标点符号及作用（原卷版）-2023年统编版六年级语文暑假专项复习

专题04标点符号及作用

一、标点符号的分类

1.点号:

逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号。点号可分为句中点号和句末点号

2.标号：

引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号。主要标明语句的性质和作用。

二、标点符号的书写规范

1、七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。

2、引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不

能出现在一行的开头。

3、省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结

尾，但不能拆散使用。

4、间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时

占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。

5、着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。

省略号、破折号、引号的作用考查的频率特别高。在语言表达中，随着语言环境的变化，它们的作用、所

表达的意思也不相同，这三种标点有时在表达中能起到语言所达不到的作用，因此要重点掌握。

三、标点符号的用法

名称符号用法举例

逗号表示一句话中间的停顿。我爱花，所以也爱养花。

句号O表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。我爱我的祖国。

顿号、表示并列的词或词组之间的停顿。妈妈买了茄子、黄瓜、韭菜等蔬菜。

表示一句话中间并列分句之间的停顿。分学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，

分号

号表示的停顿比逗号大。手艺扎根在心里。

①表示提示下文或总结上文。①老师说：“你是一个好孩子。”

冒号

②表示提示语后的停顿。②笔盒里有许多学习用品：钢笔、圆珠笔、

铅笔、橡皮、尺、圆规等。

表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、①你作业做完了吗？

问号?

设问句和反问句。②你怎能不按时交作业呢？

感叹表示强烈感情的句子末尾的停顿。用于感①啊！真漂亮啊！

!

号叹句或祈使句。②请不要在公共场所抽烟！

①表示书籍、文件、报刊、文章、歌曲等

①《草原》选自老舍先生的《内蒙风光》。

书名《》的名称。

号<>②书名号里还有书名号时，外面一层用双②教育局局长亲自撰写了《<小学生天

书名号，里面一层用单书名号。地）发刊词》。

①表示引用的部分。①爸爸说：“明天带你去爬山。”

②“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭

②表示特定的称谓。

a，，烧滚。

引号c，

③表示讽刺或否定的意思。③你真“聪明”啊，居然耍这样的小花招。

④引用里面还要用引号时，外面一层用双④小明举手问：“老师，‘儿童不宜’是

引号，里面一层用单引号。什么意思？”

①周恩来同志用命令的口吻说：“不要管

①用于引文的省略。

我，大家要沉着，不要慌张……”

②用于重复词语或列举的省略。②动物园里有大象、老虎、狮子...

省略

...③想着想着，我的心里好像有一颗种子在

③表示话没有说完或语意未尽。

号生根、发茅……

④他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，

④表示语言的断断续续。用微弱的声音说：“你们要……好好学

习……将来……”

①我永远也忘不了那一天——2008年8

①表示解释说明。

月8日。

②表示话题转换。②那个书包很漂亮——现在不见了！

破折③表示声音的延长。③裁判员喊道：“预备——跑！”

—

号

④“班长他牺——”小马没说完就大哭起

④表示语言中断。

来。

⑤日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。一

⑤用于引文后。

——白居易

四'常见标点符号的误用

1.概数误用顿号

如：我中午吃了五、六个李子。

修改：我中午吃了五六个李子。

点拨：邻近两个数字连用表概数时，中间不应用顿号隔开，因为一加顿号便成了"五"和"六"并列，不符合

原意。

2.选择问句中的停顿误用问号

如：报北大呢？还是报清华呢？我实在拿不定主意。

修改：报北大呢，还是报清华呢？我实在拿不定主意。

点拨：这是一个选择问句，"报北大呢"并非一个完整的问句，所以其后应该用逗号。

3.“某某说”后标点误用

如：“这样做对不对？我看，”他大声说：“不对。”

修改：“这样做对不对？我看，”他大声说，“不对。”

点拨：

①"某某说"引领直接引语时，放在引用话之前,后面用冒号。

如：他说：“我很了解你。”

②放在引用话之间，后面用逗号。

如：“你知道吗？”他说，“我很了解你。”

③放在引用话之后，后面用句号。

如：“我很了解你。”他说。

在例句中，"他说"穿插在两段引语中间，所以后面要用逗号，不能用冒号，如果用了冒号，前面的话便没

有着落了。

4.同一句中用两个冒号

如：看完这本书后，我的感想是：我要给自己定下两项准则：一如：是要真诚，二是要善良。

修改：看完这本书后，我的感想是：我要给自己定下两项准则，一是如：要真诚，二是要善良。

点拨：一句话中有两个冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，一般只能用一个冒号，

否则便会面目不清。此句可将第二个冒号改为逗号。

5.有疑问词但非疑问句而误用问号

如：成绩下来后我关心的是能不能从错误中得到教训？能不能在下次考试中进步？

修改：成绩下来后我关心的是能不能从错误中得到教训，能不能在下次考试中进步。

点拨："能不能"虽然是疑问词，但这个句子不是疑问句而是陈述句，所以不能用问号。

6.省略号和“等”、“等等”同时使用之误

如：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学...等。

修改：一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学等。

点拨：省略号和“等""等等"不能同时使用，或去掉省略号，或去掉"等"。

7.句内括号与句外括号混用

如：第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书）由徐卓果编

剧，张石川导演。

修改：第一部拍摄的是喜剧片《李阿毛与唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书），由徐卓果

编剧，张石川导演。

点拨：括号内容是注释唐小姐的，属于句内括号，括号前面的逗号应移到括号的后面。

五、易错标点符号

（-）引号

1.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。

如：（一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，雅正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤灌肉七斤油，

啊。”

2.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

如：我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”

3.引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号放在引号的外。

如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。

（-）书名号

1.书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。

如：《读〈石钟山记〉有感》

2.书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。

如：《荀子•劝学》

（三）顿号

1.表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。

如：1.这个小孩有四五岁。2.今天做值日的是四、五组。

2.顿号不能与"和""或"同用。

如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。

3.不同层次的词语之间需用逗号，不用顿号。

如：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

（四）分号

1、在分号与分号之间至少有一个逗号；

如：张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

2.单句排比,要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。

如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热对待个人主义要像秋风扫落叶一样对待敌

人要像严冬一样残酷无情。

（五）破折号

A、括号里的注释应紧挨着要注释的内容。

B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。句内括号中最后一个标点（问号、感

叹号除外）应去掉。

C、括号里的内容是注释或补充说明全句的，叫句外括号。句外括号注释中的句末标点可去可不去。

D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来

的用破折号，否则括号。

（六）问号

1、连续问句，每个问句末均用问号（承接较密的，中间可用逗号）。

如：可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？

什么时候动身，从哪儿上车，你都打听好了吗？

2.选择问句，问号放在句末。

如：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？

3.主谓倒装的句子，问号放在句末。

如：那几个刚来的同学，领到新书了吗？领到新书了吗，那几个刚来的同学？

4.句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。

如：谁也说不清他到底是什么人。我没有告诉他我为什么迟到。

（七）冒号

1.冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段

话，一般用序次语或引号注明。

如：他接着说：“最近这儿连降暴雨。老妈已到北京去了。小红上了高中。”

2.提示语在前，用冒号；提示语在中间，用逗号；提示语在后用句号。

如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”

“同志们！”区委书记说，“这是……”

“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说。

六、逗号'顿号、分号的区别

1.看停顿时间，顿号最短，逗号其次，分号最长；

2.顿号表示词与词之间的并列，分号表示分句与分句的并列，逗号没有表示并列的意思;

3.两个并列的分句，如果每个分局中已有逗号，则分句间必须用分号。

一、选择题

1.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A.“要不……摔跤。”

B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵《兰花》中最优美的两瓣。

C.四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

D.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木、饮涧泉、采山花、觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友,

物猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

2.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）

A.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

B.春天：万物复苏、百花齐放、生意盎然，带给人们无限希望。

C.放学后，黄俊伟走到老师身边，说：“老师，我能留下来帮忙搞卫生吗。”

D.时间一分一秒地过去了，一个小时，两个小时，三个小时...

3.下面句子标点符号使用有误的一项是（）

A.四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。

B.“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”宝玉道：“拿下来给嫣红姑娘送过去罢。”

C.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？无名指和小指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。

D.你是不是干了坏事你自己心里清楚。

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.“难道我迟到了吗？“小蜗牛哭着说，“我可是跑着来的呀！”

B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

C.那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许已经无影无踪了。

D.祥子右耳旁有一块不小的疤一小时候在树下睡觉被驴啃了一口。

5.下列说法错误的-项是（）

A.我国古典四大名著分别是《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》。

B.“要不——摔跤。”一句中破折号的作用是表示语音的延长。

C.“黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。''一句运用了比喻的修辞手法。

D.《金字塔夕照》主要运用了描写的表达方式，而《不可思议的金字塔》则主要运用了说明的表达方式。

6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？

B.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

C.你看，天上地下，黄澄澄、金灿灿、一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷呀！

D.我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

7.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……样样都有。

B.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”

C.“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。”

D.我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

8.他微微睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。你们

吃吧！吃完了，你们一定要走出草地去！”上面这句话中省略号的作用是（）

A.表示说话断断续续B.表示话未说完，意犹未尽C.用于例举的省略

9.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A.武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行

B.读书有三到，谓心到、眼到、口至上

C.又过了三、四年，我上了六年级。

D.例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫

他拼命按住。

10.“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”一句中破折号的作用是

（）o

A.表示话未说完B.表示语音的延长C.表示解释说明D.表示意思的转折

11.“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”一句中破折号的作用是

（）

A.表示意思的转折B.表示解释说明

C.表示意思的递进D.表示语音的延长

12.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉！”

B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边了吗？这次怎么会……

C.孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。

D.我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

13.下列选项中顿号使用有误的一项是（）

A.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

B.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

C.《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格。

D.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿、一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

14.下列句中标点符号使用不正确的一项是（）

A.二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面？

B.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

C.无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。

D.诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”。

15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“己所不欲，勿施于人”这句名言，流传到今天至少有两千年了。

B.他看上去好像三、四天没有睡好觉了，一副昏昏欲睡的样子。

C.今天，你是去看电影？还是去书店看书？

16.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到天台

上去了吗？”

B.我问父亲，“为什么高粱可以用来酿酒？”

C.这里的野花总是那么灿烂，红，黄，蓝，紫，仿佛竞赛似的。

D.“快往海里跳！不然我就开枪了！”船长喊。

17.给下面这个句子加上标点符号，完全正确的一项是（）

我不知道□金字塔□这个译名“金”口最早是怎么得来的□究竟是出于象形□还是会意口

A.：,,?,。B.——,,?,?C."“，。，？

18.下列句中标点符号使用不正确的一项是（）

A.仓更板栗不施化肥、不打农药、无污染，是纯天然食品。

B.兴义万峰林充满诗情画意，不愧为西南奇胜啊！

C.食客对“杠子面”的最高赞誉是：“不品杠子面，枉自到兴义。”

D.马岭河峡谷景区内有兴义苏铁，蝶兰、亮兰、指甲兰，剑兰……等珍稀兰草100余种。

19.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——“句子中破折号的作用是（）

A.表示后面有注释、补充、说明的部分B.表示声音延长

C.表示意思转折，话题转变D.表示声音和说话中断

20.下列标点符号使用不恰当的一项是（）

A.山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。

B.七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。

C.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

D.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然

也不会有人。

21.下列标点符号使用全部正确的一句是（）

A.我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。

B.有了太阳，地球上的鸟，兽，虫，鱼才能生存、繁殖。

C.我一直想买一本长篇小说一“青年近卫军”。

D.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”

22.下列句子中的破折号与“我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们吧”中的破折号的作用相

同的一项是（）

A.“连长他——“小伤员话没说完就大哭起来。

B.“画的真好——你为什么这样勇敢，不怕他？”

C.这个力量就是他平日对我们讲的一他对于革命事业的信心。

二、信息匹配

23.选择下列句子中省略号的正确用法，把序号填入括号里。

A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示意思的转折

（1）“我……要钱……”（）

（2）我看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……（）

（3）奶奶是会说故事的，说了一个，我们还要她再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！”（）

24.给下列句子中的破折号选择正确的作用。（只填序号）

A.表示意思的转折B.表示声音的延长

C.表示解释说明D.表示声音和说话中断

（1）“傻小子，你再仔细瞧瞧吧——“（）

（2）我明白了一世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。（）

（3）四十秒一大家已经觉得时间太长了。（）

（4）“要不——摔跤。”（）

25.根据提示和句子情境，选择其中破折号的作用。

A.表示解释说明B.表示意思转折，话题转变C.表示声音延长

（1）“要不——摔跤。”（）

（2）这天阴沉沉的——今天的心情太差了。（）

（3）爸爸得了一种奇怪的病——有时咳嗽得非常厉害，有时又像没病似的。（）

26.下列句中的破折号或引号各表示什么作用？将序号填在括号里。

1.破折号：A.表意思的递进B.表解释说明C.表声音的延长

（1）虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一一个脸上身上都带出天真淘气的样子

的大人。（）

（2）我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——”（）

2.引号：A.表特定称谓B.表特殊含义C.表引用

（1）我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。（）

（2）像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。（）

27.判断下列句子中省略号的作用。（填序号）

A.表示说话肺斫续续B.表示列举的省略

C.表示话未说完D.表示重复词语的省略

（1）外公年纪太大了……（）

（2）这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……（）

（3）历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白，词人

李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……（）

28.下列句子中的引号有什么作用？选择正确的序号填在括号里。

①表示直接引用②表示特定称谓③表示特殊含义④表示突出强调

1.我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。（）

2.渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲”一小镇的文化站有几百册图书！

（）

3.倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大事，分久必合，合久必

分……”的《三国演义》。（）

29.引号有多种用法：①表示引用，②表示强调，③表示否定或讽刺，④表示特定的称谓，⑤表示特殊的

含义。请你判断下列句中引号的用法，将正确的序号填入括号内。

（1）鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。（）

（2）无锡惠山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。（）

（3）司马迁曾经说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。（）

三、填空题

30.给句子加标点

如此_____烤出的鸭子像枣红色的绸缎一样光洁闪亮诱人口感细腻香酥

皮脆_____柔嫩

31.给下面句子加上标点符号。

（1）遇到危险的事（）都要他去试探或冒险（）秽物（）毒物（）烈物（）他接触的机会最多（）

（2）（）是吗（）小胖墩儿跳起来（）立刻退后两步（）一闪身脱了单褂儿（汉着腰说（）来吧（）

是一叉一搂的（）还是随便摔（）

32.下列句子加上标点符号。

1.（）听见没有（）警卫员（）叫军需处长跑步过来（）军长两腰的肌肉抖动着。

2.让我们随着唐僧（）孙悟空（）猪八戒（）沙和尚的脚步（）体验（）西游记（）中险境迭出的

取经之旅。

33.给下列句子加上标点。

（1）自私是一面镜子（）镜子里永远只看得到自己（）自私是一块布匹（）蒙住了自己的眼睛（）

看不见别人的痛楚（）自私是一层玻璃（）看上去透明（）却始终隔开了彼此的距离（）

（2）静物是凝固的美（）动景是流动的美（）直线是流畅的美（）曲线是婉转的美（）喧闹的

城