大班声母教学课件_第1页
大班声母教学课件_第2页
大班声母教学课件_第3页
大班声母教学课件_第4页
大班声母教学课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大班声母教学课件演讲人:xxx声母概述声母发音方法与技巧声母与韵母拼读规则大班声母教学实践活动声母学习评估与反馈声母教学资源与支持目录contents声母概述01声母定义声母是指音节开头的辅音,由辅音音素构成,是汉语音节的重要组成部分。声母分类根据发音部位和发音方法的不同,声母可以分为双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音等七类。声母定义与分类声母与韵母相拼,可以构成完整的音节,进而组成词语和句子。拼读音节在汉语中,很多同音字或词需要通过不同的声母来区分,如“爸”和“巴”,“师”和“思”等。区分意义声母在拼音中的正确使用,可以使音节更加清晰、准确,增强语言的音韵美感。增强音韵美感声母在拼音中的作用让幼儿能够准确认读和书写声母表,掌握每个声母的发音部位和发音方法。掌握声母表能够准确拼读声母与韵母组成的音节,并能正确书写相应的拼音。准确拼读能够在日常生活中灵活运用声母进行口语表达,提高语音表达的准确性和流畅性。口语应用大班声母教学目标010203声母发音方法与技巧02声母发音时,气流在口腔中受到阻碍的部位称为发音部位。例如,b、p、m等音发音时,双唇闭合构成阻碍;d、t、n等音发音时,舌尖抵住上齿龈构成阻碍。发音部位声母发音时,要准确控制发音部位,同时要注意气流的强弱和发音的清晰度。例如,g、k、h等音发音时,舌根抬起靠近软腭,气流经过时发出音响;j、q、x等音发音时,舌尖靠近硬腭前部,气流经过时摩擦发音。发音方法发音部位与发音方法的、地、低等汉字中的声母部分。d发音示例哥、谷、根等汉字中的声母部分。g发音示例01020304波、爸、保等汉字中的声母部分。b发音示例鸡、加、急等汉字中的声母部分。j发音示例常见声母发音示例声母发音的难点在于准确控制发音部位和气流,容易出现发音不准、发音不清等问题。例如,n、l两个音容易混淆,zh、ch、sh三个音发音时舌尖位置难以准确掌握。发音难点针对发音难点,可以采取针对性练习和纠正方法。例如,n、l音混淆时,可以通过多练习发音训练来加强区分;zh、ch、sh发音不准时,可以借助拼音卡片等工具进行辅助练习,同时要注意舌尖位置和发音口型。此外,还可以请专业教师进行指导,及时纠正发音错误。纠正方法发音难点与纠正方法声母与韵母拼读规则03拼写规则声母与韵母相拼时,要遵循拼写规则,如声母在韵母前,声调标在韵母上,以及ü的拼写规则等。声母与韵母相拼声母与韵母相拼时,要准确掌握声母发音部位和韵母发音口型,拼读时快速连读,形成正确的音节。声调变化声母与韵母相拼时,要注意声调的变化,尤其是三声、四声的变化,要确保拼读的准确性。拼读基本原则如“b”与“p”、“d”与“t”等声母发音混淆,需加强声母发音练习,掌握正确发音方法。声母发音不准确如“ai”与“ei”、“ao”与“ou”等韵母发音相似,需加强韵母发音练习,准确区分不同韵母。韵母发音不标准如将三声读作二声或四声读作一声等,需加强声调训练,掌握正确声调。声调错误常见拼读错误及纠正将声母卡片与韵母卡片分别混洗,让孩子尝试配对并拼读出来,加强拼读练习。拼音卡片配对拼读练习与游戏设置一些拼音游戏挑战,如“拼音接龙”、“拼音猜猜猜”等,激发孩子学习拼音的兴趣和积极性。拼音游戏挑战为孩子提供带有拼音的读物,让孩子在阅读中巩固拼音知识,提高拼读能力。读物阅读练习大班声母教学实践活动04声母卡片游戏老师通过示范,让孩子模仿发音,并逐个纠正孩子的发音问题。声母发音示范声母书写练习让孩子在课堂上练习声母的书写,注意书写规范和笔顺。利用卡片进行声母认读游戏,让孩子在游戏中加深记忆。课堂教学活动设计小组拼读游戏将孩子分成若干小组,进行声母与韵母的拼读比赛,提高孩子的拼读能力。声母接龙游戏由一个孩子开始说出一个声母,下一个孩子接着说出一个以这个声母开头的字,依次类推,锻炼孩子的思维能力和口语表达能力。小组互助学习鼓励小组内的孩子互相帮助,共同解决声母学习中的困难。小组互动学习方式家庭作业让孩子在家长的帮助下完成声母书写和拼读练习,巩固课堂所学内容。课外读物推荐一些含有大量声母的课外读物,如拼音故事书、儿歌等,让孩子在阅读中巩固声母知识。拼音网站和游戏介绍一些拼音学习网站和拼音游戏,让孩子在课外时间自主学习,提高学习兴趣和效果。家庭作业与课外拓展声母学习评估与反馈05观察学生在课堂上的表现,包括听讲、发音、书写等,及时给予肯定和指正。课堂表现评估抽测评估小组互动评估随机抽取学生进行声母发音或书写的测试,检验学生的掌握情况。组织小组活动,让学生互相检查声母发音和书写,提高学生的参与度和合作意识。学习成果评估方法学生自我评价鼓励学生自我评价,认识自己的学习状况和不足之处,促进自我提高。家长反馈邀请家长参与孩子的学习过程,了解孩子的学习情况和进步,提供有针对性的建议和支持。学生自我评价与家长反馈根据学生的学习情况和反馈,调整教学内容和方法,确保每位学生都能跟上教学进度。根据评估结果调整教学计划针对学生的不同特点和需求,制定个性化的教学方案,提高教学效果。针对个体差异进行教学下一阶段教学计划调整声母教学资源与支持06权威的声母学习教材,系统全面,适合大班幼儿学习。《汉语拼音》便于幼儿随时随地进行声母认读练习,提高记忆效果。《拼音卡片》通过游戏形式,激发幼儿对声母学习的兴趣。《声母游戏手册》教材与教辅材料推荐010203提供声母发音示范、拼音练习等资源,方便幼儿自主学习。汉语拼音网涵盖声母学习、拼音拼读等功能,适合幼儿在移动设备上进行学习。儿童拼音APP以动画形式展示声母发音和拼音拼读,吸引幼儿注意力,提高学习效果。拼音动画视频在线学习资源链接教师与家长沟通渠道建立家园联系手册记录幼儿声母学习情况和教师建议,方便家长了解孩子学习进展并积极配合。微

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论