人教版七年级语文上册语文全册知识清单

七年级上册语文全册知识清单

第一单元知识清单

字音字形

烘(h6ng)托抖擞(d6us6u)★酝酿(yunniang)★戴笠⑴)

黄晕(yun)★嗡嗡(weng)蓑衣(suo)喷(Ii6o)亮支

《春》喉咙(h6ul6ng)十应和(he)★呼朋引伴(p6ng)花枝招展(zhfin)

朗润(rCin)★健壮(jian)卖弄(ndng)★风筝(zheng)

窠巢(kechao)★静默(mo)

镶上(xiang)安适(shl)慈善(c()着落(zhud)★

《济南的冬天》肌肤(fu)贮蓄(zhCi)★宽敞(chdng)澄清(cheng)

地毯(tdn)空灵(Ifng)发髻(jl)★响晴(xidng)

蝉声(chan)粗犷(gudng)★花苞(bao)棱镜(I6ng)★

睫毛(ji6)衣裳(shang)★静谧(ml)★铃铛(dang)

《雨的四季》屋檐(ydn)化妆(zhuang)凄冷(qT)莅临(||)★

淅沥(xTll)★吝啬(llnse)草垛(dud)干涩(se)

咄咄逼人(duo)★高邈(mido)★绿茵茵(yTn)池畦(qf)

重点词语

【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。

【繁花嫩叶】花儿繁茂，叶子嫩绿。形容美好的春色。

【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。

【一年之计在于春】意思是，春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。计，打算、计

划。

【淅淅沥沥】形容轻微的风声、雨声、落叶声等。

【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。

文学常识

1.《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清,字佩弦.江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗

文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

2.《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆

驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民艺术家”

的称号。

3.《雨的四季》作者刘湛秋，1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、作家、翻译家、评论

家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，留被誉为“当代抒情诗之

王”。

4.(1)《观沧海》选自《曹操集》,作者曹操,字孟德,沛国谯县人，东汉末政治家'军事家'诗

Ao著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《李白集校注》,作者李白.字太白.号青莲居士,唐代

诗人。王昌龄,字少伯，京兆长安人，唐代诗人。

(3)《次北固山下》选自《全唐诗》,作者王湾,唐代诗人。

(4)《天净沙•秋思》选自《全元散曲》。天净沙，曲牌名。作者马致远,号东篱,大都人，元代

第1页共33页

戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。后人把他和关汉卿、白朴、王实甫称为“元杂剧四大

家”。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在一次羁

旅途中，写下了《天净沙•秋思》——被称为“秋思之祖”。

5.诗歌的分类

（1）从诗歌的形式可分为：

①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）

包括律诗（五言律诗'七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中，律诗从上往下又分为:

首联、颔联、颈联和尾联。

（2）诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗。

（3）诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、

边塞征战诗、山水田园诗等。

诗歌鉴赏

1.观沧海（曹操）

诗句诗句分析

东福碣石，以观沧海。

到达，登上观海地点和目的

水何.山岛O

水波荡漾的样子耸立写景句：神奇壮观

皆为实境，含惊讶、

赞美之情，有昂扬雄

写景句：生机勃勃

壮之基调。

写景句：辽阔雄伟

日月之行，若出其中；惶就灿烂，若出其里。

银河写景句：虚景，夸张的想象，意境开阔，

气势磅礴，写出了作者的博大胸怀。

幸甚至哉！歌以咏志。

这是合乐时的套语，与诗的内容无关。

这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻

全诗分析画了大海吞吐日月的壮丽景象，更表现了作者开阔的胸怀，抒发了统一祖国，建功

立业的远大抱负。

1.借景抒情：借眼前海景，含蓄抒发雄心壮志。

2.虚实结合：描写大海实景与想象日月星辰运行的虚景，丰富诗歌意象，开拓诗

重点赏析（字

歌意境，突出大海雄浑壮阔、变化万千的特点，表现诗人博大胸怀及远大的政治

词'技巧、哲理

抱负。

句）

3.“涌”：写出大海波涌连天的形态，写出大海的辽阔宏伟。

4.夸张：夸张大海能吞吐日月、包蕴星汉，写出大海磅礴的气势和宏伟气魄。

第2页共33页

2.闻王昌龄逗龙标遥有此寄【唐】李白

降职

诗句诗句分析

屣落尽厚捌啼,

写景句：杨花落尽，子规悲啼，景物尽显悲愁的气氛，本

柳絮/布谷鸟

句融情入景，可见诗人飘零之感、离别之恨。

闯道论标|过|五溪|。

听说王昌龄地名叙事句：写出迁谪之地的荒远和道路的艰难。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

抒情句：对友人的同情和关心，对自己过去遭遇的伤感。

风伴你一直到夜郎以西。

全诗分析寄游在外的诗人，看到眼前飘坠的柳絮，听到子规的悲啼，心生悲凉，惊悉朋友被贬

谪到荒远之地，所以要将同情、关切、思念托付给明月，带给千里之外的朋友。

重点赏析（字词'融情入景：“杨花”和“子规”是两种富有地方特征的事物，“落尽”和“啼”描绘出

技巧'哲理句）南国的暮春景象，融情人景，烘托出一种哀伤和离愁。

3.闵北固山下【唐】王湾

停宿

诗句诗句分析

旅人前行的路旅途奔波

阖由两岸阔，风星二帆悬-

潮水涨满，两岸与江水齐平/和顺的风写景句：开阔壮丽，江风和顺，波平浪

静。

写景句：生机勃勃。感时光匆匆，生思

夜将尽未尽之时

乡意。含时序变迁，新旧交替的自然之

理。（或：新生事物终将取代旧事物。）

未过，..新春已来

辱何处达1归雁洛阳边^

家书

思乡。

家书送到什么地方？希望北归的大雁捎一封家信到洛

阳。

全诗分析诗人旅途停泊，看到长江雄奇壮丽的景色，抒发了对故乡的思念之情。

1.借景抒情：中间两句借景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，

重点赏析（字后两句表达了诗人思念故乡和思念亲人的思想感情。

词、技巧、哲2.“正”：用得好，写出风不但是顺风，还是和风，这样，帆才能端端正正高挂

理句）（“悬”的意思）起来。

3.哲理句：“海日生残夜，江春入旧年”含新生事物终将取代旧事物的道理。

4.天净沙秋思【元】马致远

第3页共33页

诗句诗句分析

写景句：三个写景句子由九个意象叠加（或用

黄昏时将要回巢的乌鸦

九种景物构成一幅图画），描绘出一幅万物萧条、

冷落凄凉的深秋景象，渲染出一种悲凉的气氛,

乌鸦」卜小的拣潺潺的流水「远处坐落着几

衬托了游子思念故乡的寂寞痛苦之情。

5tAM第二句以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。

夕阳西下，惭肠人|在庆润。

悲伤到极点的游子/天边，指远离家乡的地方抒情句：直抒胸臆，表现出一个长期漂泊异乡

的游子的孤寂愁苦之情。

全诗分析冷落、凄凉的深秋晚景图中，游子长期漂泊异乡，表现孤寂愁苦的思乡之情。

重点赏析（字词'借景抒情：全曲中十一个意象叠加，极力渲染出一幅秋季万物凋敝、萧瑟苍

技巧、哲理句）凉的景象。诗人借景抒情，将一切景语化为了情语，每一个词都体现着游子

思念故乡的寂寞痛苦的情怀。本曲无愧于“秋思之祖”一称。

句子默写

1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的是：日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》中描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3.《观沧海》中总写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹,山岛竦峙。

4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂,若出其里。

5.《观沧海》中这首诗主要表达方式是描写，但是也有两句叙事的是：东临碣石,以观沧海。

6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情蕴含飘零之感'迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句

是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

8.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

9.《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的是：海日生残夜.江春入旧年。

10.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。

11.《天净沙•秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

12.《天净沙•秋思》中写游子孤寂愁苦之情、点明主旨的名句是：夕阳西下.断肠人在天涯。

13.《天净沙•秋思》中描写诗意的田园生活的句子是：小桥流水人家。

第4页共33页

第二单元知识清单

字音字形

瘫痪(tanhuan)★暴怒(nu)沉寂(jl)侍弄(sh】)★

憔悴(qidocul)

捶打(chuf)絮叨(xudao)★诀别(jue)★

《秋天的怀念》★

烂漫(Ianman)

淡雅(yd)仿膳(shan)翻来覆去(fd)★

信服(xin)分歧(qf)★取决(jue)一霎(sha)★

《散步》

水波粼粼(Hn)★

并蒂(di)花梗(gSng)匿笑(ni)★沐浴(muyu)

徘徊(paihuai)

祷告(dfio)姊妹(zT)遮蔽(b〕)★

《散文诗二首》★

荫蔽(yTn)★心绪(xu)鼓斜(qT)★流转(I")

菌药(handan)

《世说新语》二雪骤(zhou)柳絮(xCl)尊君在不(f6u)太傅(fd)★

则差(chd)可拟奕(y】)

重点词语

【絮絮叨叨】形容说话啰唆。

【喜出望外】遇上出乎意料的好事而感到特别高兴。

【翻来覆去】形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

【各得其所】每一个人或事物都得到合适的安顿。

文学常识

5.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》.作者史铁生,生于北京，作家。代表作有小说《我的遥

远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

6.《散步》作者莫怀戚,重庆人，隹家。

7.(1)《金色花》选自《泰戈尔诗选》,作者泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦

利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。

(2)《荷叶•母亲》作者冰心,原名谢婉莹,福建长乐人.作家'诗人。著有诗集《繁星》《春

校，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

8.《〈世说新语〉二则》选自《世说新语笺疏》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集.

主要记载汉末至东晋士大夫的言谈一裳事。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇。

《世说新语》是我国古代一部著名的笔记小说集,是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。书中记述了

汉魏至置里间120多位人物的逸事和言论，时间跨度在三百年左右。内容涉及当时社会的政治、经

济'思想'文化、宗教以及习俗风尚等许多方面，在中国小说发展史上占有重要的位置。全书区卷,

分德行、言语'方正'政事'文学、雅量等36门。

文言考点梳理

通假字

例句读音本字及释义出处

尊君在不不(fdu)同“否”《陈太丘与友期行》

第5页共33页

古今异义

例句例词古义今义出处

子女，泛指小辈，

与儿女讲论文义儿女儿子和女儿《咏雪》

包括侄儿侄女

撒盐空中差可拟拟相比设计，打算《咏雪》

未若柳絮因风起因凭借因为《咏雪》

太丘舍去去离开从所在地到别的地方《陈太丘与友期行》

与友期行期约定日期或量词《陈太丘与友期行》

门外戏戏玩耍戏剧，杂技《陈太丘与友期行》

相委而去委舍弃曲折，委任《陈太丘与友期行》

元方入门不顾顾回头看照顾《陈太丘与友期行》

下车引之引拉,奉拉引用《陈太丘与友期行》

词类活用

用法例句例词意义出处

名词用作动词期日中期约定《陈太丘与友期行》

东临碣石东向东《观沧海》

名词用作状语元方时年七岁时当时《咏雪》

门外戏门外在门外《陈太丘与友期行》

意动用法友人惭惭对……感到惭愧《陈太丘与友期行》

重点词语释义

《咏雪》《陈太丘与友期行》

⑴内集：家庭聚会。内,指家人。集，聚集。⑴期行：相约同行。期.约定。

⑵儿女：子侄辈的年轻一代。⑵期日中：约定的时间是中午。日中，正午时分。

⑶讲论文义:谈论诗文。义，道理，意义，文章表⑶舍去：不再等候就走了。舍，放弃。去.离开。

达的意思。⑷乃至：（友人）才到。乃.才。

⑷俄而：不久,一会儿。（5）时年：当时的年龄

⑸骤：急（速）,紧。⑹戏：玩耍。

（6）欣然：高兴的样子。⑺客：客人,指朋友。

⑺何所似:即“所似何”，宾语前置。像什么。何，⑻尊君在不:你爸爸在吗？尊君，对别人父亲的尊

疑问代词，什么；似.像。称。不,通“否”（f6u）,句末语气词。表询问。

⑻差可拟：差不多可以相比。差.大致,差不多。⑼非人哉：不是人啊。哉：语气词，表示感叹。

拟,相比。（10）相委而去：丢下我离开了。委.丢下、舍弃。

⑼未若：比不上。去、离开。

（10）因：凭借。（11）家君：谦词,对人称自己的父亲。

（11）即:是。（12）?|：拉，这里有友好的意思。

（13）顾：回头看。

特殊句式

第6页共33页

句法例句用法分析出处

宾语前置句，疑问代词“何”为宾语，正常

白雪纷纷何所似《咏雪》

语序应为“白雪纷纷所似何”。

倒装句

状语后置句，将状语“空中”置于“撒盐”

撒盐空中差可拟《咏雪》

之后，正常语序应为“空中撒盐差可拟”。

即公大兄无奕女，左将军“……也”表判断，这是对人物的身份进行

《咏雪》

王凝之妻也。说明。

判断句

日中不至，则是无信；对《陈太丘与友期行》

“则”'“是"连用，表判断。

子骂父，则是无礼。

省略介词“于"，应为“元方时年七岁，（于）《陈太丘与友期行》

元方时年七岁，门外戏。

门外戏”。

省略句

省略主语“家君”，应为“（家君）待君久不《陈太丘与友期行》

待君久不至，已去。

至，已去”。

《咏雪》翻译

原句翻译

一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

谈论诗文。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何不久，雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像

所似？”什么呢?”

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中差不多可以相比J

兄女曰：“未若柳絮因风起他哥哥的女儿道福说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞

公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军太傅高兴得笑了起来。她就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左

王凝之妻也。将军王凝之的妻子。

《陈太丘与友期行》翻译

陈太丘与友期行，期日中陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

丘离开后朋友才到。

元方时年七岁，门外戏。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

客问元方：“尊君在不？”客人问元方：“你的父亲在吗？”

元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开

答曰：“待君久不至，已去。”

了。”

友人便怒：“非人哉！与人期行，相友人便生气地说道：“真不是人！和别人相约同行，却丢下别

委而去。”人先离开了

第7页共33页

元方曰："君与家君期日中，日中不

元方说“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；

至，则是无信；对子骂父，则是无

对着孩子骂父亲，就是没有礼貌J

礼

友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方（表示歉意），元方

友人惭，下车引之，元方入门不顾

连头也不回地走进了自家的大门。

内容理解

1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？

和谐'欢快'轻松

2.《咏雪》中以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？

第一种意见“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近j而柳絮是灰白色，

风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同。写物必须先求得形似，而后达于神似。

第二种意见：“柳絮因风起”一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，

形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而无意蕴。

3.文末为什么要强调谢道福是王凝之的妻子？

补充交代了谢道福的身份,暗示了谢太傅对谢道福才气的赞赏。

4.从文中的描述中可以看出陈太丘的朋友是个什么样的人？

课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元

方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野

蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养'没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”

“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。

5.元方的性格特点如何？

阅读元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元

方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格

特征。

6.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？

不失礼。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得

对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

失礼。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正,

就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。

客人无礼在先，是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对

其要求过高。

7.通过文章对这两个人的描写，以及对这两人之间发生的事情的记叙，你能得出怎样的结论？

元方：明事理'懂礼仪；

友人：不守信用'不懂礼貌、知错能改

启示：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。

第8页共33页

8.拓展延伸：

(1)除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？

词：鹅毛、鸭绒、扬花'梨花'花絮'飞花，句：

①白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

③北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东

④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白

⑤窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。一杜甫

(2)你还知道哪些古代聪明小孩的故事。

司马光砸缸、曹冲称象'王冕四岁画画'曹植七岁做诗、甘罗十二岁做宰相、岳柱八岁指瑕

主旨理解

《咏雪》以人物对话为主，言简意赅地勾勒了疾风骤雪,纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪

的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过拽态描写和身份补叙，赞赏谢道镉的文学才

宴

《陈太丘与友期》记述了陈元方与来客对话时的场景,告诫人们办事要讲诚信,为人要方正。同时赞扬

了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。

第9页共33页

第三单元知识清单

字音字形

窜向(cuan)拗过去(So)★确凿(z6o)★轻捷(ji6)

云霄(xiao)★倘若(tfing)鉴赏(jian)啄食(zhud)

和蔼(Si)★恭敬(gong)博学(b6)渊博(yuan)

《从百草园到倜傥(tltdng)★淋漓(HnIf)盔甲(kui)绅士(shen)

三味书屋》人声鼎沸(dTngfe

油蛉(Ifng)攒成(cudn)枇谷(bT)

i)★

宿儒(rd)斑螯(mdo)蝉蜕(tui)桑棋(shen)

锡箔(b6)人迹罕至(j1hdn)★

感慨(kdi)★搓捻(cudnidn)绽开(zhan)争执(zhl)

惭愧(cankui)★花团锦簇(cu)★奥秘(ml)激荡(dang)

《再塑生命的截然不同(ji6)

混为一谈(hun)★恍然大悟(hudng)★疲倦不堪(kan)★

人》★

小心翼翼(yl)★不求甚解(shen)★拼凑(cdu)企盼(qT)★

油然而生(y6u)★美不胜收(sh®ng)★悔恨(huT)

论语(IUn)说(yue)愠(yun)三省(xTng)

《论语》十二

殆(ddi)罔(wdng)一箪食(dan)笃志(而)

曲肱(gong)逾(yd)矩

重点词语

【人迹罕至】少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。

【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。鼎，古代煮东西用的器物，一般为圆形，三

足两耳，也有方形四足的。沸，水开。

【疲倦不堪】形容非常疲乏。疲倦，疲惫，极度疲乏。不堪，不能忍受。

【小心翼翼】本是虔诚、庄严的意思，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

【不求甚解】语出晋陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食现在

多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。

【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。

【恍然大悟】突然醒悟过来了。

【花团锦簇】形容五彩缤纷'十分华丽的景象。簇，丛集'聚集。

【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。胜，完、尽。

【油然而生】形容某种思想感情自然而然地产生。

【截然不同】形容两件事物毫无共同之处。

文学常识

9.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文

学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》,散

文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。

10.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》,作者海伦•凯勒,美国作家、教育家、慈善家。

11.《〈论语〉十二章》选自《论语译注》。《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一

部书。共鼓篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。孔子(公元前551-公元前479),名丘，字仲尼.

第10页共33页

春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者

七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟壬与孔子并称“孔孟”

文言考点梳理

通假字

例句读音本字及释义出处

不亦说乎说(yue)同“悦。愉快《〈论语〉十二章》

吾十有五而志于有(you)同“又*用于整数和零数之间《〈论语〉十二章》

学

一词多义

例词例句释义出处

为人谋而不忠乎替《〈论语〉十二章》

为

可以为师矣成为，做《〈论语〉十二章》

人不知而不愠了解《〈论语〉十二章》

知知之者不如好之者懂得《〈论语〉十二章》

温故而知新得到《〈论语〉十二章》

不亦乐乎愉快，快乐《〈论语〉十二章》

乐

好知者不如乐知者以……为乐《〈论语〉十二章》

古今异义

例句例词古义今义出处

可以为师矣可以可以凭借能够，表示许可《〈论语〉十二章》

三人行—表示多个表示确数《〈论语〉十二章》

有朋自远方来朋志同道合的人朋友《〈论语〉十二章》

饭疏食，饮水疏粗糙疏通、疏散《〈论语〉十二章》

饭疏食，饮水水指冷水无色无味的液体《〈论语〉十二章》

温故而知新故学过的知识原来的、从前的《〈论语〉十二章》

学而时习之时按时时间《〈论语〉十二章》

学而时习之习温习学习《〈论语〉十二章》

不亦君子乎君子指有才德的人泛指人格高尚的人《〈论语〉十二章》

吾日三省吾身日每天太阳《〈论语〉十二章》

吾日三省吾身—泛指多次表示确数《〈论语》十二章》

择其善者而从之善者好的方面，优点善良的人《〈论语〉十二章》

匹夫不可夺志也匹夫泛指平民百姓无学识、无智谋的人《〈论语〉十二章》

词类活用

用法例句例词意义出处

名词用作动词饭疏食，饮水饭吃《〈论语〉十二章》

动词用作名词传不习乎传老师传授的知识《〈论语〉十二章》

学过的知识；新的

温故而知新故、新《〈论语〉十二章》

形容词用作名词理解和体会

择其善者而从之善好的方面，优点《〈论语〉十二章》

形容词用作动词好之者不如乐之者好喜爱，爱好《〈论语〉十二章》

学而时习之时按时《〈论语〉十二章》

名词作状语

吾日三省吾身H每天《〈论语〉十二章》

第11页共33页

意动用法好之者不如乐之者乐以……为快乐《〈论语〉十二章》

重点词语释义

1.学而时习之（按时复习）13.可以为师矣（可以）（凭借）（做，当作）

2.人不知而不愠（了解）（生气，发怒）14.知之者不如好之者（懂得）（代词，……的人）

3.不亦君子乎（指道德上有修养的人）（喜欢，爱好）

4.吾日三省吾身（每天）（多次反省）15.好知者不如乐知者（以……为乐趣）

5.与朋友交而不信乎（真诚，诚实）16.曲肱而枕之（弯曲胳膊）（承接连词）

6.传不习乎（老师传授的知识）17.三人行必有我师焉（泛指多个，几个）（于此，

7.三十而立（站立，站得住，这里指独立做事情）意思是“在其中”）

8.四十不惑（迷惑，疑惑）18.择其善者而从之（好的方面，优点）

9.不逾矩（越过，超过）（规矩，规范）19.子在川上日（河流上，河边）

10.温故而知新（学过的知识）（得到）（新的理解20.逝者如斯夫（流逝）（这，指河水）

与体会）21.不舍昼夜（舍弃）

11.学而不思则罔（迷惑，意思是感到迷茫而无