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文档简介
四、护绿行动第3课时
两位数减一位数(退位)青岛版2025春一年级下册—100以内的加减法(一)学习目标Learninggoals01
在探索算法的过程中,培养学生积极思考、勇于尝试的学习态度,让学生感受数学运算的逻辑性与趣味性,增强对数学学习的兴趣和自信心。
通过多样化练习,提升学生的运算能力,使其熟练、快速、准确地进行两位数加一位数(进位)计算,培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力,能分析情境列出算式求解。
学生能理解两位数减一位数(退位)的算理,掌握计算方法,明确个位不够减时需从十位借1当10,能准确说出计算过程,理解100以内数的组成与减法运算的关系。知识目标情感目标技能目标重点难点素养掌握两位数减一位数(退位)的计算方法,尤其是理解个位不够减时向十位借1的算理,能正确进行计算,熟练运用不同算法解决实际问题。学习重点Learnthekeypoints学习难点Learningdifficulties培养学生的运算能力,使其理解运算的本质,通过解决实际问题,提升数学应用意识和逻辑思维能力,让学生学会用数学的思维方式分析和解决问题。核心素养Coreliteracy理解“借位”的概念以及十位数字的变化原理,克服计算过程中因借位导致的错误,准确把握十位被借走1后数值的改变。情境导入SituationalIntroduction02
你知道这些小朋友在做什么呢?探究新知Explorenew
knowledge03一共要种30株花,现在还有9株没栽。这些小朋友在种向日葵。根据情景图,从里面你了解到哪些信息?你能提出什么问题呢?
已经栽了多少株花?一共种的花数减去还没栽的数量就是已经栽的数量。一共要种30株花,现在还有9株没栽。10-9=120+1=212130-9=(株)□已经栽了多少株花?已经栽了多少株花?个位上不够减怎么办?10-9=120+1=21根据情景图,从里面你了解到哪些信息?你能提出什么问题呢?
这个小朋友在给花做浇水。可以求还要浇多少株花?还要浇多少株花?一共浇的花数减去已经浇的数量就是还没浇的数量。需要浇24株花,已经浇了8株。24-8=(人)□14-8=610+6=1616还要浇多少株花?24-8=(人)□24
-4=2020-4=1616还要浇多少株花?还要浇多少株花?24-10=1414+2=161624-8=(人)□巩固新知Internalizeknowledge04。1.练习应用第1题和第3题。。圈一圈,算一算。。1.练习应用第1题和第3题。。圈一圈,算一算。2.练习应用第2题和4题。+3.练习应用第5题。4.练习应用第6题。哪些叶子生病了?5.练习应用第7题。让小火车沿着减法算式的得数前进,并把前进路线画出来。两人一组玩一玩,看谁先到站。6.练习应用第8题。下面的这架古等共有21根弦,白色的弦有多少根?7.练习应用第9题。一共要清理多少处河道?8.练习应用第10题。一共要清理多少处河道?总结评价SummativeAssessment05学生用小棒和小正方体摆一摆,同桌之间相互说一说计算方法。小组交流这节课你学会了什么?是怎么学会的?注意事项我在游戏中学到的你今天收获了什么?
整十数减一位数(退位)的口算方法:从整十数中拿出1个十,用这个十减一位数,所得结果再与剩下的整十数相加。
两位数减一位数(退位)的口算方法:从个位减起,个位不够减时,从十位拿出1个十,与个位上的数合在一起减一位数,所得的结果再与剩下的整十数相加。点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。自我评价点击此处
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