选C。【27题详解】远见卓识给她留下了深刻的印象。)”可推知，接下来本文可能会谈论中国领导人的作品。故选C。阅读C:【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了波士顿在利用高科技管理城市的同时使用传统办法以实现城市的有效管理，成就现代智慧城市。28.C段落大意题第一段讲到，波士顿想向智慧城市更进一步，已使用高科技更充分地回应市民的需求，同时注重加强传统低智能化社区科技与生活的融合，所以第一段主要是关于城市的管理。故选C。29.B推理判断题由第三段中的“Thecomplaints…didn'talwayscorrelatewiththegreatestcommunityneedforrepairs”可知，从应用程序中收到的投诉并不总是与社区对维修最大的需求相关，即他们的程序不能很好地服务于所有居民。30.B推理判断题由最后一段中卡特(Carter)的话“We'rereallyalwayslookingforwhatevermixofapproachesthatbest solvestheproblem.”并结合上文可知，卡特想要寻找高科技与传统方法融合的方式来满足城市管理的需要。故选B。 31.A标题归纳题本篇文章主要介绍了波士顿在提高城市智能程度的过程中，既充分利用高科技，又结合使用传统方法，以满足所有市民的需要，它不仅仅只是一座以高科技来成就的智慧城市。结合选项可知，短文的最佳标题为阅读D:【导语】本文是一篇说明文。文章主要介绍了英国各地公交车站正在安装的生态屋顶(蜜蜂公交车站)项目，旨在帮助像蜜蜂和蝴蝶这样的重要昆虫，同时也提到了该项目对降低城市温度的作用。32.细节理解题。根据文章第一段“Smallgardensonbusshelterroofsarebeingplantedwithflowerschosentohelpsupportthestrugglinginsects.(公交候车亭的屋顶上，正种植着精心挑选的花卉小花园，以支持这些挣扎求生的昆虫。)”以及第二段“Humansdependonbeesandother"pollinators(授粉者)"likebandtrees.(人类依赖蜜蜂和蝴蝶等其他“授粉者”来帮助植物生长，比如花卉和树木。)”可知，英国建立蜜蜂公交车站花园是为了给授粉昆虫提供庇护所。故选D。33.细节理解题。根据文章第二段“Butwithhumanstakingovermoreandmorelandforcities,roadsandfarms,morenaturalareashavedisappeared.TheWildlifeTrustsinsects.(但随着人类为城市、道路和农场占据越来越多的土地，更多的自然区域消失了。英国致力于保护野生动物的组织“TheWildlifeTrusts”表示，自1970年以来，英国的昆虫数量已减少了50%。蜜蜂公交车站是支持这些重要昆虫迈出的小小一步。)"可知，是人类活动导致了英国昆虫数量的急剧下降。故选C。34.推理判断题。根据文章第四段“IntheNetherlands,thecityofUtrechthas300beebusstops.Researchshowsthatthesebusstops—alongwithmanyotherstepstakentosupportpollinators—maybehelping.Afterdecade4个蜜蜂公交车站。研究表明，这些公交车站，以及为支持授粉者而采取的许多其他措施，可能正在发挥作用。在数量持续下降了几十年后，荷兰的蜜蜂种群数量在过去几年似乎已趋于稳定。)”可知，作者通过举例荷兰乌得勒支市蜜蜂公交车站的情况来展示蜜蜂公交车站项目的积极效果。故选C。35.主旨大意题。根据文章第一段“Smallgardensonbusshelterroofsarebeingplantedwithflowerschosentohelpsupportthestrugglinginsects.(公交候车亭的屋顶上，正种植着精心挑选的花卉小花园，以支持这些挣扎求生的昆虫。)”、第二段“TheWildlifeTrusts,agroupwhichworkstoprotectwildlifeinthavedroppedby50%since1970.Tohelptacklethis,theTrustshavelaunchedaprogramcalled'BeeBusStops(英国致力于保护野生动物的组织“野生生物信托”表示，自1970年以来，英国的昆虫数量已减少了50%。为了应对这一问题，“野生生物信托”发起了一项名为“蜜蜂公交车站”的计划。)”以及下文文章介绍了蜜蜂公交车站项目的目的、实施情况、作用以及在其他国家的类似项目。由此可知，文章主要讲了英国正在建设更多的蜜蜂公交车站。故选A。七选五：本文是一篇说明文。文章主要介绍了情商的概念、重要性、表现形式以及提高情商的方法，旨在向读者解释和阐述情商的相关知识。【36题详解】根据空前内容"Developingemotionalintelligenceisimportantforpersonalgrowthandsuccess.(发展情商对个人成长和成功至关重要)”可知，发展情商非常重要。选项D"Itimprovesyourhealthandwell-beinginmanyways.(它能在很多方面改善你的健康和幸福感)”延续上文内容，指出发展情商很重要，能在很多方面改善健康和幸福感。同时与空后学生往往能更好地管理负面情绪)”例子内容相符。故选D。【37题详解】根据空前内容“Otherbenefitsofhavinghighemotionalintelligenceincludebeingbetterabletomanagethesocialworldaroundyou.Highemotionalintelligencehelpsyoutwithstress,communicateeffectively,andbuildhealthyconnectionswithfriendsandfamily.(具有高情商的其他好处包括能够更好地管理你周围的社会世界。高情商有助于你与他人建立更好的关系。它包括能够应对压力、有效沟通和与朋友和家人建立健康关系的能力)”可知，具有高情商能够更好地与人相处。选项F“Italsohelpsimproveyourrelationshipswithothersatwork.(它也有助于改善你在工作中的与他人的人际关系)”是对“与朋友和家人建立健康关系”的进一步拓展，总结了情商能改善人际关系这一好处，其中also是提示词，表明继续说明好处。故选F。【38题详解】根据空前“Theyoftenshowempathy(同理心).(他们经常表现出同理心)”以及空后"Theyareskilledatcommunicationandresolvingconflictbetweenpeopleinaconstructiveway.(他们擅长沟通和以建设性的方式解决人与人之间的冲突)”可推测，空处需要描述具有高情商的人的其他特点。选项G"Theyaregoodatdetectingandsharingotherpeople'sstatesofminds.(他们擅长察觉和分享他人的心理状态)”是对上文这些人有同理心进行进一步解释，并且引出下文提到的“他们擅长沟通和以建设性的方式解决人与人之间的冲突”这一特点。故选G。【39题详解】yourselfeffectively,thinkingfromthepointofothers,managingrelationshipsbetweendifferentpeoplewithcare,anddealingwithchangesandfailures.(它包括弄清楚并接受你所有的感觉，有效地调节自己，从别人的角度思考，小心地管理不同人之间的关系，以及应对变化和失败)”可知，本段主要讲述了情商的一些表现或者方法。选项C"Emotionalintelligenceincludessomekeyskill.(情商包括一些关键技能)”与下文内容相符，指出情商包括一些关键技能。故选C。【40题详解】根据空前“Therearemanywaysyoucanincreaseyouremotionalintelligence.(有很多方法可以提高你的情商)”可知，本段讲述的是提高情商的方法。选项A“Self-awarenessiskey.(自我意识是关键)”延续上文内容，指出想要提高情商，的情绪以及它们是如何影响你的行动的)”内容上保持一致。故选A。完形填空：语篇导读本文是一篇记叙文。文章描述了作者大学期间在一场体育比赛做志愿者的所见所感。541.D本题要求考生把握上下文语境间的逻辑关系，识别作者想要传达的信息，选择合适的名词。idea主意；plan计划；suggestion建议；excuse借口。根据下文“Maybeitwas.…forduty.Whateverthereasonsthatmademehesitate"可知，作者不想去，所以开始找借口。故选D。42.C本题要求考生把握句间的逻辑关系，选择合适的名词。runner跑步者；student学生；volunteer志愿者；advisor顾arrivedatthevolunteertentbrightandearly.”可知，此处指要求志愿者早到。故选C。志愿者。故选B。44.A本题要求考生把握上下文语境间的逻辑关系，选择合适的形容词。simple简单的；difficult困难的；interesting有趣的；tiring令人困倦的。根据下文“Iwastostandatthefinishlineonlyandwait..booth(广播亭).”可知，作者的任务就是站在比赛终点，等比赛结束后，将结果拿到广播亭，所以作者的任务很简单。故选A。45.C本题要求考生把握句内的逻辑关系并结合常识，选择合适的名词。prize奖；athlete运动员：result结果：winner获胜的人。根据设空处所在句并结合常识可知，作者在终点线等着，所以他的任务应该是等到比赛结束，将比赛结果拿到广播亭。故选C。46.B本题要求考生读文本，把握文章的大意，选择合适的名词。mind头脑，思维；event大事，比赛项目；victory胜利；body身体。根据上文内容可知，作者在体育比赛中当志愿者，由此推知，此处指“让我印象最深刻的是每个运动员都在各自的比赛项目中付出了努力"。故选B。47.C本题要求考生把握上下文语境间的逻辑关系，合理推测人物行为，选择合适的动词。mix混合；call叫；line沿……排列成行；pile堆放。lineup意为“排队”。根据语境可知，此处指“一组运动员排着队准备进行短距离赛跑”。故选C。48.A本题要求考生结合下文，把握句间的逻辑关系，选择合适的形容词。huge巨大的；narrow狭窄的；weak虚弱的笑容”。故选A。49.B本题要求考生把握上下文语境间的逻辑关系，选择合适的名词。court法院；track跑道；field领域，运动场；platform平台。根据上文“Agroupofathleteswere27uptorunashortrace.”可知，此处指的是短跑项目，track符合语境。故选B。50.C本题要求考生把握上下文语境间的逻辑关系，选择合适的名词。desire渴望；courage勇气；energy力气；dream梦想。上文提到，小女孩坐在轮椅上参加比赛，下文提到她在比赛中非常努力，由此可推知，此处指“小女孩使出了全身的力气”。故选C。51.A本题要求考生把握句内的逻辑关系，选择合适的连词。but但是；and和；or或者；so因此。根据设空处前的“Theracewaslongover”以及设空处后的“theyoungathletekeptpumpingherarms.Asshefinallynearedthefinishline,thenoiseofthecrowdwasthunderous.”可知，比赛早已结束了，但是小女孩依旧在奋力拼搏着。设空处前后构成转折关系，应用but连接。故选A。52.A本题要求考生把握上下文语境间的逻辑关系，选择合适的动词。cheer欢呼；wait等待；calculate计算；record记录。根据设空处前的“Asshefinallynearedthefinishline,thenoiseofthecrowdwasthunderous.”以及设空处后的“withtearsfallingdownmycheeks"可知，小女孩的表现让观众心生赞叹，不停为她欢呼，作者也不例外。故选A。53.D本题要求考生把握句内的逻辑关系，选择合适的动词。pay付费；owe欠；disappoint使失望；teach教。根据下文"Igrewupalot.…thatlittlegirlinthewheelchair."可知，这位女孩的努力教会了作者许多。故选D。54.B本题要求考生把握上下文语境间的逻辑关系，并结合上文内容，整合全部信息，选择合适的名词。honesty诚创造性。根据全文可知，虽然小女孩身体残疾，但她的内心却是强大和勇敢的。故选B。55.D本题要求考生把握句内的逻辑关系，选择合适的动词。wam警告；persuade劝说；inform通知；remind使想起。根据语境可知，此处指的是“使我想到了书上的一句话”。故选D。6W:I'dliketo,butIthinkitismoreworthwhilelearningM:Wellnow,beforeweorder,let'sagreefirstthatweeachpayW:I'vecometothisChineseresW:I'vereadthecommentonthismovie.ImustsaythatIcompletelydisagreewiththewrM:Didyoustaywithyourparentsattheweekend?W:No,IwasgoingtogowithmycousinDave,butIwentwithmycM:Iboughtapumpkin,andIamplanningtomakeitintoW:Oh,that'sright.Halloweeniscoming!towearthisyear.Whataboutyou?YoulookedsogreatiM:Hello,JohnspeakW:Iheardyouhadajobinterviewyesterday.Howwasit?M:Hundredsofapplicantsturnedup.Thesituationwasbusyandexciting.M:Ibeatallofthem.Igotthejob.Iwillbeginmyjobnextm