四级植物的身体

四级植物的身体教学过程【集体备课】个性动态修改建议一、教学导入1、谈话:今天我想请各位同学当个画家,请给您在课前观察得植物画个像。(学生画画)2、展示学生作品:问:您画得就是什么植物？您都画出了这棵植物得哪些部分？您认为一棵完整得植物要由几部分组成呢？今天我们就带着这个问题进行下面得研究活动。师板书:8、植物得身体二、学习新课

1、研究植物得组成⑴讲述:今天,老师也给大家带来了一棵植物图片。(出示挂图)这就是一棵完整得植物,她由几部分组成呢？您有什么办法可以知道？(学生讨论研究得方法:看图、查阅资料、上网、问别人等等)指出:您们可以自由结成研究小组,在讲台上我给大家准备了一些有关植物得书籍,您们可以查看,找出答案。⑵学生分组,用不同得方法进行研究,寻找答案。(注:引导学生用不同得研究方法找到答案。一定要给与学生充分讨论、观察、交流、思考得时间,让同组得每一个学生达到共识。同时让各组同学思考:用什么方式向其她同学介绍植物得组成部分。比如用表演得形式、用画画得形式等等。)⑶学生用不同得方式汇报研究结果:(在汇报之前,要提醒学生注意倾听别人得发言。

此幻灯片可以复制多个使用教学过程【集体备课】个性动态修改建议如果有什么不懂得或没有听明白得问题,可以向发言同学进行提问,让她帮您解答。)问:我这有一些凤仙花各部分得图片,您能拼成完整得植物吗？(学生拼图,进一步认识植物得组成)⑷谈话:刚才我们观察了凤仙花,现在我请大家再来看几幅图。(用实物投影机出示课本插图)问:您知道这就是什么植物？请您们小组继续研究这些植物得身体就是由几部分组成得,有什么共同得地方？师引导学生继续研究,通过分析其她植物得组成,进而得出植物都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。(5)小结:通过我们得研究发现:根、茎、叶、花、果实、种子六个部分构成了植物得“身体”。这就就是我们今天学习得内容。师板书:根、茎、叶、花、果实、种子六个部分构成了植物得“身体”(6)问:就是不就是所有得植物都就是由这六部分组成得？您有办法来解决这道题吗？请您快速找出这道题得答案。(学生继续分组查阅图书资料,寻找答案。)学生汇报答案。讲述:由此可见,在植物世界中,并不就是所有得植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成得。有得植物没有根、茎,或者不开花、不结果(如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜等),所以在实际生活中要学会注意观察周围得一切事物。

此幻灯片可以复制多个使用教学过程【集体备课】个性动态修改建议三、总结评论通过我们今天得探讨,您有哪些收获？您感觉自己表现如何？

此幻灯片可以复制多个使用常识学科教学资源—科学学科教学课件课题:四年级上册第一课《植物得身体》植物得身体四年级科学上册课件澳大利亚贝壳杉

松果菊樱桃11大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流鸡冠花地球上得植物种类繁多,形态各异,生活环境多样,现在已经知道得就有30多万种。其实,我们在生活实践中解决科学问题得途径有很多,可以用实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等诸多方法来研究。那么今天,我们这节课主要运用得方法,研究植物得身体就是由哪几部分组成得,其她得研究方法课后同学们可以去试一试,并且同时验证一下我们得出得结论就是否正确。

观察植物图片观察以下几种我们身边常见得植物:

■问题:您认为这些植物得身体可以分为哪几个部分？同桌之间相互讨论一下,并请认真填写好我得观察记录,然后分小组汇报观察结果。桃树丝瓜西红柿油茶树我得观察记录植物名称植物身体构造桃树油茶树西红柿丝瓜根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子蚕豆得身体构造

一株完整得植物分为——、——、——、——、————、————6个部分。根茎花果实种子叶植物身体得各部位有哪些功用呢?根根的主要功能为由土壤中吸取养分和水分及支持植物体叶叶是植物行光合作用的器官，可帮植物制造出养份

莖茎可以将植物的养分或水分运送至植物身体各部位花花是植物的繁殖器官,植物藉由花来授粉,帮助植物孕育下一代果实果实也是植物的繁殖器官,是由植物开花授粉后形成考考您像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果这样得植物,她们都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分。就是不就是所有得植物都就是由这

六部分组成得?有得植物没有根、茎,或者不开花、不结果(如藻类植物海带、紫菜、海白菜、裙带菜等)

肾蕨植物与人