2024年山东科技职业学院招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年山东科技职业学院招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.两年B.半年C.三年D.一年【答案】：A2.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.优才生B.党的积极分子C.贫困学生D.先进个人【答案】：B3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.半年B.一年C.两年D.三年【答案】：B4.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.社会服务D.开展教育【答案】：B5.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.5%C.2%D.6%【答案】：B6.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.学科特点和教学内容B.教师的业务素质及个性特点C.教学目的和任务D.学生的年龄特征和知识水平【答案】：A7.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.不合理性B.可减低性C.难以消除性D.延迟性【答案】：C8.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业理念修养B.职业道德行为修养C.科学文化修养D.职业技术修养【答案】：B9.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科基地建设B.学科梯队建设C.学科方向建设D.学科体系规划【答案】：C10.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的元认知能力B.思维的计划性C.思维的综合性D.思维的逻辑性【答案】：A11.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.物质资料的生产B.社会综合实力的发展C.经济增长的质量与效果D.社会科技的发展【答案】：C12.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.桥梁B.关键C.决定D.主导【答案】：D13.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.差异性B.多样性C.单纯性D.迫切性【答案】：A14.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.防微杜渐B.教学相长C.因材施教D.循序渐进【答案】：C15.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感【答案】：B16.下列属于教师申诉制度范围的是（）。A.其他个人侵犯其合法权益B.事业单位侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.政府行政部门侵犯其合法权益【答案】：D17.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.学校因素B.家庭因素C.遗传因素D.自我意识因素【答案】：A18.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.存在主义B.认知主义C.行为主义D.人本主义【答案】：C19.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。A.导师指导B.博士生自学C.交流互访D.交互为师【答案】：A20.认知心理学的创始人是（）。A.马斯洛B.杜威C.纽厄尔D.华生【答案】：C21.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.表象直观B.感知直观C.形象直观D.言语直观【答案】：D22.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）A.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。B.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。C.高中每学期实行期中、期末两次考试。D.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。【答案】：A23.期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.赫茨伯格C.亚当斯D.弗鲁姆【答案】：D24.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.柳宗元B.韩愈C.苏轼D.欧阳修【答案】：B25.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.情感反应技术B.共情技术C.澄清技术D.具体化【答案】：A26.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.赫洛克B.霍妮C.霍尔D.斯滕伯格【答案】：D27.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.教学与科研相统一原则B.工学结合原则C.理论与实践相统一原则D.权力与权威相统一原则【答案】：A28.教科书上的练习题多属于（）。A.无结构的问题B.有结构的问题C.简单问题D.复杂问题【答案】：B29.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师良心B.教师义务C.教师幸福D.教师公正【答案】：B30.属于人的心理发展特点的是（）A.集中性与分散性B.方向性与可逆性C.连续性与阶段性D.平衡性与差异性【答案】：C31.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是（）。A.形成性测验B.标准化学绩测验C.总结性测验D.准备性测验【答案】：B32.“为人师表”决定了教师职业道德的（）。A.典范性B.多样性C.全面性D.广泛性【答案】：A33.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.双生子研究B.追踪研究C.代际研究D.家庭比较研究【答案】：A34.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是（）A.学习目标B.学习材料C.兴趣D.学习任务【答案】：C35.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.脾气B.人格C.能力D.认知【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生人际关系的主要类型有（）。A.师生关系B.管理关系C.同学关系D.社团关系【答案】：ACD37.与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.《高校人文社会科学学术规范指南》B.《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C.《关于善待实验动物的指导性意见》D.《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》【答案】：BCD38.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.注重实践，知行合一C.提高自身能力，以其昭昭D.以身作则，教者必以正【答案】：ACD39.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.保健因素B.认知因素C.情感因素D.激励因素【答案】：AD40.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗是敬业的基础B.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成C.爱岗敬业是最重要的职业道德规范D.敬业是爱岗的升华【答案】：ABD41.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.舆论评价B.自我评价C.社会评价D.集体评价【答案】：CD42.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评B.讲究批评艺术C.避免争论D.情境控制【答案】：ABC43.职业道德具有（）。A.多样性B.行业性C.明确性D.群体性【答案】：ABC44.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.对本职业深厚的道德情感B.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志C.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】：ABCD45.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习风格差异C.学习能力差异D.认知水平差异【答案】：ABCD46.大学生集群行为的特点包括（）A.易被暗示利用B.行为目标可大可小C.理性与激情并存D.自发与组织并存【答案】：ABCD47.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.标新立异，不墨守成规B.创新不是科学家的专利C.创新需要智慧，意志不起作用.D.敢于大胆设想，大胆试验【答案】：ABD48.下列属于学习迁移现象的是（）。A.触类旁通B.熟能生巧C.闻一知十D.举一反三【答案】：ABCD49.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德调节最终依靠道德自觉性来实现B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.是教师道德最主要、最基本的功能D.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节【答案】：ACD50.面对目前越来越多的择业机会，在以下说法中，你认为可取的是（）。A.树立干一行、爱一行、专一行的观念B.干一行就要干到底，否则就是缺少职业道德C.可以转行，但不可盲目，否则不利于成长D.多转行，多学习知识，多受锻炼【答案】：AC51.职业具有的功能是（）。A.实现个人价值B.获取生活来源C.完成当事人社会化过程D.提高生活品质【答案】：ABCD52.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师批评犯错误的学生B.教师适当惩罚学生C.教师