专题05 古代诗歌阅读（名校真题30篇）（原卷版）

专题05古代诗歌阅读（名校真题，30篇）（23-24高一上·湖北荆门·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送王十八归山寄题仙游寺白居易曾于太白峰前住，数到仙游寺里来。黑水澄时潭底出，白云破处洞门开。林间暖酒烧红叶，石上题诗扫绿苔。惆怅旧游无复到，菊花时节羡君回。【注】①此诗作于元和四年（809），当时作者在长安左拾遗任上。好友王质夫归隐告别，白居易以诗相送。王十八，即王质夫。归山，指归隐。②太白峰：秦岭主要山脉之一，山上有仙游寺，王质夫即隐居于此。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．开头用一“曾”字表时间的回溯，诗人的思绪一下就飞回过去那令人留恋的岁月。B．中间两联是回忆，集中写了仙游寺的胜境及诗人与其好友陶然其间的快意豪情。C．诗人在林间温酒，烧红叶以取暖，扫去石上杂生的绿色苔藓以题诗，意趣盎然。D．白居易的诗歌创作追求通俗易懂，写景时极其注重色彩美的表现，本诗也是这样。2．这是一首送别诗，但是全诗只有“羡君回”三字提到离别，其余三联全是回忆过去游仙游寺的情形。作者为什么这样安排？请结合诗歌谈谈你的理解。（23-24高一上·河南信阳·期末）阅读下面这首宋词，完成小题。临江仙·再用韵送祐之①弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生，酒杯秋吸露，诗句夜裁冰②。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晚山眉样翠，秋水镜般明。【注】①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“钟鼎山林”如梦，“古来往事”如水，本词和李白《梦游天姥吟留别》一样，于送别时以议论明心志。B．词人以淡泊旷达的人生态度宽慰族弟，不必在意一时的荣辱得失，只需要清静自在地度过此生。C．词人回忆二人过去相聚的温馨：秋来露重时一起饮酒赋诗，风雨之夜窗前闲坐畅谈，只觉灯火多情。D．不作悲戚忧伤之态，不抒哀怨缠绵之情，也不同于词人豪迈悲壮的爱国之作，本词和谐冲淡、自然舒缓。4．这首词最后三句最能体现“诗句夜裁冰”，请简要分析其妙处。（23-24高一上·安徽马鞍山·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。念奴娇•赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“浪淘尽”联系起永远奔流的江水和已经消逝了的“千古风流人物”，为全词设置了广阔的空间和悠远的时间背景。B．“江山如画，一时多少豪杰”两句，既由衷地赞叹了上片描绘的大自然雄奇画卷，又引出下片与之相称的英雄豪杰。C．在“赤壁之战”涉及到的人物中，作者选择了年轻有为的周瑜，既表达了对他的仰慕，又反衬自己被贬黄州的困窘。D．作者发出“人生如梦”的感慨，并洒酒祭奠江月，表达了仕途坎坷、壮志难酬的失意，使全词充斥浓厚的感伤之情。6．请赏析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这几句写景的妙处。（23-24高一上·湖南衡阳·期末）阅读下面这两首诗，完成下面小题秋

江齐已两岸山青映，中流一棹声。远无风浪动，正向夕阳横。岛屿蝉分宿，沙洲客独行。浩然心自合，何必濯吾缨。咏秋江林逋苍茫沙嘴鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。最爱芦花经雨后，一蓬烟火饭渔船。7．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．齐诗首联运用视听结合，以“中流一声”反衬秋江的清幽环境。B．齐诗颈联将蝉分宿岛上与客行沙洲进行对比，表现了诗人的孤独。C．林诗运用白描的手法描写了一幅静谧的秋江图，语言清新淡雅。D．林诗调动视觉听觉等多种感官，从不同角度进行描写，状物生动。8．这两首诗抒发的感情有何不同？请简要分析。（23-24高一上·福建莆田·期末）阅读下面这首元诗，完成各题。插秧妇元

戴良青袱蒙头作野妆，轻移莲步水云乡。裙翻蛱蝶随风舞，手学蜻蜓点水忙。紧束①暖烟②青满地，细分③春雨绿成行。村歌欲和声难调，羞杀扬鞭马上郎④。[注]①紧束：指扎束秧把。②暖烟：玉的代称。此指柔嫩秧苗翠绿如玉。③细分：精心细致地分秧栽插。④马上郎：指骑马的富家公子哥儿。9．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联中“野妆”展现了插秧女自然的美感，“莲步”勾勒出插秧女轻盈、洒脱的劳动风姿。B．颈联描写秧苗栽种后的情景，“青满地”“绿成行”写出秧苗的勃勃生机，充满乡野之趣。C．尾联运用对比手法，描写富家公子难以应和插秧女的歌声，意在嘲讽富家公子不通民乐。D．这首诗格调轻快，写出了农事生产过程的愉悦美，语言清丽，声调流转，富有民歌情调。10．本诗的颔联极具动态美，请从艺术手法的角度加以赏析。（23-24高一上·河南驻马店·期末）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。登泰山张养浩风云一举到天关，快意平生有此观。万古齐州①烟九点，五更沧海日三竿。向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖②咏新作，满空笙鹤下高寒。【注】①齐州在此泛指中国，中国古代有九州之说。②洪崖，中国古代的仙人。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗人渴望览胜之情使他忘却了攀登之艰，仿佛腾云驾雾一般轻快。B．立足泰山，能看到烟尘从山脚下升起，五更时分太阳就高挂天间。C．巢居、井处的宽隘之别，是诗人立足点高低不同导致的认识差异。D．诗人登高远眺后，不禁因情生景，借助想象，尽享遨游仙界之乐。12．尾联所写的飘飘欲仙的感受在《赤壁赋》中也出现过。二者借此抒发的感情有何异同？请简要分析。（23-24高一上·湖北武汉·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。悼伤①后赴东蜀辟至散关遇雪李商隐剑外②从军远，无家与寄衣。散关三尺雪，回梦旧鸳机③。【注】①悼伤；即悼亡，指丧妻。②剑外；剑阁之外，剑阁在今四川剑阁县北。③鸳机；刺绣的工具。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“剑外从军远”，点明这次远行的原因是“从军”，即入节度使幕府。“远”字，不仅写行程之遥，更有意让人由“远”思“寒”。B．“散关三尺雪”句是全诗的承转之辞，上承“遇雪”诗题，表现出凄凉漂泊之感，然后转入下文，以雪夜引出温馨的梦境。C．本诗采用层层推进、步步加深的手法，写出自己凄凉哀伤的情怀和渴望远赴边关建功立业的理想。D．诗人善于用具体细节来表达抽象的思念，善于用生活中的小事来倾泄自己内心的情感。14．这首诗在写法上很有特色，请结合全诗分析其艺术手法。（23-24高一上·福建福州·期末）阅读下面这首宋词，完成各题。江城子·湖上与张先同赋时闻弹筝苏轼凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含情，遗谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。注：①张先：字子野，北宋词人。同赋：用同一词牌，取同一题材填词。②娉婷：形容女子美好的姿态。③湘灵：古代传说中的湘水之神。《楚辞·远游》中有“使湘灵鼓瑟兮，令海若舞冯夷”的诗句。15．下列对这首词的赏析不恰当的一项是（

）A．词中弹筝人于雨后初晴、晚霞明丽的湖光山色中弹筝，人物与景色相映成趣，音乐与山水相得益彰。B．上阕中，“一朵芙蕖”一语双关，既写荷花，又喻指弹筝人的美貌，“飞来双白鹭”则烘托了弹筝人技艺的高超。C．下阕“哀筝”二字体现了乐曲总旋律哀伤的特点，哀伤的旋律使烟霭都为之敛容，云彩都为之收色。D．“依约是湘灵”化用“湘灵鼓瑟”的典故，既隐喻弹筝人如湘灵般美好，又营造了神秘虚幻的氛围。16．后人评价词作最后两句“人不见，数峰青”有“言尽而味永”的特点，请简要分析其精妙之处。（23-24高一上·浙江·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。次韵王定国倅扬州①苏轼此身江海寄天游，一落红尘不易收。未许相如还蜀道，空教何逊在扬州。又惊白酒催黄菊，尚喜朱颜映黑头。火急著书千古事，虞卿②应未厌穷愁。[注]①王定国：时因政治风波和好友苏轼同遭贬调，苏轼还京后，荐他为宗正丞，可以回到京城，不想王定国此时又被贬为扬州通判。②虞卿：战国时期名士，曾为朋友弃官逃难，后困于他国，矢志著书立说。17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联面对友人遭受贬谪，传达人生如寄、生命无常的感慨，流露归隐之意。B．颔联用司马相如和何逊的典故，“未许”“空教”二词突出了不遂人愿的遗憾。C．颈联中“又惊”二字以及“催”字，形象表达了对时光飞逝、岁月流转的惊叹。D．全诗情真意切，表达了对友人的关怀之意，也表露了自己对人生价值的思考。18．王定国被贬扬州时，苏轼、黄庭坚两位好友都通过诗歌表达了劝慰之情，黄庭坚用“平生行乐亦不恶”宽慰他。苏轼是怎么劝慰的呢？请结合本诗分析。（23-24高一上·重庆·期末）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。甲戌正月十四日书所见，来日惊蛰节张元干老去何堪节物催，放灯中夜忽奔雷。一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。初夏即事十二解（其三）杨万里百日田干田父愁，只销一雨百无忧。更无人惜田中水，放下清溪恣意流。19．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．张诗先写人老后特别敏感，继而笔调一转，寄寓双节相逢时的复杂感受。B．张诗尾句着一“也”字，炼字轻巧别致，使诗歌具有了别样的情调意蕴。C．杨诗连用“百”“田”二字，不避重复，与其《插秧歌》一样具有民歌特色。D．杨诗通篇运用工笔细描，情境生动，展现了诗人对田园劳作生活的观察。20．清人论宋人节气物候诗曾云：“每于烟火气中见思理。”所谓烟火气指日常生活，思理即感悟与哲理。请谈谈你在这两首诗读到了哪些烟火气，又体悟到怎样的思理？（23-24高一上·河北唐山·期末）阅读下面这首唐诗，完成小题。客中言怀戴叔伦白发照乌纱，逢人只自嗟。官闲如致仕，客久似无家。夜雨孤灯梦，春风几度花。故园归有日，诗酒老生涯。21．下列对本诗思想内容和艺术特色分析不正确的一项是（

）A．首联“照”字使白发之白和乌纱之黑形成对比，对照鲜明，形象可感。B．颔联写做官像退休在家，是因为官职低微，还长期客居，不能回家。C．颈联写诗人面对孤灯夜雨，联想到几度春风几度花开，虚实相生。D．尾联诗人认为离回归家乡的日子不远了，可以在家赋诗饮酒终老一生。22．后人评价此诗“言浅情深，意蕴丰富”，请结合全诗简要赏析。（23-24高一上·安徽合肥·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。始闻秋风刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛②动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】①飕飗：拟声词，这里形容风声。②拳毛：拳曲的马毛。23．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联以秋风口吻叙事，“我”即秋风，当她重回人间，就去寻找诗人。这是个有情有义的形象。B．颔联转为诗人自叙，和首联相接，场景生动，仿佛两位老友别后重聚，你一言我一语，畅叙深情。C．“马思边草”“雕眄青云”两幅画面，借助动作细节，含蓄表达了诗人渴望回到故乡，平步青云。D．诗人联想到秋风所过之处一定清爽明净，可以游目骋怀。这引得诗人抱病登高，兼答秋风情义。24．有人说“一年颜状镜中来”一句格调虽低，却关联全篇，体现匠心。请尝试赏析。（23-24高一上·福建泉州·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。和陶归园田居六首①（其六）

苏轼昔我在广陵②，怅望柴桑陌。长吟《饮酒》诗，颇获一笑适。当时已放浪，朝坐夕不夕③。矧④今长闲人，一劫展过隙。江山互隐见，出没为我役。斜川⑤追渊明，东皋友王绩。诗成竟何为，六博本无益。[注]①本诗作于宋哲宗绍圣二年（1095），苏轼贬居惠州，时年59岁。②广陵：地名，在今扬州。宋哲宗元祐七年（1092），苏轼出任扬州太守。柴桑陌：指陶渊明的乡里。③此句本《左传·成公十二年》：“百宫承事，朝而不夕。”意谓不为官府事务所累。④矧：况且。过隙：言时间短暂。⑤斜川：地名，陶渊明有《游斜川》诗。东皋：地名，王绩晚年隐居东皋。25．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．“怅望”一词暗示诗人在广陵时的苦闷，这种心境在“长吟”陶诗中获得了一时的缓解。B．诗中“柴桑陌”“《饮酒》诗”“追渊明”既照应了标题，也表达了诗人对陶渊明的欣慕。C．“江山”两句与《赤壁赋》中“是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共适”表达的意旨相似。D．诗歌叙写今昔境况，展现不同的生活境遇下诗人相同的人生态度和一以贯之的积极心态。26．本诗最后四句和陶渊明《归园田居（其一）》中的“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然”四句，都表达隐逸主题，请简要说明其人生态度的不同。（23-24高一上·安徽亳州·期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。浣花女【宋】陆游江头女儿双髻丫，常随阿母供桑麻。当户夜织声咿哑，地炉豆秸煎土茶。长成嫁与东西家，柴门相对不上车。青裙竹笥何所嗟，插髻烨烨牵牛花。城中妖姝脸如霞，争嫁官人慕高华。青骊一出天之涯，年年伤春抱琵琶。27．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“双髻丫”写出浣花女子质朴单纯，不事铅华，表现出生活中淡雅而未雕饰的自然美。B．浣花女儿与邻里男子成婚，彼此家门相对，简朴的婚嫁中让人感到幸福和欢乐的满足。C．叙写城中那些妖艳虚荣的女子，是用来衬托农家女子勤劳质朴、勇敢乐观的生活态度。D．本诗的最后一句与“绕船月明江水寒”有异曲同工之妙，都突出了思妇的孤独与凄凉。28．同是叙写劳动场景，本诗与杨万里的《插秧歌》有何不同？请从场景特点和表现手法两个方面简要说明。（23-24高一上·浙江杭州·期末）阅读下面这首宋诗，完成各小题。和秦太虚梅花①苏轼西湖处士②骨应槁，只有此诗君压倒。东坡先生心已灰，为爱君诗被花恼。多情立马待黄昏，残雪消迟月出早。江头千树春欲闇③，竹外一枝斜更好。孤山山下醉眠处，点缀裙腰纷不扫。万里春随逐客来，十年花送佳人老。去年花开我已病，今年对花还草草。不如风雨卷春归，收拾余香还畀昊④。[注释]①这首七言古诗写于元丰七年（1084）春天，苏轼贬官黄州（今湖北黄冈）的最后一段时期。秦太虚：秦观（1049—1100年），北宋著名诗人。②西湖处士：指林逋（967——1028年），北宋诗人。钱塘（今浙江杭州）人。隐居西湖孤山，赏梅养鹤，终身不仕，也不婚娶，旧时称其“梅妻鹤子”。③闇（àn），昏暗。④畀（bì）昊：开，给于；昊，广大的天。29．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．这首诗前两句赞美秦诗，苏轼在这里认为林逋死去已很久了，只有秦观这首梅花诗才压倒了他。B．“多情立马待黄昏”，诗人兴致勃发，等不到翌日，当天黄昏就骑着马兴冲冲地赶到西湖，勒马伫立观赏梅花。C．诗歌最后抒发今日之慨，由花送人老想到命途多舛，倒不如让风雨送春归去，语意沉痛，寄慨遥深。D．全诗由梅而己、由己而梅，曲尽意致，感情沉郁。多用典故，语言含蓄、典雅。30．对“江头千树春欲闇，竹外一枝斜更好”两句，评论家赞赏备至，魏庆之说“语虽平易，然颇得梅之幽独闲静之趣”，请结合评论赏析这两句诗。（23-24高一上·浙江杭州·期末）阅读下面这首古诗，完成下面小题。念奴娇·赤壁怀古

苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。南歌子

苏轼苒苒中秋过，萧萧两鬓华。寓身化世①一尘沙。笑看潮来潮去、了生涯。方士三山路，渔人一叶家。早知身世两聱牙②。好伴骑鲸公子③、赋雄夸。【注】①化世：治世，政治清明而有德化的时代。②聱牙：乖忤违背。③骑鲸公子：指李白，俗传李白醉骑鲸鱼，水中捉月。31．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．《念奴娇·赤壁怀古》开篇“大江东去”出语不凡，境界开阔宏大；《南歌子》开篇妙用叠词，音韵和谐，表现出时令变化和两鬓的状态。B．《南歌子》“寓身”句中，词人以“尘沙”自喻，感叹个人的渺小，作者在《赤壁赋》“寄蜉蝣于天地、渺沧海之一粟”中也表达了类似的感慨。C．《南歌子》语言晓畅，下片虽有用典，但也不生涩难懂。词人认为方士求仙，海人泛舟虽清静恬淡，却不及追随李白写下雄奇诗文有滋味。D．《念奴娇·赤壁怀古》借古抒怀，词人由壮丽的赤壁联想到古代的英雄，词中既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，真正做到了情、景、事的交织。32．这两首词抒发的情感有哪些相似之处？请结合全词简要分析。（23-24高一上·广东广州·期末）阅读下面两首古诗，完成下面小题。粤曲（其一）梁佩兰①春风试上粤王台②，锦绣山河四面开。今古兴亡犹在眼，大江潮去复潮来。粤曲（其二）梁佩兰琵琶洲头洲水清，琵琶洲尾洲水平。一声欸乃一声桨，共唱渔歌对月明。【注】①梁佩兰：清初诗人，岭南三大家之一，广东南海人。②粤王台：即越王台。为汉初南越王赵佗所建，故址在今广州市北越秀山上。33．下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．这两首诗都是摹拟民歌而作，诗中都写到了具有鲜明广府特色的名胜古迹。B．《其一》首句运用“如坐春风”的典故，叙写了诗人在和煦的春风中登高望远的场景。C．《其二》前两句写琵琶洲一带的江中景色，“清”“平”分别写出了水的颜色和形态。D．《其二》后两句描绘了一幅渔舟唱晚图，歌声与桨声此起彼伏，相互应和。34．梁佩兰的这两首诗虽然都以“粤曲”为题，但风格迥异，请结合诗歌简要分析。（23-24高一上·重庆·期末）阅读下面这两首杜甫的诗，完成下面小题。房兵曹胡马①胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。病马②乘尔亦已久，天寒关塞深。坐中老尽力，岁晚病伤心。毛骨岂殊众？驯良犹至今。物微意不浅，感动一沉吟。【注】①这首诗写于开元二十八年（公元740年），杜甫时年28岁，漫游于齐赵一带。②这首诗大约写于乾元二年（公元759年），当时诗人流落秦州。35．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．这两首诗都采用了托物言志的手法，借马的不同特点表现迥异的人生境遇和感触。B．第一首诗前两联实写马的外形动态，后两联虚写马的品格，内容上由咏物转入抒情。C．就“毛骨”而言，胡马嶙峋耸峙，状如锋棱，无愧“汗血马”，而病马则普普通通。D．“所向无空阔”是说胡马冲向平原，一往无前。此句写出了胡马“骁腾”的特点。36．这两首诗所写的马有什么共同特点？请结合诗句简要分析。（23-24高一上·黑龙江齐齐哈尔·期末）阅读下面的诗歌，完成各个小题。并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。【注】李宣远：晚唐诗人，唐德宗贞元间进士。37．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联写秋日黄昏下的并州路，并州虽非家乡，但离开并州再往边关，竟也产生一种类似离乡别故地的思绪。B．颔联写孤城，是典型的边塞之景。作者并未直接写愁，但傍晚的号角声更增加了孤城的惨淡之气。C．颈联写大军的军帐与临水遥相对应，诗人遥望着牛羊悠然下山回家，营造了与“风吹草低见牛羊”相同的意境。D．尾联写在外征战的人正在落泪，烽火就在不远的地方又开始了，可见战争的残酷，表达了诗人对征人的同情。38．本诗运用哪些表达技巧抒发情感，请结合诗歌内容简要赏析。（23-24高一上·山西太原·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。赤壁怀古①苏

辙新破荆州得水军，鼔行夏口气如云。千艘已共长江崄，百胜安知赤壁焚？觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。【注】①写作此诗时，宋神宗决定进攻西夏，动用了自王安石变法以来积攒的所有财富，试图一击荡平西夏。两年后战事惨败。②觜距：禽鸟的嘴和爪甲。比喻决胜的武力、武器或力量。③观衅：窥伺敌人的间隙以便行动。39．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联运用比喻写曹军虽新得水军，实则如云般军心离散，不堪一击。B．颔联以反问转折，曹军意外惨败的结局同前文百胜之威形成反差。C．颈联写曹操醉心于自己的强大，却不知眼前形势已非他所能左右。D．前两联以记叙为主，后两联用议论总结出曹操赤壁之战失败的原因。40．苏辙的《赤壁怀古》与苏轼的《赤壁赋》都写到了曹操，他们的写作目的一样吗？请谈谈你的看法。（23-24高一上·山东日照·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。邺中和崔迈著作寇准虚室凝愁厌夜眠，长吟静对欲凉天。梦回故国人空还，望断重城①月自圆。时泰未能抛组绶②，性孤终是忆林泉。明朝奉诏遐方去，何处烟江寄客船。【注】①重城：重重叠叠的城。②组绶：古代系玉佩的丝带，诗中指官爵。41．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．诗人身处空荡的房间，彻夜难眠，满怀愁绪，无论“长吟”或“静对”都难以排解。B．颔联用“空”“自”二字，将诗人梦境中的内心感受与现实月满之相进行鲜明对比。C．“忆林泉”指诗人念念不忘山野林泉，这与陶渊明“守拙归园田”表达的感情相同。D．本诗个人情感与社会现实交织，蕴含对追求真实自我的思考，引人深思，耐人寻味。42．本诗以“凝愁”统摄全诗，请结合诗歌内容简要分析。（23-24高一上·河南洛阳·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。初晴陆游袖手东窗初日明，残编未负老书生。不胜多病畏寒雨，正得一霜方快晴。客户饷羹提赤鲤，邻家借碓捣新粳。柴荆莫怪无车马，恰要无人识姓名。【注】饷羹，作者自注，田庄农户“月以鸡鱼之属来饷，谓之‘送羹’”。43．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．袖手靠在窗前，看着东方刚刚升起的明媚的太阳令人感到温暖，几卷旧书中寄托着自己的人生追求。B．疾病一次又一次袭来，诗人病弱的身体忧虑秋寒畏惧冷雨，幸好满天霜露被爽朗的晴日赶得一干二净。C．庄园中的农户送来了大红鲤鱼给我做羹汤，邻居家借走了石碓去舂新稻，又来送给我新粳米做饭。D．住在柴门小户里，不要惊讶没有官宦显贵车驾造访，本就是要过一种无人认识的远离尘嚣的平静生活。44．本诗和陶渊明的《归园田居》（其一）中的抒情主人公形象有所不同，请简要分析。（23-24高一上·安徽合肥·期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。剪牡丹·舟中闻双琵琶张先①野绿连空，天青垂水，素色溶漾都净。柳径无人，堕絮飞无影。汀洲日落人归，修巾薄袂，撷香拾翠相竞。如解凌波，泊烟渚春暝。彩绦朱索②新整。宿绣屏、画船风定。金凤响双槽③，弹出今古幽思谁省。玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并。重听。尽汉妃一曲，江空月静。【注】①张先，北宋婉约派代表人物。②彩绦朱索，指五颜六色的彩带，泛指美人身上的衣饰。③双槽，指双琵琶，槽是琵琶等乐器上弦的格子。45．下列对这首词上阕的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．词的前三句是环境描写，词人通过绿野、天空、江水等意象描绘了一幅明澈洁净的江上美景图。B．“天青垂水”句，一个“垂”字将天空、水面连接起来，水天一色，炼字精当。C．“柳径”二句写岸边柳荫小路空无一人，只有柳絮飘舞，写景率直，用语平实，却有妙趣。D．“汀洲”五句转向人物描写，船夫们竞相采香草、拾翠羽，踩水而行，泊船洲边。46．白居易的《琵琶行》以高超的技巧手法摹写音乐，这首词在写法上受白居易《琵琶行》的影响甚大。本词下阕是如何描写音乐的？请简要分析。（23-24高一上·天津和平·期末）阅读下面的诗歌，完成下面小题。鹧鸪天・座中有眉山隐客史应之和前韵即席答之〔宋代〕黄庭坚黄菊桂头生晓寒，人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。身健在，且加餐。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。注释：①黄庭坚。号山谷道人。本词作于元符二年重阳节后数日，时黄庭坚在戎州贬所，此时处贬谪中整整四年。②史应之，眉山人，一生落魄，喜作鄙语，世人视其为另类。客泸、戎间，因得识山谷。47．下列对本首词的理解和分析不正确的一项是（

）A．首句借“黄菊”点明季节并自然过渡到“酒杯”，引出下一句“人生莫放酒杯干”。B．词人横笛对风雨吹，头插花倒戴帽，都是狂放行为，只有酒后醉中才能这样放肆。C．下阕前三句正面写现实是非颠倒，世风益衰之意，只愿身体长健，别的一无所求。D．全词是黄山谷与甘居山野、不求功名的史应之的酬唱之作，饱含词人的人生体验。48．“黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看”一句历来为人称道，请简要赏析。（23-24高一上·山西·期末）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。夷陵岁暮书事呈元珍表臣①欧阳修萧条鸡犬乱山中，时节峥嵘忽已穷。游女髻鬟风俗古，野巫歌舞岁年丰。平时都邑今为陋，敌国江山昔最雄。荆楚先贤多胜迹，不辞携酒问邻翁。[注]①景祐三年(1036)作，时欧阳修被贬为夷陵令。夷陵，今属湖北省宜昌。元珍、表臣，分别是诗人的两位友人丁宝臣、朱处仁的字。49．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联中“乱”字突出夷陵群山环绕、闭塞荒远的特点，“时节峥嵘”照应题目中的“岁暮”。B．颔联描绘出了一幅古朴的夷陵丰收画卷：游女梳着古代发髻，野巫载歌载舞，庆祝丰收。C．“荆楚先贤多胜迹”写荆楚地区历史上有很多名人名胜，引发诗人想要深入了解的心理。D．本诗语言悲凉婉转、幽深绵长，综合运用典故，对比，于景物描写中寄寓深沉情感。50．本诗抒发了诗人哪些思想情感？请结合相关诗句分析。（23-24高一上·山东烟台·期末）阅读下面这首明诗，完成小题。步至东皋高启①斜日半川明，幽人每独行。愁怀逢暮惨，诗意入秋清。鸟啄枯杨碎，虫悬落叶轻。如何得归后，犹似客中情？【注】①高启：元末明初著名诗人，因不满朝廷的高压政策，内心充满痛苦和压抑，辞官归里，后创作此诗。51．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联扣题，写诗人置身东皋，感受到环境的寂寥冷清，流露出了孤独寂寞之情。B．“愁”“惨”直抒胸臆，表达出诗人内心的极不平静，从而引发读者深入思考。C．尾联以主客问答方式作结，含蓄地表现出诗人郁结于胸、难以言传的复杂情感。D．本诗与《归园田居（其一）》都写归隐，都思考自然和生命，但情感基调不同。52．明人谢徽认为高启的诗“缘情随事，因物赋形”，请以本诗的颈联为例进行分析。（23-24高一上·安徽六安·期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。听蜀僧濬弹琴【唐】李白蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。注释：①绿绮：琴名。53．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联借名琴“绿绮”和名山“峨眉”写出蜀僧来历非凡，暗示其技艺高超。B．颔联“一挥手”描摹出蜀僧弹琴的潇洒姿态，“万壑松