表达技巧+比较鉴赏-高考语文三轮复习之古诗词鉴赏分类专练

（03）表达技巧+比较鉴赏

（一）表达技巧综合训练

一、阅读下面两首词，完成1〜2题。（本题共2小题，9分）

江南曲

沈括

新秋拂水无行迹，夜夜随潮过江北。

西风卷雨上半天，渡口微吟含晓碧。

城头鼓响日脚垂，天际笼烟锁山色。

高楼索莫临长陌，黄竹①一声无北客。

时平②田苦少人耕，唯有芦花满江白。

注①黄竹：竹篙，代指撑船人。②时平：太平时代。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.诗歌开头两句交代季节特征，描写秋风掠过江水，乘夜随江潮到江北的情景。

B.“笼”“锁”描写清晨时分的景象，天边的云烟笼罩着山峰，像要锁住山色一般。

C.“高楼”句写高楼临近大路本该热闹，但因天色尚早、行人稀少而显得寂静。

D.诗歌最后两句用田野少人和江上芦花白对比，营造出一种孤单、寂寞的意境。

2.从艺术手法的角度简要赏析诗歌第四句。（6分）

答案：

1.D[“田野少人和江上芦花白对比”分析错误，最后两句描写的画面没有形成对比。]

2.①拟人手法。把江波荡漾的声音说成细吟微唱，说渡口含着一泓碧水，形象生动。②化静为动。渡

口本是静态，但写渡口微微张开嘴巴，含着碧水，使景物富有动感。

二、阅读下面一首唐诗，完成3〜4题。（本题共2小题，9分）

秋风（其二）

杜甫

秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

3、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.诗的第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字代人入境，让人似感身上寒意。

B.诗的第二句和“不尽长江滚滚来”一样虽表达了桑榆晚景的感伤，但都营造了磅礴之感。

C.诗的前四句从不同角度写景，写诗人所感、所见，所听，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。

D.诗中“白发”代指诗人自己；“庭树”则化用陶潜《归去来兮辞》中的“眄庭柯以怡颜”。

4、请结合诗的后两联，简要分析诗人是如何抒发情感的。（6分）

答案：

3、B.“但都营造了磅礴之感”错，“不尽长江滚滚来”营造了韶光易逝，壮志难酬的感怆之感，本

诗的第一句“东流之外西日微”表达诗人悲伤苦闷之情，没有磅礴之感。

4、①虚实结合。诗人想象着总有一天会挂帆返家，倚靠庭园旧树欣然满足，然现实总归是残酷的，他

甚至不知道故园池台的状况，这更见诗人思乡而不得归之苦。

②对比（或反衬）。以他人之团圆美好和自己孤苦一人形成对比，以想象中的归家团聚之乐和现实漂

泊孤单形成对比，反差鲜明，更见其思乡之切之悲。

译文：

秋风来了吹动我的衣裳，河川外的太阳逐渐微弱。

天气晴朗都急急忙忙的捣洗煮过的熟绢，路上的行人非常的少。

不知道明月是为了谁照路，反正迟早他会乘坐小舟归来。

头发慢慢白了依靠在庭树旁边，原来的庭院和水池已经和原来不一样。

三、阅读下面这首唐诗，完成5s6题。（本题共2小题，9分）

游襄阳怀孟浩然

白居易

楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。

秀气结成象，孟氏之文章。

今我讽遗文，思人至其乡。

清风无人继，日暮空襄阳。

南望鹿门山，蔼若有馀芳。

旧隐不知处，云深树苍苍。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.诗歌以山水发端，赋中含兴，铺绘出襄阳山水地貌的独特气势，正是青山绿水的灵气孕育了孟浩然

的诗作。

B.诗人诵读孟诗，感怀其人，由感怀其人，而旅次襄阳，以追寻孟浩然遗踪。全诗文字清淡简朴，颇

有孟浩然气韵。

C.诗人南望鹿门，望得深沉、悠远，山林青翠，蔼蔼芬芳，以壮阔清丽之景将孟浩然的诗风更高一层

地表现出来。

D.诗歌由彼及此，由景及人，衔接过渡极为自然，字句之间深蕴对孟浩然的景仰钦敬之心，全无萧瑟

悲凉之态。

6.全诗是如何运用多种艺术手法来表达对孟浩然的追怀之情的？请简要分析。（6分）

答案：

5.D【解析】“全无萧瑟悲凉之态”表述错误。诗歌后半部分陡然转入感性的喟叹之中。景物从壮阔清

丽变为苍茫空旷；情绪从赞誉落入无人继之的伤感、失落。

6.①以景衬情（情景交融）。楚山连绵，碧色不断。汉水蜿蜒，清波浩荡。看似写景，其实景中有情,

青山绿水的灵气孕育了孟浩然的诗作，他的诗作也同样使楚山、汉水增色，寥寥几笔，传达出诗人对孟浩

然诗文风格与成就的高度赞誉与追怀。②通感。诗人南望鹿门，望到弥漫在鹿门山上的蔼蔼芬芳，“馀芳”

原本只能嗅到，诗人运用通感的手法，写出孟浩然的悠然畅逸已凝聚在隐居地的山水之中，表现了诗人对

孟浩然人品与诗风的追寻。③以景结情。诗歌末句以触目所见雾霭云深、林木莽莽的景象收束全诗，表达

了诗人对孟浩然后继无人的伤感、失落，更见出诗人对孟浩然的追怀。（每点2分）

四、阅读下面两首诗词，完成7—8题。（本题共2小题，9分）

台城韦庄①

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

蝶恋花②柳永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

［注］①台城：从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省（中央政府）和皇宫所在地，既是政治中枢，

又是帝王荒淫享乐的场所。韦庄，晚唐诗人。②此词创作于柳永漂泊异乡之际。

7.下列对两首诗词的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.韦庄诗中的“六朝如梦鸟空啼”与杜甫诗中“隔叶黄鹏空好音”两句之中“空”字有异曲同工之效,

都凸显了作者内心的空汤失落之感。

B.韦庄的《台城》与杜牧的《泊秦淮》的诗歌主题相同，都表达出作者对国家命运无比的关心与深切

的忧虑。

C.柳词下片中写到词人对酒当歌图一醉，却只能是强颜欢笑，进一步突出了作者无法排解内心的春愁

之苦恼。

D.韦诗哀叹国运衰败，柳词慨叹春愁无人能解，心中伤感，两首诗词中处处皆衰败之景，可谓情借景

显。

8.请简要指出韦诗与柳词在写法上的异同。（6分）

答案：

7.D（“两首诗词中自然也就处处皆是衰败之景”错）

8.相同点：都借用春天之景来抒发感情（在抒发感情上都善于运用衬托的手法）

不同点：示例1：首先，韦诗全诗都是写景之句，融情于景；而柳词上片写景，下片叙事抒怀，卒章显

志。其次：韦诗描绘的是美丽的春天之景（雨中春景），借此反衬眼前台城的荒败，表达对六朝兴亡的感

慨和对晚唐将亡的忧虑。而柳词中的景带有衰败之感。

（或：韦诗一一动静结合，柳词一一静景再现）（或：韦诗一一今昔对比，拟人，柳词一一下片抒情

直抒胸臆）

不同点示例2：比照景情的处理，韦诗能答出反衬或乐景衬哀情，分析情感；（2分）柳诗答上借景抒

情、融情于景，然后分析情感。（2分）

五、阅读下面这首宋词，完成下列9—10题。（本题共2小题，9分）

念奴娇•西湖和人韵

辛弃疾

晓风吹雨，战新荷、声乱明珠苍壁。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙

歌席。坐中豪气，看公一饮千石。

遥想处士①风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，

水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶②消息。

【注】①指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。②桃叶：东晋书法家王

献之的爱妾的名字。

9.下列对这首词赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。

B.“惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。

C.词的下阙想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想去隐居而不得的无奈。

D.尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。

10.本词与白居易《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕

啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”都使用了哪些手法来

描写西湖美景？请结合诗句简要分析。（6分）

【答案】

9、CC项，“表达词人想去隐居而不得的无奈”错误，表达词人对林逋这样的风流处士的仰慕之情。

10、①视听结合。本词从听觉描写雨打荷叶之声，从视觉描写碧水彩霞、飞鸟游鱼之景；白诗从听觉

描写黄莺呜叫，从视觉描写春水初涨，绿杨成阴之景。②动静结合。本词既描写了彩霞映碧水的静景，又

描写了鸟在空中飞、鱼在水里游的动景；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙堤的静态描写，又有黄莺

争栖、新燕啄泥的动态描写。③色彩映初，本词用红霞与碧水租映衬，白诗用绿杨与白沙堤相映衬。

六、阅读下面这首唐诗，完成下面n—12题。（本题共2小题，9分）

曲江二首（其一）

杜甫

一片花飞减却春，风飘万点正愁人。

且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。

细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。

11.下列对这首唐诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.该诗从春意正浓写起，所以才有见一片花落，即能体验到春天逝去的凄美。

B.由“一片花飞”到“万点”飘落，再到花“欲尽”，均寄寓诗人伤春之情。

C.借“江上小堂”和“苑边高冢”两个特写，主要表现对曾经辉煌美好的追忆。

0.“物理”在颈联的场景里，在花飞欲尽之变里，正如天下没有不散的筵席。

12.“莫厌伤多酒入唇”全诗结构上和情感表达上有何作用？简要分析。（6分）

【答案】

11、CC项，”主要表现对曾经辉煌美好的追忆”错误，主要表现对人世有盛就会有衰、盛衰无常

的清醒认识。

12、这句诗在结构上有承上启下的功用：①“伤多”是对前三句写春华由落到尽过程中诗人伤感之多

的概括；②“莫厌”是一转折，诗人何以能有“酒入唇”的恬然自安，其后诗句有了充分的阐释。③这句

诗表达了诗人由悲情走向超然：“伤多”是诗人第一阶段的情感体验，而后基于“何用浮荣绊此身”自觉

自省，又有了品美酒的超然与洒脱。

【详解】本题考查对诗句作用的理解和分析能力。解答此题，首先理解诗句的含义，在结合全诗，从

结构和情感内容两个角度分析作用即可。这首诗写杜甫在曲江看花吃酒，布局出神入化，抒情感慨淋漓。

首联是说，落下一片花瓣让人感到春色已减。如今风把成千上万的花打落在地，怎不令人发愁？颔联是说,

且看将尽的落花从眼前飞过，也不再厌烦过多的酒入口。第三联就写到了人事。诗人的目光随着“风飘万

点”在移动：落到江上，就看见原来住人的小堂却巢着翡翠一一翡翠鸟筑起了窝，何等荒凉；落到苑边，

就看见原来雄踞高冢之前的石雕墓饰麒麟倒卧在地，不胜寂寞。尾联是说，仔细推究事物盛衰变化的道理,

那就是应该及时行乐，何必让虚浮的荣誉束缚自身呢？分析“莫厌伤多酒入唇”一句，在结构上“伤多”

承上句的伤感和悲情，“莫厌”启下句的超然与洒脱，起了承上启下的作用。情感内容上，“须行乐”表

达了作者的超然与洒脱。

（二）比较鉴赏题专练

一、阅读下面两首诗，完成「2题。（9分）

官池春雁（其一）

杜甫

自古稻粱多不足，至今溺雄乱为群。

且休怅望看春水，更恐归飞隔暮云。

两雁

陆游

两雁东西来，合群以南翔。镜湖接天台，海阔天茫茫。

冥飞远簿弋【1】，长路谙冰霜。君看此气象，岂复谋稻粱。

正尔下杜陵，已复掠潇湘。超遥万里程，燕雀安能量！

注释：【1】皤弋：射鸟用的箭。

1.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.杜诗第四句中“隔暮云”寓意归乡之途充满艰险。

B.陆诗中“镜湖接天台”寓意前路迷茫，迷失了方向。

C.陆诗“冥飞”两句写雁克服了长路中重重的艰难险阻。

D.两首诗分别用“漏帽”和“燕雀”来反衬雁的形象。

2.比较两首诗，回答下列问题。（6分）

刘熙载《艺概》说：“咏物隐然只是咏怀，盖有个我也。”请概括两首诗中“我”的形象。

答案：

1.（3分）B

2.（6分）杜诗通过塑造雁的形象，寄寓了诗人虽志趣高洁，但为现实所迫无法实现理想,

内心充满矛盾、痛苦的自我形象；陆诗通过塑造雁的形象，寄寓了诗人虽历尽艰险却不畏惧,

志存高远、豪情万丈的自我形象。

二、阅读下面这首唐诗，完成3-4题。（9分）

送天台僧

贾岛

远梦归华顶①，扁舟背岳阳。寒蔬修净食，夜浪动禅床。

雁过孤峰晓，猿啼一树霜。身心无别念，余习在诗章。

【注】①华顶：浙江天台山主峰名。

3、以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.第一句写诗人梦到天台僧一路远行回到天台山，照应了题目中的“送”，情真意切。

B.第二句追忆了天台僧当时自岳阳乘船赶来的情景，与首句离别形成对比，更显伤感。

C.颔联通过写天台僧的饮食和参禅，为读者塑造了一个严格自律、坚持修行的僧人形象。

D.尾联写天台僧心无别念，唯保留了诗章之好，表达了诗人对天台僧心性淡泊的肯定。

4.本诗的第三联和“杨柳岸，晓风残月”均为写景之句，请从艺术手法和表达效果的角

度分析其异同。（6分）

答案：

3.B（“乘船赶来”错，第二句是写天台僧从岳阳离开）

4.（6分）同：两处都运用了想象（虚写）（1分）和融情于景、（借景抒情、哀景衬哀

情）（1分）的手法，以别后清冷之景寄托离别的伤感。（1分）

异：贾诗运用视听结合（1分），借“雁”“孤峰”“啼猿”“霜”写僧人的凄凉归途，

表现对友人的关切和担忧；柳词以列锦（意象叠加）（1分）的手法，将‘‘杨柳"‘‘晓风"''残

月”等意象并置，想象别后自己所处的环境，表现自己与恋人分别后的凄苦惆怅。（两处感

情合理即给1分）

三、阅读下面这首唐诗，完成5-6题。（9分）

九日登东山寄昌叔王安石

城上啼乌破寂寥，思君何处坐岩崂。应须绿酒酬黄菊，何必红裙弄紫箫。落木云连秋水渡，

乱山烟入夕阳桥。渊明久负东篱醉，犹分低心事折腰。

【注】本诗写于1051年，这一年作者31岁，任舒州通判。昌叔：王安石妹夫。苕晓：

高山。分：甘愿。

5.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）

A.第一句运用以动衬静的手法，以划破寂静的乌啼声，渲染出秋日傍晚的空寂。B.颈联诗

中有画，画中有情，山水秋景，气韵生动，表现出对美丽景色的喜爱。C.第六句“乱”字，既

写出了群山连绵起伏之状，也表现出作者内心的纷乱不定。D.本诗既有东山所见实景，也有展

开的联想，虚实结合，寄托情思，表达心志。

6.这首诗和李白《梦游天姥吟留别》、毛泽东《沁园春•雪》中都提到了“折腰”，“折

腰”各自表达的情感有何不同？请简要说明。（6分）

答案：

5