部编版2024-2025学年五年级语文第一二单元测试卷（有答案）

五年级部编版语文下册一二单元测试卷姓名：__________________得分：___________________一、基础知识（40分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）爷爷是个勤劳的农民，天刚pòxiǎo()，就去地里gēngyún()，他有时chǎntú()，有时bácáo()，有时shōugē()，春夏秋三季不得闲。我喜欢在yīngtáo()树和sāngshù()下xiāguàng()，不管béizhòu()，还是夜晚，看到piáochóng()，一定数数翅膀上有几个斑点。2.给下列加横线字选择正确的读音，打“√”。（6分）妒忌（jìjí）丞相（chéngcéng）弓弩（nǔnǚ）擂鼓（léilèi）幔子（mànwàn）水寨（zhàizài）3.把词语补充完整，并选词填空。（8分）烟（）浩（）自()自()乐()不()抓()挠()离()背()()负()名()天()地神()妙()踉踉（）（）（1）相当的有名声，形容名人或名物名气很大。（）（2）指离开了故乡，在外地生活。（）4.按要求写句子。（8分）（1）这清白的竹子，是能玷污的吗？（改为肯定句）________________________________________________________________（2）蝴蝶飞得那么快，我根本追不上。（改成反问句）________________________________________________________________（3）天空蓝悠悠的，又高又远。（改为比喻句）________________________________________________________________（4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写排比句）____________________________________________________________55.积累填空。（8分）儿童早晨起来，从站成竖立的铜盆里剥冰，用彩线穿起来当钲，这句话说的诗句是“___________________,____________________”。（2）日长篱落无人过，_______________________。（3）莫等闲，____________，_______________。（4）“有谁敢说，子女像小草微弱的孝心，能够报答得了像春晖那样的慈母恩情呢？”这句话说的是诗句____________________,______________________。二、口语交际。（6分）几个小朋友凑在一起，谈论长辈的童年，看他们怎么说？1.小明说：“我的爷爷小时候玩过的玩具有______。他最喜欢玩的是______。爷爷说，______。2.小兔说：“我的爸爸小时候玩过的玩具有______。他最喜欢玩的是______。爸爸说，______。就这么玩，很简单。”三、阅读理解（24分）（一）课内阅读（15分）景阳冈（节选）那一阵风过去，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。1.在文中用“______”画出夸张句，用“______”画出比喻句。（2分）2.选段写的是_________________的场面。大虫的进攻主要有三招：______、______、______，或松对付这三招的动作是______、______，这样做的目的是________________。（7分）3.描写武松打虎动作的词语有______，从中可以看出他的特点。（3分）___________________________________________________________________文中的“闪”字用得好不好？为什么？从“闪”中体会到武松什么特点？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（9分）三顾茅庐①刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业，但都没有见着。②冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。③他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。④到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。⑤诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到晴天。⑥诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，像鱼儿得到水一样啊！”1.读了原文，你知道“三顾茅庐”的“顾”的意思是：________，“茅庐”的意思是：_________。（2分）2.画“______”的句子可以概括为一个成语：______________。（2分）3.简述刘备三顾茅庐的原因，经过和结果。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.从这个故事中看出刘备是个______的人。（2分）四、习作表达（30分）同学们，在本单元的学习中，我们阅读了很多名著。你最喜欢哪部名著中的哪个人物呢？请你写一篇作文，介绍一下这个人物,表达一下自己的真实感情，谈谈自己的感受。要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，字数不少于450字。一、基础知识1.（1）破晓耕耘铲土拔草收割（2）樱桃桑树瞎逛白昼瓢虫2.妒忌（jì√）丞相（chéng√）弓弩（nǔ√）擂鼓（léi√）幔子（màn√）水寨（zhài√）3.烟波浩渺自怨自艾乐此不疲抓耳挠腮离乡背井颇负盛名顶天立地神机妙算踉踉跄跄（1）颇负盛名（2）离乡背井4.（1）这清白的竹子，是不能玷污的。（2）蝴蝶飞得那么快，我怎么能追得上呢？（3）天空蓝悠悠的，像一片澄澈的湖水，又高又远。（4）腊月，天多冷。老人冷得抱紧双臂，小孩冷得脸蛋通红，小鸟冷得躲在巢里不敢出来。5.（1）稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲（2）惟有蜻蜓蛱蝶飞（3）白了少年头空悲切（4）谁言寸草心报得三春晖二、口语交际示例：1.弹弓弹弓用弹弓打鸟可有趣了，不过现在要保护鸟类，不能再这么做啦2.纸飞机纸飞机把纸折成飞机，用力一扔三、阅读理解（一）课内阅读1.夸张句：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。比喻句：把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。2.武松打虎扑掀剪闪躲消耗大虫的体力，避其锋芒3.轮、劈勇敢机智、武艺高强4.“闪