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文档简介

Word1/1幼儿园中班科学优质教案《神奇的眼睛》含反思

活动目标：

1.在观看和探究的过程中初步了解视错觉现象。

2.体验视错觉现象给生活带来的乐趣。

3.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动预备：

1.花一束;活动课件。

2.陀螺、小鸟和笼子双面转片、转筒、错觉图片和小棒。

活动过程：

一、体会、了解眼睛的用途。

老师拿出一束花，问：

1.我手中的是什么?你用什么看到我手里的是一束花?通过对比得知，原来两个中心圆是一样大的。这是一种错觉，是眼睛给我们变的魔术!

2.观看花瓶图案，进一步体会错觉现象。

出示花瓶图案。

师：说一说你看到了什么?

幼：一个白色的花瓶师：假如只看黑颜色部分，你能发觉什么?

幼：哇!我看到了两个对脸说话的小人儿。

老师小结：小伴侣只看白颜色部分，看到了花瓶，只看黑颜色部分时，却发觉了两个人的侧脸，这也是眼睛给我们变的魔术。

三、操作、探究，发觉错觉现象。

师：眼睛变的魔术真好玩，这里有很多好玩的玩具-，请小伴侣动手玩一玩、试一试，用小眼睛认真观看，看看你能发觉什么。

1.老师逐一介绍操作材料，幼儿自由选择材料，动手操作、探究。

2.请幼儿谈谈自己的发觉。

师：小伴侣玩得真快乐，观看也很认真，现在大家一起来谈谈自己的新发觉!

幼：两根线条是一样长的;我发觉小鸟飞到了笼子里了;转动小筒的时候，看到花纹一会儿向上跑、一会儿向下跑;这个陀螺上有图案，可一转起来就变成圆形的了。

老师小结：小伴侣发觉的这些现象都是眼睛造成的错觉，也是眼睛变的魔术。

3.请幼儿玩玩刚才没玩过的材料。

四、观看图片和录像。

师：在生活中还有很多的错觉现象，让我们一起来观赏、共享一下吧。观看图片和录像，师幼沟通、共享，体会错觉现象给生活带来的乐趣。

结束语：生活中我们看到的许很多多错觉现象，不但丰富了我们的生活，还给我们的视觉带来了美的感受。当你在四周的生活中发觉错觉现象时，请准时告知你身边的人，让他们也来和你一起观赏、共享吧!

活动反思

"奇妙的眼睛'这个活动，各个环节既相互依存，又有各自的目标与教育因素，老师努力将孩子对艺术情趣的体验贯彻始终。例如，在第一个环节中，让孩子们体验只用三种颜色画出五彩图画的欣喜；其次个环节中，让孩子们体验相框变成大眼睛的奇妙；第三个环节中，让孩子们体验用身体造型对自己的作品进行再加工的欢愉。应当说，这个活动在让幼儿体验多种多样的艺术情趣方面是比较胜利的，但同样也存在着不足，例如：活动过于注意多变的方式而有损深度和难度上的挖掘；由于孩子的个别差异，不同进展水平孩子的探究程

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