广东省广州市2024年中考语文二模语文试卷（附参考答案）

中考语文二模语文试卷

一、（5小题，16分）

1.下列语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A.季热/烦燥屏障/屏息敛声B.钦拳/拳事畦幕/帙妙惟肖

C.瘴嚣/道染妥拳/锐不可当D.行辈/号头福射/不修边幅

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.秀欣咬牙跺脚粗拙与日具增

B.缥缈根深蒂固喷簿纷至踏来

C.堕落长途跋涉沟壑耀武扬威

D.车辙目炫神迷糯夫骇人听闻

3.下列句子中，加点语使用不恰当的一项是（）

A.小丽登上泰山之巅，月至二切，发出了“会当凌绝顶，一览众山小'’的感慨。

B.李老师勤勤恳恳，毫无保留地传授知识，造△不傕，为教育事业奉献力量。

C.广州市增城区随处可见的乡村风景，差不胜收，犹如写在增城大地上的田园诗。

D.这部纪录片通过触华我萼的方式，展示了气候变化对地球生态产生的重大影响。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.本着“办一件实事，暖一片人心”为工作理念，社区坚持把小事办实、把大事办好、把难事办成。

B.除了驾驶员驾驶技术熟练、经验丰富之外，汽车本身的优劣也是保证行车安全的重要条件之一。

C.无论是在广东，还是在比赛现场，都有支持和热爱广东男篮的球迷与他们同呼吸、共命运。

D.为了抢抓发展机遇，我区各镇街协同合作，全力打造“步步见绿、镇镇有景”的宜居环境。

5.班级举办“青春榜样”主题学习活动，请你参加并完成相关任务。

材料一：

少年儿童抑有情样的情JR少年儿科齐情样。童的因素

材料二：调查发现，受访少年儿童选择榜样时受父母和亲人影响的比例近半数（47.9%）；然后是老

师（35.5%）、同学和朋友（35.4%）,比例均在三成以上；媒体排在第四位，占比不足三成（28.7%）。

（1）材料一和材料二是活动中收集的信息，请说说你的研究结果。（不出现具体数字）

（2）活动特邀一位专家参与，请根据下面的访谈补出采访问题。（20字以内）

记者：专家您好，A（20字以内）

专家：我认为，在引导少年儿童选择榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪

些方面的信息，找到值得学习的地方。（20字以内）

记者：B（20字以内）

专家：媒体对榜样的宣传要贴近少年儿童的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要

重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新树立的榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而

得到少年儿童的认可与接纳。

二'（1小题，8分）

6.诗文默写

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）

①浩荡离愁白日斜，o（龚自珍《己亥杂诗》）

②,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

③无意苦争春，»（陆游《卜算子•咏梅》）

④浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

⑤,乞人不屑也。（《鱼我所欲也》）

⑥，水中藻、荐交横。（苏轼《记承天寺夜游》）

（2）小文发现了古诗词中有很多关于“客”这一意象的诗句，请根据批注完成表格。

诗词名句批注出处

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流！江水映月共远行李白《峨眉山月歌》

①__________________________________________?

江雾笼罩愁更愁崔颍《黄鹤楼》

O

②__________________________________________,刘长卿《长沙过贾谊

江山寂寥怜君贬

!宅》

三、（5小题，16分）

阅读下面的文段，完成各题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒砚冰坚，

手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因遍观群书。既加冠，益

慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其

室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一

言以复，侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

范缜字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘琳①聚众讲说，始往从之。

卓越不群而勤学，瑜甚奇之，亲为之冠。在门下积年，去来归家，恒芒廨②布衣，徒行于路。瑜门多车马

贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》③。

【注释】：①刘3a（huan）：南朝齐学者、文学家。②芒帽（jue）：草鞋。（3）《三礼》：《周礼》《仪

礼》和《礼记》

（选自《梁书・范缜传》）

7.下列句子中，加点的意义相同的一组是（）

A.无从篡书以观/非宁静无以篡远

B.每假借于藏书之家/乃悟前狼假寐

C.既加冠/既长

D.未尝稍降辞自/天山共年

8.用现代汉语翻译下列句子。

①色愈恭，礼愈至。

②琳甚奇之，亲为之冠。

9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文中“立侍左右”“俯身倾耳以请”生动地表现了宋濂恭敬的求学态度。

B.甲文不直接说理，用亲身经历和体会劝说马生，亲切平易地讲为学之道。

C.乙文中范缜拜南朝学者为师，后来通晓经学，精通《周礼》《仪礼》和《礼记》。

D.甲文中的宋濂和乙文中的范缜都因家贫无书可读，增长学问需要借书、抄书。

10.两篇选文的主人公有哪些相似品质？请结合选文简要分析。

读下面这首诗，然后回答问题。

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂表，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒

酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

11.请找出词人以魏尚自喻的诗句？

12.“千骑卷平冈”中哪个字用得最生动？为什么？

四、（8小题,30分）

读以下材料，完成各题。

疫苗是人类对付传染病的可靠武器之一。它与我们的生活密不可分，从小到大，我们每个人都接种过

各式各样的疫苗。小文想更深入地了解有关疫苗的知识，收集了以下材料。

材料一

18世纪早期，中国人以接种“天花”患者的脓液预防疾病的方法传入了欧洲。与此同时，英国乡村医

生安特・爱德华・詹纳也发现接触牛痘病牛的挤牛奶女工不会患“天花”，于是他不断研究，改进了接种方法

并取得了人体试验的成功。这也成了人类历史上第一个成功的疫苗，由此开始，疫苗学与免疫学诞生。

纵观疫苗学的发展史，它的发展过程大体上分为发展阶段、经验阶段和现代阶段。20世纪50年代以后，

进入了疫苗发展的现代阶段，这是疫苗的多产时期，研发出许多新的疫苗和新技术，并沿用至今。但是

1985年后，新疫苗的开发与取得许可证的案例急速减少，少数疫苗直到1990年才得到许可证。世界上第

一个获得许可证的抗癌症疫苗也在这个阶段产生。

（整理自《科学大观园》）

材料二

1910年10月，东北鼠疫暴发，疫情如江河决堤般蔓延，横扫东北平原。从剑桥大学毕业的医学博士

伍连德受任东三省防疫处总医官，他用当时世界上最先进的防疫手段，不到4个月就扑灭了这场夺走6

万余人性命的灾难。1911年4月，来自英美等11国的34名鼠疫专家齐聚沈阳，召开“万国鼠疫大会”。

年仅31岁的伍连德因为首次发现并分离出肺鼠疫杆菌，被推选为大会主席。这是中国历史上首次召开的

国际学术会议，也是世界上首次由华人担任大会主席的学术会议。对此，梁启超评价：“科学输入垂五十

年，国中能以学者资格与世界相见者，伍星联（伍连德字星联）博士一人而已！”会议以决议的形式敦促

清政府：“应该尽一切努力组织一个中央公共卫生部门，特别是有关管理和关注将来发生的传染病的。”

这个“敦促”尚未实现，就爆发了辛亥革命，也就没人顾得上此议了。1917年末，绥远、山西发生鼠疫，

这场导致3万多人死亡的瘟疫，随着天气转暖而告终。北洋政府终于意识到，防疫如同打仗，一是要有

一支专业队伍，二是要有“武器”也就是疫苗、血清等生物制品，二者缺一不可。经过一年多的筹备，中

央防疫处于1919年月在天坛神乐署正式成立。与发生在1919年的诸多大事相比，中央防疫处的成立可

谓悄无声息，但它却是中国第一个国家级的防疫机构，是第一个疫苗血清的科研、生产机构，是科学防

疫的开端。

（整理自《人民资讯》）

材料三

中国疾病预防控制中心日前已发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2023-2024）》为更好地指导我

国流感预防控制和疫苗使用工作作出指引。每年接种流感疫苗是预防流感、降低流感相关重症和死亡负

担的有效手段。新版指南明确建议所有次月龄且无接种禁忌的人都接种流感疫苗。优先推荐医务人员、

60岁及以上的老年人、罹患一种或多种慢性病人群、6至59月龄儿童及其家庭成员和看护人员等重点和

高风险人群及时接种。根据指南，在接种剂次方面，对于流感病毒灭活疫苗，建议6月龄至8岁儿童，

如果以往未接种过流感疫苗，首次接种时，应接种2剂次，间隔%周；2022至2023年度或以前接种过

1剂次或以上流感疫苗，则接种1剂次：9岁及以上儿童和成人无论是否既往接种过流感疫苗，仅需接种

1剂次。对于流感病毒减毒活疫苗，无论是否接种过流感疫苗，仅接种1剂次。

（整理自《中华人民共和国中央人民政府》网站）

材料四

儿童年龄达到相应剂次疫苗的接种年龄时，应该尽早接种，建议在下述推荐的年龄完成国家免疫规

划疫苗相应剂次的接种。如果儿童未按照推荐的年龄及时完成接种，应根据补种通原则和每种疫苗的具

体补种要求尽早进行补种。

国家免疫规划疫苗儿童免疫程序表（2021年版）

国家免疫规划疫苗儿童免疫程序表（2021年版）

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乙受■•也R会乙肝夏哥断内注射10或2MHcpBi23

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【注】I.主要指结核性脑膜炎、炭粒性肺结核等.乙脑灭活疫苗第I.2剂间隔7-10天.

2.选择乙脑St毒活疫苗接种时,采用两剂次接种程序.选择乙脑灭活及苗接种时,采用四剂次接种程序।

3.选择甲肝减毒活疾苗接种时，采用一剂次接种程序.选择甲肝灭活我苗接种时，采用两剂次接种程序.

（整理自《国家免疫规划疫苗儿童免疫程序及说明（2021年版）》）

13.关于疫苗知识，小文做的以下整理与材料不相符的一项是（）

A.天花疫苗是爱德华・詹纳发现的人类历史上第一个成功的疫苗。

B.疫苗的多产时期产生了世界上第一个获得许可证的抗癌症疫苗。

C.中国第一个国家级的疫苗血清的科研、生产机构是中央防疫处。

D.儿童注射国家免疫规划疫苗时，只能肌内注射或者皮下注射。

14.小文关于《中国流感疫苗预防接种技术指南》的分析，与材料不相符的一项（）

A.为了更好地指导我国流感预防控制和疫苗使用工作作出指引而发布指南。

B.新版指南建议所有＞6月龄的人都接种流感疫苗，医护人员首先接种。

C.优先推荐6至59月龄儿童及其家庭成员等重点和高风险人群及时接种。

D.流感病毒灭活疫苗和流感病毒减毒活疫苗在接种剂次方面有较大差异。

15.小文归纳了以上材料，正确的一项是（）

A.18世纪疫苗学与免疫学诞生，20世纪50年代以后是发展阶段、经验阶段。

B.伍连德因为首次发现并分离出肺鼠疫杆菌，被推选为“万国鼠疫大会”主席。

C.北洋政府在绥远、山西发生鼠疫后意识到，防疫要有疫苗、血清等生物制品。

D.儿童应该在推荐年龄完成国家免疫规划疫苗相应剂次的接种，否则无法补救。

16.学校让小文完成一期关于疫苗知识的黑板报，她可以从哪些角度设置专栏？请你结合材料给她提出

建议，并说明设置的理由。

阅读以下材料，完成各题。

乡邻

金光

①大有在城里住腻了，就花钱在离城二十里的红土坡买了一处被人废弃的旧宅院。其实，与其说是

宅院，倒不如说是个土坎更合适。那是一个崖面窑，巴掌大的土崖上掏了两孔拐着弯儿的窑洞。主人早

已搬到城里，窑洞年久无人居住，被风雨剥蚀得面目全非。大有找泥瓦匠重新修了一番，又将院子重新

归置，种了些四季花草，使往日废旧的宅子魔术般变成了生机盎然的小庭院。

②双休日，大有带着妻儿住进了窑洞。窑洞冬暖夏凉，安静无比，大有心情格外舒畅。他搬了把躺

椅放在院里，扇着蒲扇，神仙般地躺在那里养神儿。妻子也说：“花了这么点儿钱就买来一处养心之地，

真值！”于是，每到双休日或节假日，大有一家三口都要来窑洞里小住，尤其是休长假的时候，他们哪儿

也不去，就在这里享受生活。

③后来，大有弄来一个柏木疙瘩做的艺术茶台放在院里，专门从城里带了些绿茶、红茶、白茶，摆

了几个工夫茶杯。没事的时候，大有坐在院里，跷着二郎腿，上午喝绿茶，下午喝红茶，变着花儿地品

味。

④有时候大有在喝茶，会看到院外有村民经过。他们不是扛着锄头便是提着袋子，路过时会下意识

地向院里瞄几眼。大有也不抬头，自顾自地喝着茶，心想：这些农民不能沾惹，是非多；要保持着城里

人的习惯，不来往，少麻烦。

⑤可是你不麻烦别人，不一定别人不麻烦你。那天，大有正在喝茶，院里走来了一个叫拴水的人，

进来就说：“伙计，东边朱家的孩子结婚，凳子不够，让我来借两个。”

⑥大有愣了一下，还没搭话，妻子就拿了两个圆面凳子给了他。拴水拿上就走。看到拴水走远了，

大有责备妻子：“没听说吗？村里的人都是热粘皮，来往多了麻烦事儿也多。”

⑦妻子知道他的意思，但觉得有些事不能做得太过，她说：“人家上门借两个凳子，也不是啥大事

儿。”

⑧大有有点儿生气：“今天借凳子，明天借钱，你就准备着吧。

⑨妻子不依不饶：“既然选择来村里住，就得准备与人来往，不能像城里一样，当孤家寡人。”

⑩大有还要说话，拴水又来了。他是来叫大有过去喝几杯的，说是朱家办喜事，全村人都去了，就

剩大有一家没去。

⑪“我？”大有又愣了一下，“不会喝酒，我就不去了。”拴水刚要离开，大有妻予就追了出来：“他不

会喝酒，人不去但礼是要随的。”拿了一百元钱递给了拴水。

⑫朱家人还凳子的时候，顺带给大有家送了些黄瓜和西红柿，说是自家地里种的。

⑬那天下午，天气闷闷地热，大有在院里喝茶。拴水扛着一个编织袋满头大汗地从田里回来，打院

外过时，大有招呼他进来喝茶。拴水也不客气，坐下来端起大有递过的杯盅就喝起来。拴水说，他的嗓

子眼儿就要冒火了，说着找了个碗，把茶台上的一大壶茶水全倒进了碗里，端起碗“咕咚咕咚”喝了下

去，然后嘴一抹。说：“这个过瘾。”说完憨憨一笑，从编织袋里掏出一个大冬瓜放在凳子上，走了。

⑭打那以后，村里人常来送东西，有的送菜，有的送石磨面，还有的送一壶自己榨的葵花籽油。大

有看着这些东西，深思起来：他们是不是在放长线钓大鱼？妻子看出了他的心思，嗔怪他说：“村里人本

来都很简单，你咋硬往复杂处想！”

⑮秋天的时候，连阴雨下了一个多月，红土坡被雨水泡透了。一天半夜时分，紧挨大有住的那孔崖

面窑洞的山皮“轰”的一声垮塌了一大片。早晨大有起来一看。门口落了一大堆泥土，将本来就不大的院

子占去了一半儿。大有赶紧打电话到市里找工程队处理，正好被路过的拴水听见了，他对大有说：“这点

儿事儿还用找工程队？你不用管了。”

⑯拴水当场给儿子打电话，让他把挖土机开回来。一个小时不到，拴水的儿子开着挖土机过来了，

后面还跟着七八个手持铁锹等工具的乡邻。大伙儿冒着雨将塌下来的泥土往院边的土崖下清理，又找了

些木板顶在崖面上。［A］他们在院里热火朝天地忙碌着，个儿个儿弄得一身泥水。

⑰大有和妻子看着眼前的一切，心里过意不去，做了一锅杂炒菜，又买了些烧饼招待大家。也许是

饿了，没人客气，都端起碗蹲在院里吃起来。

⑱趁吃饭的工夫，大有把拴水叫到一边，说工程队干这活儿要出钱，乡邻们干，他也应该出钱，尤

其是挖土机是要烧油的，看得多少钱。［B］不料拴水眼一瞪：“要啥饯！”说完也不理大有，端着碗到门

外去吃。

⑲晚上，大有妻子感慨地说：“乡邻们还是厚道啊！”大有就深有感触地点了点头。

⑳打那以后，大有时不时去村里串门。谁家有个红白事，他提前去随礼，偶尔高兴了也跟着喝几

杯。他对妻子说，以后谁家真要遇到困难，向他们张口借饯，还是应该帮助的。

㉑不过，几年过去了，没有一个人来找大有借过钱。

（选自《小小说选刊》，有删改）

17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.先写城里人大有在村里买了崖面窑居住，后写与水等乡邻相处的一系列情景。

B.往日废旧的宅子变成了生机盎然的家庭小院后，大有就经常来这个养心之地。

C.小说取材于现实生活，语言通俗易懂，大量运用比喻、夸张、排比等修辞手法。

D.大有逐渐改变“这些农民不能沾惹”的态度，认为谁家真要遇到困难，应该帮助。

18.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。

[A]他们在院里热火朝天地忙碌着，个儿个儿弄得一身泥水。（从词语运用的角度）

[B]不料拴水眼一瞪：“要啥钱！”说完也不理大有，端着碗到门外去吃。（从描写的角度）

19.小说中大有的妻子是一个怎样的人？请结合全文分析。

20.标题“乡邻”意蕴丰富，请根据全文谈谈你的理解。

五、（1小题,50分）

21.请以“我又想起了您”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

六、附加题（8分）

22.【名著阅读】请根据阅读积累，完成下面两项任务。

（1）任务一：思维导图是名著阅读的重要形式之一。以下思维导图围绕“信念”这一主题，从著作、作

者、人物及其信念坚定的表现四个方面绘制，请你补充完整。

他幻瞽个5色3力IStt给了

一0弊上att"•业一方

处瞪一个书生出，€9温氏.

一对民民“SS•业矢&F渝.R

始尽电

一恺呈改递.国■戌干古名・

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（2）任务二：理想信念是精神食粮。从以下人物中任选一个，结合名著内容，说说他（她）是如何

在信念的支撑下，实现人生价值的。

①唐僧《西游记》②简•爱《简。爱》

答案

L【答案】B

2.【答案】C

3.【答案】A

4.【答案】D

5.【答案】（1）大部分的少年儿童拥有榜样，他们比较看重的因素是有学识、肯奋斗、有梦想，他们选

择榜样时近一半受父母和亲人的影响，老师、同学和朋友的影响也比较大。

（2）请问学校和家长怎样引导少年儿童选择榜样？；请问媒体在这方面应怎样做好宣传工作？

6.【答案】（1）①吟鞭东指即天涯；②烟笼寒水月笼沙；③一任群芳妒；④燕然未勒归无计；⑤蹴尔

而与之；⑥庭下如积水空明

（2）①日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。；②寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！

【答案】7.C

8.①脸色更加恭敬，礼节更加周到。

②刘璇特别赏识他（为他感到惊奇），并亲自为他举行冠礼。

9.D

10.示例一：他们都勤奋好学。宋濂“幼时即嗜学”（或小时候就特别爱好读书）；范缜“卓越不群而勤学”

（或他品格优秀突出、不同一般并且勤奋好学）。示例二：他们都善于跟随名师学习（都肯