四川省某中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题（含答案）

雅安中学2024-2025学年上期期末教学质量评估八年级

语文试题注意事项:

L全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。

2.在作答前,考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。

考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字

笔书写，字体工整、笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答

案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。

A卷（共100分）

第I卷（共24分）一、基础知识（每小题2分，共12分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.依傍(bang)河堤(di)绯红(fei)无怨无僻（hui）

B.镌刻(juan)翘首(qiao)粗稹(cao)惟妙惟省（xiao)

C.慢然(qiao)愚第(dun)黝黑(you)飙首低眉（hAn）

D.但农(dian)默契(qi)篡改(cuan)深晋痛疾（e）

2.下列词语书写正确的一项是:()

A.萤光屏诘责张目结舌振聋发耳贵

B.鱼水情辟邪和颜悦色入目三分

C.孺子牛浩翰诚惶诚恐重峦叠嶂

D.里程碑古朴摩肩接踵巧妙绝伦

3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A.课上，众人都在专心听讲，只有阿辉鹤主理群，一会儿挤眉弄眼，一会儿楞然出神。

B.美国总统特朗普上台后，将加快战略东移的步伐，拼命遏制中国的影响力，弹精串虐地

打压中国崛起的势头。

C.中国古典小说《水浒传》里面的每一个人物都刻画得△本三分，惟妙惟肖。

D.中国动画具有极为丰富的底蕴，许多水事不巧的神话故事、民间传说等，都适合通过动

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画形式来表现。

4.下列句子中，没有谓酒的一项是（）

A.“孝，，是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

B.人脸识别技术可以更好地解决身份证、学生证、准考证、银行卡等容易丢失和被盗。

C.据有关部门调查统计，天全县农产品冷链物流集配中心今年全国速递的“闪送”服务已经

覆盖了逾157座城市以上。

D.在对传统村落的修缮中，雅安政府要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建

筑、仿古街区。

5.下列句子排序最恰当的一项是（）

①衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把

问题解决好。

②所以说，调查研究是一门致力于求真的学问，一种见诸实践的科学，也是一项讲求方法

的艺术。

③比如面对社区停车难这样群众关心的“关键小事”，该怎样盘活各类资源，解决治理难题,

满足居民诉求？

④这类问题都需要切实讲究科学方法和艺术，深入调查研究，才能予以解决。

⑤调查研究是谋事之基、成事之道。

A.⑤①③④②B.⑤①②③④C.①⑤②③④D.①⑤③②④

6.下列关于文学常识及内容的表述，不完全正确的一项是（）

A.《记承天寺夜游》写于苏轼贬官黄州期间，文章篇幅短小，却融叙事、写景、议论于一

炉，环环相扣。

B.《答谢中书书》中的“书”和《与朱元思书》中的“书”都是指古代的书信。

C.家父、舍弟、愚见、鄙人、鼎力相助、抛砖引玉、令尊都是古人的自谦之词。

D.法国昆虫学家法布尔用三十年时间写下十卷本科普巨著《昆虫记》。法布尔关注昆虫活

生生的生命过程，书中处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。

二、文言文阅读（共12分）

阅读《愚公移山》，完成下面小题。

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾

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与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不

能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。“遂

率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始渤，跳往

助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如

土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存

焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而

不平？”河曲智叟亡以应。

7.下列句子中加点实词意思相同的一项是（）

A.何苦而不平昼夜芾学

B.指通豫南四通八达

C.杂然相专一百件里

D.方七百里方欲行

8.下列句子中加点虚词用法和意思相同的一项是（）

A.箕畚运于渤海之尾困于心

B.以君之力以天下之所顺

C.箕畚运于渤海石尾丈夫之冠也

D.面山晅居生于忧患画死于安乐

9.用现代汉语翻译下列句子

以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”

10.从“愚公移山”的事迹中，我们读出了“愚公精神”。请你说说愚公精神的内涵？

第n卷（共76分）三、默写（共6分）

11.按照要求默写古诗文

（1）自然界的“花草树木”触动诗人的心灵，会化为经典的佳句千古流芳，那是陶渊明

《饮酒（其五）》中的“①，"，是杜甫《春望》中的“②，恨别鸟惊

心”，是白居易《钱塘湖春行》中的“③,浅草才能没马蹄”，是刘祯《赠从弟（其

二）》中的“④,松柏有本性”，是李清照的《如梦令》中的“兴尽晚回舟，

⑤_______

（2）（6）,贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子三章》）

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四、现代文阅读（共10分）

阅读下面的选文，完成各题。

无人机，有前途

①在旅游景区、影视拍摄基地，或是重大新闻现场。我们经常能看到无人机在空中忙

碌地穿梭。那么到底什么是无人机呢？

②“无人机”英文缩写为“UAV”，是“无人驾驶飞机''的简称，是利用无线电遥控设备和

自备程序控制装置操纵，或有车载计算机完全和间歇地自主操作的不载人飞机。我们熟悉的

无人机，通常指的是携带载荷飞行的无人机机身。完全意义上的无人机，指的是有无人机平

台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统

③常见的无人机有三种类型：第一种是固定翼，顾名思义就是翅膀形状固定，靠通过

机翼的风提供升力；第二种是直升机，特点是靠一个或两个主旋翼提供升力；第三种是多旋

翼，就是具有四个或者更多旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞

行速度快、高度高，飞行覆盖面积大，抗风能力强，比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍

等工作。直升飞机飞行高度低、速度慢，比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与

跟踪，还可以定点悬停，在各种情况下均可起降。

④无人机具有成本低、零伤亡、生存能力强、机动性能好、使用方便等优点，可以代

替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务——即“Dull”（枯燥）"Dirt”（脏）"Dangerous”（危

险）的任务。无人机用途广泛，被业界宠爱有加：军事上，可用于侦察监视，对地攻击，通

讯中继、靶标模拟等，是“得力好伙伴”；民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、

娱乐体验等，是“百变小能手”。近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了

外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一

旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘

蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机

呢！

⑤无人机市场前景广阔。目前，我国约有150家无人机生产企业，产品达1000多种,

基于预测的国际数据以及对我国市场的乐观预判。到2020年，美国小型无人机总销量将从

2016年的250万架飙升到700万架。其中消费级无人机有430万架，另有270万架用于商

业目的。2025年，我国无人机市场规模将达到750亿元。其中军用无人机市场约占7%,民

用无人机市场约占93%o

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⑥无人机毕竟是机器，其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境，无人机系统

中任意设备的故障都将影响任务执行，无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全,

这需要制造商和消费者共同努力。

12.下面对文章内容和写法的理解，说法正确的一项是（）

A.现在各地的无人机表演，只要无人机在空中飞行，变化队形就行了。

B.几年后，在你的眼前飞的一只苍蝇，是一架微型的无人机。

C.第④自然段主要介绍了无人机的特点和用途。

D.“民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是百变小能手”运用分

类说明的方法。

13.选文第③段画线处运用了哪种说明方法？有什么作用？

14.阅读选文第⑤段，回答下面的问题。

“目前，我国约有150家无人机生产企业”一句中的“目前”能否删去？请结合句子，说明理由。

15.选文最后一段如果删去好不好？请联系上下文内容说明理由。

五、作文（60分）

16.汪曾祺在雨中“看见”了生活的美好，朱自清在背影里“看见”了父爱的深沉,

茅盾在白杨树上“看见”了抗日军民的坚强不屈……看见，需要眼睛，更需要用心去感悟,

这样我们才能从细微之处体会生活的美好，从身边亲人、朋友的付出和帮助中体会人间的真

情，从自然景物中体会人生的哲理...

请以“看见”为题，写一篇作文。

要求：（1）请将作文题目补充完整，写在答题卡上。

（2）作文内容积极向上。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）

阅读下面这首诗，完成问题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

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山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

17.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。

B.颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。

C.尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。

D.这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别

之情。

18.简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。

二、文言文阅读（共12分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

游白水书付过①

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循

山而东，少北，有悬水②百仞，山八九折。折处辄为潭，深者缱石®五丈，不得其所止。雪

溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

暮归倒行，观山烧④火甚，俯仰度数谷。至江，山月出，击汰⑤中流，掬弄珠璧。到家

二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。

（选自《东坡志林》，有删改）

【注】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。②悬水：瀑

布。③缱（zhui）石：用绳子系着石头向下。④山烧：夕照景象。⑤击汰：击水。

19.下面句中加点词语解释不正确的一项是（）

A.摹与过饮酒：又B.节与付过：书信

C.顾影颓然：回头看D.循山而莽向东。

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。

（2）雪溅雷怒，可喜可畏。

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21.本文和《记承天寺夜游》都运用了比喻修辞手法描绘月夜美景，但营造出的意境却有所

不同。请结合两文的相关内容简要分析。

三、名著及现代文阅读（共22分）

（一）名著阅读（4分）

22.阅读《红星照耀中国》，完成下面试题。

（1）下面关于《红星照耀中国》内容的理解有误的一项是（）

A.在《红星照耀中国》中，作者斯诺判断由于中国共产党的宣传和行动，穷人和受压迫者

有了必须行动起来的信念。

B.《红星照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武

装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。

C.《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍中国共产党和传播中国革命历程的图书，在英

语世界获得了轰动性影响。

D.《红星照耀中国》是一部具有新闻报道性的作品，及时性是它畅销不衰的基本因素，也

是首要因素。

（2）阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。请你结合《红星照耀中

国》的内容和毛泽东的七律《长征》中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里

雪，三军过后尽开颜”，说说共产党和红军是如何绝处求生的，其生存发展靠的是什么。（1

00字左右）

（二）现代文阅读（18分）

苏轼向南

林那北

①公元1097年的海南是孤悬海外的一个岛，像一个被关在家门外的落拓弃儿，漫无

边界的海水箍出貌似柔软却比岩石更坚硬的边界，路延伸到这里戛然断了，不再通向远方，

仅能够年复一年默默眺望。

②那一年七月，62岁的苏轼必须继续向南。从汴州到惠州再到琼海的德州，向南，再

向南，向海之南。家越来越远，步履越来越沉重。

③他以为登上岸时，双脚所踏必定是一片荒芜凄凉的不毛之地。可当船驰近黑暧短的

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岛时，他惊呆了；植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵横缠绕。那

些骄傲地高高矗立的椰子树，居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有效，仿佛憋着

一股劲，向着天空抒写无尽的诗骚。而天则蓝得纯净而饱满，恰似一张幽远深厚的大纸，酣

畅销展。双脚踏上岸时，苏轼微微呼了一口气。既然这里能够万物生长，他为什么不能呢？

④初抵海南岛时，他住的是一间废弃的官舍，残垣断壁，瓦片四处破损，但最终他连

这样的房子也住不下去了，朝廷不许他住，扫地出门。不让住那就不住了吧，兜里还剩几个

碎银子，都掏空了，在椰树林里搭个简陋的小屋子。屋子落成之时，他绕着走几圈，觉得与

前辈杜少陵那个为秋风所破的茅屋相比，自己的新居简直可以称为豪宅了啊，何况周围有槟

榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好，心情不免就畅快了起来。

⑤夜深人静时，透过窗子看到外面与海浪一起翩然起舞的椰树，几分凄然之下，又有

几多安闲。他喜欢这树，那么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在

最高处，不枝不蔓，不虚与委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就。这些都那么合他胃

口，自始至终，他都要求自己如此做人。既然世间找不到太多高洁的同道之人，与树为伍,

也是一种幸运。

⑥种椰树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善良。问他来

自何处，也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸相迎，礼貌相待。

有时候早上门一开，会猛然见到一坨鹿肉赫然摆在那里。他忽然觉得自己应该为这些质朴的

人做点什么。

⑦他曾在岛上凿过井。那时他刚到达海南，见当地无洁净的水可饮，于是绕着城墙低

头细查。起先没有人相信这个老夫子有这能耐，以为装腔作势，以为装神弄鬼。不料他手指

某处说有泉，再指一处说也有泉。居然真的有，一下子就凿出两口井，清澈而甘甜，这是他

献给这个岛的第一份礼物。

⑧奇怪的是他竟然也通医术。岛上无医无药，病倒了，当地人唯一的办法是到庙里祷

告，并把从大陆运来的牛杀掉祭祀神明。他很着急，他必须以一己之力有所改变。热带丰沛

的阳光与雨水之下，植物一年到头兴旺生长。群山上、野地里，人们看到这个姓苏的高个子，

穿着短衣短衫终日忙忙碌碌。他采草药，也研究草药，甚至发现一种古医书里曾提及却没有

人发现的一种药材。他给人看病，他采药让他们服下，治好他们的病。在一个个有力的事实

面前，当地人终于相信，这个说着一口奇怪四川话的汉人，是上苍派来拯救他们的神仙。

⑨他开始挥毫写诗作赋，并且诗句里款款跳动起轻快、诙谐与热腾腾的田园气息。纸

不够，他随手在泥土上比来划去也兴致盎然；墨缺少，他心血来潮自己动手研制也乐趣横生。

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墨香从桃榔庵飘出，这是岛上稀罕的气味，它们丝丝缕缕随风荡开，把那些渴望读书识字的

年轻人次第吸引。

⑩苏轼有事可做了。沐着椰风，顶着烈日，他已经有一个很光鲜的角色：教书先生。

传道授业释疑解惑，书香顿起，憋了一肚子的墨水猛然间开了闸。日子不再难捱，从来缺少

四季变化的海鸟，没有寒冬与冷秋，眨眼间一天天就飞快逝去了。他做得很投入，或许也已

经冉冉涌起几分陶醉了。偶尔抬眼北望，烟雾迷蒙，除了亲情的牵挂尚且割舍不下之外，他

不再有其他丝毫念想。

⑪三年的时光里，他在这个岛上共写诗一百二十七首，词四首，各种表、赋、颂、碑

铭、论文、书信、杂记等一百八十二篇。真不算少，垒起来都快等身了。人家让他死，他却

好好地活着，活得越来越好。

⑫在他离去后的第九年，他的弟子符确赴京城会试，登已丑科进士，填补了自隋朝科

举设考以来海南岛从无进士的空白。这只是一个起点，之后士子蜂起，接二连三，在宋代,

岛上共出了十二位进士这其是苏轼献给海南的又一个礼物吧？当初向南，再向南，他心

灰意冷过，但岛安慰了他，于是他也回馈了岛。

⑬九百多年后的今天，我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿出明

亮而蓬勃的油光，忽然想，会不会正因为苏轼目光抚过这些树木、双脚踩过这片上地，于是

万物才获得更多的生机？

23.文章叙述了苏轼初登岛时的经历，然后依次写了、、

为岛造福的三件事情。（每空不超过4个字）

24.以下对文章分析正确的一项是（）

A.第⑦段写苏轼查找到两处泉眼，让当地人认为他是上苍派来的神仙。

B.第⑨段苏轼开始挥毫写诗作赋，是为了吸引当地的年轻人。

C.第⑪段列举苏轼的作品篇目主要是为了说明他创作勤奋。

D.第⑫段写海南岛出了十二位进士，是为了表明苏轼的贡献。

25.作者在文中三次描写海岛上的树木，请分别分析其用意。

26.请结合文中相关内容，体会文中划线句子“人家让他死，他却好好地活着，活得越来越

好”的含义。

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四、语文活动与语言运用

27.阅读消息语段，按要求作答。

①本报讯9月27日晚8点，在雅安1869中国大熊猫生态世界演艺中心，《熊猫归来》

音乐剧震撼上演。2024四川省文化和旅游发展大会的嘉宾们亲临现场，共同见证这一文化

盛宴。

②随着音乐响起，《熊猫归来》的故事缓缓展开。故事从冰河纪讲起，大熊猫经历了

地球的演变，最终在中国西南的雅安生存下来，直到1869年，世界的目光才聚集到它们身

上。从大熊猫被猎捕到被救助，再到野化放归，以及生态廊道建立、小种群保护、大熊猫国

家公园建设……雅安给予了大熊猫生生不息的家园。随着故事发展，音乐或舒缓、或急促、

或欢快、或紧张，现场观众也由此展开了一场奇幻之旅。

③“我觉得这部音乐剧非常棒，无论是音乐，还是舞台效果呈现都很好。通过《熊猫

归来》音乐剧，我也清晰看到了雅安给予大熊猫的保护。”来自成都的嘉宾闫玉说。

④据悉，由雅安文旅集团投资、域上和美创编的《熊猫归来》演艺系列作品，剧情主

要以第四纪冰河时代为背景，讲述了动物因食物匮乏面临灭绝的危机。主人公通过时空穿梭

飞行器抵达1869年的雅安，从而展开了一段惊心动魄的奇幻之旅。该系列作品以多种表达

方式呈现，有音乐剧版本、奇幻秀版本等。在2024四川省文化和旅游发展大会上呈现的是

音乐剧版本，年底将推出奇幻秀版本。

(选自《雅安日报》2024年9月28日)

(1)本消息缺少标题，请你拟写一个恰当的标题，填写在下面横线上。

(2)采访《熊猫归来》的导演。请你结合新闻的背景内容，拟写两条采访提纲。

(3)结合本文内容，请你用微信的方式向大家推荐《熊猫归来》音乐剧(不多余60字)

(4)雅安青山绿水，更是是大熊猫的家源。我们应该宣传雅安，吸引更多的游客来雅观光旅

游。看大熊猫，“看憨态可掬，心生可爱”。请你结合雅安的旅游资源，运用对仗，写出下句，

推荐雅安。

上句：看憨态可掬，心生可爱

下句：_

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1.A

【详解】本题考查汉字的正确读音。

B.镌刻（juAn）------juan,粗糙（cao）------cao；

C黑黑（y6u）------you：

D.深晋痛疾（4）------wu；

故选Ao

2.D

【详解】本题考查字形辨析。

A.萤光屏——荧光屏；

B.入目三分——入木三分；

C.浩翰——浩瀚；

故选D。

3.C

【详解】本题考查成语运用。

A.鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突

出。句中用于形容阿辉的不专心行为，属于望文生义，使用不当；

B.歹单精竭虑：形容用尽心思，多用于褒义，句中用于描述特朗普打压中国的行为，感情色

彩不符，使用不当；

C.入木三分：形容书法笔力强劲，以及描写或模仿得非常逼真。在此句中，它们被用来描

述《水浒传》中的人物刻画，符合语境，使用正确；

D.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。通常用于形容英雄事迹、

精神品格等，用在“神话故事、民间传说”上，适用对象不当；

故选C。

4.D

【详解】本题考查病句辨析。

A.关联词搭配不当，可以将“而是”改为“而且”；

B.成分残缺，可以在句末增加“的问题”；

C.重复赘余，可以删去“逾”或“以上”；

故选D。

5.A

答案第1页，共13页

【详解】本题考查语句排序。

⑤句为总述，表明语段的主要内容是在介绍“调查研究”，所以⑤句应为首句；①句承接⑤

句，具体阐明衡量“调查研究”优劣的标准，所以①句应在⑤句后，并引出下文举例；③句

具体说明①句的内容，所以③句应在①句后；④句是对③句事例中提出问题的解决方法,

所以④句应在③句后；②句用“所以”起句，是对语段的总结，所以②句应为最后一句。

正确的顺序应为：⑤①③④②。

故选Ao

6.C

【详解】本题考查相关文学和文化常识。

C.“令尊”是尊称，尊称对方的父亲，不是古人的自谦之词。“鼎力相助”是敬辞，指对别人对

自己的大力帮助敬词，多用于求人相助时的客气话。

故选C。

7.B8.B9.凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎

么样呢？10.为了理想不怕困难，勇于斗争，持之以恒（答道相应意思即可）。

【导语】《愚公移山》是一篇富有教育意义的古代寓言故事，通过人物对话展现了愚公及其

家人坚持不懈的精神。愚公决心移大山，不畏难题，展现了坚定毅力和不怕困难的精神。他

的观点和行动对比明显，使智叟感到无言以对，从而突出愚公坚定信念的力量。这个故事强

调了持之以恒的重要性，教育人们以坚韧不拔的态度去面对生活中的困难，强调后代继承精

神的重要性。

7.本题考查一词多义。

A.动词，担心、忧虑/副词,刻苦、努力地;

B.动词，通达、到达/动词,通达、到达;

C.动词，赞同、答应/副词,左右、大约;

D.名词作状语，方圆、面积/副词，正、刚刚;

故选B。

8.本题考查一词多义。

A.介词，到/介词，在；

B.介词，凭借、依靠/介词，凭借;

C.结构助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性;

D.连词，表修饰关系/连词，表并列关系；

答案第2页，共13页

故选B。

9.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补

充完整。重点词有：

以：凭借；曾：用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”；如…何：把……怎么

样。

10.本题考查内容理解。

根据第②段“北山愚公者，年且九十……聚室而谋曰：’吾与汝毕力平险……可乎”'可知，年

近九十的愚公，因出行受阻，便主动谋划移山，不向困难低头，体现不怕困难、勇于斗争。

根据第②段“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。寒暑易节，始一反焉”

可知，他带领家人马上行动，不惧路遥时长，坚持劳作，凸显持之以恒。

根据第③段“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其

如土石何？‘北山愚公长息日：‘汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存

焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而

不平'”可知，面对智叟的嘲笑质疑，愚公没有丝毫退缩动摇。智叟只看到眼前愚公年老体弱，

力量微薄，认为移山不可能成功；愚公却目光长远，坚信子孙后代无穷无尽，只要坚持下去，

大山终能移走。这种不被外界负面声音干扰，坚守目标、持续抗争的态度，再次强化了他为

理想勇于斗争、持之以恒的精神。据此可概括为：为了理想不怕困难，勇于斗争，持之以恒。

【点睛】参考译文：

太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳北边。

北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到九十岁了，面对着大山居住。他苦于山北路途阻塞,

出来进去都要绕道。就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直

通到豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭您的

力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下

来的土和石头呢？”众人纷纷说：“把那些土石扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率

领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），敲石头，挖土，用箕畚装土石，运到渤海边上。邻

居京城氏的寡妇有个男孩，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。冬夏换季，才能往返一次。

河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪、剩

下的力气，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？"北山愚公长叹说：“你

的思想真顽固，顽固得没法改变，连寡妇和小孩都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿

答案第3页，共13页

子又生孙子，孙子又生儿子；（孙子的）儿子又有儿子，（他的）儿子又有孙子；子子孙孙无

穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗？”河湾上的智叟无话可答。

11.采菊东篱下悠然见南山感时花溅泪乱花渐欲迷人眼岂不罹

凝寒误入藕花深处富贵不能淫

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，

找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中

的“篱、溅、罹、藕、淫”等字词容易写错。

12.C13.分类别，把常见的无人机分成三种不同类型，层次分明，条理清楚，说明了

无人机的不同类型及其特点。14.不能删，“目前”是当前的意思，限制作用，表明我国

无人机生产企业的规模截止时间。若删去，与事实不符，这体现了说明文语言的准确性。

15.不好，最后一段补充说明了无人机在使用上还存在一些不足，呼吁制造商和消费者共同

努力，体现说明文的严谨的特点。

【导语】文章以“无人机，有前途”为题，围绕无人机的基本概念、类型、特点、用途、市场

前景以及发展中的问题展开。文章结构清晰，层次分明，采用了举例、分类、数据说明等多

种说明方法，增强了说服力。无人机作为科技发展的前沿产品，优点和未来潜力被概括得当，

同时也指出其存在的技术和安全隐患。通过对无人机的详细介绍，文章传达了无人机在未来

社会中可能带来的变革和影响。

12.本题考查和写法的理解容理解。

A.错误，“只要无人机在空中飞行，变化队形就行了了”，文章中并未提及无人机表演的具体

要求；

B.由第④段“也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者

落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢”可知，“在你的眼前飞的一只苍

蝇，是一架微型的无人”是推测，并不是事实，错误；

D.“民用上，可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等，是百变小能手”属于打比

方说明的方法，而非分类说明。错误；

故选Co

13.本题考查分析说明方法及其作用.解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征,

然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达

其作用。

根据画线句中“有三种类型”以及“第一种是固定翼”、“第二种是直升机”、“第三种是多旋翼”

答案第4页，共13页

可以判断出使用的说明方法是分类别。将常见的无人机分为三类，说明了三种无人机的不同

的特点，使说明更加层次分明、条理清晰。

14.本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去

掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。

不能删，“目前”表示时间限定，强调这一数据是在当前这一时间点上的统计结果，带有时效

性。如果删去“目前”，句子就会失去时间的限定，使读者无法明确这一统计数据所属的时间

范围，可能会导致理解上的不完整或误解。因此，保留“目前”使信息更准确、具体，这体现

了说明文语言的准确性。

15.本题考查分析说明文重要语段的作用。

要从结构和内容两方面进行回答，内容上，对全文的补充说明和总结作用，突出无人机在技

术和操作上的局限性及面临的挑战。它提醒读者在看到无人机广阔前景的同时，也要关注其

可靠性和安全性问题。

结构上使文章更加完整，体现出说明文语言的严谨。删去这段会使文章缺少必要的全面性,

无法充分展现无人机发展的两面性。所以最后一段是不可以删去的。

16.

例文：

看见美好的生活

看山水，看见它的气势磅礴；看书籍，看见它的深奥智慧；看夜空，看见星月的奇妙

互动。看见，让我感受这个世界，看见我的生活，让我感受温暖人间。

清晨，没等到闹钟发出“叮叮”的叫声，我就起了床，拉开窗帘。这时，一束金黄的光

线射入我的房间，穿过我的眼帘。我倚在窗户边，感受着清爽的风拂面，看见太阳升上远方

的山。我看见了这自然的美丽。

上学路上，鸟叫声此起彼伏，都说“早起的鸟儿有虫吃”，它们现在是为了争夺美食而

喧闹的吧！我看见公交车站，人们的脸上充满了微笑，正在迎接新的一天的到来。一年之计

在于春，一日之计在于晨。他们的微笑也感染了我，为新的一天而奋斗。在路上，我看见了

人们简单的幸福和憧憬。来到学校，朗朗的读书声早已响彻学校，与树上的鸟儿相映成趣。

我们认真地看着眼前的书籍，汲取其丰富的知识，为了中考，我们整天都在盯着这些书看,

过程很辛苦，但也是美丽的。因为我们懂得“一份耕耘，才会有一份收获“。上课时，看着老

师的殷勤教导，在心中也默默地感谢。下课时，我请教同学问题，同学拿起笔，仔细反复地

为我讲解，我也从他的眼中看出了友善和坚定，也让我们的友谊之树枝繁叶茂。这种不计代

答案第5页，共13页

价与回报的友谊才是真正的友谊。走廊上，一位同学在教另一位同学练习跳远，手把手地教，

帮了那位同学不少忙，更是搭建起了班级团结互助的桥梁。让班级的团结之花，花开灿烂。

在学校，我看见了同学之间的团结协作，繁花似锦。

回到家，放下书包继续攻破那座“作业”大山。这时我盯着作业看，却又不难发现门外

有一双慈祥怜爱的眼睛在看着我，那是妈妈对我的关心与期盼的目光，即使只是一个眼神,

也给予了我温暖的力量与努力的动力。在家中，我看见了父母对我的关爱与期盼。写完作业，

已是凌晨时分，我又倚在窗前，看着那变得稀疏的灯火，向那满天繁星，道了一句晚安。拉

上窗帘，在睡梦中等待日出的到来。

一天的经历，让我看见了我的生活平凡而不普通，平淡却又惊喜，也让我看见美与爱。

【详解】这是一道半命题作文。

一、审题立意。从题干材料中的内容我们可以看出，这里的“看见”看到的是事物内在的情感，

结合材料“汪曾祺在雨中‘看见’了生活的美好”中，我们可以写看见生活的细微，体会生活的

美好；“朱自清在背影里‘看见’了父爱的深沉”，我们可以写看见身边的亲人、朋友给予自己

的付出和帮助，体会人间真情；“茅盾在白杨树上'看见’了抗日军民的坚贞不屈”，我们可以

写看见自然山水等景物，体会其蕴含的哲理。根据材料我们拓展写作范围，还可以写看见历

史，体会责任担当等。

二、选材构思。从审题立意的过程中我们应该明确：看，需要眼睛，看见需要头脑和灵魂。

我们需要细致耐心观察所看见的表象，通过推理、判断、想象等思维看见其精神、本质。如，

爱心、正直、责任、善良、各种人间真情等。可以写自己从父母身上看见了责任和爱，从陌

生人身上看见了善良等，也可以写从自然界中小草破土而出的情境中看见顽强，从蜜蜂的勤

劳中看见无私等。本文适合写作记叙文，在写作方法上，注意在叙述过程中，使用细节描写，

通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在

写法上，使用以小见大的写法，突出作文的主旨，给读者带来亲切的感受。

17.B18.颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图；这一联

以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，

艺术效果十分强烈。

【解析】17.本题考查学生对诗句句意的理解和赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思,

理解诗歌的意境及作者的情感。ACD三项正确；B项有误，这一句描写了两岸的地势由山

脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色，而不是由平原过渡到山地。

18.本题考查学生对诗歌关键句的赏析。要找出诗句中运用的修辞手法，再在理解诗句的基

答案第6页，共13页

础上，结合所用修辞的特点，结合写作背景，整首诗的意思，加以赏析。颈联将“明月”比作“天

镜”，将“云霞”比作“海市蜃楼”，描绘出眼前看到的绮丽景象，运用了比喻的修辞手法。“月

下飞天镜，云生结海楼”的意思是：月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。这

一句写的是远景，第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图。

19.B20.(1)水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。

(2)潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。21.但本文将月亮

比作碧玉，不仅写出月亮的圆和亮，还描绘出月亮和江水浑然一体的美妙景象；《记承天寺

夜游》将月光比作积水，将竹柏比作水中的藻行，不仅写出月光的皎洁明亮，还通过清丽淡

雅的竹柏倒影描绘出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

【导语】苏轼的《游白水书付过》通过描绘白水佛迹院的自然景观和夜游月下的意境，表达

了丰富的自然美与内心情感。他与幼子共游，在险峻而壮丽的自然中体味惊喜，夜归时欣赏

山月，感受生活的趣味与恬淡。从日间的“可喜可畏”到夜里的“掬弄珠璧”，将自然景观与心

境巧妙融合。文章清新自然，流露出苏轼在逆境中对生活的热爱与从容不迫的人生态度。

19.本题考查重点文言词语在文中的含义。

B.“书”此句中不是“书信”之意。书与付过：写下这些文字交给过儿。书：动词，写。

故选B。

20.本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思：

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)水崖：水边；迹：足迹；数十：几十个；佛迹：佛的痕迹。

(2)雪溅：(似)雪花飞溅；雷怒：(如)雷鸣般轰响；可喜可畏：令人既欢喜又畏惧。

21.本题考查理解分析能力。

《游白水书付过》中，苏轼描绘的是湍急瀑布下月夜击水的壮丽景象，运用“掬弄珠璧”的比

喻将月亮比作碧玉，不仅写出月亮的圆和亮，还描绘出月亮和江水浑然一体的美妙景象；表

现出美景如珍珠美玉般珍贵，给人一种雄浑豪放之感。

而《记承天寺夜游》则通过“水中藻若交横”的比喻，将竹柏比作水中的藻外，描绘出一个空

明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。写出月光的皎洁明亮，突出宁静闲适之美，表现

月夜幽静，如水中的水草般自然，给人宁静空灵的感受。

综上分析，概括作答即可。

【点睛】参考译文：

绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在汤泉中沐浴，水很热，其源头估计

答案第7页，共13页

能把东西煮熟。沿着山向东走，有稍稍偏北的地方，又一百丈瀑布。山上有八九个弯道，每

个弯道就有谭。潭水深的地方，用绳子系石坠入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声

音如雷鸣般轰响，令人既喜又惊。水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。

傍晚时我们顺来路返回，在夕阳映照下山仿佛在燃烧，十分的壮观。或弯腰或抬头越过这些

山谷。到了江边，此时月亮出来，江水击打着，用双手捧着象碧玉般的水。回到家已是二鼓

时分，我与苏过再次饮酒。吃着橄榄菜，回头看自己的（月下的）影子，凄凉之感涌上心头，

再也睡不着了。写下这些文字交给过儿，东坡记。

22.（1）D

（2）示例：他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和不怕牺牲精神。红军长征途中强渡大渡河

和飞夺泸定桥，以及翻越第一座雪山夹金山，是一段艰苦历程。枪林弹雨中，乘着小船过湍

急的大渡河。急行军二百四十里，冒着枪林弹雨从铁索上冲到对岸。翻越夹金山，战胜寒冷

和饥饿等困难。（有相应的表述即可）

【详解】（1）本题考查名著阅读积累。

D.《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命

根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领

的情况。它是一部纪实文学作品，最大特点是真实，“真实性”是它畅销不衰的基本因素，也

是首要因素；

故选D。

（2）本题考查对名著内容的理解。《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6

月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农

红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该书从多个方面展示了中国共产党为民族解放而

艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东的七律《长征》

生动地描绘了红军在长征途中克服艰难险阻的场景。通过表现红军渡过金沙江、飞夺泸定桥

以及翻越岷山的关键历程，展现了红军在极其艰苦的环境中不屈不挠、英勇顽强的革命精神

与乐观主义情怀，反映了共产党和红军绝处求生的勇气和信念。解题时，结合《红星照耀

中国》和毛泽东的诗句，谈谈中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。例如战士

们爬雪山，过草地，能克服恶劣到极点的自然环境靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互

助的精神，本题答案不唯一，言之成理即可。

示例：红军在长征中面对严峻恶劣的自然环境和敌人的重重围剿，依靠坚定的信仰和顽强的

意志，化险为夷。经过金沙江、大渡河、雪山草地等艰苦环境，凭借对革命信念的执着追求

答案第8页，共13页

和团结协作的精神，他们克服困难，走向胜利。这种绝处求生的力量来源于中国共产党的正

确领导和红军队伍的坚强斗志。

23.苏轼凿井苏轼治病苏轼教书24.D25.写出了环境的荒凉，

突出苏轼生活的艰难。植物旺盛的生命力是苏轼不屈精神和乐观态度的动力。也是苏轼的人

格的写照。26.朝廷把他贬谪到偏远的海岛，不给他提供住处，他只能住在陋室。但是

他却被当地百姓的淳朴敦厚、植物旺盛的生命力影响，为当地百姓做了许多事，写诗作赋,

培养人才，体现了苏轼乐观豁达的人生态度，绝不向世俗低头俯就。

【导语】这篇文章通过描写苏轼流放海南的经历，展现了他在逆境中乐观向上、积极生活的

态度。文章细腻地描述了苏轼与海南岛的自然环境和百姓互动的细节，突出他在艰苦条件下

依然贡献当地的精神。三次提及岛上的树木，象征苏轼在逆境中顽强不屈、向上生长的品格。

文中隐含了对苏轼人格魅力的赞美，并揭示出他对海南文化教育的深远影响。

23.本题考查概括文本内容。

①根据第⑦段中的“他曾在岛上凿过井”“不料他手指某处说有泉，再指一处说也有泉。居然

真的有，一下子就凿出两口井，清澈而甘甜，这是他献给这个岛的第一份礼物”可得：苏轼

凿井。

②根据第⑧段中的“他给人看病，他采药让他们服下，治好他们的病”可得：苏轼治病。

③根据第⑩段中的“他已经有一个很光鲜的角色：教书先生。传道授业释疑解惑，书香顿起，

憋了一肚子的墨水猛然间开了闸”可得：苏轼教书。

24.本题考查理解文本内容。

A.“苏轼查找到两处泉眼,让当地人认为他是上苍派来的神仙”表述有误。根据第⑧段中的“他

采草药，也研究草药，甚至发现一种古医书里曾提及却没有人发现的一种药材。他给人看病，

他采药让他们服下，治好他们的病。在一个个有力的事实面前，当地人终于相信，这个说着

一口奇怪四川话的汉人，是上苍派来拯救他们的神仙”可知，是第⑧段写他给当地人冶病,

并且能够治好，所以当地人认为他是上苍派来的神仙；

B.“是为了吸引当地的年轻人”表述有误。根据第⑨段“墨香从桃榔庵飘出，这是岛上稀罕的

气味，它们丝丝缕缕随风荡开，把那些渴望读书识字的年轻人次第吸引”可知写他开始挥毫

写诗作赋，把那些渴望读书识字的年轻人次第吸引，但并未说其挥毫写诗作赋的原因是想吸

引当地的年轻人，于文无据，强加因果；

C.“是为了说明他创作勤奋”表述有误。第⑪段列举苏轼的作品篇目主要是为了说明他才华横

溢，从写作中汲取生活的力量，让自己活得越来越好，而不是为了说明他创作勤奋；

答案第9页，共13页

D.根据第⑫段“他的弟子符确赴京城会试，登己丑科进士，填补了自隋朝科举设考以来海南

岛从无进士的空白”“之后士子蜂起，接二连三，在宋代，岛上共出了十二位进士——这其是

苏轼献给海南的又一个礼物吧”可知，写苏轼教出的弟子赴京城会试取得进士，后岛上共出

了十二位进士，是为了表明苏轼在教育方面的贡献。表述正确；

故选D。

25.本题考查环境描写。

作者在文中三次描写海岛上的树木，其用意深刻，要在原文中找到对应的句子，并进行深入

分析。

第一次描写在第③段，根据“植物多么兴盛，浓密的树木高矮错落次第排开，藤更是恣意纵

横缠绕。那些骄傲地高高矗立的椰子树，居然如同一管大笔，羽毛状的叶子在风中摇曳有效，

仿佛憋着一股劲，向着天空抒写无尽的诗骚。而天则蓝得纯净而饱满，恰似一张幽远深厚的

大纸，酣畅销展”可知，苏轼初登岛时，树木的浓密与茂盛与他预期的荒凉形成鲜明对比，

暗示了即便环境看似恶劣，实则仍有生机。这不仅写出了环境的荒凉，更通过树木的生机反

衬出苏轼生活的艰难，同时也为他后续的生活态度提供了转折的契机。

第二次描写在第④⑤段，根据“何况周围有槟榔树与椰树相掩相伴，环境上佳，空气绝好”“那

么笔直地一路向上伸长，全凭一己之力，骄傲地把累累果实挂在最高处，不枝不蔓，不虚与

委蛇，不矫情做作，也绝不向世俗低头俯就”可知，苏轼在椰树林中搭建小屋，树木成为他

简陋生活的背景与慰藉。树木的笔直向上、不枝不蔓，既象征了苏轼高洁的人格，也给予他

精神上的支持与鼓舞，成为他不屈精神和乐观态度的动力源泉。

第三次描写在文章结尾处，根据“我在海南岛上看到植物纵横交错遍地疯长，每一寸绿都绿

出明亮而蓬勃的油光”可知，作者通过想象苏轼的目光与脚步赋予树木更多生机，实际上是

将苏轼的人格精神与树木融为一体。树木的蓬勃生长，正是苏轼不屈不挠、乐观向上人格的

真实写照，也寓意着苏轼的精神在海南岛上得到了传承与发扬。

26.本题考查理解句子含义。

根据第②段中的“从汴州到惠州再到琼海的储州，向南，再向南，向海之南。家越来越远,

步履越来越沉重”可知，海南极为偏远；

根据第④段中的“初抵海南岛时，他住的是一间废弃的官舍，残垣断壁，瓦片四处破损，但

最终他连这样的房子也住不下去了，朝廷不许他住，扫地出门。不让住那就不住了吧，兜里

还剩几个碎银子，都掏空了，在椰树林里搭个简陋的小屋子”可知，朝廷不给他提供住处，

他只能自己住在自行搭建的小屋子里。这就是“人家让他死”的含义；

答案第10页，共13页

联系第③段中的“既然这里能够万物生长，他为什么不能呢？”可知他受到了当地植物旺盛

生命力的影响，决意要好好活；

根据第⑥段中的“种椰树的当地黎族百姓有着那么多与宫廷间阴谋算计格格不入的敦厚善

良，他们不问他来自何处，也不问有着怎样的跌宕身世，仅当成一位普通的远方来客，笑脸

相迎，礼貌相待”可知，当地百姓的敦厚善良让他感受到温暖；

根据第⑦段中的“他曾在岛上凿过井”，第⑧段中的“他给人看病，他采药让他们服下，治好

他们的病”，第⑨段中的“他开始挥毫写诗作赋”，第⑩段中的“他已经有一个很光鲜的角色:

教书先生”可知，他为当地的百姓做了很多事情；

根据第⑫段中的“这只是一个起点，之后士子蜂起，接二连三，有宋一代，岛上共出了十二

位进士”可知，他改变当地的文化教育状况；

这些都是“他却好好地活着，活得越来越好”的具体表现，也表现了他豁达乐观，不向世俗低

头的rWj尚品格。

27.（1）《熊猫归来》音乐剧在雅安震撼上演。（抓住新闻事件即可）

（2）了解新闻的结构，明白新